評語大全之學(xué)生科研能力評語

1、學(xué)生科研能力評語【篇一：科研自我評價】通過三年的研究生學(xué)習(xí)，自己在專業(yè)知識、科研能力、思想認識等方面都得到了很大程度的提高，現(xiàn)做自我鑒定如下：研究生階段，在董繼揚老師的指導(dǎo)下主要從事核磁共振代謝組學(xué)數(shù)據(jù)處理方法的研究工作。根據(jù)課題研究的要求，有針對性的認真學(xué)習(xí)了相關(guān)的專業(yè)課程，從基礎(chǔ)理論準備、數(shù)學(xué)知識學(xué)習(xí)、編程能力提高等方面為課題研究的打下了扎實的基礎(chǔ)；在完成了主干專業(yè)課程學(xué)習(xí)的同時，還積極涉獵了其他相關(guān)領(lǐng)域的課程，進一步完善了自己的知識結(jié)構(gòu)，開闊了研究思路，為課題的完成提供了很好的支持。讀研期間，積極參與各項科研教學(xué)活動。圍繞課題研究，進行了各類文獻資料的查找和系統(tǒng)的閱讀，對該領(lǐng)域的研究方法

2、和研究現(xiàn)狀都有了較深刻的理解，并從中提出了自己的研究方案。研究生畢業(yè)個人自我鑒定范文本人在碩士研究生學(xué)習(xí)階段，思想上要求上進，認真學(xué)習(xí)，努力鉆研專業(yè)知識，畢業(yè)之際，回顧三年來的學(xué)習(xí)、工作以及生活，做自我鑒定如下：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，主動和黨組織靠攏，盡管自己還沒有計入黨組織，但是自己始終以共產(chǎn)黨員的高標(biāo)準要求自己，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。本人在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊

3、視野，對本人研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。在英語 學(xué)習(xí)方面，通過了大學(xué)英語六級考試，具備了較強的 英語聽說能力，在撰寫論文期間，查閱 了大量的英文資料。 本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，積極參與各項教學(xué)科研 活動，在教學(xué)實踐的過程中，認真閱讀教材、查閱學(xué)術(shù)資料和參考書籍，在課堂上在快樂中吸收各個知識點。同時自己具有較強的實踐動手能力，參與了導(dǎo)師多項課題的研究，使自己的理論知識與實踐水平得到了進一步的增強和提高，同時順利完成了碩士畢業(yè)論文。本人在平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽，并積極參與各項集體活動，在擔(dān)任支委期間，熱情為同學(xué)們服務(wù)。 在思想政治方面，本人具有優(yōu)秀道德修養(yǎng)

4、，并有堅定的 政治方向。我熱愛祖國，熱愛人民,堅決擁護中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和社會主義制度，努力學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想和鄧小平理論，不斷提高自己的政治覺悟和思想素質(zhì)，嚴格遵守國家憲法及其它各項法律規(guī)定。同時我遵守社會公德，愛護公共財產(chǎn)，團結(jié)同學(xué)，樂于助人，并以務(wù)實求真的 精神熱心參予學(xué)校的公益宣傳和愛國主義活動。在操行品德方面，我各方面表現(xiàn)也很出色。在生活上，我崇尚簡單質(zhì)樸的生活，不鋪張不浪費，并養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣和正派的作風(fēng)。我的時間觀念也比較強，約好的時間總會提前到達。小時候的生活也鍛煉了我的吃苦耐勞精神，自理自立的能力。我熱心待人，誠實守信，具有創(chuàng)新和開拓意識，勇于挑戰(zhàn)自我，與同學(xué)關(guān)系極

