有關(guān)“節(jié)約資源保護(hù)環(huán)境”考點(diǎn)精析

1、.PAGE ：.；有關(guān)“節(jié)約資源 維護(hù)環(huán)境考點(diǎn)精析話題一 節(jié)能減排 、請(qǐng)舉出一年來(lái)我國(guó)政府為節(jié)能減排所做的兩個(gè)事例。年月日，國(guó)務(wù)院下發(fā)要求從年月日起，在全國(guó)范圍內(nèi)制止運(yùn)用厚度小于.毫米的超薄塑料袋。年月日，國(guó)務(wù)院轉(zhuǎn)發(fā)等“三個(gè)方案和“三個(gè)方法，明顯加大節(jié)能減排的監(jiān)測(cè)和考核力度。年月日，全國(guó)人大常委會(huì)表決經(jīng)過(guò)修正后的節(jié)約能源法，國(guó)家主席胡錦濤簽署主席令并予以公布。年月日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議經(jīng)過(guò)并正式發(fā)布了、我國(guó)政府如此注重節(jié)能減排任務(wù)，請(qǐng)談?wù)勊母邢搿；蛘咚麘?yīng)該如何配合政府來(lái)行動(dòng)？政府高度注重的緣由：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、能源短缺的問(wèn)題在影響我國(guó)本人開展的同時(shí)，也會(huì)影響整個(gè)世界的開展；我國(guó)存在人均資源不

2、夠、自然資源分布不平衡、資源開發(fā)不合理、不科學(xué)呵斥了資源的宏大損失和浪費(fèi)的資源問(wèn)題；我國(guó)存在水體污染、大氣污染加重等環(huán)境問(wèn)題；建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好用社會(huì)是走可繼續(xù)開展道路的需求等。青少年做法：棄用：放棄運(yùn)用一次性產(chǎn)品；代用：自備方便袋，替代運(yùn)用塑料袋；節(jié)用：節(jié)省利用能源、資源；如關(guān)緊水龍頭、隨手關(guān)燈；慎用：珍惜木材，慎用紙張；重用：一水多用；把廢物重新運(yùn)用，如廢物回收或把廢物再做成有用的物品。運(yùn)用節(jié)能產(chǎn)品，如節(jié)能燈等。、黨和政府為什么這樣高度注重節(jié)能減排？環(huán)境污染、生態(tài)破壞、能源短缺的問(wèn)題在影響我國(guó)本人開展的同時(shí)，也會(huì)影響整個(gè)世界的開展；我國(guó)存在人均資源不夠、自然資源分布不平衡、資源開發(fā)不

3、合理、不科學(xué)呵斥了資源的宏大損失和浪費(fèi)的資源問(wèn)題；我國(guó)存在水體污染、大氣污染加重等環(huán)境問(wèn)題；建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好用社會(huì)是走可繼續(xù)開展道路的需求等。、節(jié)能減排對(duì)我國(guó)的經(jīng)濟(jì)開展和寬廣人民群眾切身利益將產(chǎn)生什么樣的影響？、對(duì)經(jīng)濟(jì)開展的影響：可以使我國(guó)更加合理地開發(fā)和利用資源，最大限制地發(fā)揚(yáng)資源的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益和環(huán)境效益，使我國(guó)的經(jīng)濟(jì)和社會(huì)沿著更加合理、更加科學(xué)的方向開展。、對(duì)人民切身利益的影響：可以使人民喝上干凈的水，呼吸清新的空氣，吃上放心的食物，在良好的環(huán)境中消費(fèi)和生活，使危害群眾安康的突出問(wèn)題可以得到先行處理。、我國(guó)的資源與環(huán)境情況怎樣？答；自然資源總量大，種類多；但人均占有量少，開發(fā)

