【10套打包】武漢市中考第一次模擬考試語文試題含答案

1、【10套打包】武漢市中考第一次模擬考試語文試題含答案中考語文第一次模擬考試一基礎(chǔ)知識（32分，選擇題每題4分，填空題每空一分）1下列加點(diǎn)字注音，全部正確的一項(xiàng)是（ ）A 裨益（b） 亙古（gn） 鐫刻（jun） 面面相覷（q）B 慍怒（wn） 蹊蹺（x） 女工（gng） 感人肺腑（f）C 駕馭（y） 攢聚（zn）寬宥（yu）熙攘往（nng）D 澎湃（png） 竣工（jn） 迸濺（bng） 鮮為人知（xin）2 下列詞語中沒有錯別字的一項(xiàng)是（ ）A自作主張 混為一談 花團(tuán)錦簇 美不盛收B迥乎不同 雜亂無章 毛骨悚然 相得益彰C重巒疊嶂 張慌失措 正襟危坐 黯然失色D溫聲細(xì)語 心無旁鶩 引頸受戮

2、睡眼惺忪3 下列各句中加點(diǎn)成語使用正確的一項(xiàng)是（ ）A“五四”演講賽場上，選手們信心十足，夸夸其談，精彩的表現(xiàn)令觀眾由衷地贊嘆。B當(dāng)代中學(xué)生無時無刻都要擁有自己的遠(yuǎn)大志向，敢于向困難挑戰(zhàn)。C多么寧靜的世界喲，萬籟俱寂，沒有百鳥啾啾，沒有樹葉沙沙D在“語文主題閱讀”活動中，同學(xué)們煞費(fèi)心機(jī)地汲取著知識的營養(yǎng)。4下列句子中，沒有語病的一項(xiàng)是()A我們既要腳踏實(shí)地，又要仰望星空，才能走出一條豐富而精彩的人生之路。B一篇文章的好壞，不在于辭藻的華麗，而在于它是否有思想、有溫度。C為防止校園暴力事件再次發(fā)生，在政府的組織領(lǐng)導(dǎo)下，啟動校園安全綜合治理機(jī)制。D厲害了，我的國這部記錄電影，從圓夢工程、創(chuàng)新驅(qū)動、

3、綠色中國等角度，宣傳了我國的大國風(fēng)采。5 下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號使用不正確的一項(xiàng)是（ ）A石板上青幽幽的，寬敞陰涼，由不得人不去坐一坐、躺一躺。B老人、青年和孩子們，紛紛涌向那青青山坡幾十年前革命英雄奮勇抗戰(zhàn)的地方。C唐朝的張嘉貞說它“制造奇特，人不知其所以為”。D一所安靜的學(xué)校，一間安靜的教室，一位心情平靜的教師和一群能自由思想的學(xué)生，是我對教育的期待。6 下列句子順序排列正確的一項(xiàng)是( )那時已經(jīng)是深秋，露水很大，霧也很大，父親浮在霧里。黃泥是用砌縫的，這種黏性很強(qiáng)的黃泥摻上一些石灰水豆?jié){水，砌出的縫鐵老鼠也鉆不開。我起時，父親已在新屋門口踏黃泥。那天早上父親天沒亮就起了床，我聽著父親的腳步聲

4、很輕地響進(jìn)院子里去。晃破了便滾到額頭上，額頭上一會兒就滾滿了黃豆大的露珠。父親頭發(fā)上像是飄了一層細(xì)雨，每一根細(xì)發(fā)都艱難地挑著顆乃至數(shù)顆小水珠，隨著父親踏黃泥的節(jié)奏一起一伏。A B C D7 下列有關(guān)文化、文學(xué)常識和名著閱讀的表述，錯誤的一項(xiàng)是( )A “長河落日圓”“飲于河渭”“山河表里潼關(guān)路”這幾句詩文中的“河”指的是“黃河”。B 觀滄海的作者是曹操，“一門父子三詞客， 千古文章八大家”中，“三父子”里面的父親指的就是曹操。C 魯迅的散文集朝花夕拾中有一篇五猖會，文章描述了兒時父子之間的一場微妙的沖突，表現(xiàn)了父親對兒童心理的無知和父子之間的隔膜。D 傅雷家書凝聚了傅雷對祖國、對兒子深厚的愛。

