2022年人教版小學音樂一下《小螞蟻》教案 3

1、精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 小螞蟻教案 教學目標 ：1、學唱歌曲小螞蟻；2、通過演唱歌曲,訓練同學學習小螞蟻遵守紀律、相互幫忙,勤勞英勇的精 神,從小養(yǎng)成講文明,懂禮貌的好習慣；3、通過學習歌曲,讓同學觀看并感受歌曲兩大樂句節(jié)奏相同、曲調不同的特 點,教學重點 ：通過演唱小螞蟻培育同學講文明、懂禮貌的行為習慣和集體合作的精神；教學難點 ：通過演唱及跳集體邀請舞這一活動,協作才能；教學預備 ：課件、小螞蟻頭飾 教學過程 ：一、組織教學；培育同學的表演才能、 與同學的（l ）讓同學邊聽著小螞蟻音樂,按節(jié)拍踏步走進教室；（2）

2、發(fā)聲練習： a、用“La” 的聲音演唱啦啦歌 b、用“Lu” 的聲音唱兩天老虎的曲調二、導入 師：剛才我們演唱了一首同學們很熟識的兒歌兩只老虎,那今日我們再來 學習一首和小動物有關的歌曲 小螞蟻 ,同學們你們觀看到螞蟻有什么特點？你對螞蟻有哪些方面的明白？”生：“ 螞蟻的群體性很強； 善于合作；螞蟻見面相互用觸角問好, 用觸角傳話,很有禮貌；螞蟻懂得天氣,一到下雨天他們就把家搬到樹上；螞蟻留意積蓄,具 有吃苦精神；螞蟻的種類許多；螞蟻的分工不同,有指揮的、有傳信的、有搬運 的、組織得很有秩序；” 在同學回答疑題時準時的加以補充師：同學們說的不錯, 我們來看幾張和螞蟻有關的照片,精神？邊看邊想表

3、達了哪種第一幅：螞蟻面對面相互用觸角問好（表達螞蟻講文明、懂禮貌）；- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 1 頁,共 3 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 其次幅：螞蟻排隊搬運糧食,同時有指揮的,有傳信的,各有分工（表達螞蟻 遵守紀律,很有秩序）；第三幅：螞蟻集體搬運一種大的食物 （表達人多力氣大, 齊心協力、合作精神）；師：同學們在看了這幾幅圖以后,螞蟻的精神很值得我們去學習,下面我們就共同來學習一下這首歌曲,聽聽歌曲里是不是這么贊揚小螞蟻的；三、新授 1、聽錄音 讓同學完整觀賞一遍小螞蟻這首歌曲,體會

4、心情,感受節(jié)奏；師：聽完后, 我們觀看歌譜, 一共有幾小節(jié)旋律？有幾個樂句？從哪開頭劃分 樂句？生：共 16 小節(jié),兩個樂句,前八小節(jié)是第一大樂句,后八小節(jié)是其次大樂句,然后提問： 師：下面跟著老師的鋼琴哼唱一遍,的地方,有什么不同的地方？并找出兩個大樂句有什么相同生：跟著鋼琴唱著音高,拍出節(jié)奏,讓同學邊唱邊觀看,兩大樂句節(jié)奏相同,音高不同 2、 朗讀歌詞 師：跟著老師音樂按節(jié)奏讀一遍歌詞,然后你們按再節(jié)奏朗讀一遍；3、 填唱歌詞 師：下面我們先聽錄音范唱, 然后小聲跟唱一遍歌詞, 再聽伴奏音樂跟唱一遍；同學仔細學唱歌曲；師：接下來,我們來一個歌曲接龍,當老師停的時候你們要接上,然后我們再 分

5、成小組接龍；同學參加到歌曲嬉戲中；4、邊唱邊跳、學跳邀請舞 師：下面我們用舞蹈將這首歌曲表現出來,先看老師做一遍；每四小節(jié)的前兩小節(jié)分別在胸前左右拍手,作、招手動作、點頭動作和握手動作 師：下面跟著老師的音樂一起來做幾遍；同學跟著老師邊唱邊跳每四小節(jié)的后兩小節(jié)分別作邀請動- - - 細心整理 - - - 歡迎下載 - - -第 2 頁,共 3 頁精品word學習資料 可編輯資料 - - - - - - - - - - - - - - - - - 師：下面,我們共同來學跳一個邀請舞；讓同學圍成一個大圓圈, 頭上帶著小螞蟻的頭飾, 再找出幾個同學當邀請者組 成里圈,老師示范里外圈動作,講明要求,組織同學都參加,都分別當幾次邀請 者和被邀請者,充分表達同學的參加性和主體性；四、總結 師：你們通過上這節(jié)音樂課有什么新的收成？生：學會了演唱小螞蟻這首歌曲,仍學會了跳邀請舞；師：那我們仍學會了小螞蟻哪些精神？（小螞蟻的堅強不息、齊心協力合