4、難度大。我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的資源情勢(shì)。從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地域有所改善，但治理才干遠(yuǎn)遠(yuǎn)趕不上破壞速度，目前我國(guó)環(huán)境情勢(shì)依然嚴(yán)峻，不容樂觀。、為什么要節(jié)約資源？國(guó)務(wù)院為什么要作出關(guān)于加強(qiáng)節(jié)能任務(wù)的決議？答：我國(guó)自然資源總量大，種類多；但人均占有量少，開發(fā)難度大。長(zhǎng)期以來(lái)，我國(guó)對(duì)資源的開發(fā)利用不盡合理、科學(xué)，呵斥資源的宏大浪費(fèi)和損失，我國(guó)將長(zhǎng)期面臨著嚴(yán)峻的資源情勢(shì)。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，是艱苦斗爭(zhēng)精神的重要表達(dá)，任何時(shí)候都不能丟。、怎樣節(jié)約資源？政府怎樣做：例題：市長(zhǎng)信箱：“十一五期間，為打造節(jié)約型社會(huì)他以為他們的政府部門應(yīng)該為節(jié)能做些什么？請(qǐng)為市長(zhǎng)出謀劃策。答：轉(zhuǎn)

5、變政府職能，為社會(huì)提供更多的效力，比如說(shuō)出臺(tái)更多的鼓勵(lì)政策。節(jié)能任務(wù)政府做表率。修訂相關(guān)法規(guī)，以加大節(jié)才干度。大力倡導(dǎo)“節(jié)約型生活消費(fèi)方式。如：節(jié)約資源，減少污染；綠色消費(fèi)，環(huán)保先購(gòu)；反復(fù)利用；分類回收，循環(huán)再生；維護(hù)自然，萬(wàn)物共存。青少年如何節(jié)約資源？他計(jì)劃為節(jié)能減排做點(diǎn)什么？青少年的做法例題：校園察看：他以為在校園中應(yīng)采取哪些節(jié)能措施？答：棄用：放棄運(yùn)用一次性產(chǎn)品；代用：自備方便袋，替代運(yùn)用塑料袋；節(jié)用：節(jié)省利用能源、資源；如關(guān)緊水龍頭、隨手關(guān)燈；慎用：珍惜木材，慎用紙張；重用：一水多用；把廢物重新運(yùn)用，如廢物回收或把廢物再做成有用的物品。運(yùn)用節(jié)能產(chǎn)品，如節(jié)能燈等。假設(shè)他參與了由全國(guó)青年自

6、愿者一致發(fā)起的“綠手帕行動(dòng)，系上了印有宣傳節(jié)能減排知識(shí)的“綠手帕，志愿當(dāng)起節(jié)能減排的宣傳員時(shí)，他會(huì)向人們宣傳什么內(nèi)容？我國(guó)面臨著嚴(yán)峻的資源和環(huán)境情勢(shì)；環(huán)境污染、生態(tài)破壞、能源短缺問(wèn)題在影響我國(guó)本人開展的同時(shí)，也會(huì)影響整個(gè)世界的開展，影響可繼續(xù)開展；節(jié)約資源、維護(hù)環(huán)境是我國(guó)的根本國(guó)策；建立環(huán)境友好型、資源節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé)；宣傳節(jié)能減啡知識(shí)等。節(jié)約資源有何妙招？答：隨手關(guān)燈，關(guān)水龍頭；紙張雙面運(yùn)用；少用電梯，多爬樓梯；不用或少用一次性筷子；不用紙制賀卡；做到循環(huán)用水，一水多用，空調(diào)溫度不低于度創(chuàng)意大賽：設(shè)計(jì)一條富有創(chuàng)意的公益廣告，向公眾宣傳節(jié)能或可繼續(xù)開展的觀念正面宣傳為主。節(jié)約資源、共同行動(dòng)。

7、 節(jié)約用水，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，從我做起、節(jié)能減排發(fā)言提綱從總體上看，我國(guó)環(huán)境情勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。同時(shí)，人均資源占有量少、開發(fā)難度大。節(jié)約資源，維護(hù)環(huán)境，直接關(guān)系現(xiàn)代化建立的實(shí)現(xiàn)和中華民族的復(fù)興。開展“節(jié)能減排學(xué)校行動(dòng)，不但直接的節(jié)約環(huán)保效益宏大而且協(xié)助 青少年學(xué)生樹立節(jié)能環(huán)保認(rèn)識(shí)養(yǎng)成珍惜能源、維護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣，意義艱苦、影響深遠(yuǎn)。他們青少年有責(zé)任和義務(wù)承當(dāng)起節(jié)約資源和維護(hù)環(huán)境的重?fù)?dān)，讓他們從身邊的小事做起，為建立資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會(huì)作出本人的奉獻(xiàn)。、請(qǐng)他為學(xué)校開展節(jié)能減排的系列活動(dòng)擬一個(gè)活動(dòng)方案向?qū)W校提建議開設(shè)一節(jié)節(jié)能減排活動(dòng)課；開展一次節(jié)能減排社會(huì)調(diào)查實(shí)際活動(dòng)；開展一次節(jié)能減排進(jìn)社區(qū)

