新部編人教版九年級下冊初中歷史 第1課 殖民地人民的反抗斗爭 教學(xué)課件

1、第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴展 第1課 殖民地人民的反抗斗爭學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解西班牙、葡萄牙在拉丁美洲的殖民統(tǒng)治，英國在印度的殖民統(tǒng)治;分析拉丁美洲獨立運動和印度民族大起義爆發(fā)的原因。2.通過學(xué)習(xí)玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王領(lǐng)導(dǎo)殖民地人民抗擊外來侵略的英雄事跡，感受殖民地人民英勇不屈的反抗精神。3.認(rèn)識玻利瓦爾、圣馬丁和章西女王在歷史發(fā)展過程中所起的作用。 新課導(dǎo)入 1493年，哥倫布在首次橫跨大西洋之后，向支持他遠(yuǎn)航的西班牙國王寫了一封信，該信件是一篇關(guān)于“恒河以外印度群島”的簡要報告。他的目的是宣布自己的最新發(fā)現(xiàn)，以便為再次航行獲取金錢和政治上的支持。而在此之前，達(dá)伽馬也曾向葡

2、萄牙國王寫了一封關(guān)于“印度半島”的報告，向葡萄牙國王匯報了印度的情況，并將印度的香料、寶石、食糖源源不斷地帶回歐洲。那么他們兩個人到達(dá)的是同一個地方嗎?他們的到來，給這些地區(qū)帶來了怎樣的影響?面對突然到來的歐洲殖民者，當(dāng)?shù)氐娜嗣裼謺鞒鲈鯓拥幕貞?yīng)?今天就讓我們來學(xué)習(xí)拉丁美洲和印度兩個殖民地人民的反抗斗爭。新課講解一、拉丁美洲獨立運動1.拉丁美洲 （1）地理范圍：指今天美國以南的所有美洲地區(qū)。 （2）名稱由來：這一地區(qū)大約從16世紀(jì)初開始成為西班牙和葡萄牙的殖民地，當(dāng)?shù)鼐用褚晕靼嘌勒Z和葡萄牙語為主要語言，這兩種語言都屬拉丁語族，因此，這一地區(qū)又被稱為“拉丁美洲”。新課講解2.背景 （1）18世紀(jì)

3、末19世紀(jì)初，拉丁美洲的絕大部分地區(qū)仍處于西班牙和葡萄牙的殖民統(tǒng)治之下。 （2）美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響。阻礙了拉丁美洲的發(fā)展新課講解3.概況時間18世紀(jì)末19世紀(jì)初范圍北起墨西哥、南到阿根廷的廣大地區(qū)性質(zhì)一場反抗殖民統(tǒng)治、爭取民族獨立的運動進程北部1819年，玻利瓦爾率領(lǐng)隊伍，打敗西班牙軍隊，解放了哥倫比亞、委內(nèi)瑞拉和厄瓜多爾等地，成立了“大哥倫比亞共和國”玻利瓦爾和圣馬丁被譽為南美的“解放者”南部圣馬丁領(lǐng)導(dǎo)了阿根廷、智利和秘魯?shù)莫毩⑦\動微 拓 展拉丁美洲獨立運動爆發(fā)的原因（1）殘酷的殖民統(tǒng)治和經(jīng)濟掠奪，給殖民地經(jīng)濟帶來沉重的打擊。（2）受美國獨立戰(zhàn)爭和法國大革命的影響，拉丁美洲人民想

4、通過戰(zhàn)爭實現(xiàn)獨立。（3）土生白人對殖民統(tǒng)治不滿，強烈要求控制政權(quán)、發(fā)展民族經(jīng)濟。變式提問：拉丁美洲獨立運動爆發(fā)的內(nèi)因、外因分別是什么？答題指導(dǎo)：內(nèi)因是指事物發(fā)展變化的內(nèi)在原因，即內(nèi)部根據(jù)，因此內(nèi)因要從拉丁美洲自身的發(fā)展分析；外因是指事物發(fā)展變化的外部原因，因此可結(jié)合當(dāng)時的國際形勢進行分析，如美、法資產(chǎn)階級革命的影響，西班牙、葡萄牙的殖民統(tǒng)治。 1810年9月的一天，在墨西哥的一個小鎮(zhèn)，平靜的日常被一場激情演講打破：“三百年前，可恨的西班牙人從我們祖先的手中奪走了土地解放的時刻到來了，自由的鐘聲敲響了！”剎那間，人們一起呼喊：“美洲萬歲！獨立萬歲！”與該演講直接相關(guān)的事件是 ( )A.美國獨立戰(zhàn)