5、其融洽。學(xué)習(xí)方面，我認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識，根據(jù)自身專業(yè)方向的要求，有針對性 的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的學(xué)習(xí)工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本專業(yè)方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。由于所學(xué)的是實踐性很強的電力電子專業(yè)，除了理論學(xué)習(xí)之外，我還懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考，提高自己分析問題、解決問題的能力在科研方面，通過加強文獻的閱讀，尤其是外文文獻的閱讀，使得自己對科技論文的閱讀和撰寫有了很大的提高。根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，通過了大量瀏覽，以及與師長同學(xué)間的探討交流，逐步明確了發(fā)展方向，通過自身不斷的努力，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析

6、等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。.營造了濃郁的教學(xué)科研氛圍，提升了校園文化建設(shè)的品位校園文化的主體是校園人，校園文化建設(shè)不在于外在環(huán)境的變化，更重要的是一種涵蓋了學(xué)校教師共性與個性的校園精神文化。通過課題研究，許多教師對學(xué)科教學(xué)的價值觀和課堂教學(xué)的優(yōu)課觀有了新的定位，對自身教學(xué)中存在的問題有了清楚的認識，他們對教師的職業(yè)定位也正由于工作型教師向?qū)W習(xí)型、科研型教師發(fā)展。一批朝氣蓬勃、求真務(wù)實、銳意創(chuàng)新的教師隊伍正在形成。.促進了教師的專業(yè)發(fā)展，全面提高教師的教育教學(xué)水平振興民族的希望在教育，振興教育

7、的希望在教師，提高教師的業(yè)務(wù)素質(zhì)的關(guān)鍵在于科研，而學(xué)?？蒲械闹黧w也是全體教師。因此，學(xué)?？蒲泄芾砉ぷ骶褪欠e極引導(dǎo)廣大教師參與到教育科研活動中來，在教育科研中得到鍛練，提高廣大教師教育教學(xué)水平。如課題研究的過程，就是培訓(xùn)鍛煉教師的過程；總結(jié)評估成果的過程，則是提高教師水平的過程。學(xué)?？蒲泄芾砭褪谴罅μ岢處煹目蒲幸庾R，全身心投入到教育科研中，為全面推進素質(zhì)教育打下良好的基礎(chǔ)。在學(xué)校層面開展的 行動研究”、校本培訓(xùn)”等科研活動，就是旨在幫助廣大教職工根據(jù)自己平日教學(xué)的實際情況和出現(xiàn)的問題選擇一些力所能及的研究課題，并在實際科研活動中予以指導(dǎo)和培訓(xùn)。學(xué)校要定期舉辦各種類型的學(xué)術(shù)交流活動，通過這些科研

8、活動來鍛煉教師的科研能力，增強科研信心，提高科研水平和教育教學(xué)水平，以適應(yīng)現(xiàn)代教育的要求，使廣大教師由原來的教書匠，變成科研型、學(xué)者型的新型教師。全校不少老師都申報了個人研究課題。教師近三年參加區(qū)、市縣學(xué)術(shù)論文評獎活動，有100多人次獲獎。三年來，運用這種教學(xué)模式上縣、片和校級研究課、觀摩課36節(jié)。運用新思想新觀念研究和改革課堂教學(xué)，科研興教蔚然成風(fēng)、方興未艾。推動了全校語文教師教育教學(xué)科研觀念的更新和課堂教學(xué)改革的步伐。首先，參加課題研究有利于提高教師對自身價值的認識，發(fā)現(xiàn)并強化創(chuàng)新精神。教師的教學(xué)理念發(fā)生了轉(zhuǎn)變。通過學(xué)習(xí)交流、外出聽課等活動，教師對新課程有了逐步的認識。在宏觀上能夠用辯證的