5、傅雷現(xiàn)身說法，教導(dǎo)兒子如何做人，如何做事，如何對待生活。8溫庭的望江南中，充分體現(xiàn)主人公從希望到失望的心理變化過程與內(nèi)心的痛苦的句子是_，_。張養(yǎng)活的潼關(guān)懷古中，表達(dá)作者對人民苦難深切同情的句子是_；_。二、閱讀理解（33分）（一）綜合與實(shí)踐(8分)“輕輕地我走了，正如我輕輕地?！背踔腥甑臅r光已悄悄過去，回首逝去的日子，無盡歡樂猶在眼前：展望未的生活，無線豪情洋溢在心中。在離別之際，讓我們一起走進(jìn)“歲月如歌”主題班會活動。9為了營造活動氛圍，班委會準(zhǔn)備在主席臺兩邊張貼衣服對聯(lián)，請你圍繞主題擬寫一副對聯(lián)。（2分）上聯(lián)：_下聯(lián)：_10假如你是這次活動的主持者，請你擬寫一段50字左右的結(jié)束語。（2

6、分）答：_11活動中，老師出示了田漢畢業(yè)歌一段歌詞，表達(dá)了他對同學(xué)們的殷切希望，請你從歌詞中細(xì)心體會老師的良苦用心，據(jù)此為你的好友寫上簡短的臨別贈言。歌詞：我們今天桃李芬芳，明天是社會的棟梁；我們今天是弦歌在一堂，明天要掀起民族自救的巨浪！巨浪，不斷地增長！同學(xué)們！同學(xué)們！快拿出力量，擔(dān)負(fù)起天下的興亡?。?分）臨別贈言：_。（二）現(xiàn)代文（16分）最后一次擁抱許樹建林海在大城市工作，去年春節(jié)終于抽出空回到老家跟爸媽歡聚一堂。一眨眼的工夫假期結(jié)束了，要返程的時候，林海心里不免難過起，工作太忙了，路途太遙遠(yuǎn)了，或許下一次團(tuán)聚又得是春節(jié)時。時候不早了，林海用力擁抱了一下媽，又向蒼老的爸揮揮手，掉頭大踏

7、步就走了，再耽擱下去，他的眼淚會流出。當(dāng)?shù)郊业臅r候，媽打一個電話，說：“海子，你走后你爸一直不開心，酒不肯喝不說，連飯也不想吃?！绷趾Ｃφf：“媽，您告訴爸，一有空我就會回去的，那時候我一定多陪爸幾天”媽打斷林海說：“不僅僅是這個，我偷偷告訴你原因，主要是你離開家時跟我擁抱了，沒有跟他擁抱，他就有點(diǎn)傷心了。說兒子大了不親熱了、生分了，說他以前那么喜歡你，你小時候他天天把你摟在懷里，現(xiàn)在連個擁抱都不肯嗨，這老頭越過越像小孩兒了?！绷趾Ｂ犃诵睦镌尞悾痪褪且粋€擁抱嗎？爸竟然需要這個！不過爸說得對，不知從什么時候起，父子之間開始變得生分了。平日里總是本能地打給媽電話，打給爸總覺得無話可說。而一旦父子面

8、對面，更是絞盡腦汁也想不出一句話，跟媽倒有無窮無盡的話要說。有時吧跟爸不像是父子，倒像是陌生人，甭說擁抱了，連拉下手都覺得別扭?；蛟S天底下所有的父子全是這樣吧？無論怎么說，下次回去時，一定要狠狠擁抱爸一下。城里日月飛快，一晃半年過去了，林海一直忙；再一晃又過年了，林海還是忙。老家就像天上的月亮，美麗萬分，卻又遙不可及。好在日方長，等忙過這陣子一定回去，還欠爸一個擁抱哩。時間跑啊跑，又不知跑了多遠(yuǎn)。這天忽然接到電話：爸突發(fā)疾病，不行了！林海一聽之下就像身后的一座可以依靠的大山塌了，一棵遮天蔽日的大樹倒了，心臟像給一只巨手一下子摘了去，空蕩蕩的，除了疼，還是疼。這一路風(fēng)雨無阻日夜兼程，原回趟老家并

