《電子學基礎》課程教學大綱（本科）

1、電子學基礎Electronics Technology課程代號：01410174學分：2學時：32 （其中：課堂教學學時：32實驗學時：0上機學時：0課程實踐學時:0 ）先修課程：醫(yī)學物理學適用專業(yè)：醫(yī)學影像學教 材：電子技術；高有華，龔淑秋；機械工業(yè)出版社、第3版一、課程性質(zhì)與課程目標（一）課程性質(zhì)隨著電子技術和電子儀器在醫(yī)學領域上的應用日益廣泛，使醫(yī)學研究、診斷和治療，愈來愈精 確，向自動化、智能化方向開展，作為醫(yī)學影像專業(yè)的學生，較系統(tǒng)地學習一些電子學的基礎知識 是非常必要的。（二）課程目標本課程授于學生較系統(tǒng)的電子學基礎知識，使學生能夠掌握電子學中的基本概念，一些基本電 路的工作原理和

2、分析方法，既為后繼課程的學習打下基礎，又為今后更好地使用、維護和開發(fā)電子 器械，儲藏基礎理論知識，培養(yǎng)學生的科學思維和創(chuàng)新能力。二、課程的內(nèi)容及要求第一章雙極型半導體器件（一）課程內(nèi)容（1）半導體及特殊性質(zhì)，本征半導體，雜質(zhì)半導體。PN結的形成和單向?qū)щ娦浴＃?）半導體二極管的伏安特性，硅穩(wěn)壓二極管。（4）半導體三極管的結構和工作原理。（5）晶體管的伏安特性曲線及主要參數(shù)。（二）教學要求（1）掌握PN結的形成和單向?qū)щ娦?，半導體三極管的結構和工作原理。（2）熟悉半導體及特殊性質(zhì)，本征半導體，雜質(zhì)半導體，半導體二極管的伏安特性，硅穩(wěn)壓 二極管。了解晶體管的主要參數(shù)。（三）重點與難點.重點：PN結

3、的形成和單向?qū)щ娦?，半導體三極管的結構和工作原理。晶體管的伏安特性曲線.難點：半導體三極管的工作原理，晶體管的伏安特性曲線。第二章放大電路基礎（一）課程內(nèi)容（1）共射極放大電路的靜態(tài)估算法，圖解分析法，微變等效電路分析法。（2）工作點穩(wěn)定的放大電路，共集電極放大電路。（二）教學要求（1）掌握共射極放大電路的靜態(tài)估算法；微變等效電路分析法；工作點穩(wěn)定的放大電路。（2）熟悉共集電極放大電路。（三）重點與難點.重點：靜態(tài)估算法；微變等效電路分析法；工作點穩(wěn)定的放大電路。.難點：微變等效電路分析法；共集電極放大電路。第三章集成運算放大電路（一）課程內(nèi)容（1）集成運算放大器的組成和性質(zhì)。（2）理想放大器

4、及其重要結論。（3）零點漂移，差動放大電路對零點漂移的抑制作用，典型差動放大電路的分析工（4）集成運算放大器的線性應用（反相輸入比例運算電路；同相輸入比例運算電路；差動輸入 比例運算電路；算數(shù)求和運算電路；積分和微分運算電路。（-）教學要求（1）掌握理想放大器及其重要結論；反相輸入比例運算電路；同相輸入比例運算電路。（2）掌握差動放大電路對零點漂移的抑制作用。（3） 了解差動放大電路的分析，共模抑制比CMRR。（4）熟悉差動輸入比例運算電路：算數(shù)求和運算電路，電壓比擬器。（三）重點與難點.重點：掌握理想放大器及其重要結論；反相輸入比例運算電路；同相輸入比例運算電路，差 動放大電路對零點漂移的抑

5、制作用。.難點：同相輸入比例運算電路。差動放大電路的分析（差模和共模的放大倍數(shù)）。第四章負反應放大電路（一）課程內(nèi)容（1）反應與反應的分類。（2）反應放大器類型的判別。（3）負反應放大電路的一般表達式。（4）負反應放大電路性能的影響。（二）教學要求（1）掌握反應與反應的分類；反應放大器類型的判別。（2）熟悉負反應放大電路的一般表達式。3） 了解負反應放大電路性能的影響。（三）重點與難點.重點:反應放大器類型的判別。.難點:負反應放大電路性能的影響。第五章邏輯代數(shù)及邏輯門電路（-）課程內(nèi)容（1）基本邏輯關系（與、或、非邏輯運算）。（2）邏輯代數(shù)的基本公式和定理。（3）邏輯函數(shù)的公式化簡法。（4）

6、邏輯門電路。（-）教學要求（1）掌握邏輯代數(shù)的基本公式和定理；邏輯函數(shù)的公式化簡法。（2）熟悉邏輯門電路。（三）重點與難點.重點：邏輯代數(shù)的基本公式和定理，邏輯函數(shù)的公式化簡法.難點:邏輯函數(shù)的公式化簡法。第六章組合邏輯電路（一）課程內(nèi)容（I）組合電路的分析。（2）組合電路的設計。（3）編碼器，譯碼器.（二）教學要求（1）掌握組合電路的分析和組合電路的設計。了解編碼器，譯碼器。（三）重點與難點.重點:組合電路的分析；組合電路的設計。.難點:組合電路的設計。第七章觸發(fā)器及時序邏輯電路（一）課程內(nèi)容（1）基本RS觸發(fā)器，同步RS觸發(fā)器。JK觸發(fā)器，D觸發(fā)器。（3）計算器功能的分析。（二）教學要求（

7、1）掌握基本RS觸發(fā)器，JK觸發(fā)器。了解計數(shù)器功能的分析。（三）重點與難點.重點:基本RS觸發(fā)器，JK觸發(fā)器。.難點:計數(shù)器功能的分析。三、本課程開設的實驗工程四學時分配及教學方法章（按序填寫）教學形式及學時分配主要教學方法支撐的課程目標課堂教學實驗上機課程實踐小計第一章66講授與多媒體相結 合、討論提問第二章66講授與多媒體相結 合、討論提問第三章77講授與多媒體相結 合、討論提問笫四章55講授與多媒體相結 合、討論提問第五章33講授與多媒體相結 合、討論提問第六章33講授與多媒體相結 合、討論提問第七章22講授與多媒體相結 合、討論提問合計3232講授與多媒體相結 合、討論提問五、課程考核考核形式考核要求考核權重備注課堂表現(xiàn)、平時作業(yè)每次課后布置4道共60多道題20%期末考試閉卷80%六參考書目及學習資料1、陳仲本主編 醫(yī)用電子學基礎人民衛(wèi)生出版社，2005年8月第二版。2、康華光主編電子學基礎高等教育出版社，1999年6月第四版。3、龔淑秋李忠波主編電子技術機械工業(yè)出版社2010