八年級(jí)下語文名著導(dǎo)讀及相關(guān)練習(xí) 浙教版八年級(jí)下冊(cè)

1、八年級(jí)下語文名著導(dǎo)讀及相關(guān)練習(xí) 浙教版八年級(jí)下冊(cè) 八下語文名著導(dǎo)讀及相關(guān)練習(xí)：西游記 吳承恩，明代小說家。 孫悟空大鬧天宮，唐僧出世，孫悟空、豬八戒、沙僧一起保護(hù)唐僧取經(jīng)等三大部分組成。一路上歷盡千辛萬苦，戰(zhàn)勝形形色色的妖魔鬼怪，經(jīng)過九九八十一難，功成圓滿，終成正果 唐僧：身材高大，舉止文雅、性情和善，佛經(jīng)造詣極高。他西行取經(jīng)遇到九九八十一難，始終癡心不改，在孫悟空、豬八戒、沙和尚的輔佐下，歷盡千辛萬苦，終于從西天雷音寺取回三十五部真經(jīng)。最后被封為“旃檀功德佛”。 孫悟空：他由仙石化成，手持重達(dá)一萬三千五百斤、能任意伸縮的金箍棒，能夠72變，一個(gè)筋斗十萬八千公里。他被投入太上老君的煉丹爐煉了4

2、9天，反到煉出一雙火眼金睛，能識(shí)破一切妖魔鬼怪。他嫉惡如仇，不怕困難，堅(jiān)忍不拔，英勇無畏，取經(jīng)后被封為斗戰(zhàn)勝佛。 豬八戒：本是仙屆的天蓬元帥，因醉酒調(diào)戲嫦娥，被貶下凡，長(zhǎng)成一副長(zhǎng)嘴大耳、呆頭呆腦的形象。一方面他好吃懶做，見識(shí)短淺，一遇困難就嚷著要散伙，愛占小便宜，耍小聰明，貪戀女色，常因此出丑，成為惹人發(fā)笑的喜劇形象。另一方面，他也還不失忠勇和善良。在與妖魔斗爭(zhēng)中，他總是揮舞釘耙，勇猛戰(zhàn)斗，是孫悟空的得力助手。而而且他能知錯(cuò)就改，還算淳樸憨厚，自有可愛之處。最后被封為“凈壇使者”。 沙和尚：保護(hù)唐僧西天取經(jīng)路上，任勞任怨，忠心不二，取經(jīng)后被封為“金身羅漢”。 事件：1、孫悟空大鬧天宮；2、三打

3、白骨精；3、車遲國(guó)斗法；4、女兒國(guó)遇難；5、真假美猴王；6、智取紅孩兒；7、三調(diào)芭蕉扇等、 主要內(nèi)容：本書主要描述了孫悟空大鬧天宮，唐僧出世和師徒四人西天取經(jīng)等故事，贊揚(yáng)了以孫悟空為主的師徒四人不畏艱險(xiǎn)、百折不撓的可貴精神。 閱讀感受：這部小說善于說故事，可讀性強(qiáng)；善于塑造人物形象，它所塑造的孫悟空、豬八戒等人物使人過目不忘；全書充滿了天馬行空的想像和大膽奇特的夸張。 海底底萬里 法國(guó)科幻小說家儒勒.凡爾納最著名的小說之一。 凡爾納母親的家族中有許多是航海家，他的啟蒙教師還是一位船長(zhǎng)的遺孀。幼小的凡爾納一直向往著遠(yuǎn)航探險(xiǎn)。11歲時(shí)，為了給表妹買一串貝殼項(xiàng)鏈，他悄悄登上了一艘開往印度的郵船。不料

4、中途被父親截了回來，挨了一頓揍。在家里，他留著淚向父親發(fā)誓：“以后只躺在床上在幻想中旅行?！闭沁@樣的，使得凡爾納一生博覽群書，在幻想中遨游世界，從而創(chuàng)作出了許多著名的科幻小說，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”。 海底底萬里是凡爾納的三部曲的第二部，第一部是格蘭特船長(zhǎng)的兒女，第三部是神秘島。 書中的主人翁是自然科學(xué)家阿羅納斯，他和同伴康塞爾、尼德.蘭，在一次海洋追捕中，意外地登上了“鸚鵡螺號(hào)”潛水艇，從而開始了充滿傳奇色彩的海底探險(xiǎn)?！胞W鵡螺號(hào)”的主人尼摩船長(zhǎng)是個(gè)性格陰郁、知識(shí)淵博的人，在短短的不到10個(gè)月的時(shí)間里，他們一道周游了太平洋、印度洋、大西洋、紅海、地中海、南極海、北冰洋，航程約兩萬

