2019-2020高中語文-第7課《李清照詞兩首》隨堂練習(xí)-新人教版必修4

1、2019-2020高中語文 第7課李清照詞兩首隨堂練習(xí) 新人教版必修4一、語基落實1下列詞語中加點字的讀音，每對都相同的一項是（ ）。A薄暮/薄霧濃云 重陽/接踵而至 縝密/玉枕紗廚B晶瑩/暗香盈袖 妝奩/簾卷西風(fēng) 悲戚/凄凄慘慘C還是/乍暖還寒 相識/博聞強識 堆積/疾風(fēng)勁草D將來/最難將息 憔悴/漁翁樵夫 床笫/次第花開2下列語句中加點的字，解釋不正確的一項是（ ）。A薄霧濃云愁永晝 永：漫長。B東籬把酒黃昏后 把：舉，端起。C怎敵他、晚來風(fēng)急 敵：抵擋。D如今有誰堪摘 堪：忍受。3對下列語句中加點的字，意義和用法相同的一項是（ ）。A.eq blcrc (avs4alco1(瑞腦銷金獸,

2、云銷雨霽，彩徹區(qū)明)B.eq blcrc (avs4alco1(有暗香盈袖,盈虛者如彼，而卒莫消長也)C.eq blcrc (avs4alco1(乍暖還寒時候,秦王還柱而走)D.eq blcrc (avs4alco1(憔悴損,滿招損，謙受益)4將下列詩詞名句補寫完整。（1）何須淺碧深紅色，_。（李清照鷓鴣天）（2）只恐雙溪舴艋舟，_。（李清照武陵春）（3）_，欲語淚先流。（李清照武陵春）（4）_，_。至今思項羽，不肯過江東?。ɡ钋逭障娜战^句）（5）此情無計可消除，_，_。（李清照一剪梅）（6）枕上詩書閑處好，_。（李清照攤破浣溪沙）（7）試問卷簾人，卻道“海棠依舊”。知否，知否？_?。ɡ钋逭杖?/p>

3、夢令）（8）醉里插花花莫笑。_。（李清照蝶戀花）二、閱讀理解閱讀下面兩首詞，完成第58題。醉花陰 李清照薄霧濃云愁永晝，瑞腦銷金獸。佳節(jié)又重陽，玉枕紗廚，半夜涼初透。 東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦。5簡要分析“佳節(jié)又重陽”一句中“又”字的表意效果。6“莫道不銷魂，簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”一句，采用了怎樣的抒情手法？表達了作者怎樣的思想情感？聲聲慢 李清照尋尋覓覓，冷冷清清，凄凄慘慘戚戚。乍暖還寒時候，最難將息。三杯兩盞淡酒，怎敵他、晚來風(fēng)急！雁過也，正傷心，卻是舊時相識。 滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？守著窗兒，獨自怎生得黑！梧桐更兼細雨，到黃昏、點點滴滴。

4、這次第，怎一個愁字了得！7聲聲慢開頭三句，連用十四個疊字，具有怎樣的作用？8“滿地黃花堆積，憔悴損，如今有誰堪摘？”這幾句詞寄寓了作者怎樣的感情？參考答案：1B思路解析：A項分別讀：B/Bo，Chng/zhng，zhn/zhnyng/yng，lin/lin，q/qhi/hun，sh/zh，j/jjing/jing，qio/qio，z/D。2D思路解析：D項“堪”的意思是“能”“可以”的意思。3B思路解析：A項，“銷”，焚燒；通“消”，消散。B項，“盈”，都是“滿”。C項，“還”，又；通“環(huán)”，繞。D項“損”，相當(dāng)于“煞”；損害。4（1）自是花中第一流（2）載不動許多愁（3）物是人非事事休（4）

5、生當(dāng)作人杰死亦為鬼雄（5）才下眉頭卻上心頭（6）門前風(fēng)景雨來佳（7）應(yīng)是綠肥紅瘦（8）可憐春似人將老5思路解析：此題考查對詩歌語言的鑒賞能力。此句表現(xiàn)了作者對往昔生活的回憶和對丈夫不在身邊時的傷感之情，“佳節(jié)又重陽”中一個“又”字，有著很濃的感情色彩，突出地表達了她的傷感情緒。參考答案：一個“又”字，將過去與丈夫團聚的歡樂與現(xiàn)在一人獨處的寂寞形成鮮明的對比，佳節(jié)相同，而過節(jié)的氣氛不同，突出了詞人的寂寞傷感之情。6思路解析：這是詞的結(jié)尾句，以花木之“瘦”，比人之瘦，使人想象出一幅畫面：重陽佳節(jié)佳人獨對西風(fēng)中的瘦菊，寂寞惆悵、孤獨感傷。參考答案：這句話采用了直抒胸臆的抒情手法，把人之憔悴和西風(fēng)中的黃花相比，表現(xiàn)了詞人的寂寞傷感之情。7思路解析：聲聲慢開頭三句，十四個疊字，歷來是鑒賞的重點。可以從練字角度、音韻角度、抒情角度綜合分析。參考答案：起首三句十四個疊字，委婉細致地表達了作者在遭受深創(chuàng)巨痛后的愁苦之情。七組十四個疊字，猶如信手拈來，看似平平淡淡，實則顯示了作者深厚的文字功底。十四個字無一愁字，卻寫得字字含愁，聲聲是愁，造成了一種如泣如訴的音韻效果，由淺入深、文情并茂地描寫出女主人公寂苦無告的