8、宣傳活動(dòng)；舉行節(jié)能減排科技制造活動(dòng)；組織開展一次節(jié)能減排征文競(jìng)賽；召開一次節(jié)能減排成果展現(xiàn)會(huì)等。、成就與問(wèn)題資料一：年，我國(guó)國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值.萬(wàn)億元，增長(zhǎng)率延續(xù)年到達(dá)或略高于%，是世界上增速最快的國(guó)家之一，速度之快讓全世界驚呼為“中國(guó)奇觀。資料二：與此同時(shí)，我國(guó)也正在接受著日益嚴(yán)峻的資源與環(huán)境壓力。察看圖表我國(guó)GDP和耗費(fèi)的能源占世界的比重。GDP即國(guó)內(nèi)消費(fèi)總值上述資料闡明了什么問(wèn)題？答：一方面，我國(guó)經(jīng)濟(jì)堅(jiān)持著繼續(xù)、平穩(wěn)、高速增長(zhǎng)。另一方面，我國(guó)消費(fèi)力程度，技術(shù)落后，資源投入和產(chǎn)出比例嚴(yán)重失衡，經(jīng)濟(jì)效益不高，經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式不合理。應(yīng)采取哪些有效措施處理？答：實(shí)行科教興國(guó)和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，提高科技程度；

9、改動(dòng)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)方式，提高增長(zhǎng)質(zhì)量，從 “又快又好到“又好又快；企業(yè)改良消費(fèi)技術(shù)，提高消費(fèi)效率；節(jié)約資源從身邊做起，努力建立節(jié)約型社會(huì)。、實(shí)施可繼續(xù)開展戰(zhàn)略的要求是什么？或如何實(shí)施可繼續(xù)開展實(shí)行方案生育的根本國(guó)策，提倡晚婚晚育、優(yōu)生優(yōu)育，控制人口增長(zhǎng)，提高人口質(zhì)量；實(shí)行維護(hù)資源的根本國(guó)策，合理開發(fā)利用資源，堅(jiān)持開發(fā)和節(jié)約并舉，把節(jié)約放在首位，在維護(hù)中開發(fā)，在開發(fā)中維護(hù)，最大限制地發(fā)揚(yáng)資源的經(jīng)濟(jì)效益、社會(huì)效益、環(huán)境效益；實(shí)行維護(hù)環(huán)境的根本國(guó)策，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合，集中力量先行處理危及群眾安康的突出問(wèn)題；中學(xué)生要不斷提高人口認(rèn)識(shí)、資源認(rèn)識(shí)和環(huán)境憂患認(rèn)識(shí)，樹立人與自然調(diào)和共處的理念，加強(qiáng)走可繼續(xù)開展

10、的自覺性。、學(xué)校中存在哪些與“建立生態(tài)文明、節(jié)能減排、維護(hù)環(huán)境不一致的景象？至少列三種放學(xué)后沒有隨手關(guān)燈，教室“長(zhǎng)明燈景象普遍；用水后沒有隨手關(guān)水龍頭，浪費(fèi)水；浪費(fèi)糧食景象普遍；食品袋、零食袋等生活渣滓隨地亂扔；等等話題二 建立生態(tài)文明 構(gòu)建調(diào)和社會(huì)、什么是生態(tài)文明時(shí)事生態(tài)文明是人類社會(huì)繼原始文明、農(nóng)業(yè)文明、工業(yè)文明之后新的文明形狀，它的中心是從“人統(tǒng)治自然過(guò)渡到“人與自然協(xié)調(diào)開展。、資源、環(huán)境問(wèn)題會(huì)給我國(guó)的開展帶來(lái)什么影響？為理處理問(wèn)題，我國(guó)政府采取了什么對(duì)策？影響：環(huán)境惡化要挾生態(tài)平衡，危害人們的身體安康，嚴(yán)重制約了我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可繼續(xù)開展；環(huán)境問(wèn)題資源問(wèn)題就是開展問(wèn)題，直接要挾他們子孫

