2022年人教版小學(xué)六年級下冊信息技術(shù)教案 2

1、人教版學(xué)校六年級下冊信息技術(shù)教案第一課 信息世界教學(xué)目的與要求1 明白什么是信息；2 明白哪些是信息處理的工具； 課時支配 1 課時； 教學(xué)重點與難點 重點：哪些是信息、信息處理工具； 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入現(xiàn)在,請同學(xué)們一起觀看老師,說說老師有什么特點？同學(xué)爭論答復(fù) 老師的發(fā)型、衣服的顏色,臉型、姿態(tài)等等特點；同學(xué)們看著老師就能獲得這么多的關(guān)于老師的信息,其實老師就是由很多很多的信息組成的；可見,信息就在我們的生活中,在我們的身邊,在你我的身上,在世界的每一個角落里；那么,信息到底是個什么呢？這就是我們今日要學(xué)習(xí)的內(nèi)容； 板書課題：第1 課 信息和信息處理工具 二、新授1 身邊的信息每天我們通過

2、廣播、電視、報紙可以獲得大量對我們有用的消息；我們把這些對我們有用的消息我們就把它叫做信息；板書： 信息是指對人們有用的消息如經(jīng)濟信息、 科技信息、交通信息、市場信息、招生信息、股市信息,等等；最直接的我們用眼睛看我們桌子上的書,可以看到書本的顏色的信息,厚度的信息；用手摸摸可以獲得書本質(zhì)地的信息,用鼻子聞聞可以獲得書本味道的信息,假如有顯微鏡仍可以看到書本紙張中的微觀世界；請同學(xué)列舉信息的例子 ；2 信息的傳遞可以傳遞我們的聲音,表達(dá)各種感情； 交通燈的燈光傳遞著是否通行的信息；信件、報紙、廣播、電視隨時隨地都傳遞著各種信息；列舉信息傳遞的例子 3 信息處理人類可以通過各種方式獵取信息,最直

3、接的就是用眼睛看、用鼻子聞、用耳朵聽、用舌頭嘗；另外我們?nèi)钥梢越柚鞣N工具獵取更多的信息例如用望遠(yuǎn)鏡我們可以看得更遠(yuǎn),用顯微鏡可以觀看微觀世界 我們的身邊與大量的信息,不是全部的信息都是對我們有用的,因此我們要對獵取的信息進(jìn)行處理, 那么處理信息又是如何的呢,第一是獵取信息再處理信息最終輸出信息；板 書：輸入信息 處理信息 輸出信息 依照信息處理的過程有同學(xué)能告知大家,人工處理信息 不借助其他設(shè)備 是怎樣進(jìn)行的呢？ 爭論 人們用眼睛、耳朵、鼻子、手等感覺器官就能直接獵取外界的各種信息,經(jīng)過大腦的分析、歸納、綜合、比較、判定等處理后,能產(chǎn)生更有價值的信息,并且采納說話、寫字、動作、表情等方式輸出

4、信息；其實,在很多時候人們不是,不僅僅依靠自己的感覺器官來處理信息,而是利用各種設(shè)備幫忙我們進(jìn)行信息的處理；就如人們用算盤來運算 ；在電腦被創(chuàng)造以后,人們將處理信息的大量紛雜的工作交給電腦來完成,用電腦幫忙我們收集、儲備、加工、傳遞各種信息,既快又好,所以,人們也將電腦叫做信息處理機；電腦是如何進(jìn)行信息的輸入、處理、輸出的呢, 電腦是利用各種輸入設(shè)備將信息輸入鍵盤、 鼠標(biāo)、 掃描儀等等 再經(jīng)過信息處理軟件對信息進(jìn)行加工處理,在從各種輸出設(shè)備把處理的結(jié)果輸出出來顯示器、打印機等等例如氣象工作者借助于電腦處理衛(wèi)星發(fā)回的大量數(shù)據(jù),繪制出氣象云圖,可以準(zhǔn)時地運報出近期的天氣趨勢；再如我們用電腦運算1+

5、1= ？,第一將題目信息從鍵盤輸入,電腦計算處理出結(jié)果,再在屏幕上輸出結(jié)果1+1=2；電腦的產(chǎn)生僅僅50 多年從電腦產(chǎn)生那天到現(xiàn)在,電腦已經(jīng)成為信息處理的重要工具；但它的進(jìn)展卻是史無先例的：1946 年 世 界 上 第 一 臺 電 子 電 腦“ENIAC ”Electronic Numerical Integrator And Computer,即電子數(shù)字積分電腦 在美國賓夕法尼亞高校研制勝利；這臺電腦總共使用了 18000 多只電子管, 1500 多個繼電器,重量達(dá) 30 多噸,占地 180 平方米,耗電 150 千瓦,其運算速度為每秒鐘 5000 次；雖然世界上第一臺電子電腦特別巨大,性能

