《《通信仿真軟件》課程設(shè)計(jì)大綱》課程教學(xué)大綱（本科）

1、通信仿真軟件課程設(shè)計(jì)大綱(The application and development of communication simulation)課程代碼：06460054學(xué)分：1周數(shù)：1周(其中：講課2學(xué)時(shí)；設(shè)計(jì)2學(xué)時(shí)；上機(jī)15學(xué)時(shí)；答辯1學(xué)時(shí))先修課程：計(jì)算機(jī)技術(shù)基礎(chǔ)與C語言、通信仿真軟件適用專業(yè)：通信工程教材：MATLAB通信系統(tǒng)建模與仿真，楊發(fā)權(quán)，北京:清華大學(xué)出版社,2015一、課程性質(zhì)與目標(biāo)(-)課程性質(zhì)通信仿真軟件課程設(shè)計(jì)屬于基礎(chǔ)實(shí)踐、基礎(chǔ)設(shè)計(jì)、技能訓(xùn)練，是通信工程專業(yè)的實(shí) 踐性教學(xué)環(huán)節(jié)之一。學(xué)生通過自己設(shè)計(jì)搭建通信系統(tǒng)，掌握通信系統(tǒng)的構(gòu)成原理、收發(fā)模塊 之間的匹配關(guān)系、信號(hào)傳輸

2、的概念，并對(duì)所搭建通信系統(tǒng)予以仿真，檢驗(yàn)系統(tǒng)功能。是使學(xué) 生加深對(duì)所學(xué)的通信系統(tǒng)知識(shí)的理解，提高其利用通信系統(tǒng)知識(shí)處理通信系統(tǒng)問題的能力， 掌握數(shù)字通信系統(tǒng)及有關(guān)設(shè)備的分析、開發(fā)等基本技能，受到必要工程訓(xùn)練、初步的科學(xué)研 究方法訓(xùn)練和實(shí)踐鍛煉，增強(qiáng)分析問題和解決問題的能力。()課程目標(biāo)課程目標(biāo)1：應(yīng)用MATLAB/Simulink,實(shí)現(xiàn)通信系統(tǒng)信號(hào)的產(chǎn)生，設(shè)計(jì)分析發(fā)送、傳 輸、接收、同步各個(gè)模塊和性能。課程目標(biāo)2：學(xué)生通過設(shè)計(jì)、搭建通信系統(tǒng)，掌握通信系統(tǒng)的構(gòu)成原理、傳輸模塊和收 發(fā)模塊之間的匹配關(guān)系、信號(hào)傳輸?shù)母拍?，并?duì)所搭建通信系統(tǒng)予以仿真，并對(duì)系統(tǒng)的性能 進(jìn)行分析。(三)課程目標(biāo)與專業(yè)畢業(yè)

3、要求指標(biāo)點(diǎn)的對(duì)應(yīng)關(guān)系本課程支撐專業(yè)培養(yǎng)計(jì)劃中畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)：指標(biāo)點(diǎn)10T：能通過口頭、書面、圖標(biāo)、工程圖紙等方式與業(yè)界同行及社會(huì)公眾進(jìn) 行有效溝通和交流。指標(biāo)點(diǎn)課程目未指標(biāo)點(diǎn)10-1課程目標(biāo)1V課程目標(biāo)2V二、內(nèi)容與進(jìn)度安排.內(nèi)容及要求（一）要求MIMO OFDM系統(tǒng)MATLAB實(shí)現(xiàn)：是為了了解移動(dòng)通信關(guān)鍵技術(shù)和數(shù)字通信系統(tǒng)仿真流程, 學(xué)會(huì)用Mat lab實(shí)現(xiàn)基本的信道編譯碼、調(diào)制解調(diào)等通信模塊。學(xué)習(xí)并實(shí)現(xiàn)MIMO空時(shí)處理技 術(shù)，MIMO OFDM 系統(tǒng) MATLAB 實(shí)現(xiàn)。（二）內(nèi)容MIMO 原理（2）信源產(chǎn)生：產(chǎn)生獨(dú)立等概二進(jìn)制信源（3）信道編碼：利用卷積碼來進(jìn)行信道編碼（4）調(diào)制：QPS

