山西大學(xué)研究生教學(xué)工作

1、 山西大學(xué)研究生教學(xué)工作簡(jiǎn) 報(bào)2013年第2期（總第2期）研究生院編 2013年12月30日 工作動(dòng)態(tài)11月28日、29日在研究生院三層會(huì)議室分別召開了文科和理科研究生教指委委員第三次會(huì)議，會(huì)議回顧了教指委委員11月份聽課、查課的情況，委員們一致認(rèn)為，聽課、查課工作帶來的效果明顯，對(duì)研究生教學(xué)工作有很大促進(jìn)作用，特別是研究生課堂秩序有了明顯的改進(jìn)，教師上課準(zhǔn)備充分，學(xué)生到課率較高，同時(shí)教指委委員對(duì)工作中存在的一些共性問題提出了建議。會(huì)議討論決定，本學(xué)期在人文社會(huì)學(xué)科培養(yǎng)單位召開研究生代表座談會(huì)，廣泛聽取研究生對(duì)培養(yǎng)工作的意見，以促進(jìn)研究生培養(yǎng)質(zhì)量的提高。12月30日在研究生院三層會(huì)議室召開了研

2、究生教指委委員第四次會(huì)議，會(huì)上哲學(xué)社會(huì)學(xué)學(xué)院、經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、政治與公共管理學(xué)院、外國(guó)語學(xué)院和環(huán)境與資源學(xué)院等培養(yǎng)單位的教指委委員交流了座談會(huì)的情況，對(duì)學(xué)生反映的一些共性問題進(jìn)行了熱烈討論，提出了一些寶貴的建議。確定了第五次會(huì)議召開時(shí)間并安排了研究生教指委委員督查學(xué)期末專業(yè)課考試情況及2014學(xué)年第一周教學(xué)秩序檢查工作。 問題反饋在12月份的座談會(huì)上，研究生代表反映的共性問題如下：1、課程設(shè)置不合理經(jīng)濟(jì)與管理學(xué)院、哲學(xué)與社會(huì)學(xué)學(xué)院、環(huán)境與資源學(xué)院的學(xué)生比較集中反映現(xiàn)行培養(yǎng)方案中學(xué)科基礎(chǔ)課所占比重較大，而且有些內(nèi)容與本科所學(xué)的知識(shí)有重疊，不利于很快進(jìn)入專業(yè)學(xué)習(xí)；專業(yè)碩士的學(xué)生感到在課程設(shè)置上與學(xué)

3、術(shù)碩士無區(qū)別，只是縮短了學(xué)習(xí)時(shí)間，缺少應(yīng)用型知識(shí)能力的培養(yǎng)，與社會(huì)需求脫節(jié)，學(xué)生感覺專業(yè)性質(zhì)的知識(shí)幾乎沒學(xué)，影響就業(yè)。2、少數(shù)專業(yè)師資力量不強(qiáng)個(gè)別專業(yè)專業(yè)教師較少（如檔案學(xué)專業(yè)和工業(yè)工程專業(yè)），課堂上老師講的東西粗糙，缺乏知識(shí)深度；圖書情報(bào)專業(yè)研究生課程與本科一樣，還是同一個(gè)教師，內(nèi)容方法完全一樣。3、教師用多媒體方式上課時(shí)，基本不用板書，教學(xué)效果一般。4、研究生畢業(yè)論文開題時(shí)，有些開題研究生的導(dǎo)師不在場(chǎng)。5、院、所學(xué)術(shù)活動(dòng)力度不夠，學(xué)術(shù)氛圍不濃厚。雖然大部分院系進(jìn)行了研究生學(xué)術(shù)論壇活動(dòng)，但學(xué)生認(rèn)為舉辦的力度不夠，需要進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)術(shù)交流，邀請(qǐng)國(guó)內(nèi)外學(xué)者做報(bào)告。6、用于研究生學(xué)術(shù)活動(dòng)和研究的經(jīng)費(fèi)

4、不足，審批程序較為復(fù)雜。部分學(xué)生認(rèn)為現(xiàn)階段雖然學(xué)校給予了研究生的學(xué)術(shù)活動(dòng)以及其他活動(dòng)一定的經(jīng)濟(jì)資助，但仍不能滿足研究生的學(xué)術(shù)活動(dòng)之需，而且研究生經(jīng)費(fèi)審批程序較為復(fù)雜。7、學(xué)生反映學(xué)校規(guī)定的畢業(yè)條件較高，難度較大。學(xué)校規(guī)定從2012級(jí)開始全日制學(xué)術(shù)型研究生必須發(fā)表一篇與學(xué)位論文相關(guān)的學(xué)術(shù)論文才具有畢業(yè)答辯資格。其中理工科刊物級(jí)別為中國(guó)科技論文統(tǒng)計(jì)源期刊（中國(guó)科技核心期刊）或SCI收錄期刊或授權(quán)一項(xiàng)國(guó)家發(fā)明專利；文科刊物級(jí)別為中國(guó)社會(huì)科學(xué)引文索引期刊（CSSCI）(含來源期刊，擴(kuò)展版期刊，集刊及相關(guān)學(xué)科增補(bǔ)期刊)或中文核心期刊目錄總覽，學(xué)生普遍反映條件較高，壓力較大。8、外語學(xué)院的學(xué)生反映，日語和

