2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：課外文言文閱讀專題練習(xí) 部編人教版九年級總復(fù)習(xí)

1、2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：課外文言文閱讀專題練習(xí) 部編人教版九年級總復(fù)習(xí) 2022年中考語文一輪復(fù)習(xí)：課外文言文閱讀練習(xí) 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 況守時，府治被火焚，文卷悉燼，遺火者，一吏也?；鹣?，況守出坐礫場上，呼吏痛杖一百，喝使歸舍，亟自草奏，一力歸罪己躬，更不以累吏也。初吏自知當(dāng)死，況守嘆曰：“此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！”奏上，罪止罰俸。公之周旋小吏如此，所以威行而無怨。使以今人處此，即自己之罪尚欲推之下人，況肯代人受過乎？公之品，于是不可及矣！ （注）況：況鐘，字伯律，時任蘇州太守，明朝著名廉官。府治：府街。遺火：因失職造成災(zāi)。礫：小石，碎石。周旋：這里是對待的意思。 1

2、解釋文中加點字的含義。 （1）悉：（2）舍：（3）過： 2把文中劃線句子翻譯城現(xiàn)代漢語。 （1）此固太守事也，小吏何足當(dāng)哉！ （2）公之品，于是不可及矣！ 3選文結(jié)尾評論說“公之品，于是不可及矣”，況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在哪里？請結(jié)合文章內(nèi)容具體分析。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 辛毗引裾 帝欲徙冀州士卒家十萬戶實河南。時天旱蝗，民饑，群司以為不可，而帝意甚盛。侍中辛毗與朝臣俱求見，帝知其欲諫，作色以待之，皆莫敢言。毗曰：“陛下欲徙士卒家，其計安出？”帝曰：“卿謂我徙之非邪？”毗曰：“誠以為非也?！钡墼唬骸拔岵慌c卿議也?！迸唬骸氨菹虏灰猿疾恍?，置之左右，廁之謀議之官，安能不與臣議

3、邪！臣所言非私也，乃社稷之慮也，安得怒臣！”帝不答，起入內(nèi)；毗隨而引其裾，帝遂奮衣不還，良久乃出，曰：“佐治，卿持我何太急邪！”毗曰：“今徙，既失民心，又無以食也，故臣不敢不力爭?！钡勰酸闫浒搿?（注）辛毗：字佐治。裾：衣服的前后襟。帝：魏文帝曹丕。廁：安置。 4解釋文中加點詞的含義。 （1）實（_）（2）俱（_）（3）誠（_） 5將中文劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）帝知其欲諫，作色以待之，皆莫敢言。 （2）臣所言非私也，乃社稷之慮也，安得怒臣！ 6辛毗為什么據(jù)理力爭不讓魏文帝遷徙？從這件事中可以看出他怎樣的品質(zhì)？ 閱讀下面的文言文句段，完成下面小題 皇祐二年，吳中大饑，殍殣枕路，是時范文

4、正（范仲淹）領(lǐng)浙西，發(fā)粟及募民存餉，為術(shù)甚備，吳人喜競渡，好為佛事。文正乃縱民競渡，太守日出宴于湖上，自春至夏，居民空巷出游。又召諸佛寺主首，諭之曰：“饑歲工價至賤，可以大興土木之役?！庇谑侵T寺工作鼎興。又新敖倉吏舍，日役千夫。 監(jiān)司奏劾杭州不恤荒政，嬉游不節(jié)，及公私興造，傷耗民力，文正乃自條敘所以宴游及興造，皆欲以發(fā)有余之財，以惠貧者。貿(mào)易飲食、工技服力之人，仰食于公私者，日無慮數(shù)萬人。荒政之施，莫此為大。是歲，兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。歲饑發(fā)司農(nóng)之粟，募民興利，近歲遂著為令。既已恤饑因之以成就民利此先生之美澤也。 （選自沈括夢溪筆談，有刪改） （注釋）殍殣（piojn）：餓死