9、不算太難，也不會耽擱太長時間，只要愿意擠，總會擠出時間的，可自個兒以前怎么就那么望而生畏呢？當(dāng)一腳踏進(jìn)家門的時候，正看到爸靜靜地躺著，媽和親戚全圍著。媽說：“你爸老早就感覺不舒服了，可不讓跟你說，說你太忙，他還說，海子說要擁抱我呢，我得好好活著”林海好容易才脫下鞋爬上床，坐在爸的腳底下，然后虔誠地伸出雙手托住爸的后背，輕輕一用力，爸便坐了起，啊，什么時候爸變得這么輕？爸身上暖乎乎的，有一種熟悉的味道。那是自個兒小時候爬在爸背上時聞到的味道，是寒夜里躺在爸懷中聞到的味道。太熟悉了，又太陌生了。然后，林海把爸的頭輕輕靠在自個兒的肩膀上，就像他小時候靠在爸的肩膀上。林海再用力摟住爸的腰，說：“爸，我

10、擁抱你了”爸沒有回答，在幾分鐘之前爸已走了。（選自2016年中國小小說精選，有改動）12請從林海的角度，圍繞“擁抱”梳理本文的情節(jié)脈絡(luò)，在下列兩處橫線上填寫有關(guān)的情節(jié)內(nèi)容。（2分）去年春節(jié)回老家，沒有給爸擁抱_爸去世時，給了爸擁抱13林海的爸為什么如此在意兒子的一個擁抱？（3分）14試從修辭的角度賞析第自然段。（3分）15結(jié)合本文具體內(nèi)容分析林海這一人物形象。（4分）16簡要分析本文第自然段的寫法之妙。（4分）（三）文言文（9分）【甲】魚，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也；義，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為

11、茍得也；死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以辟患者何不為也？由是則生而有不用也，由是則可以辟患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（節(jié)選自魚我所欲也）【乙】子墨子曰：“萬事莫貴于義。今謂人曰：予子冠履，而斷子之手足，子為之乎？必不為。何故？則冠履不若手足之貴也。又曰：予子天下，而殺子之身，子為之乎？必不為。何故？則天下不若身之貴也。爭一言以相殺，是貴義于其身也。故曰：萬事莫貴于義也?！?（出自萬事莫貴于義）17解釋下列句子中加點(diǎn)詞。（2分）（1）故患有所不辟

12、也 （2）如使人之所欲莫甚于生（3）不若手足之貴也 （4）予子冠履18下列各組句子加點(diǎn)詞語意思或用法相同的一項(xiàng)是（2分）A非獨(dú)賢者有是心也 是亦不可以已乎B所欲有甚于生者 萬事莫貴于義C故不為茍得也 必不為。何故？D所識窮乏者得我與 呼爾而與之19用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（3分）（1）非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。（2）萬事莫貴于義也。20甲文用“舍魚而取熊掌”論證了“_”的觀點(diǎn)，乙文用“冠履不若手足之貴”論證了“_”的觀點(diǎn)。（2分）三、作文(55分)請以“樹葉”為題作文，要求：書寫工整，段落清晰；中心突出，詳略得當(dāng)；運(yùn)用多種表達(dá)方式；參考答案1A2B3C4B5A6D7B8 過盡千

13、帆皆不是，斜暉脈脈水悠悠；興。百姓苦；亡，百姓苦9（示例）上聯(lián)：回憶過去浮現(xiàn)眼前下聯(lián)：展望未豪情充溢心中（內(nèi)空與主題相關(guān)，上下聯(lián)形成對仗即可）（2分）10示例：憶往昔，師恩深似海，友情純?nèi)缇?。盼大家將眼前之歡樂永藏心底，懷揣美好的夢想，踏上更高遠(yuǎn)的人生路程（只要結(jié)束語有表達(dá)離情別緒，互相促進(jìn)、傳遞正能量等內(nèi)容就可得分）（3分）11示例1：天下興亡，匹夫有責(zé)。示例2：努力拼搏，勇于擔(dān)當(dāng)，為中華民族復(fù)興而奮斗?。ù鸢钢灰荏w現(xiàn)拼搏奮斗、勇于擔(dān)當(dāng)?shù)?，與材料內(nèi)容相關(guān)即可）（3分）12接到母親電話，決意給爸一個擁抱很久未回老家，欠爸一個擁抱13 “擁抱”這個動作表達(dá)的是愛，傳遞的是親情爸在林海小的時候天

