部編人教版一年級語文上冊：12.雪地里的小畫家【教案】

1、12.雪地里的小畫家 教案教學目標：1. 認識“群、竹”等10個生字，讀準多音字“著”的字音；會寫“竹、牙”等5個生字和橫折彎鉤1個筆畫。21世紀教育網(wǎng)版權所有2. 正確、流利地朗讀課文，背誦課文；感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。3. 結合插圖，指導小動物腳印的不同形狀，了解青蛙冬眠的特點。教學重難點：1、 正確朗讀課文，感受“小畫家”雪地作畫的快樂之情。2、會寫“牙、馬、幾”等字。教學準備：1制作多媒體課件。(教師)2熟讀課文，預習生字。(學生)教學課時：一課時教學過程：一、談話導入，激趣入題師：同學們，你們喜歡下雪嗎？下雪的時候，你們喜歡玩什么？(堆雪人、打雪仗、看自己在雪地里的腳印。)

2、那你們有什么樣的心情？(非常快樂、開心、高興等。)有四個調皮的小家伙，一看見下雪了，也跑出來玩了，你們看看，認識他們嗎？(小雞，小鴨，小狗，小馬。)跟他們打打招呼吧！21教育網(wǎng)師：小鴨還悄悄地告訴我，它們可不是普通的小動物，它們是雪地里的小畫家，這到底是怎么回事呢？今天就讓我們一起學習第12課。(板書課文題目。)二、初讀課文，初識字詞（一）初讀課文1教師范讀課文，學生聽讀。2學生自由讀文，邊讀邊圈出生字，多讀幾遍。3學生分組讀文，互相幫助，讀準字音。（二）、合作交流，趣味識字1出示帶拼音的詞語。(1)學生自由讀(2)教師指名讀(3)學生齊讀2出示去掉拼音的生字。師：同學們，這些生字寶寶摘掉拼音

3、帽子，你們還能認識它們嗎？我相信，大家肯定有很多記住這些生字的好辦法。那么，就請你把自己的好辦法說給你的小組同學聽吧！看誰記的字最多！(學生以小組為單位識字、記字，再互相考一考。)213教師檢查學生的識字情況。(1)誰愿意把你記字的辦法說給大家聽？(應注重培養(yǎng)學生在生活中識字。)(2)教師指名讀(3)開火車讀(4)男女生賽讀(5)“猜字”游戲：力加兩個點是什么？（為）；力加口是什么？（加）；同加三點水是什么？（洞）。(6)學習多音字“著”。三、品讀課文讀課文，找找這篇課文共幾句話？六句話。感嘆號和問號也算一句話。(一)學習第1、2句1出示多媒體課件：學生自己讀第1句，體會感嘆號的讀法引導學生讀

4、出喜悅、驚喜的心情；指名讀。2第2句聯(lián)系課文和實際情況重點理解“一群”。(小雞來了是不是“一群”？小狗來了是不是“一群”？小雞、小狗、小鴨、小馬都來了是不是“一群”？)21cnjy(二)學習第3句1觀看小雞、小狗、小鴨、小馬腳丫和印的圖片，讀文中句子。2游戲：我會說。嘰嘰嘰，我是（ ）， 我的腳印像（ ）。汪汪汪，我是（ ）， 我的腳印像（ ）。嘎嘎嘎，我是（ ）， 我的腳印像（ ）。咴咴咴，我是（ ），我的腳印像 （ ）。3.填空說一說。4這是（ ）的腳印，像（ ）。5、為什么他們畫出的腳印不一樣呢？學生分組討論，匯報結果，教師適時點撥。(他們腳的形狀不同所以踩出的腳印也不同，小雞是爪子，所

5、以踩出的腳印像竹葉；小狗的爪有厚厚的肉墊，所以踩出的腳印像梅花；小鴨的腳中間有腳蹼，所以踩出的腳印像楓葉；小馬的蹄子踩出的腳印像月牙。)【來源：21世紀教育網(wǎng)】(三)學習第4句1孩子們，如果我們想畫畫要用筆和顏料畫很長時間對不對？小動物們怎么做的？現(xiàn)在讓我們齊讀第4句，看看他們是怎樣畫得又快又好的？21世紀*教育網(wǎng)2你們從哪些地方讀出小動物們畫畫非常簡單，而且畫得又快又好？(學生自由回答：不用顏料、不用筆、幾步等。)www-2-1-cnjy-com3朗讀這句話，你仿佛看見了什么，感覺到了什么？4指導讀法：在輕快活潑的語調中，讀出“小畫家”們興奮的心情及幾步就能畫成一幅畫的自豪感。(指名讀、齊讀

6、、比讀、表演讀)(四)學習第5句1這些小動物們的畫畫得這么好，讓人看著真喜歡。可是有一只小動物卻沒有來參加，你們知道是誰嗎？教師指導學生讀出疑問的語氣。(青蛙)2-1-c-n-j-y2齊讀第5句。(五)學習第6句1青蛙為什么沒來參加呢？他去串門了？還是在吃飯？(他在洞里睡著啦。)指導讀出輕柔的感覺。2大家都在畫畫兒，他居然睡覺，我們快去叫醒他，好嗎？(不行，他正在冬眠。)3教師指名回答，適時點撥：什么是冬眠？冬眠也叫“HYPERLINK t /item/%E5%86%AC%E7%9C%A0/_blank o 歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)冬蟄”。某些HYPERLINK t /item/%E5%86%A

7、C%E7%9C%A0/_blank o 歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)動物在冬季時生命活動處于極度降低的狀態(tài)，是這些動物對冬季外界不良環(huán)境條件的一種適應。21cnjycom還有哪些動物需要冬眠？熊、HYPERLINK t /item/%E5%86%AC%E7%9C%A0/_blank o 歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)蝙蝠、HYPERLINK t /item/%E5%86%AC%E7%9C%A0/_blank o 歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)刺猬、極地松鼠、HYPERLINK t /item/%E5%86%AC%E7%9C%A0/_blank o 歡迎登陸21世紀教育網(wǎng)青蛙、蛇等都有冬眠習慣。四、回顧全文，熟讀成誦1齊聲有感情地朗讀課文。2挖空，學生背誦課文。五、指導寫字，養(yǎng)成習慣出示要寫的字“竹”“牙”“馬”“用”“幾”。1學生觀察每一筆在田字格中的位置。2教師范寫“竹”“馬”“幾”“牙”“用”，指導筆順“橫折彎鉤”?！爸瘛弊郑笥覂蛇呉獙ΨQ，橫要短。左右兩個部分的距離不能太遠，也不要交叉?！榜R”字，上小下大，底橫要平，豎折折鉤的第一折要寫在橫中線上?！皫住弊郑Q撇