4、K（5） AWGN信道：加性高斯白噪聲（6） MIMO信道模型仿真（7）不同仿真條件下測(cè)試誤碼性能（8）仿真結(jié)果與分析2.進(jìn)度安排序號(hào)設(shè)計(jì)內(nèi)容時(shí)間 （天）支撐的課程目標(biāo)1進(jìn)行MIMO原理分析，畫出系統(tǒng)仿真流程圖112（1）信源產(chǎn)生：產(chǎn)生獨(dú)立等概二進(jìn)制信源（2）信道編碼：利用卷積碼來進(jìn)行信道編碼（3）調(diào)制：QPSKAWGN信道：加性高斯白噪聲MIMO信道模型仿真2.523（6）不同仿真條件下測(cè)試誤碼性能（7）仿真結(jié)果與分析124撰寫課程設(shè)計(jì)報(bào)告0.51三、考核與成績?cè)u(píng)定1.考核材料考核材料為課程設(shè)計(jì)報(bào)告書、MIMO OFDM系統(tǒng)MATLAB設(shè)計(jì)與仿真效果，設(shè)計(jì)過程中與 指導(dǎo)老師討論問題的頻度和理

5、解水平，平時(shí)表現(xiàn)和答辯表現(xiàn)。考核內(nèi)容考核要求考核權(quán)重備注2.考核要求及權(quán)重課程設(shè)計(jì)報(bào) 告書課程設(shè)計(jì)報(bào)告應(yīng)包括以下七個(gè)部分： 需求分析：陳述MIMO OFDM系統(tǒng)MATLAB設(shè) 計(jì)設(shè)計(jì)的任務(wù)，原理和實(shí)現(xiàn)的方法；仿真 流程圖； 詳細(xì)設(shè)計(jì)：介紹自己做的模塊， 可截圖、畫出流程圖、用文字?jǐn)⑹鲈O(shè)計(jì)過程 和關(guān)鍵技術(shù)，給出關(guān)鍵代碼和注釋； 調(diào) 試分析：調(diào)試過程中所遇到的問題及解決方 法； 小結(jié)：通過本次課程設(shè)計(jì)后得到的 經(jīng)驗(yàn)與體會(huì)； 附錄：提交帶注釋的完整 源程序。課程設(shè)計(jì)報(bào)告的內(nèi)容應(yīng)該具有完整性、 邏輯性、規(guī)范性。30%仿真的實(shí)現(xiàn) 效果指導(dǎo)教師綜合每一位學(xué)生的設(shè)計(jì)實(shí)際達(dá)到 要求的程度予以評(píng)分，即所選題目的

6、難易和 復(fù)雜程度、設(shè)計(jì)過程中的創(chuàng)新內(nèi)容、最終設(shè) 計(jì)方案的優(yōu)劣和設(shè)計(jì)結(jié)果的正確與否，實(shí)現(xiàn) 效果等。40%答辯答辯過程中回答問題情況進(jìn)行綜合評(píng)定20%平時(shí)表現(xiàn)設(shè)計(jì)過程中的學(xué)生工作態(tài)度、獨(dú)立工作能力10%各項(xiàng)考核內(nèi)容在給成績時(shí)按百分制，之后將各項(xiàng)之和的總成績轉(zhuǎn)換為優(yōu)、良、中、及格、 不及格五級(jí)記分制作為最終結(jié)果。四 參考書目及學(xué)習(xí)資料（書名，主編，出版社，出版時(shí)間及版次）.通信原理及MATLAB/Simulink仿真，張水英，徐偉強(qiáng)編著，北京:人民郵電出版 社,2012.MATLAB/System View通信原理實(shí)驗(yàn)與系統(tǒng)仿真，曹雪虹，楊潔，童瑩主編，清華大 學(xué)出版社，2015. MATLAB通信工程仿真，張德豐等編著，機(jī)械工業(yè)出版社2010五 大綱說明.本課程以學(xué)生運(yùn)用已學(xué)知識(shí)獨(dú)立解決問題為主，老師提示輔導(dǎo)為輔。.培養(yǎng)和幫助學(xué)生建立正確的設(shè)計(jì)思想、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和良好的工作作風(fēng)，使學(xué)生 分析問題和解決問題的能力得到提高。.嚴(yán)格要求學(xué)生，