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1、高中班主任工作計劃5篇 時間的腳步是無聲的,它在不經(jīng)意間消逝,成果已屬于過去,新一輪的工作即將來臨,寫一份計劃,為接下來的學(xué)習(xí)做打算吧!好的計劃是什么樣的呢?以下我在這給大家整理了一些高中班主任工作計劃,希望對大家有幫助! 高中班主任工作計劃1 今年再次接班,擔(dān)任高一班主任。這是第一次從頭帶班,有種不一樣的感覺。班級共39人,21個女生18個男生,女生相對活躍。面對這群孩子們,我有信心帶好這個班?,F(xiàn)將本學(xué)期的計劃與大家共享: 一、班干部隊伍的建設(shè) 班級的好壞成敗多半取決于班干部,他們的言行直接影響著每位學(xué)生。所以,選擇班干部要慎重,班干部要有擔(dān)當(dāng)有責(zé)任心。其中,班長的人選尤為重要。通過軍軍訓(xùn)期
2、間的表現(xiàn)和老師們的推舉,于婷婷同學(xué)被選為班長。我信任在將來的日子里,合作定是愉快的。其次是體委的人選,楊宇軒同學(xué)。同樣專心負(fù)責(zé),具有表率作用。學(xué)委、生委、文委在將來的觀察中,會依依敲定。當(dāng)然,如有不稱職者,立即考慮他選。班干部的隊伍不要求多,要精要強(qiáng)。 二、行為習(xí)慣的養(yǎng)成 現(xiàn)在的高中生,喜歡無拘無束,厭煩被人管制,尤其是班主任。但是,畢竟在學(xué)校里,要有學(xué)生的姿態(tài)。首先,保證每日必須穿校服,不準(zhǔn)佩戴任何首飾。關(guān)于校服的穿著,我有點小體會,班干部的表率和督促尤為重要,這種學(xué)生對學(xué)生的要求,他們就會感覺公平,效果不錯。其次,間操的紀(jì)律,堅決杜絕散漫和偷懶的現(xiàn)象。為此,我選定了小組長,管理間操的出席人
3、數(shù)和質(zhì)量。再次,就是學(xué)生的言談舉止,不僅要文明而且要有禮貌,見到老師主動問好,主動向老師和同學(xué)提供幫助,這項工作是漫長的,需要打持久仗。 三、班級凝聚力的培育 當(dāng)今社會提倡誠信、合作,班級是個集體,集體中每位成員都有責(zé)任和義務(wù)為班級服務(wù)。假如班級的向心力好,班級就是樂觀向上的。反之,一盤散沙,毫無凝聚力。班級凝聚力的培育,班主任起主導(dǎo)作用,班主任要給學(xué)生一種開朗樂觀樂觀向上的老師形象,讓學(xué)生都相繼仿照,在仿照中相像,在相像中凝聚。之前帶過兩年班級,有一些感悟。班主任要常常深入班級,與學(xué)生溝通,讓學(xué)生感覺到師生是一起的,榮辱與共,就像一家人一樣,正所謂家和萬事興。另外,非常有必要組織各種活動,每
4、位都學(xué)都能找到自己的位置,在活動彼此又可以加強(qiáng)溝通和溝通。對于這項工作,我也在不斷摸索和創(chuàng)新,雖然目前效果不顯著,但我信任堅持下去定會有所改善,只有班主任的工作是持之以恒的,學(xué)生才會繼續(xù)堅持。 以上,是我這學(xué)期主要的工作,我會一直做下去,做好做強(qiáng),假如有收獲,愿意和大家共同共享。 高中班主任工作計劃2 思考良久,根據(jù)高一學(xué)生的實際特點和我們學(xué)校的實際情景以及自身的條件,我初步制定出高一(1)班的學(xué)期工作計劃: 一、指導(dǎo)思想: 對于高一(1)班的學(xué)生,我打算本著以下四個原則來執(zhí)行我的一切計劃和任務(wù): 敬重信任共情關(guān)注 記得蘇聯(lián)的著名的教育家馬卡連柯的教育原則的第一條就是“敬重和信任”。他認(rèn)為“盡
5、量多的要求每一個人,也要盡可能多的敬重每一個人。在德育工作中要敬重兒童的人格,信任他們的力氣,擅長發(fā)揮他們的優(yōu)點和長處,并以深厚的感情來對待和教育他們,要信任學(xué)生都有進(jìn)取的一面。我們也明白,你假如不負(fù)職責(zé)的去埋怨或者是批判或者是懲罰一個學(xué)生,就是對他人格的極度不敬重和不信任,那樣的結(jié)果是換來學(xué)生對你的不敬重和不理解,結(jié)果是班主任工作的極難開展。我們也明白“己所不欲,勿施與人”,“用人不疑問,疑人不用”。僅有在了解的基礎(chǔ)上充分的敬重和信任,才能最大限度的發(fā)揮學(xué)生的潛能。 所謂“共情”是指要和學(xué)生的感覺堅持相通,即樣常常換位思考,著名的教育家朱永新就講過教育要成功重要的有兩條:一敬重二換位。僅有我
