2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)-第17課《尋找時(shí)傳祥》導(dǎo)學(xué)案-語(yǔ)文版

1、2019-2020年八年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 第17課尋找時(shí)傳祥導(dǎo)學(xué)案 語(yǔ)文版學(xué)習(xí)目標(biāo)：1了解時(shí)傳祥的精神，培養(yǎng)分析能力。2探討時(shí)傳祥精神的現(xiàn)實(shí)意義。3培養(yǎng)學(xué)生的閱讀速度和質(zhì)量。4理解倒敘寫(xiě)法及其作用，理解紀(jì)實(shí)文學(xué)多方面引用資料的作用。一、知識(shí)鏈接寫(xiě)作背景 本文最早發(fā)天于1995年5月17日，是工人日?qǐng)?bào)1995年推出的“重訪精神高原”系列報(bào)道中的一篇，通訊開(kāi)掘了一個(gè)深邃的思想和重大的主題，即今天我們應(yīng)該有怎樣的人生觀，價(jià)值觀？文章的答案是：時(shí)代變是應(yīng)該的，但為社會(huì)勤奮勞動(dòng)和真誠(chéng)做人的道理不該變；現(xiàn)今社會(huì)，仍然需要像時(shí)祥那樣正直、敬業(yè)、實(shí)實(shí)在在干活，本本分分做人的人。本文曾獲1995年第六屆中國(guó)新聞獎(jiǎng)一等

2、獎(jiǎng)。 懷念時(shí)傳祥 身背糞桶手推車(chē)，走街串巷掏廁所。莫云衣裳沾污穢，卻道靈魂脫俗惡。行業(yè)雖改光陰過(guò)，窮且益堅(jiān)志不隨。革命工作無(wú)貴賤，留給后人細(xì)累索。 “寧肯一人臟，換來(lái)萬(wàn)家凈”，是時(shí)傳祥的精神境界。 國(guó)家主席劉少奇握著時(shí)傳祥的手說(shuō)：“你當(dāng)清潔工是人民的勤務(wù)員，我當(dāng)主席也是人民的勤務(wù)中?！碑?dāng)年曾傳為佳話。 【自主學(xué)習(xí)】1、根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字滄sng（ ） m（ ）然 污mi（ ） chn（ ）樸n（ ）然 糟t（ ） sh（ ）世 din（ ）倒2、解釋下列詞語(yǔ)偌大：_ _滄桑：_ _誠(chéng)摯：_ _ _。淳樸：_ _ _。時(shí)興：_ _ _。 三、自主探究，釋疑解惑【問(wèn)題探究】1、作者重訪時(shí)傳祥的足跡,敘述了他的哪些事跡? 2、對(duì)比過(guò)去和現(xiàn)在人們對(duì)時(shí)傳祥及環(huán)衛(wèi)工人的態(tài)度？你能得出什么結(jié)論？過(guò)去： 現(xiàn)在： 結(jié)論: 3、時(shí)傳祥精神的實(shí)質(zhì)是什么? 本文的主題是什么？【課堂檢測(cè)】1、下列加粗字讀音完全相同的一組是（ ）A撈出來(lái)洪澇 癆病勞動(dòng)B黯然深諳世道 萬(wàn)馬齊喑 暗星C灌溉概括 慷慨 馬廄D英俊竣工 疏浚 崇山峻嶺2下列詞語(yǔ)中沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（ ）A人海茫茫 蒼海桑田 驚訝不已 預(yù)約B誠(chéng)摯握手 挾菜勸飯 污蔑中傷 壘好C翻箱倒柜 記憶尤心 發(fā)黃發(fā)脆 黯然D任勞任怨 多多蓋善 拳打腳踢 時(shí)興一、為下列句子中加粗的字選擇正確的讀音1偌大 A.ru Bnu （）2老繭 A.jing Bjin