5、的人。募民存餉：指招募災(zāi)民服役，使服役者有飯吃。敖倉：糧倉。敖，同“廒”。晏然：安寧的樣子。 7解釋下列加粗加點字在文中的意思。 （1）是時范文正領(lǐng)浙西 （2）為術(shù)甚備 （3）文正乃縱民競渡 （4）發(fā)司農(nóng)之粟 8下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（） A既已恤饑/因之以成/就民利此先王之美澤也 B既已恤饑因之以成/就民利此先/王之美澤也 C既已恤饑/因之以成就民利/此先王之美澤也 D既已恤饑因之/以成就民利/此先王之美澤也 9將文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （1）又新敖倉吏舍，日役千夫。 （2）兩浙唯杭州晏然，民不流徙，皆文正之惠也。 10根據(jù)括號中的提示將空缺部分補充完整。 古代

6、仁人志士，無論是“居廟堂之高”還是“處江湖之遠(yuǎn)”，憂國憂民之心，未嘗忘廢。范仲淹憂國憂民的情懷既體現(xiàn)在“_，_”的偉大抱負(fù)中（用岳陽樓記中的語句回答），也體現(xiàn)在為政一方的實際行動里。文中范仲淹在浙西救災(zāi)時采取了“_”和“_”兩項措施（用文中語句回答），后來這兩項措施被著錄為法令。 閱讀下面的文言文，完成下面小題 羲之雅好服食養(yǎng)性不樂在京師初渡浙江便有終焉之志。會稽有佳山水，名士多居之，謝安未仕時亦居焉。孫綽、李充、許詢、支遁等皆以文義冠世，并筑室東土，與羲之同好。嘗與同志宴集于會稽山陰之蘭亭，羲之自為之序以申其志，曰： 永和九年，歲在癸丑，暮春之初，會于會稽山陰之蘭亭，修禊事也。群賢畢至，少長

7、咸集。此地有崇山峻嶺，茂林修竹，又有清流激湍，映帶左右，引以為流觴曲水，列坐其次。雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。 是日也，天朗氣清，惠風(fēng)和暢，仰觀宇宙之大，俯察品類之盛，所以游目騁懷，足以極視聽之娛，信可樂也。 （選自晉書.王羲之傳） （注釋）羲之：王羲之（303-361），東晉書法家。冠：超越。修禊：古人游春活動。映帶：景物相互映襯。流觴曲水：觴，酒杯。在彎曲的水道中取酒為樂。品類：這里指天地萬物。極：盡情。信：實在、確實。 11解釋下列加點詞在句中的意思。 （1）茂林修竹（_）（2）講信修睦（_）（大道之行也） （3）是日也，天朗氣清（_）（4）是金陵人（_）（湖心亭看雪）

8、12下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（） A羲之雅好服食/養(yǎng)性不樂在京師/初渡浙江便有終/焉之志。 B羲之雅好服食/養(yǎng)性不樂/在京師初渡浙江/便有終焉之志。 C羲之雅好服食養(yǎng)性/不樂在京師/初渡浙江/便有終焉之志。 D羲之雅好服食養(yǎng)性/不樂/在京師初渡/浙江便有終焉之志。 13用現(xiàn)代漢語翻譯文中畫橫線的句子。 （1）雖無絲竹管弦之盛，一觴一詠，亦足以暢敘幽情。 （2）仰觀宇宙之大，俯察品類之盛。 14聯(lián)系選文，概括出引發(fā)作者“信可樂也”感慨的原因。 閱讀下面的文言文，完成下面小題。 隴西李幼卿，字長夫，以右庶子領(lǐng)滁州。而滁人之饑者粒流者召乃而至無訟以聽。故居多暇日，常寄傲此山之下，因

9、鑿石引泉，釃其流以為溪。溪左右建上下坊，作禪堂、琴臺以環(huán)之。子狀而述曰：自有此山，便有此泉。山不過十仞，溪不袤數(shù)丈，怪石皚皚，涌湍潺潺；洞壑無底，云興其間。仲春氣至，萬木華發(fā)。公登山樂，樂者畢同。無小無大，乘興從公。公舉觴酒，酒酣氣振。舍瑟詠歌，同風(fēng)舞雩。時時醉歸，與夕鳥俱。明月滿山，石門松風(fēng)。嗚呼！人實弘道，物不自美。后之聆清風(fēng)而嘆息者，挹我于泉乎而已。 （節(jié)選自瑯琊溪述） （注）領(lǐng)：治理。粒：有糧食吃。召：召回。訟：案件。釃（sh）：疏導(dǎo)。同風(fēng)舞雩（y）：與風(fēng)共舞。挹（y）：把液體盛出來。 15解釋下列加點的詞語。 （1）（故）A故居多暇日（_）B而兩狼之并驅(qū)如故（_）（狼） （2）（發(fā)）