6、也不是很高,但是它卻奠定了電腦的進(jìn)展基礎(chǔ),在科學(xué)技術(shù)進(jìn)展史上,開創(chuàng)了一個新的紀(jì)元；自世界上第一臺電子電腦問世以來,在隨后的幾十年中,電子電腦以反常迅猛的速度進(jìn)展；電子電腦從產(chǎn)生到現(xiàn)在大致上經(jīng)受了四代：第一代是電子管電腦,開頭于1946 年,結(jié)構(gòu)上以中心處理機為中心,使用機器語言,儲備量小,主要用于數(shù)值運算；其次代是晶體管電腦,開頭于1958 年,結(jié)構(gòu)上以儲備器為中心,使用高級程序設(shè)計語言,應(yīng)用領(lǐng)域擴大到數(shù)據(jù)處理和工業(yè)掌握等方面；第三代是中小規(guī)模集成電路電腦,開頭于1964 年,這一代電腦仍舊以儲備器為中心,機種多樣化、系列化,外部設(shè)備不斷增加、功能不斷擴大,軟件的功能進(jìn)一步完善,除了用于數(shù)值電

7、腦和數(shù)據(jù)處理外,已經(jīng)可以處理圖像、文字等資料；第四代是大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路電腦,開頭于1971年,應(yīng)用范疇特別廣泛,已經(jīng)深入到社會生活和生產(chǎn)的眾多方面；由于有了大規(guī)模和超大規(guī)模集成電路,電腦的核心部件可以集成在一塊或幾塊芯片上,從而顯現(xiàn)了微型電腦；三、練習(xí)爭論答復(fù)：信息和電腦有什么聯(lián)系？舉幾個信息的例子口述：人類處理信息的過程,舉幾個利用電腦處理信息的例子；四、小結(jié)現(xiàn)代電腦技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)通信技術(shù)的不斷進(jìn)展,使得信息的獵取和處理變得更加快捷,人們可以便利地獵取來自全球的各種信息,也可以將信息快速地傳遞到世界各地；我們的處理信息的才能直接影響我們的生活和學(xué)習(xí),因此學(xué)好信息學(xué)這門學(xué)科般的更加的重要；

8、其次課 電腦真神教學(xué)內(nèi)容：電腦的特點和工作過程教學(xué)目的：1 、能結(jié)合詳細(xì)的例子說出電腦的三個特點；2 、能和人腦的工作過程作比較,初步懂得電腦的工作過程；3 、培育同學(xué)的抽象思維才能；教學(xué)預(yù)備：圖片教學(xué)時間：1 課時教學(xué)過程：一、導(dǎo)入；上節(jié)課,我們熟識了電腦,知道了電腦的分類和組成以及各組成部分的作用,仍知道了要電腦做某一件事,必需先給電腦安裝該軟件；電腦的本事很大,現(xiàn)代社會中,它無處不在,電腦轉(zhuǎn)變著人們的生活和工作方式,全部的這些都與它本身的特點分不開；今日,我們就來學(xué)習(xí)電腦的特點和工作過程；二、新授；一電腦的特點；1、自學(xué)課本 - 電腦的特點,說出電腦有哪些特點,你從哪里看出來？2、同學(xué)答

9、復(fù)；3、老師補充：1高速、精確的運算才能；不使用任何算法,請你從1 加到 13 ,你要用多長的時間？同學(xué)演示讓我們的電腦來運算從 1 加到 50000 ,看它要多少時間； 程序演示IBM 的深藍(lán) 電腦,在對手每走一步棋時,1 秒鐘內(nèi)便會有2 億步棋的反映；所以,電腦可以做那些運算量大、運算復(fù)雜的工作；2精確的規(guī)律判定才能；電腦可以依據(jù)程序判定下一步該做什么；試下棋1993 年 9 月,在英特爾國際象棋大獎賽中,世界第一高手被名為 天才一號 的電腦象棋系統(tǒng)剔除出局；3強大的儲備才能；老師這兒有一本 200 頁的教學(xué)參考書,總字?jǐn)?shù)為 12 萬,它存在這張軟盤里只占了它的六分之一；這仍是現(xiàn)在使用的最

10、小的儲備器；拿出光盤這叫光盤,我們特別熟識,它可以存電視節(jié)目,假如拿它來存書籍的話,可以存 2700 冊那樣的書； 我們電腦的硬盤 出示是光盤儲備容量的 6 倍多,假如用我們電腦的硬盤來存的話,可以存的下多少冊書呢？與我們學(xué)校的圖書館相比,你就可以看出電腦的儲備才能了！二電腦的工作過程；1、做一個試驗：叫一位同學(xué)的名字,然后問同學(xué)們,他為什么站起來,分析他完成動作的整個過程,總結(jié)出三步：接到指令、大腦摸索、作出反應(yīng)；2、自學(xué)教材,想一想,你能完整說一說它的工作過程嗎？同學(xué)答復(fù),爭論；三、小結(jié)；今日,你學(xué)到了電腦的哪些學(xué)問？四、作業(yè)；書上 做一做 ；第三課 開機了教學(xué)目標(biāo)1 明白電腦組成各部分的

11、名稱和作用；2 知道什么是電腦軟件,明白電腦軟件的作用；3 明白電腦處理信息的過程； 課時支配 1 課時； 教學(xué)重點與難點 1 電腦是由特定功能的各種設(shè)備組合在一起的一個整體；2 電腦硬件和軟件的概念； 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入同學(xué)們,電腦這個詞對于我們來說已經(jīng)不再生疏了,它已經(jīng)滲透到我們生活中的每個環(huán)節(jié)中去了；那么你們知道哪些有關(guān)電腦的名詞呢？依據(jù)同學(xué)的答復(fù),老師作出相應(yīng)的小結(jié) ；同學(xué)們,你們所說的這些名詞有的是電腦的硬件,有的是電腦的軟件,仍有一些就是電腦的應(yīng)用,今日我們就要學(xué)習(xí)電腦的組成,電腦是由硬件和軟件兩個部分組成的；通過大家的共同努力,我信任大家都會成為一個電腦小行家；二、新授 以臺式微