5、里。這期間，他們目睹了無數(shù)的海底奇觀，發(fā)現(xiàn)了海底煤礦和沉船的寶藏，與大鯊魚、章魚博斗，擊退土著人的圍攻等等。憑著堅(jiān)忍的意志與過人的智慧，教授和同伴終于返回了自己的國(guó)家。但是“鸚鵡螺號(hào)”自此也神秘地消失了 海底兩萬里一書，情節(jié)跌宕起伏，懸念叢生，具有強(qiáng)烈的可讀性，而且書中還包含了大量的地理、歷史、生物、物理、地質(zhì)、氣象方面的知識(shí)，小讀者在閱讀引人入勝的歷險(xiǎn)故事的同時(shí)，還能夠輕松地獲取科學(xué)知識(shí)，這種完全自然的知識(shí)啟迪方式也是本書的精妙這處。他的小說由于具有科學(xué)科學(xué)而令人信服，因而不但能夠激發(fā)人們對(duì)科學(xué)的興趣，而且更能啟發(fā)人們的思考，使他們大膽地幻想未來的遠(yuǎn)景。 相關(guān)練習(xí)： 1、海底兩萬里是一部純虛

6、構(gòu)的科幻小說，你覺得這部書最吸引你的地方是什么？書中哪些想像事物如今已經(jīng)變成現(xiàn)實(shí)，通過這些事例你能看出科幻小說與科技發(fā)展的某些關(guān)系嗎？ 2、海底兩萬里是（國(guó)家）的作品，他被譽(yù)為“”。 3、凡爾納的三部曲分別是： 。 名人傳 羅曼.羅蘭，20世紀(jì)上半葉法國(guó)著名的人道主義作家。 作者痛感當(dāng)時(shí)的歐洲是一個(gè)騷動(dòng)不安、彌漫著腐敗風(fēng)氣的社會(huì)，是一個(gè)需要偉人的社會(huì)，為此寫作了名人傳。小說敘述了德國(guó)音樂家貝多芬、意大利畫家和雕塑家米開朗琪羅、俄國(guó)作家列夫.托爾斯泰的苦難和坎坷的一生，贊美了他們的高尚品格和頑強(qiáng)奮斗的精神。 貝多芬，他的音樂受到歡呼，他的困難卻幾乎無人問津，在生命的末日寫出了不朽的歡樂頌。 米開

7、朗琪羅，每從事一項(xiàng)工程，都必然遭到一批小人的嫉妒和怨恨，他同貝多芬一樣終身未婚，沒有能享受到真正的愛情。他直到臨終前幾天還整天站著塑像，終于留下傳世杰作。 托爾斯泰，要面對(duì)整個(gè)貴族上流社會(huì)，以至被教會(huì)開除教籍。他在生命的最后一刻，下定了擺脫貴族生活的決心。 閱讀感受：人生難免會(huì)遇到磨難，生活也并非充滿了鮮花和歡樂；要想取得成功必須克服現(xiàn)實(shí)生活中的種種困難；評(píng)價(jià)人物要看人的品質(zhì)和價(jià)值，而不能以貌取人，以偏概全。 相應(yīng)練習(xí)： 1、我國(guó)先哲孟子說：“天將降大任與斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨”，這在名人傳的三位主人公身上得到深刻體現(xiàn)，請(qǐng)以其中一個(gè)人為例，說說他是如何在行動(dòng)中體現(xiàn)孟子這句話的。（要求寫