6、們常常的換位思考,我們才能明白學(xué)生在想什么,他想的對不對,他的做法是否貼合他們這個年齡段的特征。我們很多老師總是喜歡用自我的眼光去看待學(xué)生的行為,來確定是對還是錯,其實這樣的動身點一開頭就是不公平的。對孩子不公平,對老師也不公平:這樣違反了人類進(jìn)展的正常挨次。我記得前幾天在公交車上看到一個小男孩躺在媽媽懷里撒嬌,就問他媽媽這個孩子多大了,結(jié)果得知他已經(jīng)8歲了!我很驚異,自我記得自我8歲的時候已經(jīng)上幼兒園了,并且蒙老師的信任還做了班長,負(fù)責(zé)班級的門上的鑰匙的保管!自我當(dāng)時覺得自我已經(jīng)是個“大人”了!可是此刻再看小孩子,他說自我已經(jīng)8歲了,在我的眼里還是那么的小,那么的可愛!我怎樣也不會想到可能他
7、的內(nèi)心已經(jīng)有了初步的“自我”意識了!所以我們班主任用情要深,還要準(zhǔn)! 所謂“關(guān)注”,就是關(guān)注學(xué)生的成長的每一個細(xì)節(jié),我們都明白細(xì)節(jié)決定成功,同時一個好的班級或一個好的班主任必必要對學(xué)生的成長記錄負(fù)責(zé),要負(fù)責(zé)記錄下孩子的成長中的每一次激動和成功的喜悅!和孩子一齊共享! 二、奮斗目標(biāo): 對于高一(1)班的奮斗目標(biāo),我還是很認(rèn)同我以前的觀念,就是要到達(dá)一個標(biāo)準(zhǔn)的中學(xué)生的形象,需要做到“八有”:“有人格,有胸懷,有教養(yǎng),有本事有計劃,有規(guī)律,有效率,有成果”。前面的“四有”是教育學(xué)生怎樣做人,后面的“四有”是教給他們?nèi)绾螌W(xué)習(xí)。 1、“有人格”是做人的最起碼的標(biāo)準(zhǔn) 2、“有胸懷”會使我們的班級團(tuán)體變得融
8、洽,同學(xué)們之間會親如一家 3、“有教養(yǎng)”,留意,“教養(yǎng)”并不是一個異常貶義的詞,我們常常看到有人在紅燈的時候照樣橫穿公路,假如你問他為什么他會回答:由于沒有警察!似乎他遵守交通規(guī)章是為警察遵守的。我們的學(xué)生也是如此,常常看到學(xué)生在“檢查”中寫到:我對不起老師的教育之情,對不起家長的撫育之恩-似乎他們整天的學(xué)習(xí)是在為老師學(xué),為家長學(xué),惋惜的是我們有許多老師看到學(xué)生以上的“檢查”,可能就以為學(xué)生真的已經(jīng)悔改了!像這樣的學(xué)生和老師都屬于沒有“教養(yǎng)”的范圍! 4、那么什么是“有本事”呢有的學(xué)生每次考試分?jǐn)?shù)很高,可是到宿舍里面衣服不會整理,襪子洗不干凈,被子不會疊,不會唱歌,不會吟詩,不會書法,不會組織
9、,不會演講,不懂幽默這樣的學(xué)生我覺得就是沒有本事,無怪乎很多高考的高分者到大學(xué)里是那么的失落,由于他們的高分低能被暴露的一覽無余 5、“有計劃”:很多學(xué)生是得過且過型,他們整天忙勞碌碌,或者無所事事,這些都是沒有計劃的表現(xiàn),有的學(xué)生不服氣,說我有計劃,比如明年我要考上大學(xué),我說那是幻想,愿望,或者是你的計劃太空洞,可操作性不強(qiáng)。所以我規(guī)定,每月的1號是全班同學(xué)制定計劃日,每個人都要制定出操作可行的計劃,班長和學(xué)習(xí)委員以及班主任檢查。 高中班主任工作計劃3 班級:高三(12)班 老師:袁玉海 高三(12)班是一個文科體育班,從高二上學(xué)期開頭我擔(dān)任體育班班主任,在各位領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下及各科老師的辛勤付