12、機為例 1 硬件電腦硬件從外觀上看,電腦由主機、顯示器、鍵盤、鼠標(biāo)器等部分組成；結(jié)合實物講解 硬件就是我們實實在在能夠看到的電腦部分；同學(xué)看書,結(jié)合圖片自學(xué)各部分名稱及作用；老師補充,區(qū)分輸入、輸出設(shè)備；1 主機 主機是電腦的心臟和大腦,在里面有很多的部件,分別實現(xiàn)各種連接和處理功能；它能儲備輸入和處理的信息,進(jìn)行運算,掌握其他設(shè)備的工作；打開電腦主機箱,里面有一塊印刷電路板,這就是電腦的主機板 簡稱主板 ,一般地,電腦的重要控件都做在電腦的主板上；主板上仍很多部件,如ROM 、RAM 、總線槽、插座、電池等；機箱內(nèi)仍有硬盤、軟驅(qū)、光驅(qū)、電源和小喇叭等；其中核心部分是微處理器和內(nèi)儲備器；微處理

13、器是電腦中集成程度最高的芯片,平常我們所說的“486 ” 、“586 ” 都是指微處理器的檔次和型號；Inter 公司是生產(chǎn)微處理器的最聞名的廠商,1993 年生產(chǎn)出了 80586 ,取名 Pentium 奔騰 , 1995 年推出了Pentium Pro 芯片,接著,又推出了 Pentium 處理器, 現(xiàn)在又有了 Pentium 處理器；內(nèi)存是臨時存放數(shù)據(jù)用的,通常有8MB 、16MB 、32MB 、64MB 、128MB 、256MB等各種規(guī)格；2 輸入設(shè)備鍵盤主要用來輸入文字和命令,是一種輸入設(shè)備；其實輸入設(shè)備仍有很多,我們常用的仍有鼠標(biāo)器、話筒、掃描儀、手寫筆等；3 輸出設(shè)備顯示器可以

14、把電腦處理的數(shù)據(jù)給我們看,它是一種輸出設(shè)備；輸出設(shè)備仍有打印機、音箱等；打印機通常有針打、噴打、激打之分；一個電腦系統(tǒng),通常由輸入設(shè)備、主機、輸出設(shè)備三部分組成；主機是電腦的核心,輸入輸出設(shè)備中除了顯示器、鍵盤必不行少外,其他的可依據(jù)需要配備,當(dāng)然,多一樣設(shè)備,多一種功能；以上都是能夠看到的部分,我們把它們叫做硬件；2 軟件電腦光有硬件仍不行,它等于是一具尸體,沒有生命力,要是想讓電腦完成我們想做的工作,使它“ 活” 起來,必需給它安裝一些無形的東西,這些就是軟件；比方,要用電腦畫畫,我們必需給電腦安裝畫畫軟件；在課堂上演示安裝Windows的畫圖程序；電腦其實由軟件和硬件構(gòu)成,硬件是可以看到

15、的,是物質(zhì)基礎(chǔ),軟件就是它的思想靈魂；電腦軟件大體上可以分為系統(tǒng)軟件和應(yīng)用軟件兩大類；1 系統(tǒng)軟件系統(tǒng)軟件是一種綜合治理電腦硬件和軟件資源,為用戶供應(yīng)工作環(huán)境和開發(fā)工具的大型軟件；系統(tǒng)軟件主要有操作系統(tǒng)和程序設(shè)計語言兩類；操作系統(tǒng)是電腦的大管家,它負(fù)責(zé)治理和掌握電腦各個部件和諧一樣地工作,是一個最基本、最重要的系統(tǒng)軟件； 一臺電腦必需安裝了操作系統(tǒng)才能正常工作；DOS 、Windows、Unix 、Linux 等都是電腦上使用的操作系統(tǒng)軟件；現(xiàn)在我們最常用的是美國微軟公司的Windows 系列操作系統(tǒng)； 我國也有了自己的操作的系統(tǒng)紅旗 Linux ,現(xiàn)在正在推廣運用當(dāng)中； 2 應(yīng)用軟件應(yīng)用軟件

16、是電腦用戶為明白決某些詳細(xì)問題而編制的軟件；有了應(yīng)用軟件,才能在電腦上畫圖、寫文章,制作多媒體報告、玩嬉戲等,如WPS 、Word 、PowerPoint等都是應(yīng)用軟件；三、電腦信息處理過程電腦的硬件組成有點像人的大腦、眼睛、耳朵及筆、紙等,電腦處理信息的過程也類似于人腦處理信息的過程；比方我們要把書上的一段文字在Word中用拼音輸入法輸入到電腦中,我們第一應(yīng)當(dāng)用眼睛看這段文字,眼睛把看到的字傳給大腦,大腦要對這個字進(jìn)行處理,看看熟識不認(rèn)識這個字,假如熟識,大腦就可以產(chǎn)生這個字的拼音編碼不熟識可以利用字典查出這個字的讀音 ,然后大腦指揮手利用鍵盤輸入這個字；這樣連續(xù)下去一段文字就會輸入進(jìn)去了；