14、天將他摟在懷里，表達(dá)的是父親對兒子的愛，林海長大后卻與爸爸越越生分，連話都少，更別說擁抱了；林海去年春節(jié)離家時擁抱了媽媽，卻只向爸爸揮揮手。14運(yùn)用比喻的修辭；把爸比作大山、大樹，形象生動地寫出爸在林海心中的分量和爸對林海的重要性表現(xiàn)了林海知道爸病重時內(nèi)心的震驚和痛苦。15林海盼望回老家與父母團(tuán)聚，看出他是一個比較重親情的人；接到母親電話，決定給爸爸一個，說明他是一個懂得反思的懂事孝順的孩子；得到爸爸病危的消息時林海的心理感受和回老家后的表現(xiàn)反映出他內(nèi)心深處對父親的摯愛之情。16這樣的結(jié)尾語言簡明，收束有力；是本文的點(diǎn)睛之筆，含蓄地揭示主旨；啟人深思，耐人尋味。17 (1)“辟”同“避”躲避。

15、（2)假如，假使（3）不如，比不上（4）給 18B 19(1)不只是賢德的人有這種思想（本性），人人都有這種思想（本性），只不過賢德的人能夠不喪失罷了。(2)一切事物沒有比正義更可貴的。20舍生取義（舍生而取義者也）（1分）萬事莫貴于義（1分）（共2分）21略中考語文第一次模擬考試一、基礎(chǔ)運(yùn)用 （1分）學(xué)校組織九年級學(xué)生開展了赴曲阜舉行“誦論語，游三孔”游學(xué)活動。根據(jù)要求，完成（1）-（2）題。（4分）（1）你在“論語知多少”抽簽答題活動中抽到了“介紹論語”的簽。你向同學(xué)們怎樣介紹論語呢？（2分）答：（2）任選其中兩則完成論語篇章接龍。（分）:）學(xué)而不思則罔，）知之者不如好之者，）三人行必有我

16、師焉，）博學(xué)而篤志，下面是一名同學(xué)寫的游學(xué)日記。閱讀這些文字，完成（1）-（3）小題。（6分）誦論語，汲取優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的營養(yǎng)，培養(yǎng)熱愛國學(xué)經(jīng)典的情懷；游“三孔”,近距離體驗(yàn)和感受孔子思想，修身立志。走進(jìn)先賢，不僅讓我們對儒家思想有了更加全面、深入的 （甲） ，還增加了對祖國文化的崇敬與熱愛之情。而今天的參觀活動，更讓我真真切切感受到了學(xué)校組織這次游學(xué)活動的意義。我們游覽的第一個景區(qū)是孔廟?？讖R占地約三百余畝，是祭祀孔子的廟宇。如今每年的孔子誕辰都會在此舉行祭孔大典。孔廟主要的建筑有五殿、一閣、一壇、兩廡、兩堂、十七座碑亭。穿過欞星門、圣時門、大中門，參觀了奎文閣以及十三碑亭后，再經(jīng)過大成門，同

17、學(xué)們到杏壇，上刻“杏壇”二字，相傳這就是孔子當(dāng)年講學(xué)的地方。在導(dǎo)游繪聲繪色的講解中，孔子當(dāng)年講學(xué)的情景不禁浮現(xiàn)眼前，仿佛聽到孔子眾弟子的讀書聲，這個聲音穿越千年，到我們面前，變成了我們課堂的朗朗讀書聲?？讖R的最后一個景點(diǎn)是孔廟的主殿大成殿，是后人供奉祭祀孔子之地。孔府有“天下第一家”之稱，是孔子嫡系長期居住的府第，也是中國封建社會官衙與內(nèi)宅合一的典型建筑。孔府中令我印象最深的是內(nèi)宅的宅門，宅門內(nèi)壁上面有一幅狀似麒麟的動物像，名叫“貪”。 據(jù)說是一種上古的神獸，傳說它生性貪婪，能吞金銀財(cái)寶。盡管在它的腳下和周圍已全是寶物，但它并不滿足，還想吃掉太陽，結(jié)果卻被太陽所融化。把”貪”畫在這里，是在警示