10、出再加上學(xué)生的努力和家長的大力協(xié)作。我們班在過去一年中我們班取得了一定的進(jìn)步,在高三這個關(guān)鍵的一年中,我將繼續(xù)努力力爭讓我們班在高三這一年取得更大的進(jìn)步。由于高三工作剛剛考試,我把我的一些有關(guān)工作的計劃總結(jié)如下。 一.關(guān)注學(xué)生的心理變化 在高三這一年班主任不僅要關(guān)心學(xué)生的成果,還有關(guān)心學(xué)生的生活,心理等等。生活上:許多學(xué)生進(jìn)入高三不適應(yīng)高中緊張的生活,有個別學(xué)生會對高考無望,容易放棄。變的懶散,寢室衛(wèi)生搞的一團(tuán)糟,作為班主任首先要讓學(xué)生知道,生活也是學(xué)習(xí)的一個重要組成部分。心理上:每位學(xué)生帶上父母的重托,老師及親朋好友的關(guān)注。再加上高三學(xué)習(xí)的緊張,許多同學(xué)心理負(fù)擔(dān)比較重,所以班主任要準(zhǔn)時疏導(dǎo)。
11、成果上:作為班主任不能只關(guān)注自己所帶科目的成果,更多時要關(guān)注各科成果,要對學(xué)生的各科成果分析,讓學(xué)生更好,更快的取得進(jìn)步。 二.對學(xué)生的成果進(jìn)行合適的指導(dǎo) 學(xué)生的成果是學(xué)生。老師和家長關(guān)注的焦點,在班里肯定會有部分學(xué)生學(xué)習(xí)特殊用功,但是他們的成果卻不太理想,這部分的學(xué)生主要是由于學(xué)習(xí)方法不當(dāng),不知道重難點,這個時候不僅僅需要任課老師幫助他們找到正確的學(xué)習(xí)方法,班主任可以給他們一些合理的建議,這個時候班主任不能僅僅只關(guān)注學(xué)生的成果,只關(guān)心他們成果進(jìn)步的快慢,對于進(jìn)步比較慢的學(xué)生,我們要不離不棄,始終關(guān)注他們,由于你的關(guān)注是對他們最大的激勵。 三.發(fā)揮任課老師的作用 對于一個班級來說任課老師是最重
12、要的一環(huán),假如他們能主動關(guān)心班級事務(wù),對學(xué)生是最好的激勵,班主任要想方法讓任課老師參加到班級管理中來,在平時的班主任要常常與任課老師溝通。說實話做為一名老師真的特殊辛苦,現(xiàn)在的孩子大都是獨生子女,從小嬌生慣養(yǎng)聽不進(jìn)去別人的批判,所以任課老師批判學(xué)生時要不損害學(xué)生的自尊心還要達(dá)到教育學(xué)生的目的,所以在這種情況下大部分老師假如遇到什么事情一般會讓班主任處理,對于任課老師在班級遇到的問題要準(zhǔn)時解決。假如任課老師班級上課特殊順利,遇到問題能準(zhǔn)時解決,那么我的班級能引起任課老師的重視,會對班級的建設(shè)有很大的幫助。 四.班主任和家長的互動 班主任僅僅依靠自己一個人的力氣,很難管理好班級的全部事物,為了更好
13、更全面的了解一個學(xué)生,所以要準(zhǔn)時與家長聯(lián)系,不能等到學(xué)生犯錯才和家長聯(lián)系。班主任要準(zhǔn)時和家長溝通,從學(xué)生家長那里得到有用信息,會削減自己走冤枉路,能更好的教育學(xué)生,家長能協(xié)作班主任更好的教育學(xué)生,這學(xué)期我將繼續(xù)加強(qiáng)與家長的聯(lián)系。 由于高三教學(xué)剛剛開頭。這些想法僅僅是我目前想到的問題,在工作中肯定會有許多我臆想不到的事情發(fā)生,我會準(zhǔn)時的總結(jié)與反思。力爭在高三上學(xué)期讓我們班取得更大的進(jìn)步。 高中班主任工作計劃4 良好的開端是成功的一半,為了讓學(xué)生更好地自我完善,更高更快地進(jìn)展自己,本學(xué)期高一(2)班工作計劃如下: 一、班級情況分析 本班共有學(xué)生46人,其中男生37人,女生9人他們的文化成果平均水平
14、不參差不齊,其中部分人的學(xué)習(xí)意識不是很強(qiáng)。 二、本學(xué)期班級目標(biāo) 1、營造樂觀上進(jìn)的班級氛圍,讓想進(jìn)展的學(xué)生能得到充分進(jìn)展 2、加大班級學(xué)習(xí)小組建設(shè)的力度,讓學(xué)生學(xué)會合作學(xué)習(xí) 3、加強(qiáng)隊伍建設(shè),打造一支以身作則、盡職盡責(zé)的班干部隊伍 4、力爭讓每一個學(xué)生順利為高二打下堅實基礎(chǔ) 5、爭取在每周的各項“常規(guī)”的評比中不斷進(jìn)步 6、確保本學(xué)期無重大平安事故,無重大惡性的事件,構(gòu)建和諧班級 7、力爭不流失一個學(xué)生。 三、詳細(xì)措施 (一)繼續(xù)狠抓行為規(guī)范建設(shè) 建立班級常規(guī),穩(wěn)定班級的秩序。努力促成學(xué)生進(jìn)一步形成規(guī)范意識,逐步達(dá)成完善的學(xué)生自我管理。 1、抓好開學(xué)的第一個月,著重基本要素教育:守時,禮貌,衣