17、人在這一連串的動作中眼睛相當(dāng)于輸入設(shè)備；大腦相當(dāng)于主機進(jìn)行各種處理工作；手就相當(dāng)于輸出設(shè)備,把大腦的處理表現(xiàn)出來利用鍵盤輸入字；電腦的工作過程也像人一樣,在輸入字的這個過程中,第一通過輸入設(shè)備鍵盤把這個字的編碼信息輸入主機,由主機對信息進(jìn)行加工處理,再把加工處理后的信息通過輸出設(shè)備輸出 在屏幕出打印這個字 ；由此可見,電腦的工作過程可以用“ 輸入、處理、輸出” 6四、小結(jié)今日你知道了哪些電腦學(xué)問？五、練習(xí)1 填空內(nèi)儲備器一般可以分為和兩類；個字來概括；奔騰、奔騰、奔騰、奔騰是指電腦 的型號；常見的外儲備器有、和 等幾種；2 你能說出電腦硬件由哪些設(shè)備組成嗎？3 想一想：假如你要在電腦中玩下象棋

18、的嬉戲,該怎么辦？第四課 走進(jìn) WINDOWS 98 教學(xué)目標(biāo)1 初步熟識 Windows 98、桌面和“ 開頭” 菜單；2 把握 Windows 98 的啟動和關(guān)退出方法；3 明白鼠標(biāo)指針的含義；4 初步把握鼠標(biāo)器的五種操作方法指向、單擊、雙擊、右擊、拖動； 課時支配 1 課時； 教學(xué)重點與難點 重點：明白 Windows 98,把握啟動、退出的方法；難點：鼠標(biāo)器的操作,Windows 98 桌面和“ 開頭” 菜單； 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入同學(xué)們,前面我們明白到電腦有很多的功能和用途,大家想打開電腦去看夠到底嗎？二、新授1 Windows 98 的啟動我們第一來學(xué)習(xí)怎樣打開電腦,看書P13 ,歸

19、納打開電腦的步驟：打開顯示器打開主機電源” 板書：先打開顯示器,再打開主機電源 找開關(guān)：找到蘋果樣圖案,即為開關(guān)；同學(xué)試一試打開電腦；2 Windows 98是什么Windows 98,那么 Windows 98是什么呢？1Windows 98的作用打開電腦后我們發(fā)覺電腦屏幕上顯現(xiàn)了Windows 98 是美國微軟 Microsoft 公司于 1998 年推出的、具有圖形化界面的電腦系統(tǒng)軟件； Window 是“ 窗口” 的意思,98 是版本號；電腦僅有硬件設(shè)備是沒有方法工作的,有了 Windows 98 電腦才能為我們所用,Windows 98 是治理電腦硬件和軟件資源和為軟件運行供應(yīng)環(huán)境；

20、老師廣播邊說邊演示 Windows 98 的操作界面直觀圖形化；2 熟識桌面現(xiàn)在,同學(xué)們的電腦都啟動了,顯現(xiàn)在我們面前的畫面猶如一張桌子,我們可以在上面擺放和移動物品,所以我們叫它Windows桌面 板書：桌面 ；同學(xué)們一同來看看桌面上有那些東西？老師廣播邊說邊演示 桌面最下邊的我們叫它任務(wù)欄,任務(wù)欄的左邊是“ 開頭” 按鈕,右面是輸入法顯示區(qū)和時間顯示； 打開兩個窗口或應(yīng)用程序,任務(wù)欄上會顯示對應(yīng)的小圖標(biāo)按鈕 ,單擊按鈕可以切換窗口；利用鼠標(biāo)可以將任務(wù)欄拖到桌面的上邊、左邊或右邊；桌面上很多小圖形們把它叫做“ 圖標(biāo)” ,每個圖標(biāo)代表不同的對象；指針指向“ 我的電腦” ,再雙擊“ 我的電腦”

21、,查看所使用電腦中的硬件和軟件資源；指針指向“ 回收站” ,再雙擊“ 回收站” ,敘述“ 回收站” 是臨時存放被刪除硬盤文件的地方,可以刪除文件或者復(fù)原被刪除文件；桌面上可以移動的箭頭,我們把它叫做鼠標(biāo)指針；指針可以在桌面上移動；3 鼠標(biāo)器的操作板書“ 鼠標(biāo)器的操作” 1 熟識鼠標(biāo)器 常見的鼠標(biāo)器有左右兩個鍵,底部有滾球；指導(dǎo)同學(xué)觀看鼠標(biāo)器；使用鼠標(biāo)器時,通常將右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上,手指自然彎曲握鼠標(biāo) 器；當(dāng)我們移動右手時,鼠標(biāo)指針也隨之移動； 試一試 右手食指放在左鍵上、中指放在右鍵上,手指自然彎曲握鼠標(biāo)器輕輕的移動右手,觀 察鼠標(biāo)指針的變化；我們?nèi)砸涝诓煌娜蝿?wù)時,鼠標(biāo)指