11、后代的生存。對(duì)策：實(shí)施了可繼續(xù)開展戰(zhàn)略；開展了節(jié)能減排全民行動(dòng)；加強(qiáng)國(guó)際協(xié)作，積極承當(dāng)責(zé)任等、建立生態(tài)文明的根據(jù)是什么？我國(guó)處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段；我國(guó)面臨嚴(yán)峻的環(huán)境問(wèn)題，如土地荒漠化、環(huán)境污染加重、生態(tài)失衡等；我國(guó)資源利用率低，浪費(fèi)嚴(yán)重。、為什么要把推進(jìn)現(xiàn)代化與建立生態(tài)文明有機(jī)結(jié)合起來(lái)？由于我國(guó)目前環(huán)境情勢(shì)依然相當(dāng)嚴(yán)峻，只需堅(jiān)持把推進(jìn)現(xiàn)代化與建立生態(tài)文明有機(jī)一致同來(lái)，才干促進(jìn)人與自然的協(xié)調(diào)推進(jìn)整個(gè)社會(huì)走消費(fèi)開展、生活富有、生態(tài)良好的文明開展道路，這是落實(shí)科學(xué)開展觀，建立社會(huì)主義調(diào)和社會(huì)的需求。、建立“生態(tài)文明的意義建立生態(tài)文明是構(gòu)建調(diào)和社會(huì)的需求，貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀的需求，也是建立

12、資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)的需求；可以促進(jìn)我國(guó)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可繼續(xù)開展，維護(hù)資源和環(huán)境，更好地實(shí)現(xiàn)全面建立小康社會(huì)的目的。、他們能為建立資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)做些什么？樹立節(jié)約認(rèn)識(shí)。節(jié)約用水、用電，隨手關(guān)燈、封鎖水龍頭等。維護(hù)環(huán)境。少吃或不吃口香糖；不亂扔垃坡；不亂扔廢舊電池等。積極宣傳資源環(huán)境知識(shí)和有關(guān)法律知識(shí)，加強(qiáng)資源、環(huán)境認(rèn)識(shí)。、要使“生態(tài)文明觀念在全社會(huì)結(jié)實(shí)樹立，必需堅(jiān)持實(shí)施什么樣的國(guó)策和貫徹什么樣的開展戰(zhàn)略？實(shí)施方案生育、維護(hù)資源和環(huán)境的國(guó)策；貫徹可繼續(xù)開展戰(zhàn)略和科學(xué)開展觀；堅(jiān)持依法治國(guó)和以德治國(guó)方略相結(jié)合。、他們中學(xué)生在建立“生態(tài)文明過(guò)程中應(yīng)該怎樣做？他們中學(xué)生要自覺向公眾宣傳維

13、護(hù)環(huán)境和合理利用資源的根本國(guó)策及人與自然調(diào)和相處的科學(xué)開展觀；努力學(xué)?？茖W(xué)文化知識(shí)，提高本人的環(huán)境、資源認(rèn)識(shí)；從如今做起，從小事做起，節(jié)約資源，維護(hù)社會(huì)上的一草一木等；積極參與環(huán)保的公益活動(dòng)，勇于并擅長(zhǎng)與浪費(fèi)資源、破壞環(huán)境的行為做斗爭(zhēng)。話題三 維護(hù)環(huán)境、請(qǐng)列舉當(dāng)?shù)丨h(huán)境存在的問(wèn)題。答：生活中亂扔渣滓、熄滅渣滓；機(jī)動(dòng)車排氣引起的大氣污染。工廠、企業(yè)亂排污水、廢氣。城市亂貼小廣告，呵斥“牛皮癬景象。、我國(guó)的環(huán)境情勢(shì)怎樣？為什么要維護(hù)環(huán)境答：從總體上看，我國(guó)生態(tài)環(huán)境惡化的趨勢(shì)初步得到遏制，部分地域有所改善，但目前我國(guó)環(huán)境情勢(shì)相當(dāng)嚴(yán)峻，不容樂觀。、請(qǐng)他向市政府為實(shí)施科技興環(huán)保戰(zhàn)略提合理化建議。答：樹立科