8、出人命和具體事例，不少于30字） 2、在西方，提起著名的傳記作家，人們首先舉出的是古代希臘史學(xué)家布呂達(dá)克，著有名人傳，德國(guó)音樂家貝多芬偶然翻閱此書，從中找到了可以幫助他忍受疾病痛苦并戰(zhàn)勝痛苦的精神安慰。羅曼.羅蘭由此得到啟發(fā)，他計(jì)劃編寫一組大人物傳記，以安慰和鼓勵(lì)那些不幸的人們，使他們振作起來，和命運(yùn)作斗爭(zhēng)，從_和_的角度，改造社會(huì)。 3、法國(guó)作家羅曼.羅蘭的名人傳包括了貝多芬傳、_、_三部傳記。其中，_（人名）飽受耳聾折磨。 海底底萬里參考答案： 1、示例：海底世界充滿異國(guó)風(fēng)情和濃厚的浪漫主義色彩。海底潛艇，人類登月、太空飛行都已成為現(xiàn)實(shí)?？苹眯≌f往往也是科學(xué)研究基礎(chǔ)上的的推理和預(yù)言。2、法

9、國(guó)科幻小說家儒勒.凡爾納，被譽(yù)為“現(xiàn)代科學(xué)幻想小說的之父”3、第一部是格蘭特船長(zhǎng)的兒女，第二部是海底底萬里，第三部是神秘島。 名人傳參考答案： 1、貝多芬不僅身材矮小，容貌丑陋，而且一直患有重病，后來發(fā)展到耳朵失聰?？墒沁@位自尊心極強(qiáng)的音樂家仍然相信，“誰也無法戰(zhàn)勝我，我要死死握住命運(yùn)的咽喉?！彼麘{著超凡的毅力和奮斗精神，從事音樂的創(chuàng)作，寫出第九交響曲等傳世之作。2、精神和道德3、米開朗基羅、托爾斯泰、貝多芬 例名著閱讀。 時(shí)值隆冬，天氣嚴(yán)寒，彤云密布。行無數(shù)里，忽然朔風(fēng)凜凜，瑞雪霏霏；山如玉簇，林似銀妝。張飛曰：“天寒地凍，尚不用兵，豈宜遠(yuǎn)見無益之人乎！不如回新野以避風(fēng)雪?！毙略唬骸拔嵴?/p>

10、使孔明知我殷勤之意。如弟輩怕冷，可先回去。”飛曰：“死且不怕，豈怕冷乎！但恐哥哥空勞神思?！毙略唬骸拔鸲嘌裕幌嚯S同去?！?（1）這段文字選自我國(guó)古典名著三國(guó)演義，作者是。 （2）“三顧茅廬”的故事在史書三國(guó)志中只用五個(gè)字作了記錄：“凡三往，乃見?！比龂?guó)演義中，作者卻洋洋灑灑寫了數(shù)千字。請(qǐng)說說為什么會(huì)有這種區(qū)別。 （3）選段在寫法上有哪些顯著特色？ （2008年甘肅金昌市中考試題） 答案：（1）羅貫中（2）三國(guó)演義是小說，旨在刻畫人物，作者正是通過細(xì)節(jié)的刻畫來表現(xiàn)劉備的禮賢下士；三國(guó)志是史書，著眼于敘述歷史事件。（3）對(duì)話描寫生動(dòng)傳神，很能表現(xiàn)人物性格；于對(duì)比中再現(xiàn)了劉備的禮賢下士；景物描寫

11、既富有詩(shī)情畫意，又突出了天氣嚴(yán)寒，烘托了人物形象。 透視：這道文學(xué)名著導(dǎo)讀題共三個(gè)小題。試題載體來自古典文學(xué)名著三國(guó)演義第三十七回“司馬徽再薦名士，劉玄德三顧草廬”中“二顧”出發(fā)前的一個(gè)片段。第一小題為填空題，填寫三國(guó)演義作者；第二小題為簡(jiǎn)答題，要求考生就“三顧茅廬”這一歷史事件從史書和小說兩個(gè)文體角度指出敘述方式的不同；第三小題為問答題，要求考生分析選文片段的寫作特色。解答這道題，一要知道三國(guó)演義的作者；二要了解史書和小說敘述方式的區(qū)別；三要從人物對(duì)話、對(duì)比描寫和景物描寫三個(gè)方面分析選文片段的特點(diǎn)。 常見失誤分析： 例水滸傳塑造了108位草莽英雄形象。請(qǐng)根據(jù)下面文字描述，在橫線上填寫恰當(dāng)?shù)娜?/p>