18、后人莫貪得無厭，要做官清廉。一天的參觀，讓我真切的感受到了真實(shí)的孔子。他的一生走得艱難，走得孤獨(dú)，但卻從沒有停下前行的腳步。他永遠(yuǎn)是“發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，朝著自己理想而邁進(jìn)的“不舍晝夜”的行者。本次游學(xué)，把學(xué)習(xí)與實(shí)踐相結(jié)合，感悟國學(xué)經(jīng)典，拓寬了視野，感受到國學(xué)經(jīng)典的溫情，加深了對國學(xué)經(jīng)典的敬意。愿我們薪火相傳，都能做好中國文化的 （乙） ！（）對加點(diǎn)字的讀音和畫線字的筆順判斷全都正確的一項(xiàng)是（分）A 汲取j 供奉gng “化”字的第三筆是 丿B 汲取x 供奉gng “化”字的第四筆是 丿C 汲取x 供奉gng “化”字的第三筆是 丿D 汲取j 供奉gng “化”字的第四筆是 丿

19、（甲）、（乙）兩處選填詞語比較恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（分）A 感悟和認(rèn)識 傳承者和傳播者B 認(rèn)識和感悟 傳承者和傳播者C 認(rèn)識和感悟 傳播者和傳承者D 感悟和認(rèn)識 傳播者和傳承者:ZxxkCo文段中關(guān)于引號的使用判斷無誤的是（分）A “杏壇”，表特定稱謂，孔子教學(xué)的地方。B “天下第一家”，表特殊含義，說明孔府形制規(guī)模大。C “貪”，表強(qiáng)調(diào)，強(qiáng)調(diào)貪婪的壞處非常大。D “發(fā)憤忘食，樂以忘憂，不知老之將至”，表引用，說明這些文字是孔子說過的話。3小剛、小明和小強(qiáng)三名同學(xué)在論語碑苑參觀時，面對一塊碑刻起了爭執(zhí)。仔細(xì)閱讀下面圖片，你裁判一下三個人誰是對的。（2分）附圖片：A 小剛：右邊第一列標(biāo)題“乙未年祭孔文”

20、的字體是草書，寫得無拘無束，靈動飄逸；正文用隸書，整體均勻整齊。B 小明：第一列標(biāo)題“乙未年祭孔文”的字體是草書，字體瘦長，均勻整齊；正文楷書，字形橫長豎短，方正典雅，端莊大氣。C 小強(qiáng)：第一列標(biāo)題“乙未年祭孔文”的字體是小篆，字形規(guī)整，整體均勻；正文隸書書體，字形橫長豎短，典雅端莊。4下面文學(xué)常識表述有誤的一項(xiàng)是（2分）A 孔乙己 魯迅 朝花夕拾B 變色龍 契訶夫 契訶夫小說選C 魚我所欲也 孟子 孟子 告子上D 屈原 郭沫若 屈原5默寫。（4分） ，在河之洲。窈窕淑女， 。 （詩經(jīng)關(guān)雎）（分）城闕輔三秦， 。 （王勃送杜少府之任蜀州）（1分）夫戰(zhàn)，勇氣也。 ，再而衰，三而竭。 （曹劌論戰(zhàn)）

21、（分）二、名著閱讀（5分）6以羅貫中三國演義為背景，根據(jù)要求，完成（1）-（2）題。宋代詩人王質(zhì)有一首八聲甘州詞：過隆中，桑柘倚斜陽，禾黍戰(zhàn)悲風(fēng)。世若無徐庶，更無龐統(tǒng)，沉了英雄。本計(jì)東荊西益，觀變?nèi)∑婀?。轉(zhuǎn)盡青天粟，無路能通。他日雜耕渭上，忽一星飛墮，萬事成空。使一曹三馬，云雨動蛟龍?？磋病⒊鰩熞槐?，照乾坤、牛斗氣常沖。千年后，錦城相吊，遇草堂翁。（1）上片中劃線句子“世若無徐庶，更無龐統(tǒng)，沉了英雄”一句提到了哪幾個人物？這中間有什么故事？（3分）答： （2）這首詞道出了“英雄”的一生。請從詞中所涉及的事件中任選一件（劃線句子除外），簡要概括時間的情節(jié)。（分）答： 三、古詩文閱讀（15分）（