10、A萬木華發(fā)（_）B見其發(fā)矢十中八九（_）（賣油翁） 16下列對文中畫波浪線部分的斷句正確的一項是（） A而滁人之饑者/粒流者召/乃而至無訟以聽。 B而滁人之饑者/粒流者召乃而至/無訟以聽。 C而滁人之饑者粒/流者召乃而至/無訟以聽。 D而滁人之饑者粒/流者召/乃而至無訟以聽。 17把文中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語 （1）溪左右建上下坊，作禪堂、琴臺以環(huán)之。 （2）公時舉觴，酒酣氣振。 18選文中的李幼卿有著怎樣的為官情懷，請結(jié)合具體內(nèi)容進(jìn)行分析。 閱讀下面的文言文，完成下列小題。 田子為相，三年歸休，得金百鎰，奉其母。母日：“子安得此金？”對曰：“所受俸祿也?！蹦冈唬骸盀橄嗳辏皇澈?？治官如

11、此，非吾所欲也。孝子之事親也，盡力致誠，不義之物，不入于館。為人臣不忠，是為人子不孝也！子其去之?！碧镒永M，走出，造朝還金，退請就獄。王賢其母說其義即舍田子罪，令復(fù)為相，以金賜其母。 詩曰：“宜爾子孫承承兮?！毖再t母使子賢也。 （選自韓詩外傳） （注釋）田子：指齊國田稷子。鎰y：古代重量單位。一鎰合二十兩。館：房舍，這里指“家”。造朝：上朝。造，去。 19解釋下列加點字。 （1）田子為相（_）（2）子安得此金（_） （3）不食乎（_）（4）孝子之事親也（_） 20用斜線“/”標(biāo)出兩處停頓。 王賢其母說其義即舍田子罪 21翻譯下列句子。 治官如此，非吾所欲也。 三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。（

12、論語） 22“賢母使子賢”，請簡要分析田子母親的賢良體現(xiàn)在哪兩方面。 閱讀下面，完成小題。 宗承，字世林，南陽安眾人。承少而修德雅正，確然不群，征聘不就。聞德而至者如林。魏武弱冠，屢造其門。值賓客盈門，不能得言，乃伺承起，往要之，捉手請交。承拒而不納。后為司空輔漢朝，乃謂承曰：“卿昔不顧吾，今可為交未？”承曰：“松柏之志猶存?！蔽何洳徽f，以其名賢，猶敬禮之。命其子修子弟禮，就家拜漢中太守。魏武猶以舊情介意，薄其位而優(yōu)其禮，就家訪以朝政，居賓客之右。 （注釋）確然：剛強的樣子。魏武：曹操。司空：官名，分掌宰相職能。其子：指曹丕。 23解釋下列句中加點詞的意思。 聞德而至者如林（_） 魏武弱冠（_

13、） 值賓客盈門（_） 后為司空輔漢朝（_） 24下列各句與“薄其位而優(yōu)其禮”中“而”的用法相同的一項是（） A面山而居（愚公移山） B然后知生于憂患而死于安樂也（生于憂患，死于安樂） C一怒而諸侯懼（富貴不能淫） D而山不加增（愚公移山） 25用“”標(biāo)出下面句子的一處朗讀停頓。 命其子修子弟禮 26用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。 （1）魏武不說，以其名賢，猶敬禮之。 （2）子子孫孫無窮匱也，而山不加增，何苦而不平？（愚公移山） 27借助劉楨的贈從弟（其二），談?wù)勛谑懒忠浴八砂刂惊q存”回答的妙處。 課外文言文 于仲文，少聰敏，髫tio齔chn就學(xué)，耽閱不倦。其父異之曰:“此兒必興吾宗矣?！本艢q，嘗于