5、爭 B.法國大革命C.拉丁美洲獨立運動 D.印度民族大起義C例典例分析新課講解典例分析新課講解解析：根據(jù)材料中的“可恨的西班牙人”“解放的時刻到來了”“美洲萬歲”“獨立萬歲”并結(jié)合所學(xué)知識可知，18世紀(jì)末19世紀(jì)初，拉丁美洲興起獨立運動，起義部隊打敗了西班牙軍隊，建立了獨立的國家。新課講解 1.背景 （1）19世紀(jì)中期，印度已淪為英國的殖民地。 （2）英國完成了工業(yè)革命，進一步加強了對印度的經(jīng)濟掠奪和政治壓迫。二、印度民族大起義新課講解 經(jīng)濟掠奪為了發(fā)展本國的棉紡織業(yè)，英國從印度進口大量棉花，并向印度傾銷機器生產(chǎn)的棉紡織品。印度的手工棉紡織業(yè)遭到沉重打擊，許多手工業(yè)者因此破產(chǎn)政治壓迫英國殖民者

6、兼并印度王公的領(lǐng)地，規(guī)定王公死后若無直系后嗣，其領(lǐng)地就歸英國所有英國殖民者取消了對印度土兵的較優(yōu)厚待遇，并且不尊重他們的宗教信仰（3）英國的殖民統(tǒng)治激起印度各階層人民的強烈不滿，人們反抗情緒日益高漲。新課講解3.概況 （1）時間、起義人員組成：1857年，印度土兵首先起來反抗英國殖民者，農(nóng)民、手工業(yè)者以及一些被剝奪了權(quán)力的印度王公（成為起義的領(lǐng)導(dǎo)者）也參加起義。 （2）范圍：印度北部和中部。 （3）代表：章西女王領(lǐng)導(dǎo)軍民與英軍展開激戰(zhàn)，直到壯烈犧牲。 （4）影響：沉重打擊了英國殖民者，反映了印度民族意識的覺醒，這次起義也是19世紀(jì)中期亞洲民族解放運動的一個重要組成部分。 “這些曾經(jīng)在鄉(xiāng)村擁有一

7、望無際的大片土地的所有者，一旦淪為居住泥棚、僅有幾只瓦鍋的佃戶，其對英國殖民者的恐懼、不滿和仇恨再也無法控制，因而一些愛國封建王公成了大起義的領(lǐng)導(dǎo)者?！辈牧厦枋龅氖?( )A.美國獨立戰(zhàn)爭 B.拉美獨立運動C.印度民族大起義 D.太平天國運動C例典例分析新課講解典例分析新課講解解析：根據(jù)“英國殖民者”“愛國封建王公成了大起義的領(lǐng)導(dǎo)者”并結(jié)合所學(xué)知識可知，英國完成工業(yè)革命后，加緊了對印度的經(jīng)濟剝削和政治壓迫。在印度封建王公的領(lǐng)導(dǎo)下，印度人民掀起了一場反抗英國殖民統(tǒng)治的民族大起義。課堂小結(jié)當(dāng)堂小練1.從16世紀(jì)到18世紀(jì)，美洲大陸出現(xiàn)了新西班牙、新法蘭西、新英格蘭等地名，這些地區(qū)名稱冠以“新”字的主要原因是( )A.殖民擴張的加劇 B.啟蒙運動的傳播C.獨立運動的擴展 D.經(jīng)濟發(fā)展的需要 AA2.如果給章西女王畫像，可以選擇的歷史情景是( )A.她率領(lǐng)印度起義軍抗擊英軍B.她率領(lǐng)起義軍打敗西班牙軍隊C.她在薩拉托加戰(zhàn)役中大敗英軍D.她在攻