一年級(jí)下冊品德教案我不拖拉人教(新版)

1、一年級(jí)下冊品德教案我不拖拉(3)_人教(新版)一年級(jí)下冊品德教案我不拖拉(3)_人教(新版)7/7一年級(jí)下冊品德教案我不拖拉(3)_人教(新版)一年級(jí)下冊品德教案我不拖拉(3)_人教（新版）【教學(xué)目標(biāo)】認(rèn)識(shí)拖拉現(xiàn)象，發(fā)現(xiàn)生活中的拖拉行為。認(rèn)識(shí)拖拉的害處，感受時(shí)間的意義。找到做事不拖拉的方法，嘗試在生活中運(yùn)用。體驗(yàn)不拖拉的快樂，初步養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣?！窘虒W(xué)重難點(diǎn)】重點(diǎn)：找到做事不拖拉的方法，嘗試在生活中運(yùn)用。難點(diǎn)：認(rèn)識(shí)拖拉的害處，感受時(shí)間的意義?！窘虒W(xué)準(zhǔn)備】教學(xué)課件，板書【教學(xué)過程】活動(dòng)一找找小拖拉發(fā)現(xiàn)生活中的拖拉提問：同學(xué)們，聽了兒歌，你知道生活中的小拖拉時(shí)常會(huì)說些什么呀？（出示板書：等一下

2、）同學(xué)們看，這個(gè)小拖拉為什么要說“等一下？”大家想一想，這個(gè)小拖拉還會(huì)在什么時(shí)候說“等一下”呢？小結(jié)：看來“等一下”成了小拖拉們的口頭禪。（課件播放兒歌錄音并出示教材P10頁上面的插圖和兒歌）提問：再來看看，這個(gè)小拖拉又遇到什么事情呢？小結(jié)：看來，這個(gè)小拖拉因?yàn)樽鍪氯亩饫鲜亲霾煌?，所以他總是喜歡說“還沒完”。（板書：還沒完）交流：生活中，小拖拉們常說的口頭禪還有哪些？你們說過這樣的口頭禪嗎？同位的互相說一說。（師巡視）全班交流，教師相機(jī)評價(jià)。（板書：不著急還早呢明天吧再等會(huì)）6.小結(jié)：這些都是拖拉的表現(xiàn)。（板書：拖拉）做事拖拖拉拉，就不能按時(shí)把事情做完?；顒?dòng)二拖拉一下沒關(guān)系嗎？認(rèn)識(shí)拖拉的危

3、害過渡：生活中不管大人還是小孩，多少都有拖拉的習(xí)慣。有的同學(xué)說，拖拉一下沒有關(guān)系。是不是這樣的呢？我們來看一看。（課件出示教材第11頁圖文）同學(xué)們看看圖中的小朋友的討論，你覺得拖拉一下有關(guān)系嗎？預(yù)設(shè)提問：（1）你兩分鐘可以做些什么事？（2）遲到五分鐘，錯(cuò)過了火車，你心情會(huì)怎樣？過渡：我們來看看面包熊家里又發(fā)生了什么事情！（課件播放面包熊動(dòng)畫）交流：它為什么會(huì)拖拖拉拉出不了門呢？演一演：媽媽急著送他上學(xué)，還要趕著上班，這時(shí)媽媽是怎樣催面包熊快一點(diǎn)的？她會(huì)怎么說怎么做呢？誰來演一演？我有好辦法：你們能不能幫面包熊想一想辦法，趕快和拖拉說再見！預(yù)設(shè)：睡覺脫下的衣服放好。書本用完放到書包里,（教師相機(jī)

4、點(diǎn)評）小結(jié)：東西放在一定的地方，拿起來快，找起來方便，Secord天就不會(huì)手忙腳亂了！（板書：東西放在一定的地方）討論：平時(shí)，同學(xué)們在家里，在學(xué)校里，還有沒有遇到像這樣因?yàn)橥侠婚_心的事情呢？（四人小組里小聲地討論討論，和伙伴交流交流）全班交流預(yù)設(shè)：（1）吃飯拖拉，飯菜都冷了，吃了肚子疼；寫作業(yè)拖拉，爸爸媽媽會(huì)生氣發(fā)脾氣，挨打；同學(xué)作業(yè)都寫完了，自己的還沒有做完，被老師會(huì)批評；作業(yè)寫完的同學(xué)可以玩，自己還要寫作業(yè)，不能按時(shí)完成老師的任務(wù)；寫作業(yè)時(shí)間越拖越長，睡得晚，休息不好，又影響學(xué)習(xí)不好；拖拉造成不守時(shí)，失去了誠信，大家不愿意和你交朋友,教師相機(jī)點(diǎn)評，引導(dǎo)學(xué)生感悟：拖拉耽誤事情、浪費(fèi)時(shí)間、

