2021-2021學(xué)年八年級物理全冊6.1力精選練習(xí)（含解析）（新版）滬科版

1、2019-2020學(xué)年八年級物理全冊6.1力精選練習(xí)（含解析）（新版）滬科版 Page * MERGEFORMAT 186.1 力 一.選擇題1.（2019春澧縣期中）以下情形中，有一個力的作用效果與其他三個不同，它是（）ABCD【答案】D【解析】A、熊貓攀樹的力使樹變彎曲，說明力可以改變物體的形狀；B、人對跳板的壓力使跳板向下彎曲，說明力可以改變物體的形狀；C、用力拉弓，使弓發(fā)生了形變，屬于力改變物體的形狀；D、磁鐵吸引小球，使小球的運(yùn)動方向發(fā)生變化，說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。綜上所述，只有D選項(xiàng)力的作用效果與其它選項(xiàng)不同。故選：D。2.（2019桂林）“梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止

2、繞過人墻鉆入球門。”該現(xiàn)象說明（）A力的作用是相互的B力可以改變物體的形狀C力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)D以上說法都不對【答案】C【解析】力的作用效果有兩個：力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)；力可以改變物體的形狀；注意題中的關(guān)鍵詞：“使足球由靜止繞過人墻鉆入球門?！盇、雖然力的作用是相互的，但是該現(xiàn)象不能說明該結(jié)論，故A不正確；B、雖然力可以改變物體的形狀，但是該現(xiàn)象不能說明該結(jié)論，故B不正確；C、梅西在發(fā)任意球時，能使足球由靜止繞過人墻鉆入球門（足球的運(yùn)動狀態(tài)不斷變化），該現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，故C正確。D、因C選項(xiàng)正確，故D選項(xiàng)不正確。故選：C。3.（2019秋海寧市校級月考）下列關(guān)于力的

3、說法錯誤的是（）A物體間力的作用是相互的B力是物體對物體的作用C兩個物體接觸時才能發(fā)生力的作用D物體間發(fā)生力的作用時，不一定要接觸【答案】C【解析】A、物體間力的作用是相互的，故A正確；B、力是物體對物體的作用，故B正確；C、一個物體對另一個物體施力的同時，也受到另一個物體對它的作用，即物體間力的作用是相互的，故C錯誤；D、物體間不接觸也可以產(chǎn)生力的作用，例如磁體吸引鐵塊，故D正確。故選：C。4.（2019春德江縣期中）賽龍舟是我國非物質(zhì)傳統(tǒng)文化，劃船手隨著有節(jié)奏的號子聲，齊心合力一起向后劃水，龍舟便快速前進(jìn)，使龍舟前進(jìn)的力的施力物體是（）A龍舟B人C船槳D水【答案】D【解析】根據(jù)力的作用是相

4、互的，運(yùn)動員用槳向后劃水（給水向后的作用力），水給槳向前的力，即：使龍舟、人、槳一起前進(jìn)的施力物體是水。故選：D。5.（2019春南京月考）下列說法正確的是（）A只有相互接觸的物體才會產(chǎn)生力的作用B“孤掌難鳴”說明“一個物體不能產(chǎn)生力的作用”C踢出去的足球受到踢力和重力的作用D手握住繩子提起一條魚，該魚所受拉力的施力物體為手【答案】B【解析】A、沒有相互接觸的物體之間可能存在力的作用，例如重力和磁力，故A錯誤；B、力是物體對物體的作用；要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個物體，“孤掌難鳴”說明一個物體不能產(chǎn)生力的作用，故B正確；C、踢出去的足球受到重力和空氣阻力的作用，不再受踢力，故C錯誤；D、魚所受拉

