新部編人教版八年級(jí)上冊(cè)道德與法治 第一框 我與社會(huì) 教學(xué)課件

1、第一單元 走進(jìn)社會(huì)生活第一課 豐富的社會(huì)生活第一框 我與社會(huì)學(xué)習(xí)目標(biāo) 1.了解我們的社會(huì)生活是絢麗多彩的，體味隨著自身的成長(zhǎng)，我們對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富、認(rèn)識(shí)越來越深刻。 2.理解個(gè)人與社會(huì)的相互依存關(guān)系，認(rèn)識(shí)個(gè)人是社會(huì)的一員。 3.本框體現(xiàn)了“人文底蘊(yùn)”這一核心素養(yǎng)中的“人文情懷”，要求我們正確認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系。 新課導(dǎo)入我們與社會(huì)有著怎樣的關(guān)系，我們是如何參與社會(huì)生活的？情境一情境二情境四情境三新課講解新課講解（1）到農(nóng)村、社區(qū)、工廠參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)；到社區(qū)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查；閱讀報(bào)紙、收看電視；上網(wǎng)查詢；等等。（2）感受到社會(huì)生活是絢麗多彩的；感受到國家正在發(fā)生越來越大的變化；感受到自

2、己能夠?qū)W到很多在課本上學(xué)不到的知識(shí)；感受到自己需要提高與人交往溝通的能力；等等。（1）結(jié)合以上情境和你的經(jīng)驗(yàn)，說說我們可以通過哪些方式了解社會(huì)生活。（2）在參與社會(huì)生活的過程中，你有哪些感受？ 新課講解1.我們的社會(huì)生活絢麗多彩 走進(jìn)農(nóng)村,我們看到農(nóng)民在田間辛勤勞作;來到工廠，我們看到工人在有條不紊地工作;步入商場(chǎng),琳瑯滿目的商品映入眼簾;參觀博物館,豐富的展品令人震撼;觀看升旗儀式，我們感受到身為中國人的自豪 一幅幅生動(dòng)的畫卷在我們面前展開,我們的社會(huì)生活絢麗多彩。一、感受社會(huì)生活 新課講解歸 納討論探究與分享暑假里，中學(xué)生小華經(jīng)歷了很多“大事”，我們一起來看一看。7月16在科技館當(dāng)志愿者7

3、月25菜園除草、采摘蔬菜暑假里，哪些事情讓你印象深刻？新課講解2.社會(huì)生活空間不斷延展(1)原因: 人們?cè)谏鐣?huì)交往中形成了各種社會(huì)關(guān)系。隨著身體的成長(zhǎng)、智力的發(fā)展、能力的提高,我們的社會(huì)生活空間不斷延展,我們會(huì)與越來越多的人打交道,對(duì)社會(huì)生活的感受越來越豐富,認(rèn)識(shí)越來越深刻。(2)表現(xiàn): 我們會(huì)更加關(guān)注社區(qū)治理，并獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策;會(huì)更加關(guān)心國家發(fā)展,或?yàn)橹院?或準(zhǔn)備為之分憂。新課講解典例分析例 我市創(chuàng)建全國文明城市以來,市委市政府提出了“你我文明一小步,城市文明一大步”的口號(hào)。從個(gè)人對(duì)社會(huì)的影響角度看,這說明了（ ）A.人的全面發(fā)展與社會(huì)的全面發(fā)展進(jìn)步是密不可分的B.任何社會(huì)的存在和發(fā)展,都是人們

4、共同努力的結(jié)果C.個(gè)人離不開社會(huì),人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中D.個(gè)人的行為決定著城市文明的發(fā)展B二、我們都是社會(huì)的一員新課講解1.社會(huì)離不開個(gè)人(1)個(gè)人是社會(huì)的有機(jī)組成部分。(2)如果把個(gè)人看成點(diǎn)，把人與人的關(guān)系看成線,那么,由各種關(guān)系連接成的線就織成一張“大網(wǎng)”，每個(gè)人都是社會(huì)這張“大網(wǎng)”上的一個(gè)“結(jié)點(diǎn)”。2.人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的 在不同的社會(huì)關(guān)系中,我們具有不同的身份。例如，我們是父母的子女;我們是老師的學(xué)生、同學(xué)的同學(xué):在小區(qū)里，我們是業(yè)主，也是其他業(yè)主的鄰居;在祖國的大家庭中,我們是未來的建設(shè)者. 新課講解幾種主要的社會(huì)關(guān)系從不同的角度，根據(jù)不同的標(biāo)準(zhǔn)，可以將社會(huì)關(guān)系分為

5、不同是的類型。從社會(huì)關(guān)系建立的基礎(chǔ)可以分為血緣關(guān)系、地緣關(guān)系和業(yè)緣關(guān)系。（1）血緣關(guān)系以血親或生理聯(lián)系為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。新課講解（2）地緣關(guān)系直接建立在人們空間與地理位置關(guān)系基礎(chǔ)上的社會(huì)關(guān)系。新課講解（3）業(yè)緣關(guān)系以人們廣泛的社會(huì)分工為基礎(chǔ)而形成的社會(huì)關(guān)系。新課講解同事同學(xué)新課講解全面認(rèn)識(shí)個(gè)人與社會(huì)的關(guān)系個(gè)人與社會(huì)是相互依存，相互制約，相互促進(jìn)，對(duì)立統(tǒng)一的關(guān)系。一方面，個(gè)人對(duì)社會(huì)具有依賴性。另一方面，個(gè)人對(duì)社會(huì)具有能動(dòng)性。新課講解典例分析例 小林在學(xué)校里是個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，走在回家的路上是個(gè)遵守交通規(guī)則的行人。對(duì)此理解正確的是( )人的身份是在社會(huì)關(guān)系中確定的小林的身份是唯一的、固定不變

6、的每一個(gè)人在不同的時(shí)期或在同一時(shí)期面對(duì)不同的社會(huì)關(guān)系,都會(huì)有多種身份我們要學(xué)會(huì)多角度、多方位地認(rèn)識(shí)和思考自己的不同身份A. B. C. D.C課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.我們走入了高度信息化的社會(huì)，人與人之間的聯(lián)系應(yīng)該是（ ）A.越來越分離 B.與任何人都無關(guān) C.越來越緊密 D.彼此不能分開D當(dāng)堂小練2.如果說社會(huì)是張網(wǎng)，那么我們每個(gè)人都是（ ）A.網(wǎng)上的一個(gè)結(jié)點(diǎn) B.漏網(wǎng)之魚C.互不相干的個(gè)體 D.一條線A拓展與延伸了解社會(huì)生活 社會(huì)生活是指人類社會(huì)的生活系統(tǒng)，有廣義和狹義之分。廣義：指人類整個(gè)社會(huì)物質(zhì)的和精神的活動(dòng)。廣義的社會(huì)生活指與經(jīng)濟(jì)生活、政治生活、精神生活相對(duì)應(yīng)的社會(huì)生活，就是指社會(huì)日常生活?；疽胤譃樯罨顒?dòng)條件、生活活動(dòng)主體和生活活動(dòng)形式