小小志愿者-幼兒園中班社會教案

1、Word - 4 -小小志愿者-幼兒園中班社會教案中班社會優(yōu)秀教案小小志愿者幼兒園中班社會教案：小小志愿者設(shè)計思路：1、5、12四川地震牽動著全部中國人的心，為了能盡快地協(xié)助災(zāi)區(qū)人民恢復(fù)生活，支援災(zāi)區(qū)的建設(shè)，全國人民萬眾一心，慷慨解囊。因為電視、電臺、報紙等都在報道四川地震的狀況，幼兒對四川地震狀況都十分關(guān)注，我們想借助這一教導(dǎo)契機，利用運動教學(xué)注入情感教導(dǎo)，所以我們設(shè)計了“小小志愿者”的運動教學(xué)。2、在此次活動中，幼兒用的運動器械是我們生活中的常見用品“飲水桶”，由于“飲水桶”是我們生活中常見的用品，是幼兒認識的生活物品，而且我們發(fā)覺它利用開發(fā)有一定的熬煉價值，同時用“飲水桶”熬煉也是一種創(chuàng)

2、新之舉，裝了手柄的“水桶”更受幼兒愛慕。因此，我園通過“水桶”設(shè)計了本次運動教學(xué)。目的是想通過水桶這一物品在運動中的運用，提升中班幼兒動作的協(xié)調(diào)性，增進幼兒身體的素養(yǎng)進展，同時，通過玩“飲水桶”活動增進幼兒制造思維的進展，養(yǎng)成伙伴間互相學(xué)習(xí)，互相合作玩的良好品質(zhì)?；顒幽繕?biāo)：1、提升幼兒動作協(xié)調(diào)性，并用多種辦法“玩水桶”。2、引領(lǐng)幼兒能將伙伴的閱歷舉行遷移，并能與伙伴合作玩。3、利用此次運動教學(xué)，激活幼兒的情感與憐憫心?；顒又攸c：觀看并引領(lǐng)幼兒用多種辦法“玩水桶”。活動難點：通過“飲水桶”物品能輕松的跳進跳出及靈便的鉆進鉆出?；顒硬牧霞皠?chuàng)境創(chuàng)設(shè)：裝柄的水桶每人一個、嬉戲環(huán)境：醫(yī)院、幼兒園、超市、

3、工地、背景音樂、優(yōu)秀志愿者獎牌?；顒舆^程：一、幼兒飾演角色，調(diào)出發(fā)心1、幼兒飾演小小志愿者推著水車去探路。幼兒沿場地四面推水車，再推水車過程中，聽信號推水車。（如老師說：“上高速馬路啦”幼兒就將水車推的快。如老師說：“過小路了”，幼兒將水車推的慢。如老師又說：“爬山了”幼兒將水車拉在身體的后面，跨大步走。2、幼兒在推水車過程中老師巡回指導(dǎo)，指導(dǎo)幼兒散開推水車。要點：指導(dǎo)幼兒散開推水車不和別人擠在一起。二、引發(fā)引領(lǐng)1、引發(fā)：我們小小志愿者要到災(zāi)區(qū)去送水，要走過很遠的路，因此我們要練好本事，將身體練得棒棒的，才干把水送到災(zāi)區(qū)。2、怎么樣用“飲水桶”練本事，組織幼兒研究。三、幼兒試試“玩水桶”活動1

4、、幼兒自選“飲水桶”試試“玩水桶”活動。幼兒在試試過程中，老師舉行觀看并引領(lǐng)幼兒用多種辦法“玩水桶”。觀看要點：1、觀看哪些幼兒會動腦經(jīng)想方法“玩水桶”2、哪些幼兒是跟著別人仿照玩找出難點重點練習(xí)1、幼兒集合請個別幼兒舉行示范，2、在幼兒示范中找出一至兩個難點動作。3、讓幼兒重點練習(xí)（集體練習(xí)、小組練習(xí)、個別練習(xí)）四、幼兒合作“玩水桶”活動1、幼兒結(jié)伴一起“玩水桶”活動。幼兒在試試過程中，老師舉行觀看并舉行適時引領(lǐng)。觀看要點：1、觀看哪些幼兒能合作玩，并玩的辦法最多2、觀看哪些幼兒合作有困難。找出難點重點練習(xí)1、幼兒集合分離請兩對幼兒舉行示范2、在幼兒示范中找出一至兩個難點動作，并讓幼兒重點練習(xí)。五、嬉戲：“為災(zāi)區(qū)運水”1、老師介紹嬉戲的辦法與要求場地上四面設(shè)置若干大山（爬網(wǎng)）和醫(yī)院、幼兒園、超市、工地，中間放置若干“飲水桶”的圖片，幼兒飾演小小志愿者，聽到信號，推著水車為災(zāi)區(qū)運水，在運輸過程中，聽到“地震“的聲音時，就要舉行逃避，直至將“飲水桶”所有運完為止。要點：1、運水過程中不能碰撞。2、幼兒在運水過程中如聽到地震的聲音時，必需在原地舉行逃避，并用多種辦法舉行表現(xiàn)。規(guī)章：1、每次送水時只能送一瓶。2、設(shè)置的醫(yī)院、幼兒