14、學(xué)開展觀，堅(jiān)持維護(hù)環(huán)境的根本國(guó)策，積極實(shí)施可繼續(xù)開展戰(zhàn)略。加強(qiáng)環(huán)境法規(guī)及知識(shí)的宣傳教育，提高維護(hù)環(huán)境的認(rèn)識(shí)；全面規(guī)那么，科學(xué)規(guī)劃，堅(jiān)持生態(tài)平衡、防治環(huán)境污染；大力開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)。積極倡導(dǎo)綠色消費(fèi)、適度消費(fèi)。、青少年怎樣做？例題：他預(yù)備以怎樣的實(shí)踐行動(dòng)促使家鄉(xiāng)的天更藍(lán)、樹更綠、人與自然更調(diào)和？日常生活中，他能為維護(hù)環(huán)境做些什么？在建立環(huán)境友好型社會(huì)過(guò)程中，他計(jì)劃怎樣做？答：積極參與植樹造林活動(dòng)；積極參與清掃社區(qū)衛(wèi)生的勞動(dòng)；自覺維護(hù)野生動(dòng)物；宣傳環(huán)保知識(shí)；進(jìn)展環(huán)保調(diào)查，將調(diào)查結(jié)果向環(huán)保部門反映，提出維護(hù)環(huán)境的建議；敢于同破壞環(huán)境的行為作斗爭(zhēng)。話題四 綠色消費(fèi) 從我做起、假設(shè)學(xué)校組織同窗們到商場(chǎng)開展宣

15、傳活動(dòng)，他會(huì)向消費(fèi)者宣傳哪些消費(fèi)理念？環(huán)保消費(fèi)理念、綠色消費(fèi)理念。、“新消費(fèi)運(yùn)動(dòng)要求他們青少年應(yīng)該學(xué)會(huì)怎樣的消費(fèi)方式？適度消費(fèi)、合理消費(fèi)、科學(xué)消費(fèi)、綠色消費(fèi)。、在日常生活中他們應(yīng)該如何進(jìn)展綠色消費(fèi)？盡量購(gòu)買無(wú)磷洗衣粉以維護(hù)江河湖泊免受污染；購(gòu)買環(huán)保電池以防汞鎘污染；選擇綠色包裝以減輕渣滓災(zāi)難；用布袋替代塑料袋，減少白色污染；選擇節(jié)能燈泡以節(jié)約能源；選擇節(jié)水設(shè)備以節(jié)約用水等；選擇綠色包裝以減少渣滓災(zāi)難等等。、在我國(guó)積極倡導(dǎo)課本等教材的循環(huán)運(yùn)用，有何重要意義？能培育青少年的節(jié)能認(rèn)識(shí)，養(yǎng)成節(jié)約資源的良好習(xí)慣；為國(guó)家節(jié)約水、電、樹木等資源、能源等。、假設(shè)要他家換上節(jié)能燈，而他的父母以能交得起電費(fèi)為由回

16、絕這項(xiàng)建議時(shí)，他會(huì)怎樣辦？勸說(shuō)父母運(yùn)用節(jié)能燈；勸說(shuō)的理由：環(huán)境污染、生態(tài)破壞、能源短缺問(wèn)題，在影響我國(guó)本人開展的同時(shí)，也會(huì)影響整個(gè)世界的開展。每個(gè)公民都要從大局出發(fā)，從長(zhǎng)久出發(fā)，積極參與“節(jié)能減排“行動(dòng)，建立資源節(jié)約型社會(huì)人人有責(zé)。話題五 深化貫徹科學(xué)開展觀 推進(jìn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)又好又快開展、什么是科學(xué)開展觀根本內(nèi)容？含義：科學(xué)開展觀就是堅(jiān)持以人為本，全面、協(xié)調(diào)、可繼續(xù)的開展觀?？茖W(xué)開展觀的第一要義是開展，中心是以人為本，根本要求是全面協(xié)調(diào)可繼續(xù)，根本方法是統(tǒng)籌兼顧。、結(jié)合我國(guó)國(guó)情，談?wù)劄槭裁匆鋵?shí)科學(xué)開展觀，實(shí)現(xiàn)國(guó)民經(jīng)濟(jì)“又好又快開展？中國(guó)正處于并將長(zhǎng)期處于社會(huì)主義初級(jí)階段，這是當(dāng)代中國(guó)最根本的國(guó)情