5、力的施力物體為繩子，故D錯誤。故選：B。二填空題6.（2019春北安市校級月考）如圖所示，圖（A）表示力可以改變物體的 ，圖（B）表示力可以改變物體的 ?！敬鸢浮啃螤?； 形狀【解析】由圖（A）可知，彈簧的形狀在發(fā)生改變，所以（A）圖主要表示力能使物體發(fā)生形變；圖（B）中，在人的力的作用下，跳板的形狀發(fā)生了改變，表示力能使物體發(fā)生形變；故答案為：形狀； 形狀。7.（2019春甘井子區(qū)期中）手拍桌子手疼，施力物體是 ，受力物體是 。【答案】桌子；手【解析】一個物體在施力的同時必然也受力，另一個物體在受力的同時必然也是施力物體，手拍桌子，手對桌子有一個力，這個力的施力物體是手，受力物體是桌子；同時手

6、會疼這是因?yàn)槭忠彩艿搅俗雷拥淖饔昧?。故答案為：桌子；手?.（2009南寧）如圖所示，兩艘小船靜止在湖面上，小剛坐在小船上，用力推另一艘小船，兩船都運(yùn)動起來。此現(xiàn)象表明：力的作用是 ；力可以改變物體的 ?！敬鸢浮肯嗷サ?；運(yùn)動狀態(tài)【解析】船中的人用手推另一只船時，自己坐的船同時后退，說明人對另一只船施力的同時，另一只船對他乘坐的船也有力的作用，這說明物體間力的作用是相互的；同時小船由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，則說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。故答案為：相互的；運(yùn)動狀態(tài)。9.（2018萊蕪）右圖是我市雪野旅游區(qū)冬季滑雪運(yùn)動的一個場景，滑雪運(yùn)動中涉及很多物理知識，請仿照示例寫出其中兩個場景及對應(yīng)的物理知識。示例：

7、向后撐雪杖人向前運(yùn)動一一物體間力的作用是相互的（1） ；（2） ?！窘馕觥浚?）滑雪板做得長而寬一一在壓力一定時，增大受力面積可以減小壓強(qiáng)；（2）雪地上的人影一一光沿直線傳播（本題答案不唯一，合理即可）。10.（2016淮安）用下列方法制作如圖所示的“噴氣火箭”：將氣球吹大，并用夾子把口封緊；從一根吸管上剪取一小段，用膠帶把它固定在氣球上；將一根細(xì)繩穿過吸管，并水平拉直，作為“噴氣火箭”運(yùn)動的軌道，把封口的夾子松開，氣球就會向 （選填“左”或“右”）運(yùn)動，使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動的力的施力物體是 ，此現(xiàn)象說明力可以改變物體的 ?！敬鸢浮坑?；氣球噴出的氣體（空氣）；運(yùn)動狀態(tài)【解析】把封口的夾子松開，

8、氣球向左噴出空氣的同時由靜止開始向右運(yùn)動，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬窍嗷サ?，噴氣的同時，氣球也受到了氣球噴出的氣體（空氣）對它的反作用力；因此使氣球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動的力的施力物體是氣球噴出的氣體（空氣），此現(xiàn)象說明力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。故答案為：右；氣球噴出的氣體（空氣）；運(yùn)動狀態(tài)。一選擇題1.（2019春彌勒市校級期中）用繩子系著木桶，手抓著繩子，從井中向上提水，此時手受到了向下的作用力，這個力的施力物體是（）A手B水C水桶D繩子【答案】D【解析】通過繩子提起水桶，與手接觸的是繩子。手對繩子有一個向上的拉力，由于物體間力的作用是相互的，同時繩子也會對手有一個向下的拉力。所以手受到一個向下的力的作用