12、名。 （1）小名“鐵牛”，與宋江交情最好，可是反對(duì)宋江接受招安最堅(jiān)決。他性情急躁，剛直勇猛，而又魯莽。 （2）話說原為京城八十萬禁軍教頭的林沖，因被權(quán)奸高俅所害，刺配滄州，行至野豬林時(shí)，又被董超、薛霸綁縛。當(dāng)時(shí)，“薛霸雙手舉起棍來，望林沖腦袋上便劈下來。說時(shí)遲，那時(shí)快，薛霸的棍恰舉起來，只見松林背后雷鳴也似的一聲，那條鐵禪杖飛將來，把這水火棍一隔，丟到九霄云外”。這來人是。 （2008年天津市中考試題） 答案：（1）李逵（黑旋風(fēng)）（2）魯智深（或：魯達(dá)、魯提轄、花和尚） 分析：這道試題要求根據(jù)文字描述來填寫人物，如果沒有真正讀過原著，或者沒有將人物性格與情節(jié)相互聯(lián)系，形成自己牢固的記憶積淀，那

13、么答題時(shí)便可能出現(xiàn)張冠李戴的失誤。 第1小題的文字是對(duì)人物性格的描述，并且有提示信息：“小名鐵牛，與宋江交情最好”，可根據(jù)性格概括與提示信息，在自己的“人物記憶”中對(duì)號(hào)入座。第2題是一段故事情節(jié)描述，其中有人物、故事梗概、地點(diǎn)、兵器等方面的信息，愛讀英雄故事的同學(xué)一定不會(huì)錯(cuò)過“鐵禪杖”的有效提示：水滸英雄的兵器是他們自身的一個(gè)個(gè)性符號(hào)。將人物與其武器聯(lián)系起來，應(yīng)該是個(gè)行之有效的記憶方法。 13名著閱讀。 A相了相，走到樹前，把直裰脫了，用右手向下，把身倒繳著；卻把左手扳住上截，把腰只一趁，將那株綠楊樹帶根拔起。眾潑皮見了，一齊拜倒在地，只叫：“師父非是凡人，正是真羅漢！身體無千萬斤氣力，如何拔

14、得起！” （1）文段中A處人物的主要性格特征是：（2）請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語句寫出關(guān)于他的另一個(gè)故事： 14名著閱讀。 閱讀水滸傳中的一段話，回答問題。 呸！俺只道那個(gè)鄭大官人，卻原來是殺豬的鄭屠。這個(gè)腌臜潑才，投托著俺小種經(jīng)略相公門下做個(gè)肉鋪戶，卻原來這等欺負(fù)人！你兩個(gè)且在這里，等灑家去打死了那廝便來。 說這段話的人物是誰？簡(jiǎn)要概括與這段話有關(guān)的故事情節(jié)，并結(jié)合這個(gè)故事情節(jié)說出該人物的主要性格特征。 人物： 故事情節(jié)： 性格特征： 13（1）疾惡如仇（行俠仗義）、豁達(dá)明理、粗中有細(xì)等。（2）示例：魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西、魯智深大鬧五臺(tái)山、花和尚單打二龍山等。14魯達(dá)或魯提轄；魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西；有勇有謀、疾

15、惡如仇、粗中有細(xì)等。 2李曉菲同學(xué)特別愛讀名人傳記。有一次，她正在讀法國(guó)作家羅曼.羅蘭的名人傳的時(shí)候，老師問了她三個(gè)問題，李曉菲的回答不僅讓老師稱贊，而且還贏得了全班同學(xué)熱烈的掌聲。你能回答老師問的這三個(gè)問題么？ （1）名人傳還有一個(gè)書名是什么？她包括哪幾部名人傳記？ （2）傳記里的三位名人，一個(gè)是音樂家，一個(gè)是雕塑家兼畫家，另一個(gè)是小說家，作者是怎樣為他們作傳記的？ （3）名人傳給你的啟示是什么？ 2（1）名人傳，又稱巨人三傳；包括貝多芬傳托爾斯泰傳米開朗基羅傳三部英雄傳記。（2）示例：沒有拘泥于對(duì)傳主的生平作瑣屑的考述，也沒有一般性地追溯他們的創(chuàng)作歷程，而是緊緊把握住這三位擁有各自領(lǐng)域的藝

