幼兒園繪本閱讀《我爸爸》公開課教案

1、Word - 4 -幼兒園繪本閱讀我爸爸公開課教案設計意圖： 幼兒園教導指導綱要（試行）中要求：引領幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感觸語言的豐盛和柔美，并利用多種活動協(xié)助幼兒加深對作品的體悟和理解。我爸爸這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼布朗寫的，這是個彌漫著父子深情的繪本，利用容易樸素的語言設計意圖：幼兒園教導指導綱要（試行）中要求：引領幼兒接觸優(yōu)秀的兒童文學作品，使之感觸語言的豐盛和柔美，并利用多種活動協(xié)助幼兒加深對作品的體悟和理解。我爸爸這個繪本是國際安徒生大獎得主安東尼布朗寫的，這是個彌漫著父子深情的繪本，利用容易樸素的語言和細心設計的排比比方句式，用孩子的眼光來描繪了一位既強壯又溫

2、和的爸爸。設計本閱讀活動旨在讓幼兒學會認真觀看，發(fā)覺細節(jié)，感觸繪本畫面的詼諧、好玩，讓其體悟彌漫暖和的親子情感，感觸爸爸的愛，并會愛自己的爸爸。讓幼兒學會并樂意敘述畫面內(nèi)容，會用比方句描述自己的爸爸。讓孩子在看看、猜猜、說說、學學的過程中，體悟多元的閱讀形式，感觸歡樂的閱讀氛圍?；顒幽繕耍?、學會觀看繪本，了解爸爸的各種興趣及他英勇的性格特征。、利用觀看夸張、變形的圖畫，能用比方句型我爸爸像一樣說說爸爸的本事。3、讓孩子體悟父子親情，愛自己的爸爸。活動預備：圖畫書我爸爸、PPT一、談話導入，引出主題T：寶寶們，你們喜愛自己的爸爸嗎？為什么喜愛爸爸呢？T小結(jié)：是啊，每個寶寶都有自己的爸爸，今日教

3、師要向你們介紹一位外國爸爸，我們一起來看看吧!二、閱讀繪本課件我爸爸（一）展示pp,爸爸喝茶的圖1、這就是英國小男孩彼得的爸爸，他長的怎么樣？在干什么呢？、是啊，彼得說：這是我爸爸，他真的很棒！3、彼得的爸爸棒在什么地方呢？他喜愛做什么事情呢？（二）翻書閱讀，了解爸爸的興趣（詳略得當）1、爸爸真的很棒，他到底喜愛做什么事情呢？、文藝：我爸爸是一個了不起的舞蹈家，也是個了不起的唱歌家。幼兒做做爸爸跳舞的動作。3、運動健將：他踢足球的技術一流；在運動會的競賽中，他輕輕松松就跑了第一名。幼兒做做踢足球的樣子。（三）繼續(xù)閱讀，感知爸爸英勇的性格特征1、翻到爸爸不怕大灰狼的畫面（1）圖上有誰呀？爸爸在干

4、什么？（觀看表情，動作，有可能會說什么）大野狼在干什么？（爸爸用手指著大灰狼，那頭惡狠狠的大灰狼只能插著褲兜灰溜溜走了）T：我爸爸什么都不怕，連壞蛋大野狼都不怕。T：是啊，爸爸真棒，真英勇，什么都不怕，那爸爸還能干些什么呢？、翻到走高空繩索的畫面，讓幼兒認真觀看畫面，看著圖說說。3、翻到爸爸和大力士摔跤的畫面幼兒做做動作，看圖說說。T:爸爸真的很棒，很英勇，爸爸還有無數(shù)本事呢?。ㄋ模├^續(xù)閱讀，用比方句型我爸爸像一樣說說。1、展示爸爸游泳的圖片，T:我爸爸像什么一樣？（魚）魚有什么本事呢？（會游泳）T:我爸爸像魚游得一樣快。、師翻書，讓幼兒舉行連閱無聲閱讀。3、讓幼兒自由挑選感愛好的畫面，用我爸爸像一樣的句型說說。T:我爸爸像猩猩一樣強壯，我爸爸像河馬一樣歡樂，我爸爸像房子一樣巍峨。4、T:寶寶們，你們的爸爸像什么一樣，有什么本事呢？請幼兒自由研究，相機請幼兒上臺敘述自己的爸爸。三、完整觀賞故事，感觸爸爸愛我，我也愛爸爸的情感。1、