9、目光來看待傳統(tǒng)與現(xiàn)代、封閉與開放、學(xué)科與課程、教與學(xué)等關(guān)系；在微觀上能夠恰當(dāng)?shù)乩斫夂桶盐战虒W(xué)目標(biāo)、教學(xué)結(jié)構(gòu)、教學(xué)方法、教學(xué)策略、教學(xué)評價的內(nèi)涵和要求。結(jié)合課改實踐，課題組成員勤于總結(jié)，不斷反思，撰寫了許多有質(zhì)量的課題論文、隨筆反思。自開題來，我校課題組成員獲獎或發(fā)表的區(qū)級以上文章達30多篇，其中獲國家級以上及刊物發(fā)表文章 8篇，區(qū)級以上和刊物發(fā)表文章 10篇，市縣級以上和刊物上發(fā)表文章18篇。其次，教師的課堂實踐能力得到了進一步發(fā)展。隨著課題研究的深入實施，許多教師不僅在心目中有了自己的好課觀，更重要的是找到了課堂教學(xué)中的低效原因，明確了自身努力的方向。在教育研究過程中，教師要學(xué)習(xí)新的理論，學(xué)

10、習(xí)先進的教育思想和觀點，不斷更新自己的知識，科學(xué)地總結(jié)自己和其他優(yōu)秀教師的經(jīng)驗，使之上升為理論，從而克服經(jīng)驗的局限性和片面性，教師自己的水平也會不斷提高。3.促進了學(xué)生學(xué)習(xí)能力的提高和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變，提高了學(xué)生的學(xué) 業(yè)成績。學(xué)生得到了全面。由于教師的教學(xué)觀念的改變與更新，加 上學(xué)生的學(xué)習(xí)策略的改變，學(xué)生得到了全面的發(fā)展。學(xué)生的發(fā)展變化具體表現(xiàn)在以下方面：（1）學(xué)習(xí)態(tài)度和方法的轉(zhuǎn)變：由于新的課堂教學(xué)模式的運用，加上任課教師創(chuàng)造了宥效教學(xué)”的組織教學(xué)方法，學(xué)生對教學(xué)中的問題常常是通過討論、實踐探索、協(xié)作攻關(guān)的方法解決， 所以實驗班學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動學(xué)習(xí)、獨立思考、協(xié)作攻關(guān)的習(xí)慣基本養(yǎng)成，對功課 喜

11、歡”的越來越多，在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)中顯得主動、思維活躍，學(xué)習(xí)效果良好，不斷涌現(xiàn)有進步的同學(xué)（包括后進生”在內(nèi)）。（2）學(xué)習(xí)態(tài)度和方式方法的轉(zhuǎn)變帶來了學(xué)生精神面貌和思想品德行為的良性變化：實驗班學(xué)生對學(xué)校組織的各項活動表現(xiàn)出非常積極踴躍參與的態(tài)度，且 在活動中創(chuàng)新意識很強。（3）在學(xué)習(xí)和活動中自主性、主動性的提高，帶來了全體同學(xué)在學(xué)習(xí)、活動中參與率的提高，從而在學(xué)習(xí)和各項活動中有突出表現(xiàn)得尖子生增多了，在學(xué)校的各項活動的評比表彰中，實驗班總是走在學(xué)校的前列。在 以學(xué)定教，以教促學(xué)”這一核心理念 的指導(dǎo)下，課堂中教師的教學(xué)行為有了明顯的改變，由此帶來的是：學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的聯(lián)系得到了溝通，學(xué)習(xí)的 興趣

12、得到了了提高，學(xué)生的差異得到了尊重，學(xué)生的空間得到了拓展，學(xué)習(xí)的潛能得到了開發(fā)，良性的學(xué)習(xí)習(xí)慣得到了培養(yǎng)。更重要的是，學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度和自主意識得到了明顯的轉(zhuǎn) 變，自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式正在逐步形成。從實驗研究的前 后對比來看，實驗后實驗班的成績大大高于對比班的成績，說明研究較有成效。實驗班及實 驗學(xué)科明顯比非實驗班表現(xiàn)出學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性，成績顯著。本課題研究是適應(yīng)時代的需要、課程改革的需要，教學(xué)改革的需要、學(xué)生身心健康的需要，是農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)改革的必然，有著重大的研究意義和實踐價值。在實驗過程中，正確運用了調(diào)查法、實驗法，運用高考成績數(shù)據(jù)進行論證，結(jié)論可靠，有說服力。課題研究提出

