教室是我家我愛我家 -我心中的班級(jí)布置

1、Word - 3 -教室是我家，我愛我家 我心中的班級(jí)布置教室是什么？教室是一個(gè)班的同學(xué)集體活動(dòng)的重要場(chǎng)所，因此，它在同學(xué)一生中的影響極其關(guān)鍵，是一個(gè)影響著同學(xué)心理、身體、學(xué)習(xí)質(zhì)量乃至品德的重要環(huán)境。一個(gè)好的教室環(huán)境可以讓同學(xué)受益終生。為了迎接開發(fā)區(qū)德育現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校的召開，各班都在本來(lái)的基礎(chǔ)上舉行了完美和改進(jìn)。重新布置后的教室令人耳目一新，非常養(yǎng)眼。從中可以劇烈的感觸到各班班主任的辛勤和才智。這幾天，我向來(lái)在各班觀賞，雖然咋一看，每個(gè)年級(jí)的布置總體風(fēng)格相近，但認(rèn)真揣摩，專心比照一番，班與班之間還是有的不一樣的。而正是這細(xì)微的不一樣在不經(jīng)意間折射出一個(gè)班主任的管班理念和育人境界。 我認(rèn)為教師尤其

2、是班主任在教室布置時(shí)要從以下幾個(gè)方面賦予關(guān)注。 首先，也是最重要的一點(diǎn)。要讓每一個(gè)孩子熟悉到：教室是咱們大家的家，布置教室要像布置自己的家一樣專心！ 其次，要按照本班同學(xué)的年齡特點(diǎn)布置教室。學(xué)校生普通從6歲12歲之間，屬于一個(gè)人一生中最奇怪、最活潑的年齡。因此，教室布置總體上顏色對(duì)照要鮮亮，圖案要生動(dòng)直觀，文字不宜過(guò)多，內(nèi)容要深?yuàn)W而好玩味。這一點(diǎn)對(duì)于低中年段的同學(xué)分外重要。五六班級(jí)的同學(xué)可以適當(dāng)增強(qiáng)一些含義稍深刻的內(nèi)容，但也不宜過(guò)多。 激勵(lì)是年級(jí)環(huán)境教導(dǎo)的一個(gè)重要原則，因此，布置教室在顏色、圖形、主題、內(nèi)容的設(shè)計(jì)上，哪怕是小到一幅人物掛圖或書法條幅的選定，都要突出激勵(lì)，教室的每一處都要力求引起

3、孩子的注重和奇怪，并盡力保持長(zhǎng)期的熱度。 第三，布置教室要美 一間教室聚居著幾十個(gè)來(lái)自不同家庭的孩子，不同的家庭教導(dǎo)背景造就了不同的價(jià)值觀，雖然這些不同多多少少都打上了家庭的烙印，但是，作為教導(dǎo)，最重要的一個(gè)任務(wù)就是增進(jìn)人的健康進(jìn)展。這就要求教室的布置要健康，要能體現(xiàn)共同的社會(huì)價(jià)值觀。惟獨(dú)為同學(xué)營(yíng)造一個(gè)美的教室環(huán)境，并以此增進(jìn)孩子形成美的意識(shí)，產(chǎn)生美的體悟，養(yǎng)成美的習(xí)慣。 老師在布置教室的時(shí)候，無(wú)論是從立意、主色調(diào)、還是版面、內(nèi)容等方面都要細(xì)心設(shè)計(jì)，力求使教室的每一處都能說(shuō)話，而且說(shuō)得動(dòng)聽，說(shuō)得賞心。 雖然，在囫圇布局上小學(xué)做了統(tǒng)一規(guī)定，但在內(nèi)容的挑選上，每個(gè)班還是有許多可以創(chuàng)新的空間的。有的班的布置就富有美感，孩子們?cè)谶@些彌漫詩(shī)情畫意的環(huán)境中，不僅可以從感觀上直接接受到了美的信息，更可以給人一份放松，一份溫馨和愉悅，也就自然多了一份對(duì)生活的熱愛，對(duì)美的追求，對(duì)學(xué)習(xí)的期盼。 固然，假如在教室里，再擺上幾盆花草，那給教室?guī)?lái)的就不僅僅是一片綠意，而是一派生機(jī)，一片盎然和幾分情趣，此處此景，誰(shuí)能否認(rèn)生命在莘莘學(xué)子心中的勃發(fā)之力呢？ 第四，布置教室要盡量讓孩子自己動(dòng)手 教室是我家，布置靠大家，每一期教室布置，班主任要盡可能以不同形式讓同學(xué)去參加、感知、領(lǐng)會(huì)、觀賞。固然，要隨著班級(jí)的增強(qiáng)而實(shí)行漸進(jìn)的方式來(lái)