22、一）閱讀古詩，完成后面7-9題。（7分）游山西村 陸游 (宋)莫笑農(nóng)家臘酒渾，豐年留客足雞豚。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村。簫鼓追隨春社近，衣冠簡樸古風(fēng)存。從今若許閑乘月，拄杖無時夜叩門。7 這首記游抒情詩，首聯(lián)渲染出豐收之年農(nóng)村一片 的氣象。（分）8有人說，次聯(lián)“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”兩句充滿了情趣和理趣。談?wù)勀銓@種說法的理解。（4分）答： 9尾聯(lián)兩句表達(dá)了詩人什么樣的情懷？（分）答： （二）閱讀文言文（節(jié)選），完成后面1013題。（8分）余幼時即嗜學(xué)。家貧，無從致書以觀，每假借于藏書之家，手自筆錄，計(jì)日以還。天大寒，硯冰堅(jiān)，手指不可屈伸，弗之怠。錄畢，走送之，不敢稍逾約。以是

23、人多以書假余，余因得遍觀群書。既加冠，益慕圣賢之道，又患無碩師、名人與游，嘗趨百里外，從鄉(xiāng)之先達(dá)執(zhí)經(jīng)叩問。先達(dá)德隆望尊，門人弟子填其室，未嘗稍降辭色。余立侍左右，援疑質(zhì)理，俯身傾耳以請；或遇其叱咄，色愈恭，禮愈至，不敢出一言以復(fù)；俟其欣悅，則又請焉。故余雖愚，卒獲有所聞。當(dāng)余之從師也，負(fù)篋曳屣，行深山巨谷中，窮冬烈風(fēng)，大雪深數(shù)尺，足膚皸裂而不知。至舍，四支僵勁不能動，媵人持湯沃灌，以衾擁覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，無鮮肥滋味之享。同舍生皆被綺繡，戴朱纓寶飾之帽，腰白玉之環(huán)，左佩刀，右備容臭，燁然若神人；余則缊袍敝衣處其間，略無慕艷意。以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。蓋余之勤且艱若此。

24、 （至此370字）10解釋句中加點(diǎn)字的意思。（分） 致書以觀： 走送之： 11用現(xiàn)代漢語翻譯句子。（2分） 主人日再食： 以中有足樂者： 12閱讀第一段，“余因得遍觀群書”的原因是什么？用原文語句回答。（分）答： 13閱讀第二段，概括作者所說“蓋余之勤且艱若此”的內(nèi)容。（分）答： 四、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）閱讀下面文段，完成后面1416題。（9分）母親的年糕在鄉(xiāng)下，人們普遍認(rèn)為過了臘八就是年，便由此開始忙活。母親也要著手做年糕了。年糕，是從我記事起她每年都要親手制作的年貨之一。黍谷早已碾成米。母親取下掛在儲物間墻上的那個大竹籃，里里外外刷洗干凈，里面鋪上籠布，把事先用溫水淘好的黍米用笊籬撈

25、進(jìn)竹籃，先瀝水，水盡后再陰晾一天，這樣每粒米都因吃進(jìn)水而鼓脹起，再上碾的時候就省勁多了，做完這些事，母親就去了碾棚。要推碾的人太多，得先排號。鄉(xiāng)村過年的熱鬧首先是在忙的氣氛中體現(xiàn)的。殺雞宰鵝，磨刀霍霍向豬羊是男人的活兒;女人們的事更多，今天推碾倒磨攤煎餅，明日備柴燒火蒸饃饃，后天除塵掃灰洗床單可要說最忙的還得是村里那盤石碾，進(jìn)了臘月，那碾砣與碾軸相互摩擦吱吱呀呀夜以繼日叫個不停。碾谷子，破豆瓣，壓瓜干，磨玉米面仿佛一年堆攢而不及整飭的所有粗陋都要經(jīng)這碾砣的碾壓才能變得平順熨帖。也有電磨，人們卻不舍得去花幾毛錢，反正冬日閑著也是閑著 ，省下的不就是孩子們眼饞了一冬的一鍋爆米花或一串糖葫蘆嗎？碾棚

26、里人不少，幾個等碾的女人湊在那兒無事閑聊。母親向她們交代一下便立刻轉(zhuǎn)身回家去。母親不可能時時等在碾棚，作為一個六個孩子的母親，一日三餐就夠忙活的，還有豬雞鴨狗也得伺候，平日都有那么多干不完的活兒，年根底下就更不用說了。于是“等碾”就成了我這個小孩子的事了。我知道母親從沒有和人閑聊的習(xí)慣和空閑，她總是像個陀螺一樣，一刻不停地在家里家外忙碌;我也明白母親從不會浪費(fèi)時間，即使等碾的這段工夫她就能洗完所有被單，或者給我們姊妹縫制好一件過年穿的新衣服。母親勤勉要強(qiáng)，家里條件雖不好，但是別人有的我們也不會缺，衣服可能舊，但絕不會臟，地雖薄，汗水勤灑也得豐稔。同是年糕，因?yàn)橛昧喜煌?，工序的繁簡不同，再加上?/p>