13、的教學(xué)步驟，具有創(chuàng)新性和操作性，它解決了農(nóng)村中學(xué)語文課教學(xué)的兩大難題：提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的興趣和促進自主全面發(fā)展。實驗班的語文課教學(xué)質(zhì)量明顯提高，有力地證明了該課題的實踐價值。（一）成果學(xué)術(shù)價值和社會效益該課題符合國務(wù)院關(guān)于進一步加強農(nóng)村教育工作的決定的精神，符合當(dāng)前課改的熱點、難點問題，操作性強，對目前廣大農(nóng)村教師在教學(xué)過程中感到困惑的，如何處理好新理念和舊教材、舊方法之間的矛盾問題，有較強的針對性，能較好的實施校驗和科研的有機結(jié)合，具有較強的現(xiàn)實意義和應(yīng)用價值。.本課題研究的最大學(xué)術(shù)價值，在很大程度上轉(zhuǎn)變了廣大農(nóng)村語文 教師對語文教學(xué)的應(yīng)試觀念，真正從素質(zhì)教育的高度、以廣闊的視野重新審視農(nóng)村

14、中學(xué) 語文學(xué)科的教學(xué)，并促使其今后的教學(xué)朝全面培養(yǎng)學(xué)生能力的方向發(fā)展，此課題的研究能夠從積極的方面發(fā)揮新課改的導(dǎo)向功能，探索出了可操作性很強的具體有效教學(xué)形式和方法。.本課題研究有效地提高了農(nóng)村中學(xué)生學(xué)習(xí)語文的積極性，從面向全體、因材施教的理論出發(fā)，有助于構(gòu)建與素質(zhì)教育相適應(yīng)的農(nóng)村中學(xué)語文科學(xué)教學(xué)模式和評價體系。這些形式和方法對現(xiàn)存的農(nóng)村高中語文教學(xué)體系將會產(chǎn)生較大的影響，對實現(xiàn)基礎(chǔ)教育的現(xiàn)代化作出應(yīng)有的貢獻。.作為一種全新的教學(xué)模式，它對農(nóng)村中學(xué)語文教學(xué)中學(xué)生的智力， 能力及非智力因素的培養(yǎng)提出了更高的要求，從而促使教育工作者在教學(xué)過程中真正將學(xué)生至于認識活動的主體地位，這將有效地改革有的不

15、合理的課堂結(jié)構(gòu)，它起到了較好的以點帶面”的作用，有利于推動語文學(xué)科的教學(xué)改革。.本課題在研究過程中取得了一批較高水平的成果，對在一定范圍內(nèi)推廣研究經(jīng)驗起到了促進作用。據(jù)統(tǒng)計，在課題研究期間，課題組成員取得了較豐碩的研究成果：研究課共獲得獎勵近50節(jié)；研究課論文共獲得省級以上獎勵或發(fā)表18篇。高考語文課三率一直在全區(qū)名列前茅。與此同時，2008 2010年期間，先后有許多兄弟學(xué)校 的校長和教師來我校參觀考察，均對本課題的研究表現(xiàn)出濃厚興趣，并對取得的成績給以較高的評價，并對我校課題研究的理念的推廣起到了很大的作用。（二）成果自我評價本課題研究是適應(yīng)時代的需要、課程改革的需要、育人目標(biāo)的需要、教學(xué)