5、影響心情、失去誠信，一件事情沒完成，影響后面好多事情,2）最近好幾個(gè)同學(xué)的爸爸媽媽都向老師反映，早上喊你們起床，真是一件很難很難的事。想采訪一下大家，你是為什么不想起床？頭一天睡晚了（一件事沒做完會(huì)影響后面的事情）b)舍不得溫暖的被子，（起床也要有毅力）c)起床動(dòng)作慢，不會(huì)穿衣服。（學(xué)會(huì)穿衣是關(guān)鍵）d)爸爸不起來，我也不想起來。（大人也有拖拉的毛病）師：看來不起床的原因有很多。不起床就算了唄，家人為什么總要催你快一點(diǎn)呢？上學(xué)遲到了會(huì)怎樣？媽媽上班遲到了呢？會(huì)有什么后果？生：上學(xué)遲到了會(huì)挨老師批評，罰站，沒學(xué)到知識(shí)。（影響學(xué)習(xí)）媽媽上班遲到了會(huì)扣錢；（錢被扣了會(huì)怎樣呢？）耽誤工作上的事情；要是很

6、嚴(yán)重還會(huì)被辭退。（如果你的媽媽工作沒了，對你們家會(huì)有什么影響？）（影響了我們的生活）小結(jié)：看來，拖拉對我們的學(xué)習(xí)、工作和生活的影響可真不小。過渡：拖拉看起來是小毛病，可有時(shí)后果真的很嚴(yán)重?。ㄕn件出示圖片：手術(shù)現(xiàn)場的醫(yī)生；春耕時(shí)農(nóng)田里的農(nóng)民；救火的消防員。文字：如果拖拉了,）如果他們拖拉了，會(huì)怎樣呢？生：醫(yī)生拖拉，病人會(huì)有生命危險(xiǎn)；師：對，搶救是以分秒來計(jì)算的，人命關(guān)天，時(shí)間就是生命??！生：如果農(nóng)民拖拉了，春天不播種，秋天收獲不到糧食；師：春種一粒粟，秋收萬顆子。有春種才有秋收；農(nóng)時(shí)不等人，時(shí)間就是豐收；生：如果消防員拖拉了，火越燒越大，房子什么都燒沒有了，還會(huì)燒死人；師：大火會(huì)威脅到人的生命。

7、損失會(huì)很慘重。消防員不拖拉，就能取得救援的勝利。水火無情，時(shí)間就是勝利。交流：你還知道哪些人不能拖拉呢？預(yù)設(shè)：生：快遞員不能拖拉，拖拉的話買東西的人就會(huì)等包裹等得很著急。生：清潔工不能拖拉，要是到處是垃圾，就太臟了。生：司機(jī)不能拖拉，拖拉了上班的人就會(huì)遲到。生：警察不能拖拉，拖拉了小偷早就跑了。小結(jié)：看來每一個(gè)行業(yè)的人都不能拖拉，時(shí)間不管對誰都非常寶貴。所以我們的古人很早就提醒大家要珍惜時(shí)間。（板書：時(shí)間要抓緊）讀一讀：朝讀經(jīng)典里的關(guān)于惜時(shí)的古詩文。（課件出示：少年易學(xué)老難成，一寸光陰不可輕，未覺池塘春草夢，階前梧葉已秋聲。偶成（宋朱熹）小結(jié)：難怪古人還說“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”！想

8、要不拖拉，就要珍惜金子一樣寶貴的時(shí)間啊！我們大家都要做個(gè)不拖拉的孩子，學(xué)會(huì)珍惜時(shí)間，和拖拉說再見。（板書：我不）活動(dòng)三和“拖拉”說再見找到不拖拉的辦法（一）小明改掉壞習(xí)慣，拖拉拖拉再見吧！1.怎樣和拖拉說再見呢？小明有個(gè)好辦法。我們來瞧一瞧。（課件出示教材12頁四幅圖配音講故事）小明有什么好辦法？小結(jié)：看來同學(xué)都覺得專心很重要。（板書：做事專心）游戲“手指操”，下面我們來做個(gè)手指操的小游戲，考考大家的注意力能不能集中，同學(xué)們有信心嗎？小律動(dòng)：手指操（訓(xùn)練注意力）（二）時(shí)鐘滴答滴答轉(zhuǎn)，我會(huì)安排真能干。活動(dòng)：我們一天里要做好多事情，你們會(huì)安排嗎？那大家可要聽仔細(xì)了，等會(huì)兒時(shí)鐘停在幾點(diǎn)，就請同學(xué)們選

