讓別人快樂-幼兒園大班社會(huì)教案

1、Word - 4 -讓別人快樂-幼兒園大班社會(huì)教案大班社會(huì)優(yōu)秀教案讓別人歡樂幼兒園大班社會(huì)教案：讓別人歡樂活動(dòng)目標(biāo)：1、引領(lǐng)幼兒運(yùn)用猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)的方式理解散文內(nèi)容，進(jìn)展幼兒的發(fā)散性思維，讓幼兒懂得怎樣讓別人歡樂。2、創(chuàng)設(shè)情景，引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷周圍的人，并體悟其中的歡樂?；顒?dòng)預(yù)備：多媒體課件、散文微笑、動(dòng)物歡快的森林背景圖一幅；郊游、快樂舞的錄音帶；排練好生活情景；各種動(dòng)物頭飾。活動(dòng)過(guò)程：一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)題。師：小伴侶，今日天氣這么好，你們想不想到野外走走？放郊游音樂，幼兒隨音樂進(jìn)活動(dòng)室，展示動(dòng)物歡快的多媒體畫面，引領(lǐng)幼兒觀看。師：看，我們來(lái)到了什么地方？你們發(fā)覺大森林里的動(dòng)物們?cè)趺礃樱?/p>

2、它們?yōu)槭裁催@么興奮，畢竟碰到了什么歡樂的事情呢？師：我們一起在大森林里認(rèn)真尋覓一下，絕對(duì)會(huì)發(fā)覺其中的隱秘。二、觀看畫面散文微笑的畫面內(nèi)容，懂得怎樣讓別人歡樂。1、展示課件，用猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)的方式理解散前半段內(nèi)容。提問(wèn)：你們發(fā)覺了什么？小鳥歌唱、大象干活、小兔送信是為了什么呢？（發(fā)揮幼兒的發(fā)散性思維）我們聽一聽小鳥、大象、小兔是怎么說(shuō)的？（邊看動(dòng)畫邊聽）誰(shuí)聽清晰了它們說(shuō)的話？情愿說(shuō)給大家聽聽嗎？2、展示課件，用猜猜、想想、說(shuō)說(shuō)的方式理解散文后半段內(nèi)容。（展示小蝸牛焦急的表情圖）你們看，這是誰(shuí)呀？小蝸牛的表情怎樣？讓幼兒學(xué)一學(xué)。你認(rèn)為小蝸牛為什么焦急？你平常焦急過(guò)嗎？小蝸牛也想為伴侶們做些事情，

3、讓伴侶們興奮，可是它能為伴侶們做些什么呢？誰(shuí)情愿幫小蝸牛想想方法呢？（發(fā)揮幼兒的發(fā)散思維）我們看看小蝸牛想的是什么方法呢？（看畫面，聽錄音。從一天，一群小螞蟻小蝸牛想，對(duì)呀，我可以把微笑送給伴侶們讓他們興奮呀?。┳層變赫f(shuō)說(shuō)小蝸牛想到的什么方法。怎樣才干把微笑送給伴侶們呢？請(qǐng)小伴侶幫小蝸牛想想方法吧？小蝸牛自己是怎么做的？小蝸?？吹桨閭H們歡樂它自己心里怎么樣？體悟微笑帶來(lái)的歡樂。微笑真的能使大家歡樂嗎？師生相互微笑，幼兒相互微笑，體悟微笑帶來(lái)的歡樂?，F(xiàn)在我們?cè)僭谏掷镎J(rèn)真看一看小鳥、大象、小兔、小蝸牛是怎樣讓伴侶們歡樂的，聽一聽它們是怎么說(shuō)的。3、操作課件，全文觀賞，完整感知。（鼓舞幼兒輕聲跟讀

4、）4、鼓舞幼兒說(shuō)出夸獎(jiǎng)動(dòng)物的話，感觸到讓別人是一件值得贊揚(yáng)的事。師：小鳥、大象、小兔、小蝸牛都情愿為伴侶們做事，讓伴侶們歡樂，那你想對(duì)它們說(shuō)句什么話呢？5、飾演角色，想象森林里動(dòng)物是怎樣讓別人歡樂的。師：森林里除了小鳥、大象、小兔、小蝸牛為別人做事讓伴侶高外，還有許多動(dòng)物它們也在想方法讓伴侶們歡樂呢。下面我們一起來(lái)飾演森林里的小動(dòng)物，你可以挑選自己喜愛的角色，用你的動(dòng)作、表情、或說(shuō)句話來(lái)表示你是怎樣讓別人歡樂的，好嗎？（幼兒挑選頭，舉行表演）請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)說(shuō)一說(shuō)怎樣讓別人歡樂的。三、遷移閱歷，引領(lǐng)幼兒學(xué)會(huì)關(guān)懷周圍人，并體悟其中的歡樂。1、情景表演，讓幼兒說(shuō)一說(shuō)怎樣讓他們歡樂。（1）媽媽工作回家感到很累，小伴侶怎樣讓媽媽歡樂。（2）小伴侶在幼兒園感到孤獨(dú)，怎樣讓他（她）歡樂（3）老爺爺年紀(jì)大了，身體不好，做事情也不便利，怎樣讓老爺爺歡樂。2、平常你在家里、幼兒園或別的地方關(guān)懷過(guò)別人嗎？你是怎樣讓別人歡樂的？3、實(shí)踐活動(dòng)：讓客人教師歡樂。師：小伴侶，你們關(guān)懷了別人，看到別人歡樂，你們心里感到怎樣？我們一起跳個(gè)歡樂舞把