17、。社會(huì)主義現(xiàn)代化建立是包括經(jīng)濟(jì)、政治、文化和社會(huì)的全面建立，是物質(zhì)文明、政治文明和精神文明協(xié)調(diào)開展的偉大事業(yè)。面對(duì)中國(guó)人口、資源、環(huán)境等方面的國(guó)情，我國(guó)在社會(huì)主義現(xiàn)代化建立中，必需堅(jiān)持科學(xué)開展觀，走可繼續(xù)開展之路。我國(guó)目前的小康還是低程度、不全面、開展很不平衡的。穩(wěn)定和提高目前的小康程度，還需求長(zhǎng)時(shí)間的艱苦斗爭(zhēng)。、請(qǐng)他舉出貫徹落實(shí)科學(xué)開展觀，當(dāng)前需求著力處理的突出問(wèn)題有哪些？“三農(nóng)問(wèn)題；環(huán)境問(wèn)題；城鄉(xiāng)、地域、行業(yè)之間收入差距問(wèn)題；城鄉(xiāng)、區(qū)域、經(jīng)濟(jì)社會(huì)開展不平衡的問(wèn)題等。、請(qǐng)他對(duì)所在地域貫徹科學(xué)開展觀的情況進(jìn)展調(diào)查，寫出符合科學(xué)開展觀和不符合科學(xué)開展觀的做法各三項(xiàng)。符合科學(xué)開展觀的做法：科學(xué)開發(fā)

18、和利用資源；控制人口數(shù)量，注重人才培育；大力開展環(huán)保產(chǎn)業(yè)；等等。不符合科學(xué)開展觀的做法：注重工業(yè)開展，忽視鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)的開展，農(nóng)民收入程度低的現(xiàn)狀得不到改善；無(wú)限制開采資源，呵斥資源的極大浪費(fèi)；忽視物質(zhì)文明與政治文明、精神文明協(xié)調(diào)開展；等等。、請(qǐng)他結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)踐，為全面落實(shí)科學(xué)開展觀，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)又好又快開展，提幾條合理化建議。從國(guó)家、政府及市民角度去分析從國(guó)家、政府角度：堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建立為中心，不斷解放和開展消費(fèi)力；堅(jiān)持“三個(gè)文明一走抓，促進(jìn)“三個(gè)文明協(xié)調(diào)開展；堅(jiān)持實(shí)施走可繼續(xù)開展戰(zhàn)略，堅(jiān)持方案生育和維護(hù)環(huán)境的根本國(guó)策；實(shí)施科教興國(guó)戰(zhàn)略和人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，推進(jìn)科技提高與創(chuàng)新；進(jìn)一步深化改革、擴(kuò)展對(duì)外開放；注重處理三農(nóng)問(wèn)題，推進(jìn)鄉(xiāng)村經(jīng)濟(jì)和社會(huì)事業(yè)的開展；堅(jiān)持以人為本，不斷提高人民群眾的物質(zhì)文化生活程度，尊重和保證人權(quán)，全面提高公民素質(zhì)，促進(jìn)人民的全面開展。從市民角度：倡導(dǎo)科技創(chuàng)新，科學(xué)興農(nóng)，科學(xué)興市；積極參與城市文明創(chuàng)建活動(dòng)；宣傳科學(xué)開展觀，做科學(xué)興市的宣傳者；自學(xué)維護(hù)環(huán)境，積極同不利于科學(xué)開展的行為做斗爭(zhēng)；厲行節(jié)約，節(jié)約每一度電、每一滴水。、結(jié)合崇高使命，談?wù)勆罨瀼乜茖W(xué)開展觀，他們青少年應(yīng)怎樣做？個(gè)人表態(tài)為實(shí)現(xiàn)全國(guó)各族人民的共同理想而斗爭(zhēng)，這是時(shí)代賦予他們青少年的崇高使命。作為繼往開來(lái)的一代，他們要：