14、云陽宮見周太祖，太祖問曰:“聞兒好讀書，書有何事?”仲文對曰:“資父事君，忠孝而已。”太祖甚嗟嘆之。及長倜儻有大志氣調(diào)英拔當(dāng)時號為名公子。起家為趙王屬，尋遷安固太守。 有任、杜兩家各失牛，后得一牛，兩家俱認(rèn)，州郡久不能決。益州長史韓伯俊曰:“于安固少聰察，可令決之?！敝傥脑?“此易解耳?！庇谑橇疃腋黩?qū)牛群至，乃放所認(rèn)者，遂向任氏群中。又陰使人微傷其牛，任氏嗟惋，杜家自若。仲文于是訶詰杜氏，杜氏服罪而去。 28解釋下列各組句子中加點詞語。 (1)其父異之曰（_）(2)起家為趙王屬（_） (3)于是令二家各驅(qū)牛群至（_） 29請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。 及長倜儻有大志氣調(diào)英拔當(dāng)時號為名

15、公子。 30結(jié)合文章，用自己的話說說于仲文如何認(rèn)定牛不是杜氏家的。 閱讀下面文言文，完成下面小題。 夏馥，字子治，陳留圉人也。少為諸生，質(zhì)直不茍，動必依道。同縣高儉及蔡氏，凡二家豪富，郡人畏事之，唯馥閉門不與高、蔡通?；傅奂次?，災(zāi)異數(shù)發(fā)，詔百司舉直言之士各一人。太尉趙戒舉馥，不詣，遂隱身久之。靈帝即位，中常侍曹節(jié)等專朝禁錮善士謂之黨人。馥雖不交時官，然聲名為節(jié)等所憚，遂與汝南范滂、山陽張儉等數(shù)百人并為節(jié)所誣，悉在黨中。詔下郡縣，各捕以為黨魁。馥乃頓足而嘆曰：“孽自已作，空污良善。一人逃死，禍及萬家，何以生為？”乃自翦須，變服易形入山中，為冶工客作，形貌毀悴，積傭三年，而無知者。后詔委放，儉等皆

16、出，馥獨嘆曰：“已為人所棄，不宜復(fù)齒鄉(xiāng)里矣!”留賃作不歸，家人求不知處。 （選自高士傳晉皇甫謐著） 31解釋下列句子中加點的詞語。 災(zāi)異數(shù)發(fā)（_） 悉在黨中（_） 詔下郡縣（_） 變服易形入山中（_） 32翻譯文中畫線的句子。 馥獨嘆曰：“已為人所棄，不宜復(fù)齒鄉(xiāng)里矣!”留賃作不歸，家人求不知處。 33文中夏馥有何品格特點？請概括作答。 閱讀下文，完成小題 范滂傳 建寧二年，遂大誅黨人，詔下急捕滂等。督郵吳導(dǎo)至縣，抱詔書，閉傳舍，伏床而泣。滂聞之，曰：“必為我也?！奔醋栽劒z?？h令郭揖大驚，出解印綬，引與俱亡。滂曰：“滂死則禍塞，何敢以罪累君，又令老母流離乎！”其母就與之訣。滂白母曰：“惟大人割不

17、可忍之恩，勿增感戚?！痹侔荻o。行路聞之，莫不流涕。時年三十三。 （選自后漢書，有改動） （注釋）范滂，東漢名士。督郵，漢代官名。閉傳舍，（把自己）關(guān)在驛館。塞，遏制，平息。感戚，傷悲。 34解釋下列句中的加點詞 （1）滂聞之（_） （2）引與俱亡（_） 35以下對畫線句意思理解恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ?A希望縣令能斷絕這份深重的恩情B只要縣令能斷絕對我的知遇之恩 C希望母親您割舍難以割舍的親情D只要母親您割舍對我的養(yǎng)育之恩 36范滂“即自詣獄”的舉動是源自其“_”的原則，這一舉動也體現(xiàn)了孟子所說的_的人生選擇。 37以下能夠體現(xiàn)世人對范滂敬重的一項是（） A詔下急捕滂等B（吳導(dǎo)）伏床而泣 C其母就與