9、，這個力的施力物體是繩子。故選：D。2.（2019春內(nèi)江期末）如圖甲所示，玻璃瓶中灌滿紅色的水，將細(xì)玻璃管穿過橡皮塞上的孔，插入瓶中；用手用力握玻璃瓶，如圖乙所示，則細(xì)玻璃管中的水面將（）A上升B下降C不變D可能上升，也可能下降，還可能不變【答案】A【解析】玻璃瓶裝滿紅色的水，手用力握玻璃瓶，瓶子發(fā)生微小形變，容積變小，而水的體積一定，所以細(xì)玻璃管中的水面將上升，故A正確，BCD錯誤。故選：A。3.（2019春商南縣期末）在如圖所示的物理情景中，表示力可以改變物體運(yùn)動狀態(tài)的是（）A用力使鐵條彎曲B頭球射門C運(yùn)動員使竹竿變彎D手拉彈簧伸長【答案】B【解析】A、用力使鐵條彎曲，力使鐵條的形狀發(fā)生了

10、改變；故A不符合題意；B、頭球射門改變了足球的運(yùn)動方向，球的運(yùn)動狀態(tài)發(fā)生改變；故B符合題意；C、竹竿在運(yùn)動員人的壓力作用下彎曲，形狀發(fā)生改變；故C不符合題意；D、手拉彈簧伸長，彈簧的形狀發(fā)生改變；故D不符合題意。故選：B。4.（2019春肥城市期中）下列關(guān)于力的說法中（）力不能離開物體而存在；有受力物體時，一定有施力物體；兩個物體只要相互接觸就一定產(chǎn)生力的作用；兩個物體不接觸就不能產(chǎn)生力的作用A只有正確B.只有正確C只有正確D只有正確【答案】A【解析】力是物體對物體的作用，要產(chǎn)生力的作用，至少有兩個物體：施力物體和受力物體，單獨(dú)一個物體不會產(chǎn)生力的作用，沒有物體就沒有力的作用。故正確；兩個物體

11、相互接觸，如果不發(fā)生相互的推、拉、擠、壓等作用，就沒有產(chǎn)生力的作用，故錯誤；不接觸的物體之間也可以有力的作用，如磁鐵之間的相互作用，故錯誤。故選：A。二填空題5.（2019秋寧波期中）如圖所示，打網(wǎng)球時，擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁并反彈出去，這說明力既可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)，又可以使物體產(chǎn)生；在球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲了，這說明 ?！敬鸢浮啃巫?；物體間力的作用是相互的【解析】擊球瞬間網(wǎng)球迅速被壓扁，說明力可以改變物體的形狀即使物體發(fā)生形變。球被壓扁的同時球拍的拉線也彎曲，說明物體間力的作用是相互的。故答案為：形變；物體間力的作用是相互的。6.（2019春崇川區(qū)校級期中）如圖所示，兩輛同向行駛

12、的汽車發(fā)生了“追尾”，雖然后面B車的司機(jī)緊急剎車，仍撞擊了A車，B車撞擊A車的力 A車撞擊B車的力（選填“”、“”、“”），“追尾”后，A車駕駛員受到 （選填“安全氣囊”、“安全帶”、“汽車頭枕”）的保護(hù)?！敬鸢浮浚黄囶^枕【解析】（1）兩輛同向行駛的汽車發(fā)生“追尾”時，因?yàn)槲矬w間力的作用是相互的，撞擊時B車對A車有力的作用，同時A車對B車也有一個力的作用，它們大小相等、方向相反；（2）A車駕駛員由于受到汽車頭枕的保護(hù)，撞擊時A車加速運(yùn)動，A車駕駛員由于具有慣性，仍保持原有運(yùn)動狀態(tài)，相對于車向后運(yùn)動，受頭枕保護(hù)未嚴(yán)重受傷。故答案為：；汽車頭枕。7.（2019秋慈溪市期中）小明和同學(xué)們利用實(shí)驗(yàn)室