15、著得體。 強(qiáng)化行為規(guī)范的管理和落實,細(xì)化學(xué)生各方面的常規(guī)措施,在西區(qū)校的整體要求下,全體學(xué)生專心學(xué)習(xí)中學(xué)生日常行為規(guī)范和西山學(xué)校宿舍管理制度,要求專心領(lǐng)會班級公約的內(nèi)涵。 2、利用學(xué)期初的班會課特殊強(qiáng)調(diào)要樹立“集體意識”、“聽從意識”、“涅盤意識”。 (二)抓好班風(fēng)建設(shè) 悉心觀察,多“跑”班級,留意同學(xué)們的細(xì)節(jié)之處,包括穿著、禮儀、談吐、舉止。課后多以伴侶的身份與同學(xué)們溝通,深入到他們中間去,這樣有利于全面了解同學(xué)們的思想動向、個性特征、愛好愛好等,同時,能夠準(zhǔn)時了解班級近期的動態(tài),可以準(zhǔn)時對出現(xiàn)的問題予以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和把握。 1、利用班會課開展榜樣教育。 設(shè)想1:邀請班級學(xué)習(xí)較好同學(xué)在本班進(jìn)行
16、學(xué)習(xí)方法溝通 設(shè)想2:“2年后的我”幻想主題班會。 設(shè)想3:利用用主題班會對班級中存在的一些問題進(jìn)行專題的教育。 2、準(zhǔn)時激勵表揚學(xué)生,每月評出一個優(yōu)秀小組、24位標(biāo)兵為班級楷模。 (三)營造學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)業(yè)成果 引導(dǎo)同學(xué)尋找自己的精神支柱,所謂精神支柱,也就是學(xué)習(xí)的動力的來源,學(xué)習(xí)的方向盤。堅持用“面對中上,以高帶低,全面提高”的理念指導(dǎo)班級教學(xué)管理工作,集中主要力氣抓好學(xué)生的文化學(xué)習(xí)成果。通過以下措施,力爭形成良好學(xué)習(xí)氛圍。 1、和班級中成果比較優(yōu)秀、比較好學(xué)的部分學(xué)生談心,爭取他們在班級中無論是早讀前、早讀、課上還是晚自習(xí)時間能夠做到專心學(xué)習(xí),做到“進(jìn)門即靜,入室即學(xué),心無雜念,口無雜
17、言,手無雜事”,對班級其他學(xué)生起到一個示范作用,以期潛移默化地影響班級其他的學(xué)生。同時關(guān)注主要群體中下生。 2、讓學(xué)生利用好晚自習(xí)前15分鐘的時間進(jìn)行晚讀,確保考科目學(xué)習(xí)效率。 3、專心落實周末的學(xué)習(xí)計劃,做到學(xué)習(xí)任務(wù)周周清。 4、嚴(yán)抓早晚自習(xí)紀(jì)律和課堂的氣氛,早自習(xí)書聲瑯瑯,晚自習(xí)保持安靜,課堂活躍睿智。 5、定期做好學(xué)習(xí)階段性效果分析。在班內(nèi)開展學(xué)法溝通,增強(qiáng)競爭意識和憂患意識,運用激勵和期待,督促學(xué)生人人思進(jìn),個個向上,以形成你追我趕的學(xué)習(xí)局面。 6、定期(每周一晚自習(xí)第一節(jié)課下)召開班干部會議。要求班干部樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,努力學(xué)習(xí)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、以身作則并帶動其他同學(xué),促進(jìn)整