9、擇要做的事情放進(jìn)時(shí)間表里。大家跟著時(shí)鐘一起走，可不要走到時(shí)鐘前面去了哦，看哪一組完成任務(wù)后最先坐好，有信心嗎？（教師說時(shí)間，學(xué)生安排相應(yīng)的活動(dòng)）交流：從這張時(shí)間表上，你知道了什么？小結(jié)：有了這張時(shí)間表，按照好朋友時(shí)鐘事先計(jì)劃好的時(shí)間去做事，我們就能知道什么時(shí)間做什么事情！在規(guī)定的時(shí)間里把事情做完，就能不拖拉。（三）時(shí)鐘滴答滴答轉(zhuǎn)，我不拖拉真能干。過渡：這么多的事情，怎樣能在規(guī)定的時(shí)間里做完呢？相信大家一定有很多好辦法，下面進(jìn)入Secord個(gè)活動(dòng)，活動(dòng)的名稱叫：時(shí)間滴答滴答轉(zhuǎn)，我不拖拉真能干！A寫作業(yè)不拖拉現(xiàn)在時(shí)鐘轉(zhuǎn)到是上午9:00，語文課上要寫作業(yè)了，我們快來做準(zhǔn)備！大家要聽清楚要求哦！請大家

10、快速從書包里拿出鉛筆盒，語文本，準(zhǔn)備好鉛筆、橡皮，打開語文本，完成后坐端正?？凑l動(dòng)作快，動(dòng)作輕?。ǖ褂?jì)時(shí)10秒，學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)：快速做好寫作業(yè)的準(zhǔn)備。）教師相機(jī)采訪完成快的同學(xué)：你為什么準(zhǔn)備得這么快？寫作業(yè)怎樣才能不拖拉呢？我們來試一試。請大家抄寫名人名言：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰（2分鐘計(jì)時(shí)，學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)：抄寫名言）生上臺(tái)在投影上展示自己的書寫作品，師現(xiàn)場采訪：你是怎樣寫得又快又好的？要想寫作業(yè)不拖拉，你們還有什么好辦法嗎小結(jié)：做好準(zhǔn)備，專注認(rèn)真，不受干擾，就能在規(guī)定的時(shí)間里完成作業(yè)不拖拉。B吃午餐不拖拉過渡：活動(dòng)接著進(jìn)行。時(shí)間滴答滴答轉(zhuǎn)。我不拖拉真能干?，F(xiàn)在是12:05了，聽，下課鈴聲

11、響了，午餐時(shí)間也到了！同學(xué)們，午餐前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？預(yù)設(shè)：要洗手，要把桌子上的書本收拾干凈。要安靜坐好，排隊(duì)打飯?；顒?dòng)：我們快快來行動(dòng)，做好準(zhǔn)備吃午餐。學(xué)生體驗(yàn)活動(dòng)：做午餐準(zhǔn)備，收拾好書包（課件播放學(xué)生午餐視頻，定格四幅圖片呈現(xiàn)）吃午餐了，看誰火眼金睛，仔細(xì)瞧一瞧，誰有拖拉壞毛??？你有什么好辦法幫他和拖拉說再見？四人小組交流討論，再全班交流。他為什么拖拉？你能幫他和拖拉說再見嗎？生1：他邊吃邊玩。應(yīng)該專心吃，吃完了再玩；生2：他挑肥揀瘦，這也不吃，那也不吃，不能挑食，吃飽吃好身體棒；生3：他寫作業(yè)不吃飯。應(yīng)該吃完了再寫，吃飯的時(shí)間就吃飯；生4：他們邊吃邊講話，自己不好好吃，害得別人也不能好好吃。小結(jié)：找到原因，找對方法，才能和拖拉快快說再見！C小榜樣經(jīng)驗(yàn)分享。過渡：時(shí)間滴答滴答轉(zhuǎn)。我不拖拉真能干。師：現(xiàn)在是下午2點(diǎn)，班會(huì)活動(dòng)時(shí)間，我們開展“我不拖拉”經(jīng)驗(yàn)交流分享會(huì)。請三位小榜樣給我們大家介紹他們怎樣做到不拖拉的好辦法。拓展：其他同學(xué)有沒有同樣的經(jīng)歷呢？說一說你們不拖拉很快樂的事！學(xué)生交流?？偨Y(jié)：今天，同