16、改革的需要，是農(nóng)村中學(xué)語文課堂教學(xué)改革的必然，有著重大的研究意義和實踐價值。篇四：科研工作自我鑒定科研工作自我鑒定p style=text-align: center;科研工作自我鑒定（一）：本人在思想覺悟上始終對自己有較高的要求，能用科學(xué)發(fā)展觀來認識世界認識社會，能清醒的意識到自己所擔(dān)負的社會責(zé)任，對個人的人生理想和發(fā)展目標(biāo)，有了相對成熟的認識和定位。在專業(yè)課程的學(xué)習(xí)上，根據(jù)自身研究方向的要求，有針對性的認真研讀了有關(guān)核心課程，為自己的科研工作打下扎實基礎(chǔ)；并涉獵了一部分其他課程，開闊視野，對本研究方向的應(yīng)用背景以及整個學(xué)科的結(jié)構(gòu)有了宏觀的認識。學(xué)習(xí)成績也比較理想。在外語方面，研究生階段著重

17、加強了書面寫作的訓(xùn)練，并取得了一定效果。在科研工作上，根據(jù)導(dǎo)師的指導(dǎo)，研讀了大量論著，逐步明確了研究方向，通過自 身不斷的努力，以及與師長同學(xué)間的探討交流，取得了一些比較滿意的成果。在這期間，查閱資料，綜合分析等基本素質(zhì)不斷提高，書面表達的能力也得到了錘煉，尤其是獨立思考判斷和研究的能力，有了很大進步，這些對于未來的工作也都是大有裨益的。平時生活中，為人處世和善熱情，和同學(xué)關(guān)系融洽。根據(jù)自身愛好和能力，業(yè)余參與了一些社會活動，為個人綜合素質(zhì)的全面發(fā)展打下基礎(chǔ)。畢業(yè)在即，在工作實踐中，除了提升適應(yīng)工作要求的具體業(yè)務(wù)能力，還提高了和同事溝通交流的能力，團隊協(xié)作的素質(zhì)也得以培養(yǎng)，為走出校園融入社會做

18、好了準備。研究生階段使我所獲頗豐，從學(xué)業(yè)、科研工作，到個人素質(zhì)，都得 到了充分的培養(yǎng)和鍛煉，是充實且有意義的三年。相信這些經(jīng)歷和積累都將成為我人生道路上的寶貴財富。p style=text-align: center; 科研工作自我鑒定（二）：時光匆匆而過，一學(xué)期的工作即將結(jié)束，本學(xué)期，我們信息 技術(shù)組的老師在這個學(xué)期順利地完成了相關(guān)的各項任務(wù)，現(xiàn)將這個學(xué)期教研組工作鑒定如下：1、立足實際、搞好教學(xué)。我校的學(xué)生在信息技術(shù)方面的掌握比較欠缺，大部分學(xué)生在進入學(xué)校之前從沒有學(xué)過信息技術(shù)，在這方面是個空白，甚至不知道鼠標(biāo)的用法，不知道開關(guān) 機的方法。而另外一部分學(xué)生呢？雖然多多少少接觸了電腦，但大部

19、分都是在網(wǎng)吧接觸的，他們的思想觀念里面計算機就是用來玩的，至于學(xué)習(xí)豪沒有興趣。怎樣讓一個從未接觸過信息技術(shù)的學(xué)生，熟練地掌握最基本的知識，讓那些對計算機教學(xué)沒有興趣的學(xué)生轉(zhuǎn)變觀念，把注意力集中到學(xué)習(xí)上來，我們組的老師進行了分層教學(xué)，增強興趣，多設(shè)計有吸引力的課堂教學(xué)情景的模式，并加強個別輔導(dǎo)、實現(xiàn)同學(xué)間一幫一、多幫一，基本解決了常規(guī)教學(xué)中難以攻克的難題。2、立足教學(xué)、搞好教研組工作在教務(wù)處的要求與指導(dǎo)下，這個學(xué)期的教研組工作是非常正常的，我們在開學(xué)初就針對各個年紀嚴格制定了信息技術(shù)教學(xué)計劃，教學(xué)任務(wù)，做到教學(xué)伊始，整體把握，有的放矢。3、責(zé)任第一，管理好電教設(shè)備我們學(xué)校現(xiàn)有學(xué)生機52臺，教師用