5、法語專業(yè)的研究生都有出國(guó)交流的機(jī)會(huì)，而英語專業(yè)的研究生幾乎沒有出國(guó)交流的機(jī)會(huì)。針對(duì)這些問題，教指委委員通過討論，提出如下建議： 1、建議在一定程度上減少學(xué)科基礎(chǔ)課課時(shí)的比例，或者只面對(duì)沒有修過這門課的學(xué)生開設(shè)，方便這部分學(xué)生更好地進(jìn)入專業(yè)課的學(xué)習(xí)；加大專業(yè)課課時(shí)的比例，多開設(shè)應(yīng)用型的課程、建模課程，多講授方法，講案例，少講授理論概念，方便學(xué)生充分把握專業(yè)知識(shí)；同時(shí)教指委強(qiáng)烈建議開設(shè)研究生論文寫作課，方便學(xué)生撰寫畢業(yè)論文。2、增加專業(yè)教師師資力量建議學(xué)校增加檔案學(xué)專業(yè)、圖書情報(bào)專業(yè)、工業(yè)工程專業(yè)和物流工程專業(yè)等專業(yè)性較強(qiáng)的專業(yè)的師資力量，提高學(xué)生專業(yè)知識(shí)能力；同時(shí)建議院系與社會(huì)各類專業(yè)性機(jī)構(gòu)合作

6、，方便學(xué)生獲取專業(yè)資格證書，例如心理咨詢師證或者物流師證等。3、教師用多媒體方式上課時(shí)，對(duì)重點(diǎn)內(nèi)容老師要給學(xué)生思考時(shí)間，同時(shí)用板書標(biāo)注，提高教學(xué)效果。4、研究生的畢業(yè)論文開題至少要跟導(dǎo)師溝通兩次以上，才能開題；開題時(shí)研究生的導(dǎo)師必須在現(xiàn)場(chǎng)，聽取其他老師的意見，有利于學(xué)生后期畢業(yè)論文的寫作，也能夠增強(qiáng)導(dǎo)師的責(zé)任心、事業(yè)心。教指委建議開題后，研究生與導(dǎo)師每個(gè)月至少要溝通一次，形式不限，以了解研究生論文寫作的進(jìn)展情況，也能夠讓導(dǎo)師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。例如法學(xué)院制定的研究生教學(xué)管理補(bǔ)充規(guī)定，在一定程度上解決了導(dǎo)師與學(xué)生之間溝通不暢的問題。5、建議博導(dǎo)每個(gè)學(xué)期都要給研究生上課，他們學(xué)識(shí)淵博，專業(yè)積淀

7、深厚，學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)，從知識(shí)傳播和科研探索等不同方面能給研究生全面而充分的啟發(fā)和培養(yǎng)。 6、建議各院系、研究所定期舉辦學(xué)術(shù)交流活動(dòng)，研究生論壇，營(yíng)造學(xué)術(shù)氛圍，活躍學(xué)生生活，對(duì)學(xué)生專業(yè)課知識(shí)的加強(qiáng)，學(xué)術(shù)視野的開闊以及畢業(yè)論文的寫作都很有幫助。例如，生物技術(shù)研究所舉辦的第二屆研究生學(xué)術(shù)年會(huì)，并且出版了年會(huì)論文集，學(xué)生們收益頗多。7、建議學(xué)校加大研究生學(xué)術(shù)經(jīng)費(fèi)資助的力度，以方便學(xué)生更好地開展學(xué)術(shù)活動(dòng)和課外活動(dòng)，另外，建議簡(jiǎn)化研究生經(jīng)費(fèi)審批程序，以方便活動(dòng)的順利開展。8、教指委建議是否可以根據(jù)不同專業(yè)的特點(diǎn)降低學(xué)生畢業(yè)發(fā)表文章的刊物級(jí)別，值得進(jìn)一步調(diào)研。要出臺(tái)辦法鼓勵(lì)有能力的學(xué)生發(fā)表高級(jí)別的刊物，并且對(duì)發(fā)表