16、術(shù)家的共同之處，著力刻畫他們?cè)谌松鷳n患困頓的征途上，為追求真理和正義，為創(chuàng)造能表現(xiàn)真、善、美的不朽杰作而長(zhǎng)期忍受苦難的心路歷程。（3）示例：作者以感人肺腑的筆墨，寫出了貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅三人在各自的環(huán)境里與命運(yùn)抗?fàn)幍某绺哂職夂蛽?dān)荷全人類苦難的偉大情懷，我從這些偉人的生涯中汲取的是生存的力量和戰(zhàn)斗的勇氣。 5關(guān)羽是我國(guó)古典長(zhǎng)篇小說三國(guó)演義中的傳奇英雄，他智勇雙全，忠義無雙，名滿華夏。學(xué)校文學(xué)名著讀書會(huì)決定舉辦一次“關(guān)羽傳奇故事演講活動(dòng)”。請(qǐng)你就劉備下邳戰(zhàn)敗后，關(guān)羽被圍土山到古城兄弟相會(huì)期間的忠勇故事，作一簡(jiǎn)要介紹并點(diǎn)評(píng)。（1）故事情節(jié)：（2）人物點(diǎn)評(píng)： 5（1）土山約三事；罩袍受馬；斬

17、顏良、文丑；掛印封金；過五關(guān)斬六將。（2）關(guān)羽在危難之時(shí)，不貪圖富貴，不背主求榮，稱得上忠義無雙。 6閱讀明代學(xué)者楊慎的臨江仙詞，回答問題。 臨江仙 楊慎 滾滾長(zhǎng)江東逝水，浪花淘盡英雄。是非成敗轉(zhuǎn)頭空。青山依舊在，幾度夕陽(yáng)紅。 白發(fā)漁樵江渚上，慣看秋月春風(fēng)。一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中。 （1）這首詞是我國(guó)哪一部古典文學(xué)名著的卷首詞？這部名著的作者是誰？ （2）詞中“滾滾長(zhǎng)江東逝水”比喻什么？這首詞在全書中起什么作用？ （3）簡(jiǎn)要介紹這部名著的內(nèi)容。 6（1）三國(guó)演義羅貫中（2）比喻歷史進(jìn)程中多少群雄當(dāng)年風(fēng)云際會(huì)的功過是非，經(jīng)過漫長(zhǎng)歲月，卻成為后人談笑評(píng)說的往事。這首詞引入三國(guó)演義十

18、分得體，成為提挈全書的卷首詞，對(duì)全書起到畫龍點(diǎn)睛、錦上添花的作用，詞與書相得益彰，一并流傳于世。（3）這部小說描寫了公元3世紀(jì)以曹操、劉備、孫權(quán)為首的魏、蜀、吳三國(guó)之間的矛盾和斗爭(zhēng)。講的是從東漢末年開始，經(jīng)過魏、蜀、吳三國(guó)紛爭(zhēng)，到晉統(tǒng)一中國(guó)的歷史過程，那是一個(gè)大動(dòng)蕩的歷史時(shí)期。 8閱讀下面選文，回答問題。 佛祖道：“我與你打個(gè)賭賽：你若有本事，一筋斗打出我這右手掌中，算你贏，再不用動(dòng)刀兵苦爭(zhēng)戰(zhàn)，就請(qǐng)玉帝到西方居住，把天宮讓你；若不能打出手掌，你還下界為妖，再修幾劫，卻來爭(zhēng)吵?！贝笫ヂ勓?，暗笑道：“這如來十分好呆！我老孫一筋斗去十萬八千里。他那手掌，方圓不滿一尺，如何跳不出去？”急發(fā)聲道：“既如此說，你可做得主張？”佛祖道：“做得，做得！”伸開右手，卻似個(gè)荷葉大小。那大圣收了如意棒，抖擻神威，將身一縱，站在佛祖手心里，卻道聲：“我出去也！”你看他一路云光，無影無形去了。佛祖慧眼觀看，見那猴王風(fēng)車子一般相似不住，只管前進(jìn)。大圣行時(shí)，忽見有五根肉紅柱子，撐著一股青氣。他道：“此間乃盡頭路了。這番回去，如來作證，靈