22、針會顯現(xiàn)不同的外形；同學(xué)們可以查看課本中 相關(guān)內(nèi)容做肯定的明白；2 鼠標(biāo)器的 5 種操作 板書鼠標(biāo)器的操作 我們怎樣使用鼠標(biāo)器呢？鼠標(biāo)器的基本操作有右擊 講解,同學(xué)動手試一試 5 種板書：指向、單擊、拖動、雙擊、指向：移動鼠標(biāo)器,使指針移動到指定的位置；將鼠標(biāo)指針移動到我的文檔上；單擊：指針指向?qū)ο笠院?食指單擊一下鼠標(biāo)左鍵；將鼠標(biāo)指針移動到“ 開頭” 按鈕上單擊鼠標(biāo)左鍵,看成效；雙擊：指針指向?qū)ο笠院?食指連續(xù)擊兩下鼠標(biāo)器左鍵；同學(xué)反復(fù)練習(xí)雙擊；指針指向“ 我的電腦” 雙擊鼠標(biāo)左鍵,打開“ 我的電腦” ；右擊：指針指向?qū)ο笠院?中指擊一下鼠標(biāo)器的右鍵；同學(xué)將指針指向桌面的空白處練習(xí)右擊,打開

23、快捷菜單；拖動：指針指向?qū)ο笠院?食指按住鼠標(biāo)左鍵不放強調(diào)按住不放 ,移動鼠標(biāo)器,將對象移動到指定位置后,再放開鼠標(biāo)器左鍵；練習(xí)拖動“ 我的電腦” ,移動鼠標(biāo)指向單擊鼠標(biāo)左鍵不放,再移動鼠標(biāo),可以發(fā)覺我的電腦跟著鼠標(biāo)指針一起移動,移動到桌面的空白處放開鼠標(biāo)左鍵；4 Windows 98 的關(guān)閉板書： Windows 98 的關(guān)閉 老師廣播邊說邊演示 1 熟識開頭菜單移動鼠標(biāo)指向“ 開頭” 按鈕,單擊“ 開頭” 按鈕,打開了“ 開頭” 菜單；“ 開頭” 中有“ 程序P” “ 保藏夾A” “ 文檔D ” “ 設(shè)置S” “ 幫忙H ” 和“ 關(guān)閉系統(tǒng)U令,這樣的命令我們叫它菜單命令；2 學(xué)習(xí)關(guān)閉 W

24、indows 98 單擊“ 開頭” 按鈕打開“ 開頭” 菜單,單擊“ 開頭” 菜單中的“ 關(guān)閉系統(tǒng) U ” 命彈出“ 關(guān)閉 Windows” 對話框； 再單擊對話框中的“ 關(guān)閉電腦 U ” 命令 這時左邊的小圈子中便顯現(xiàn)小黑點 ,然后單擊“ 是 Y” 按鈕,電腦開頭關(guān)閉 Windows 98 系統(tǒng)； 試一試 關(guān)閉 Windows 98老師指導(dǎo)口述步驟；三、穩(wěn)固練習(xí) 練一練 開機后完成以下練習(xí)：1Windows 98,將桌面上“ 我的電腦” 、“ 回收站” 拖到別的位置,然后在把他們拖到原先的位置；2 用鼠標(biāo)器把任務(wù)欄拖動到桌面的左邊、上邊、右邊,再拖到桌面的下邊；3 移動指針指向任務(wù)欄右端顯示

25、的時間上,可顯示當(dāng)前的日期；4 依次單擊“ 開頭” 按鈕和“ 關(guān)閉系統(tǒng) U ” 命令,彈出“ 關(guān)閉” 對話框；單擊對話框中的“ 重新啟動電腦 R ” 命令,再單擊“ 是 Y” 按鈕,電腦重新啟動Windows 98 系統(tǒng)；5 依次單擊“ 開頭” 按鈕和“ 關(guān)閉系統(tǒng) U ” 命令,彈出“ 關(guān)閉” 對話框；單擊對話框中的“ 關(guān)閉電腦 U ” 命令,再單擊“ 是 Y Windows 98” 按鈕,關(guān)閉 系統(tǒng)；四、小結(jié)同學(xué)們今日學(xué)會了做什么？同學(xué)答復(fù)自我總結(jié) 第五課奇妙的窗口 教學(xué)目標(biāo) 1 熟識 Windows 98 窗口,明白窗口的組成；2 把握窗口的基本操作；3 初步熟識菜單命令；4 進(jìn)一步把握鼠

26、標(biāo)器的基本操作方法； 課時支配 1 課時； 教學(xué)重點與難點 重點：窗口基礎(chǔ)學(xué)問和基本操作；難點：菜單命令； 教學(xué)過程 一、導(dǎo)入指導(dǎo)同學(xué)練習(xí)打開電腦,雙擊 我的電腦 圖標(biāo)；師：這時我們發(fā)覺桌面上打開了一個長方形區(qū)域,我們稱這個長方形區(qū)域為窗口 板書課題：第 5 課 熟識 Windows 98 窗口 ；今日,老師和同學(xué)們一起來熟識窗口的組成和學(xué)習(xí)窗口的基本操作；二、新授1 窗口的組成同學(xué)們,我們知道桌面上的長方形區(qū)域叫作窗口出示幻燈片：教材中的窗口圖片,無文字說明 ,窗口是由哪些部分組成的呢？板書：窗口的組成 同學(xué)看書找答案 窗口的第一行是標(biāo)題欄,標(biāo)題欄里顯示窗口的名稱：當(dāng)前我們打開的是 我的電腦