8、高級(jí)別刊物的學(xué)生給予獎(jiǎng)勵(lì)，這樣既可減輕大部分學(xué)生的心理壓力，對(duì)學(xué)術(shù)能力較強(qiáng)的學(xué)生也有激勵(lì)作用。9、語言的學(xué)習(xí)離不開環(huán)境，建議校、院為英語專業(yè)的學(xué)生創(chuàng)造更多的語言環(huán)境，例如給英語專業(yè)的學(xué)生多提供一些出國(guó)交流機(jī)會(huì)或者多聘請(qǐng)一些外教等。 山西大學(xué)法學(xué)院研究生教學(xué)管理補(bǔ)充規(guī)定2013年11月13日，法學(xué)院以山西大學(xué)學(xué)位與研究生教育工作手冊(cè)的規(guī)定為根據(jù)，對(duì)研究生教學(xué)管理做了補(bǔ)充規(guī)定，值得推廣，現(xiàn)將法學(xué)院教學(xué)管理補(bǔ)充規(guī)定簡(jiǎn)單介紹如下：一、建立導(dǎo)師指導(dǎo)過程考核制度導(dǎo)師應(yīng)定期檢查研究生的課程學(xué)習(xí)、科研、實(shí)踐等情況，從研究生確定導(dǎo)師之后，研究生應(yīng)當(dāng)與導(dǎo)師定期交流，與校內(nèi)導(dǎo)師交流，全日制研究生至少一周一次，在職學(xué)

9、生至少一月一次，同時(shí)，研究生要與自己的校外導(dǎo)師積極交流，至少一學(xué)期兩次。研究生導(dǎo)師指導(dǎo)過程記錄表是導(dǎo)師考核依據(jù)，同時(shí)也是研究生畢業(yè)資格審核內(nèi)容。如沒有指導(dǎo)記錄或指導(dǎo)記錄沒有達(dá)到要求次數(shù)，研究生不具備畢業(yè)答辯資格。二、建立學(xué)術(shù)活動(dòng)考核制度研究生在學(xué)期間除參加導(dǎo)師組織的經(jīng)常性學(xué)術(shù)活動(dòng)外，必須參加學(xué)校學(xué)術(shù)活動(dòng)（包括學(xué)術(shù)報(bào)告、學(xué)術(shù)會(huì)議等），法學(xué)學(xué)術(shù)型研究生要求參加10次以上，法律碩士專業(yè)學(xué)位學(xué)生要求6次以上，達(dá)到規(guī)定要求的記2學(xué)分。學(xué)術(shù)活動(dòng)記錄表是研究生畢業(yè)資格審核內(nèi)容。如沒有記錄或記錄沒有達(dá)到要求次數(shù)，研究生不具備畢業(yè)答辯資格。三、學(xué)位論文寫作補(bǔ)充規(guī)定研究生學(xué)位論文按照論文要求與論文樣本格式撰寫，為

10、保證學(xué)位論文質(zhì)量，做如下補(bǔ)充規(guī)定：研究生嚴(yán)格按照學(xué)院要求的寫作進(jìn)度進(jìn)行論文撰寫，按時(shí)向?qū)熖峤徽撐囊桓?、二稿及定稿。?dǎo)師須將研究生論文撰寫進(jìn)度向研究生辦公室提交。如果超過論文提交期限，視為自動(dòng)放棄本次答辯資格。研究生學(xué)位論文必須通過學(xué)術(shù)不端行為的電子檢測(cè)，如復(fù)制率超過30%，不允許參加本次答辯。（法學(xué)院供稿） 教務(wù)動(dòng)態(tài)學(xué)校2014年將對(duì)研究生學(xué)習(xí)年限出臺(tái)新的規(guī)定，主要內(nèi)容如下：一、基本學(xué)制博士研究生基本學(xué)習(xí)年限為3-6年，其中，在職博士研究生一般為4年，碩博連讀研究生一般為6年（含碩士階段）。全日制學(xué)術(shù)學(xué)位碩士研究生基本學(xué)習(xí)年限為3年，全日制專業(yè)學(xué)位碩士研究生為2或3年，非全日制攻讀碩士學(xué)位的

11、基本學(xué)習(xí)年限為2-3年，其中在校學(xué)習(xí)時(shí)間不得少于500學(xué)時(shí)。二、研究生最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限和申請(qǐng)延期的條件研究生在基本學(xué)制內(nèi)不能完成學(xué)業(yè)的，可以申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限。碩士研究生最長(zhǎng)不超過5年（2年制的碩士研究生不超過4年），博士研究生最長(zhǎng)不超過8年，研究生在規(guī)定最長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限內(nèi)仍未能完成學(xué)業(yè)的，不得再申請(qǐng)延期。申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限時(shí)，必須已經(jīng)完成課程學(xué)習(xí)、綜合考試等培養(yǎng)環(huán)節(jié)，并且已完成開題報(bào)告，進(jìn)入論文研究寫作階段。三、申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的程序延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的申請(qǐng)，由研究生本人和導(dǎo)師共同提出，培養(yǎng)單位主管負(fù)責(zé)人審核，于每年7月1日-7月15日期間報(bào)送研究生院培養(yǎng)辦公室審批。申請(qǐng)必須按年提交，每次申請(qǐng)延長(zhǎng)期限為1年。研究生申請(qǐng)延長(zhǎng)學(xué)習(xí)年限的，應(yīng)根據(jù)當(dāng)年的收