18、之訣D行路聞之，莫不流涕 文言文閱讀 陶公性檢厲，勤于事。作荊州時，敕船官悉錄鋸木屑，不限多少。咸不解其意。后正會，值積雪始晴，聽事前除雪后猶濕，于是悉用木屑覆之，都無所妨。官用竹皆令錄厚頭積之如山。后桓宣武伐蜀，裝船，悉以作釘。 （注釋）陶公：陶侃，字士行，晉朝鄱陽人，曾任侍中、太尉、荊江二州刺史。正會，元旦集會。聽事：處理政事的廳堂。厚頭：剩余的比較大的竹塊。桓宣武：桓溫，曾任大將軍、大司馬。 38解釋文中加點詞語的含義。 （1）與人期行（_） （2）撒鹽空中差可擬（_） （3）咸不解其意（_） （4）值積雪始晴（_） 39用“/”為文中畫橫線的句子斷句。（限兩處） 官用竹皆令錄厚頭積之如

19、山 40翻譯句子。 （1）未若柳絮因風(fēng)起。 （2）悉用木屑覆之，都無所妨。 41結(jié)合文章所寫事情分析陶公是個怎樣的人？請用自己的話概況。 參考答案 1悉：都；舍：家；過：過失，過錯。 2（1）這原本就是太守該負(fù)的責(zé)任，一名小吏怎么能夠承擔(dān)呢？ （2）況公的人品非普通人所能及?。?3況鐘的“不可及”之“品”體現(xiàn)在勇于擔(dān)當(dāng)。對小吏的過錯，況鐘在呈奏皇上時，自己承擔(dān)了全部責(zé)任。 4（1）充實（2）全、都（3）確實、的確 5（1）魏文帝知道他們是來勸諫的，于是臉色陰沉地等著他們，（一些膽小的官員）都不敢說話。（2）我對陛下所說的不是個人私事，而是國家大事，為什么還要怪罪于我呢（為什么要對我發(fā)火呢）？

20、6因為當(dāng)時正值大旱之年，蝗蟲遍地，百姓忍饑挨餓，現(xiàn)在強迫移民，既失民心，又失道義。表現(xiàn)了辛毗正直無私、敢于直言、關(guān)心百姓、以國家利益為重的品質(zhì)。 7（1）代詞，這（2）完備（具備）（3）于是，就（4）發(fā)放 8C 9（1）又翻新了糧倉和官吏住舍，每天雇役一千多人。（2）兩浙地區(qū)只有杭州秩序安寧，民眾沒有流亡遷移的，（這）都得益于范仲淹的惠政（恩惠）。 10先天下之憂而憂后天下之樂而樂。發(fā)司農(nóng)之粟募民興利 11修長培養(yǎng)這判斷詞，表肯定 12C 13（1）即使（雖然）沒有音樂演奏的盛景，（但是）邊喝酒邊賦詩，也足夠用來暢快敘說內(nèi)心的情懷。 （2）抬頭望見廣大的天地，低頭察看繁盛的萬物。 14美麗的山

21、水游春活動與志同道合的朋友聚會宴飲暢敘幽情（內(nèi)心的情懷）欣賞天地萬物。 15所以原來開放發(fā)射 16D 17（1）在溪的左右建了（可供歇息的）上下坊，又建造禪堂、琴臺環(huán)繞著它。 （2）公舉起酒杯，酒喝得盡興、暢快，氣勢豪放。 18示例一：選文中描寫了李幼卿公與百姓登山飲酒、與風(fēng)同舞等其樂融融的畫面，體現(xiàn)了與民同樂的情懷。 示例二：選文中的李幼卿，使饑者有糧吃，召喚流亡者回鄉(xiāng)的做法，表明治理者能夠心系百姓疾苦，造福一方百姓。（意對即可） 19做，擔(dān)任怎么（3）吃飯（4）侍奉 20王賢其母/說其義/即舍田子罪 21像這樣當(dāng)官，不是我所希望的。一國軍隊可以改變他的主帥，一個普通人卻不可以改變的他的志向。 22（1）（