20、機20臺，一個機房，一個教師電子備課室，一個多媒體電教室，還有其他各類電教設(shè)備。為了保障教學(xué)工作正常運作，我們組教師切實做到對電教設(shè)備的日常維護工作，能自己檢修的一定及時檢修，需要保修的也及時向?qū)W校反映，盡量做到各類電教設(shè)備的正常使用，不影響教學(xué)教學(xué)工作。4、抓好電教設(shè)備的使用登記制度由于我們學(xué)校學(xué)校規(guī)模較小，整個學(xué)校信息技術(shù)教師一人包，所以在使用登記的時候 少于監(jiān)督，難免出現(xiàn)偷懶缺少登記的情況，針對這一問題，我們組此次切實落實學(xué)生機房的使用登記制度，建立使用登記表冊，做到節(jié)節(jié)登記，清晰明了。對多媒體電教室的管理基本上沿用以往的表冊，嚴格按制度落實，做到課前定課，課后登記，不定時檢查統(tǒng)計，上報

21、統(tǒng)計結(jié)果，切實配合學(xué)校年終對教師的遠程教育設(shè)備使用情況的檢查，做到有理有據(jù)，不弄虛作假。5、管理好學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的使用我們學(xué)校地處武安市郊區(qū)，為了更好的服務(wù)于教育教 學(xué)工作，學(xué)校耗資組建了校園網(wǎng)絡(luò)，并連接寬帶，極大的方便了教師的教育教學(xué)。我們組更積極配合學(xué)校管理好網(wǎng)絡(luò)資源，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題，保障學(xué)校網(wǎng)絡(luò)的暢通無阻，開通電子備課室以供教師查閱資料，學(xué)習(xí)；為老師提供更善更完的服務(wù)。6、管理好遠程教育資源，使之更好的為教育教學(xué)服務(wù)為使遠程教育資源更好的為教育教學(xué)服務(wù)，本學(xué)期從開學(xué)伊始我們組就切實做好遠較的管理工作，及時下載資源并整理，同時將資源下載及整理情況及時通報所有教師，做到使全體教師盡早的了解

22、資源，使用資源。并積極配合教師修改、制作課件，做到有問必答，有求必應(yīng)，互相幫助。同時建立健全學(xué)校資源庫，及時刻盤，歸檔所有資源，為教師借閱、使用提供更好的服務(wù)。7、積極配合各部門活動，做好音響、攝像、照相并歸類存檔工作本學(xué)期學(xué)校各部門組織了多次活動，有慶祝教師節(jié)、慶十一等一系 列組織活動。我們組積極參與了各部門活動，做好了照片攝像的資料采集工作，并及時整理歸類，做好學(xué)校資料庫，為學(xué)校調(diào)用做好積極準備。同時配合學(xué)校大型露天活動，做好音響器材的事先檢查，事中操作，事后整理工作，確保各項活動的正常進行。這一學(xué)期，各位老師們立足崗位，團結(jié)協(xié)作，求真求實，教書育人，順利而圓 滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù)，

23、并且不斷更新知識、提高自身素質(zhì)，在這個基礎(chǔ)上， 基本完成了還程資源設(shè)備的管理與電教設(shè)備的管理登記工作。我們的工作得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)及全校師生的一致好評。但是檢查起來，所存在的缺點毛病也是不少的，還 需今后努力改正。主要缺點還有以下幾個方面：一是理論知識的學(xué)習(xí)還是欠缺，還存在有懶惰思想;二是工作雖然很努力，可是個人能力還有待提高；三是對信息技 術(shù)課程的認識不夠深刻?！酒航處熉毞Q評定評語參考】教師職稱評定評語參考教研組評議意見該教師堅持學(xué)習(xí)宣傳鄧小平理論，學(xué)習(xí)教育法、教師法，依法執(zhí)教。思想上要求上進，團結(jié)同事。堅持中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹國 家的教育方針，忠誠于人民的教育事業(yè)。積極參加繼續(xù)教育，