27、 窗口,所以標(biāo)題欄里顯示 我的電腦 字樣；窗口的右上角分別是 最小化 、 最大化 按鈕、關(guān)閉按鈕；窗口的其次行是菜單欄：菜單欄中列出了各種對窗口進(jìn)行操作的菜單命令；窗口的第三行是工具欄：工具欄中排列著常用的命令按鈕；最下面的是狀態(tài)欄：顯示窗口當(dāng)前的一些信息；2 窗口的基本操作知道窗口各部分的名稱,同學(xué)們都想了,我們?nèi)绾稳邮秩ビ么翱诎。黄鋵嵑芎啙?；下面就同老師一起學(xué)習(xí)窗口的簡潔操作板書：窗口的簡潔操作；1 最小化窗口 老師邊說邊演示 單擊 最小化 按鈕,窗口最小化以后到哪里去了？縮小成任務(wù)欄上的一個小圖標(biāo)按鈕,單擊任務(wù)欄中的這個按鈕,窗口就復(fù)原原狀； 操作練習(xí) 打開 我的電腦 窗口,最小化 我

28、的電腦 窗口,再把 我的電腦 窗口復(fù)原原狀；2 最大化 復(fù)原 窗口老師邊說邊演示 單擊 最大化 按鈕,窗口會擴大到整個桌面,這時復(fù)原 按鈕,窗口復(fù)原原狀； 操作練習(xí) 最大化 按鈕變成了 復(fù)原 按鈕；單擊 打開 我的電腦 窗口,最大化 我的電腦 窗口,復(fù)原 我的電腦 窗口；3 切換窗口老師邊說邊演示 先后打開 我的電腦 和回收站 窗口,我們發(fā)覺他們的標(biāo)題欄的顏色有什么不同？同學(xué)觀察答復(fù)：一個呈深顏色,另一個呈淡顏色；我們把標(biāo)題欄呈深顏色的窗口叫作當(dāng)前窗口,現(xiàn)在 回收站 窗口為當(dāng)前窗口；我們單擊任務(wù)欄上一個窗口圖標(biāo)按鈕,如：我們單擊 我的電腦 圖標(biāo)按鈕,就把 我的電腦 窗口切換成當(dāng)前窗口； 操作練

29、習(xí) 先后打開 我的電腦 我的文檔 ,回收站 窗口,切換 我的電腦 為當(dāng)前窗口； 試一試 我們?nèi)钥梢酝ㄟ^單擊非當(dāng)前窗口的任意地方,把它切換成當(dāng)前窗口；單擊 我的文檔 窗口的任意一個地方把它變成當(dāng)前窗口；4 移動窗口老師邊說邊演示 將指針指向 我的電腦 窗口的標(biāo)題欄,按住鼠標(biāo)左鍵不放,再移動鼠標(biāo),這時我們就會發(fā)現(xiàn) 我的電腦 窗口也跟著移動了,這就是窗口的拖動操作,可以用這種方法移動窗口的位置； 操作練習(xí) 先后打開 我的電腦 窗口,在桌面上移動它；5 轉(zhuǎn)變窗口的大小、關(guān)閉窗口老師邊說邊演示 我們有時為了操作的便利要轉(zhuǎn)變窗口的大小,其實這很簡潔； 我們可以將指針移動到窗口的邊框上面,這時我們會發(fā)覺指針

30、的外形發(fā)生了變化,呈 雙箭頭 ,這時我們按住鼠標(biāo)左鍵不放,上下左右拖動鼠標(biāo)就可以分別轉(zhuǎn)變窗口的寬度和高度,假如我們想同時轉(zhuǎn)變窗口的高度和寬度的時候,就將鼠標(biāo)指針移動到窗口的四個角中的任意一個角,指針的外形會呈 斜向雙箭頭 時,按住鼠標(biāo)左鍵不放向?qū)蔷€方向拖動鼠標(biāo),就可以同時轉(zhuǎn)變窗口的高度和寬度；同學(xué)練習(xí)操作,老師個別指導(dǎo) 打開 我的電腦 窗口,練習(xí)轉(zhuǎn)變窗口的大小,分別轉(zhuǎn)變窗口的高度,寬度；再同時轉(zhuǎn)變窗口的高度和寬度；窗口的操作完成以后我們可以單擊 行的程序也被同時關(guān)閉了；3 菜單命令 老師邊說邊演示 關(guān)閉 按鈕,來關(guān)閉窗口,關(guān)閉窗口的同時在窗口中運菜單欄中的任意以各命令,會彈出一個下拉菜單,我

31、們發(fā)覺菜單中有很多的命令,他們的顏色有什么不同？同學(xué)答復(fù)：有的命令呈黑色,有的是灰色,說明：其中黑色的命令白表示現(xiàn)在可以挑選使用的命令,灰色的命令就表示臨時不能使用的命令； 試一試 打開查看 V 菜單命令,可以觀察 查看 菜單 工具欄 命令右側(cè)有一個 三角 ,同學(xué)們把鼠標(biāo)移動到 工具欄 命令上我們會發(fā)覺了什么？又彈出一個菜單 ,我們叫它 子菜單 ；三角 表示這個菜單命令仍有子菜單；在 查看 菜單中,我們發(fā)覺 狀態(tài)欄 命令的左側(cè)有一個黑色的 ,表示這個命令被選中,并正在起作用,窗口下放正顯示狀態(tài)欄；同學(xué)們可以用鼠標(biāo)器再次單擊一下 狀態(tài)欄 命令,這時我們發(fā)覺這個命令左邊的 的消逝了, 表示這個命令