13、的長方體木塊做“探究力的作用效果的影響因素”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示：實(shí)驗(yàn)說明 影響力的作用效果； 實(shí)驗(yàn)說明力的作用點(diǎn)影響力的作用效果?！敬鸢浮苛Φ拇笮?；【解析】保持了力的作用方向和作用點(diǎn)相同，而改變了力的大小，所以是研究力的作用效果和力的大小的關(guān)系；中，保持了力的方向和大小相同，而改變了力的作用點(diǎn)，所以是研究力的作用點(diǎn)對力的作用效果的影響。故答案為：力的大??；。8.（2018嘉興）2018年5月21日，我國長征四號丙運(yùn)載火箭成功將“鵲橋號”中繼星載入太空，為首次月球背面軟著陸和巡視勘察等探月任務(wù)提供了保障。（1）運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，火箭向下噴出燃?xì)?，獲得向上的動力從而加速升空，此動力的施力物體是 。（2

14、）由于月球的遮擋，月球背面的著陸器和巡視器無法與地球直接傳輸信息，“鵲橋號”中繼星位于圖示 （選填“a”或“b”）位置時，可起到信息中轉(zhuǎn)作用?！敬鸢浮浚?）燃?xì)猓唬?）b【解析】（1）火箭對噴出的氣體有向下的力，同時氣體對火箭產(chǎn)生了向上巨大的推力，故施力物體是燃?xì)?，受力物體是火箭；（2）由于月球的遮擋，月球背面的著陸器和巡視器無法與地球直接傳輸信息，故“鵲橋號”中繼星位于b位置時，可以同時與地球和月球背面進(jìn)行信息和數(shù)據(jù)交換。故答案為：（1）燃?xì)?；?）b。9.（2015黑龍江）在緊張的考試中，讓我們再回憶兒時的歌聲中走近物理，你還記得“讓我們蕩起雙槳，小船兒推開波浪，水面倒映著美麗的白塔，四周

15、環(huán)繞著綠樹紅墻，小船兒輕輕飄蕩在水中，迎面吹來涼爽的風(fēng)。”這首歌嗎？歌詞中包含了很多物理知識，仿照示例，請你寫出兩條。歌詞物理知識小船推開波浪力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)【答案】海面倒映的白塔，屬于光的反射現(xiàn)象；優(yōu)美的歌聲是通過空氣傳到人們的耳朵里的【解析】（1）海面倒映的白塔，屬于平面鏡成像，是光的反射形成的；（2）優(yōu)美的歌聲是通過空氣傳到人們的耳朵里的。故答案為：海面倒映的白塔，屬于光的反射現(xiàn)象；優(yōu)美的歌聲是通過空氣傳到人們的耳朵里的。三.綜合能力題10.（2019春紅星區(qū)校級月考）閱讀下面的內(nèi)容，回答后面的問題。如果我問你：汽車向前行駛是誰給汽車推力？你一定會說：“靠發(fā)動機(jī)?。　安诲e，發(fā)動機(jī)

16、可以使車輪轉(zhuǎn)動，車輪一轉(zhuǎn)汽車便跑起來。但如果汽車陷在淤泥或沙灘里，車輪照樣轉(zhuǎn)動，為什么汽車卻不向前行駛呢？小明為了探究汽車向前行駛是誰給汽車的推力，做了以下實(shí)驗(yàn)：找一塊大約1米長的三合板，把木板放在水平的桌面上，下邊墊上幾根圓柱形鉛筆，讓木板和桌面之間的摩擦力越小越好，再找一輛帶電池的玩具小汽車，讓它在木板上行駛。如圖所示，實(shí)驗(yàn)結(jié)果顯示，當(dāng)小汽車前進(jìn)的時候木板后退了。（1）由以上實(shí)驗(yàn)可以看出，汽車之所以前進(jìn)，是因?yàn)榘l(fā)動機(jī)帶動汽車輪子（驅(qū)動輪）旋轉(zhuǎn)，由于摩擦的作用，車輪會給地面一個向后的作用力，而力的作用是 ，地面同時又給汽車一個向的作用力，這個力就是推動汽車前進(jìn)的力?？梢?，使汽車向前運(yùn)動的推力的施力物體是 。（2）通過上面的問題，你能分析出人走路時是誰給人的推力的嗎？【答案】（