24、樹立 終身學(xué)習(xí)觀念。平時能堅持學(xué)習(xí)教育專著，主動訂閱教科研刊物， 投身于教育改革。圍繞 創(chuàng)新學(xué)習(xí)”理論選題，展開研究，在實踐中 提高自身的文化專業(yè)知識水平。能制定行之有效的教育教學(xué)計劃， 針對學(xué)生實際提出相應(yīng)的教育策略。期末能及時對本身的工作作及 時的總結(jié)分析，并提出今后工作的整改意見。具有一定的科研能力 和活動組織能力。能高質(zhì)量地完成教學(xué)任務(wù)和學(xué)校分派的具體事務(wù) 工作。近年來，工作成效顯著，得到了廣大師生和學(xué)生家長的一致 好評。關(guān)心學(xué)生的健康成長，將思想政治教育貫穿于教學(xué)活動之中。 善于因材施教，能主動熱情地幫助后進生，在學(xué)習(xí)上嚴格要求學(xué)生， 促使學(xué)生養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)習(xí)慣，形成持續(xù)學(xué)力。學(xué)

25、校考核情況思想該教師遵紀守法，為人師表，能全面貫徹教育方針。關(guān)心學(xué)生，團 結(jié)教師，忠誠于人民的教育事業(yè)。文化知識自從師范學(xué)校畢業(yè)以來，能積極參加學(xué)歷提高學(xué)習(xí)進修，接受再教 育。專業(yè)知識水平隨著學(xué)習(xí)和教育實踐，得到了不斷地豐富與提高。 教學(xué)能依據(jù)創(chuàng)新教學(xué)理論制定相應(yīng)的教學(xué)計劃。認真?zhèn)湔n，靈活地組織 課堂教學(xué)?？炭嚆@研教學(xué)業(yè)務(wù)，不斷改進教學(xué)方法，使教學(xué)質(zhì)量始 終保持優(yōu)良狀態(tài)。能主動承擔(dān)學(xué)校的工作，工作總量每學(xué)期超過額 定標(biāo)準。教育能依據(jù)先進的教育理論，制定行之有效的工作計劃，善于因材施教, 無體罰和變相體罰現(xiàn)象。善于做后進生的思想工作，所帶學(xué)生思想 進步明顯，學(xué)風(fēng)優(yōu)良，能形成良好行為習(xí)慣和科學(xué)的學(xué)

26、習(xí)方法?？蒲袑?cè)胛榈男陆處熆蠋?、肯教，能起到示范帶頭作用。所帶新教師 業(yè)務(wù)進步快，專業(yè)思想鞏固，教科研初見成效。自己能在教科研方 面身先士卒，有創(chuàng)勁，有恒心，有獨到見解。善于發(fā)現(xiàn)，善于分析。 研究成果得到有關(guān)部門的相應(yīng)表彰。管理能在學(xué)習(xí)先進的管理理念的基礎(chǔ)上，進行現(xiàn)代管理實踐。有一定的 組織能力，善于解決管理中的實際問題。所帶集體有凝聚力，學(xué)生 有團隊合作精神。學(xué)風(fēng)良好，精神狀態(tài)積極向上，多次被評為先進 集體。評審意見該教師遵紀守法，為人師表。遵循職業(yè)道德規(guī)范，認真貫徹國家的 教育方針，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。關(guān)心愛護學(xué)生，全心全意搞好教 學(xué)，完成教學(xué)任務(wù)。平時注重學(xué)習(xí)教育理論，能刻苦鉆研教學(xué)業(yè)務(wù), 主動投身到教科研之中，進行教改實踐，不斷改進教學(xué)方法，提高 教學(xué)質(zhì)量。能帶領(lǐng)學(xué)生開展健康有益的社會實踐活動，面向全體， 著眼全面發(fā)展。近年來