32、不發(fā)揮作用了,同時我們看到窗口的狀態(tài)欄也隨消逝；同學(xué)們在通過操作發(fā)覺一下帶有. 的命令有什么特殊的. 同學(xué)匯報：會彈出一個長方形象窗口一樣的東西；師： 打開一個 對話框 演示 這個象窗口一樣的東西我們叫下拉列表框,單項挑選項,復(fù)選項等等；4 窗口滾動老師邊說邊演示 對話框 ；對話框 里有標(biāo)簽、打開一個窗口,假如窗口中的內(nèi)容較多,或者窗口較小,這時窗口就無法顯示全部的內(nèi)容,要查看窗口中的其他內(nèi)容,我們可以利用 滾動條 來做到； 出示帶有滾動條的窗口說明滾動條各部分的名稱 滑塊、垂直滾動水平滾動條、滾動指針；單擊滾動條兩端的滾動指針,或者單擊滾動條上的空白處,或者拖動滾動條上的滑塊,就可以看到窗口

33、上的其他內(nèi)容；分別演示 試一試 逐步增大窗口,觀看滑塊長度的變化；單擊窗口左上角,彈出掌握菜單,單擊其中同？ 最小化 命令,觀看其作用和操作什么地方相分別打開 我的電腦 和回收站 窗口,觀看標(biāo)題欄的顏色是否相同？三、穩(wěn)固練習(xí)1 打開窗口 我的電腦 回收站 我的文檔 窗口,使 我的電腦 窗口為當(dāng)前窗口,在切換 我的文檔 窗口為當(dāng)前窗口；2 移動 我的電腦 窗口到 回收站 窗口上面；3 把 我的文檔 窗口的大小調(diào)劑得比 四、小結(jié)師：我們今日學(xué)會了哪些操作？我的電腦 窗口的大小大一倍左右；我們今日知道了窗口各部分的名稱,仍學(xué)會了窗口的一些基本的操作；從現(xiàn)在開頭窗口對我們來說不再生疏了對吧,在以后的學(xué)

34、習(xí)過程中我們將更加的熟識明白他的哦；微機操作的基本學(xué)問兩課時第 一 課 時教學(xué)目的： 熟識電腦的基本組成部分及進(jìn)展過程,培育同學(xué)的良好的學(xué)習(xí)愛好；教學(xué)重點：熟識電腦的基本組成部分；教學(xué)難點：電腦各部分的功能；教學(xué)方法：綜合教學(xué)法；教學(xué)過程：激發(fā)同學(xué)的愛好,導(dǎo)入新課；電腦的進(jìn)展：進(jìn)一步熟識電腦在社會生活中的重要性,1946 年第一臺電腦產(chǎn)生經(jīng)過了四個進(jìn)展過程；第一代：電腦是由電子管為的主要組成的；其次代：電腦由晶體管元件組成的；第三代：電腦由集成電路元件組成的；第四代：電腦是用大規(guī)模的集成電路組成的；來越快；電腦的本事：自動、高速、精確的運算才能；精湛的記憶才能；體積越來越小,重量越來越輕,速度

35、越精確的判定才能；電腦的硬件：電腦由硬件和軟件組成的,硬件由鍵盤、顯示器、主機、打印機等組成；五、課堂小結(jié)第 二 課 時教學(xué)目的：熟識電腦主機的主要功能及電腦的主要軟件；教學(xué)過程：綜合教學(xué)法教學(xué)過程：激發(fā)同學(xué)愛好,導(dǎo)入新課；介紹電腦的主機：電腦的“ 心臟”：中心處理器；中心處理器是電腦的“ 腦” 它直接影響著電腦的速度；電腦的“ 倉庫”：儲備器內(nèi)儲備器有硬盤、軟盤和光盤軟盤見圖：電腦的軟件：電腦軟件多種多樣,DOS 、WINDOWS等叫做“ 系統(tǒng)軟件”,又如文字處理軟件、設(shè)計與繪圖的軟件等叫做“ 應(yīng)用軟件”；課堂小結(jié)；操 作 計 算 機兩課時第 一 課 時教學(xué)目的：初步學(xué)會操作電腦,熟識鍵盤及

36、主要健的名稱與其功能,指揮電腦為我們服務(wù)；教學(xué)重點：學(xué)會開機關(guān)機,熟識各主要鍵的主要功能；教學(xué)難點：把握熱啟動的方法；教學(xué)過程：激發(fā)同學(xué)愛好,導(dǎo)入新課；開電腦開主機上的電源開關(guān)的方式稱它為電腦的“ 冷啟動”；用左手兩個手指同時按下鍵盤上的“CTRL” 、“ ALT” 不放,右手按下“DEL” ,然后兩手松開,電腦開頭重新啟動；仍可發(fā)按主機上的復(fù)位健“RESET” ；關(guān)電腦先關(guān)斷主機上的電源,再關(guān)斷顯示器上的電源,并且要主留意衛(wèi)生；初步熟識鍵盤電腦分為四個區(qū)：功能區(qū)：鍵盤的左上方,有 F1 F12 個鍵；主鍵盤區(qū)：鍵盤的左下方,有A Z 字母鍵, 0、1、 9 數(shù)字鍵,以及特殊鍵等；光標(biāo)掌握鍵區(qū)

