北師大版二年級上冊數(shù)學(xué) 班級舊物市場 教學(xué)課件_第1頁
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文檔簡介

1、北師大版 數(shù)學(xué) 二年級 上冊班級舊物市場情境導(dǎo)入活動探究課外活動數(shù)學(xué)好玩拓展延伸情境導(dǎo)入照片上的同學(xué)們正在做什么？活動探究活動內(nèi)容： 設(shè)計并組織一次二年級舊物交換活動。了解舊物循環(huán)利用的意義，減少資源的浪費(fèi)。活動過程1.確定活動時間先確定好活動的開始時間和結(jié)束時間。2.確定活動場地確定好舊物交換的場地，每個班級都要有一塊自己的場地。一、明確活動準(zhǔn)備工作把每個班級的人員分成若干個小組。每個小組設(shè)有一名記錄員，一名協(xié)調(diào)員。每個班級設(shè)一名管理員?；顒舆^程3.準(zhǔn)備好每個場地需要的物品準(zhǔn)備好每個班級需要的桌子和椅子以及其他物品。4.舊物準(zhǔn)備活動前將要交換的舊物整理好，把要出售的舊物和價格填寫在表格中。5

2、.班級人員分工舊物包括舊的玩具、圖書、工藝品等。選好自己要交換的舊物后，同舊物主人交流，然后進(jìn)行交換，也可以將舊物定價出售。二、舊物交換活動1.帶好舊物到指定地點(diǎn)。2.進(jìn)行舊物交換。我有1套汽車玩具，共3輛，我標(biāo)價12元，換2本自己喜歡的書也可以。二、舊物交換活動熱鬧的交換活動開始了。二、舊物交換活動應(yīng)該付5個2元,是10元。二、活動反思1.活動收獲和感想。通過舊物交換活動，提高了環(huán)保意識，把環(huán)保理念融入到我們生活中。2.活動需要改進(jìn)之處。如交換現(xiàn)場是否需要有序，是否設(shè)有同學(xué)都交換到了自己需要的舊物。四、活動評價1.評價?；顒又谐霈F(xiàn)的問題，自己是否認(rèn)真思考和解決，對自己的表現(xiàn)分三個等級進(jìn)行評價。在活動中，是否能主動與同學(xué)交換舊物，出售舊物，自己的舊物是否交換成功。通過今天的活動課，你都學(xué)到了什么呢？復(fù)習(xí)學(xué)過的乘除法及有關(guān)的人民幣知識，在實(shí)踐活動中感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系。拓展延伸古錢幣。人類使用貨幣的歷史產(chǎn)生于最早出現(xiàn)物質(zhì)交換的時代。在原始社會，人們使用以物易物的方式，交換自己所需要的物資，比如一頭羊換一把石斧。但是有時候受到用于交換的物資種類的限制，不得不尋找一種能夠為交換雙方都能夠接受的物品。這種物品就是最原始的貨幣。牲畜、鹽、稀有的貝殼、珍稀鳥類羽毛、寶石、沙金、石頭等不容易大量獲取的物品都曾經(jīng)作為貨幣使用

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