18、個班級優(yōu)良班風(fēng)的形成。 (四)建立高效的班級主導(dǎo)群體,充分利用各科任老師及生活老師的力氣共同管理好班級。多與任課老師聯(lián)系。 (五)利用家校通,繼續(xù)加強(qiáng)家校聯(lián)系。老師時刻了解學(xué)生在家里的動態(tài),不僅是學(xué)習(xí)上的,對于他們的生活習(xí)慣也要多加關(guān)注。而家長也有權(quán)利知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)及每一次考試測驗的成果狀況。雙方協(xié)作促進(jìn)孩子成長。 新的學(xué)期,新的開頭,新的挑戰(zhàn),本人有信心在校長室的領(lǐng)導(dǎo)下,在各部門的指揮下,將班級打造得更加精致,從而為西區(qū)校的進(jìn)展壯大盡綿薄之力! 高中班主任工作計劃5 新的學(xué)期開頭了,為了引導(dǎo)學(xué)生走上正確的思想道路,在各方面得以健康的進(jìn)展,充分挖掘?qū)W生的才智潛能,培育我班“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)
19、謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng),現(xiàn)制定本學(xué)期工作計劃如下: 一、指導(dǎo)思想 主抓學(xué)習(xí),努力提高學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好,達(dá)到在快樂中學(xué)習(xí),在快樂中成長同時要加強(qiáng)學(xué)生的思想品德教育,引導(dǎo)激勵學(xué)生成為一個高素養(yǎng)的人。 二、班級情況及班級目標(biāo) 本班現(xiàn)有學(xué)生46名,其中男生38名,女生8名,男女比例嚴(yán)重不協(xié)調(diào)。班上學(xué)生來自全國各地,而且很多與父母長期兩地分居。從分班半個月以來各方面情況看,本班總體還是不錯的,班風(fēng)樂觀健康,學(xué)生團(tuán)結(jié)向上,大部分學(xué)生課上表現(xiàn)良好,但是仍不排解少數(shù)學(xué)生自控力較差,上課精神狀態(tài)欠佳,留意力不集中,學(xué)習(xí)效率低。本學(xué)期主要培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣,并引導(dǎo)學(xué)生孝敬父母,尊老愛幼,友愛同學(xué)。最大限度的
20、營造一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體。 三、本學(xué)期基本工作要點 1、加強(qiáng)班干部隊伍建設(shè) 建立一支工作能力強(qiáng)、平行端正,有正義感的班干部隊伍,為了讓更多的同學(xué)得到熬煉,執(zhí)行班干部淘汰制,對于一些不能嚴(yán)于律己的班干部,堅決清除出班干部隊伍。 2、加強(qiáng)學(xué)生自我管理 加強(qiáng)學(xué)習(xí)小組的建設(shè),由班長帶頭,以學(xué)習(xí)委員、課代表、小組長為骨干,全面負(fù)責(zé)班級中包括學(xué)習(xí)、生活在內(nèi)的各項工作同時由學(xué)生提出懲罰意見,對違反班級紀(jì)律等行為準(zhǔn)時訂正。 3、加強(qiáng)與副班主任以及科任老師的溝通 一個好的班級,需要班主任與各科老師的精誠合作。這就要求班主任與副班主任及各科老師多溝通溝通,隨時了解學(xué)生在生活學(xué)習(xí)上的動態(tài),發(fā)現(xiàn)問題立即想方法解決。 4、加強(qiáng)與學(xué)生的溝通 利用晚上以及周末的時間,多到學(xué)生宿舍與學(xué)生溝通溝通。不僅關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況,更要幫助學(xué)生解決在生活中遇到的各種問題,尤其要留意離家較遠(yuǎn)孩子的心理波動,準(zhǔn)時與家長聯(lián)系??傊?,要走進(jìn)學(xué)生、了解學(xué)生、激發(fā)學(xué)生熱愛老師的熱忱,將學(xué)生自己所思所想的東西都拿出來與老師共享,形成良好的師生關(guān)系。 5、加強(qiáng)周末文體活動 本學(xué)期,我們將根據(jù)學(xué)校的要求,本著對學(xué)生身心健康的原則,不斷的豐富完善周末文體活動,使這項活動能夠真正獲得學(xué)生的支持,而不只是迫于老師和教練的壓力才牽強(qiáng)參加,假如是這樣,不僅沒有收到良好的效
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