37、：有光標(biāo)移動鍵、刪除鍵等；小鍵盤區(qū)：鍵盤的右下方,有數(shù)字鍵和光標(biāo)掌握鍵；課堂小結(jié)；第 二 課 時教學(xué)目的：熟識鍵盤上主要鍵的名稱及主要功能,熟識電腦的開機和關(guān)機；培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)過程：激發(fā)同學(xué)愛好,導(dǎo)入新課；二、熟識主要鍵的名稱及作用；ESC 退出鍵BACKSPAC 退格??；按一下,光標(biāo)向前移動一個格子；ENTER 回車鍵；輸入信息,按回車鍵,才能被確認(rèn)和執(zhí)行,是一個常常用到的鍵；CAPSLOCK 大小寫切換鍵；按一次,對字母大小寫進(jìn)行一次切換；SHIFT 上檔鍵；按下它,同進(jìn)按下相應(yīng)的鍵就輸出相應(yīng)的鍵上標(biāo)記的上邊的字符；CTRL 稱掌握鍵, ALT 稱轉(zhuǎn)換鍵一般與其他鍵合用；同學(xué)

38、練習(xí)用三種不同的方式啟動電腦；從電腦鍵盤上輸入小寫的英文 26 個字母；從電腦鍵盤上輸入大寫的英文 26 個字母；老師巡察指導(dǎo),幫忙同學(xué)訂正錯誤；課堂小結(jié)；電腦指法操作四課時第 一 課 時教學(xué)目的：學(xué)會正確操作電腦,把握正確的指法及端正的操作姿態(tài),培育同學(xué)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；教學(xué)重點：把握正確的指法；教學(xué)難點：手指的分工及養(yǎng)成良好的姿態(tài)的習(xí)慣；教學(xué)方法：綜合教學(xué)法；教學(xué)過程：激發(fā)同學(xué)愛好,導(dǎo)入新課；二、鍵盤操作姿態(tài)：1 、身體平直、放松,正對鍵盤；2 、兩膝平行,兩手手指自然彎曲,輕松放在基本鍵盤上；三、鍵盤操作指法：手指分工基本鍵位： A、S、D、F、G、H、J、K、L、；是八個手指的“ 依據(jù)地

39、”,不擊鍵時,就放在這八個鍵上,擊放鍵后手指仍放在基本鍵上；擊鍵方法：擊鍵時,要用手指動,不要用手腕動作；擊鍵時,手指尖垂直對準(zhǔn)鍵位輕輕擊打；擊鍵時,要輕松、自然,用力不要過猛 . 三、指法訓(xùn)練基本鍵練習(xí)： A、S、D、F、G、H、J、 K、L、；練習(xí)一、 aaa sss ddd fff ggg hhh jjj kkk lll ; asdf jkll fdsa ;lkj sadf l;kj ljd; dfsa kjl; fsad j;lk sfda 練習(xí)二sak; jfk; jkds dakl lasl dfsl 練習(xí)三fks; dsk; kds; sl;d fdls dlds asdjkl

40、fdskl sdfjl; dsajl; jkldsa ;lkfsd lkjfds jlkdsa 同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo),幫忙同學(xué)訂正錯誤動作；課堂小結(jié)；第 二 課 時教學(xué)目的：使同學(xué)正確把握指法；教學(xué)過程：一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課；二、指法練習(xí)食指鍵位輸入法練習(xí)：r t f g v b 左手y u h j n m 右手練習(xí)一fg fg fg fg fg fg fg fg jh jh jh jh jh jh jh jh rt rt rt rt rt rt rt rt yu yu yu yu yu yu yu vb vb vb vb vb vb vb nm nm nm nm nm nm 練習(xí)二rtfgvb

41、 rtfgvb rtfgvb rtfgvb yuhjnm yuhjnm yuhjnm yuhjnm bvgftr bvgftr bvgftr bvgftr nmhjyu nmhjyu nmhjyu nmhjyu 三、中指練習(xí)練習(xí)一ddcc ddcc ddcc ddcc ddcc kk, kk, kk, kk, kk, kk, eedd eedd eedd eedd eedd iikk iikk iikk iikk iikk iikk 練習(xí)二ddkk ddkk ddkk ddkk ddkk dkdk dkdk dkdk dkdk dkdk eiei eiei eiei eiei eiei eie

42、i ce, ce, ce, ce, ce, ce, 四、同學(xué)練習(xí),老師巡察指導(dǎo),幫忙同學(xué)訂正錯誤動作；五、課堂小結(jié),老師講評；第 三 課 時教學(xué)目的：使同學(xué)把握正確的指法操作鍵盤；教學(xué)過程：復(fù)習(xí)導(dǎo)入新課；二、同學(xué)指法練習(xí)無名指練習(xí)W S X O L ；練習(xí)一wwss wwss wwss wwss wwss ooll ooll ooll ooll ooll ooll ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ssxx ll. ll. ll. ll. ll. ll. ll. wwxx wwxx wwxx wwxx oo. oo. oo. oo. oo. oo. 練習(xí)二wwoo wwoo wwoo wwoo wwoo ssll ssll ssll ssll ssll ssll swsw swsw swsw swsw swsw xx. xx. xx. xx. xx. xx. 小指鍵位練習(xí)練習(xí)一qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa qqaa pp; pp; pp; pp; pp; pp; zzaa z