27、親的用心和精細(xì)，和別家相比，味道純正好吃那是必然無疑的。與別人蒸糕用大黃米不同，母親用的是粒小質(zhì)硬的紅黍米，這種谷子產(chǎn)量極低，而且晚熟，好處就是用它做出的年糕沒有黃米糕的苦澀，在那個只求飽腹的年代，莊稼的產(chǎn)量是占第一位的，盡管都知黍米香，人們也不能在肚腹與齒頰之間愚蠢到舍本逐末，所以很少人種。黍米的小家子氣還在于它只能用蒸糕，如果做粥，那就成了關(guān)漢卿筆下的銅豌豆-永遠(yuǎn)煮不爛 !黍米的香，包裹的太嚴(yán)實(shí)，須經(jīng)水泡浸，經(jīng)石碾研磨，經(jīng)大火浴蒸才肯對人敞開心扉。當(dāng)揭開鍋蓋的一剎那，那種濃郁米香，那種入口的糯軟黏滑什么是甜蜜?什么是幸福?都在這兒了。張愛玲說，“媽媽們都有個通病，只要你說了那個菜好吃她就頻

28、繁地煮那道菜，她這輩子就是拼命把你覺得好的給你，都給你”三十年前的美食記憶不多，當(dāng)年渴望而不可得的奢侈變成了今日的三餐日常，飽腹之余總覺寡淡，是味覺失靈，還是食物失去了原的美味口感?古人說的“入芝蘭之室，久而不聞其香”，如果是這個原因，那不是一種福氣嗎?而年糕，母親的年糕，那種香已凝固成記憶。因?yàn)槲乙押枚嗄瓴辉缘侥赣H做的年糕了!不僅僅是缺失了蒸糕的那種黍米，而是蒸糕的人老了，做不動了?？粗找嫠ダ系哪赣H，無端地想到了那片貧瘠干旱的山坡地，驕陽下那個躬身鋤草的辛苦背影。蒸過年糕的人都知道，不管是大黃米還是小黍米，要碾成細(xì)面都很費(fèi)工夫，碾一遍，用細(xì)籮篩一遍，粗的再碾，然后再篩再碾，循環(huán)往復(fù)直到最

29、后全部變成細(xì)面。二十斤的米變成面，沒有兩三個鐘頭是走不出碾棚的。天寒地凍的，可從碾道走下的人，沒有一個不是汗流浹背的。瘦小的母親年年碾谷子，磨糕面，一遍又一遍，一年又一年，樂此不疲。碾好米面，母親把大棗、爬豆、紅豆放在一起煮爛，最后加入紅糖。在一個大號面盆里將米面和豆棗湯攪拌和勻，攥成窩頭形狀，然后就是大火蒸的過程了。飯棚里，熱氣彌漫中母親添柴續(xù)水忙上忙下，把軟塌塌黏糊糊散發(fā)著米香棗香豆香的年糕提溜出鍋，她的臉被火烤得泛著紅光，汗水淋漓我們這些她的孩子，只知道在熱氣蒸騰的美味里歡暢!臘月二十三辭灶，擺在灶王前的除了果品，當(dāng)然少不了能粘住嘴的年糕 !大年三十年夜飯，母親把年糕切成片放到油鍋里炸到

30、金黃，撒上白糖，酥脆和軟滑，米的香和糖的甜攪合在一起，在咀嚼還是下咽的矛盾糾結(jié)中，在你爭我搶的吵鬧聲中，在滿足于美食所帶的快感和幸福中，在母親滿含期望的祝福聲中，一年年告別了我們單純又無知的童年和少年，又一個個漸漸走出了母親的視線，越越遠(yuǎn)，越越模糊。我是父母最掛心的孩子，從小身嬌體弱，個子老是不見長。大年初一一大早，母親擺完供品燒上香，然后把我叫起，我知道母親要我干什么，按照昨晚的囑咐，我走到房后抱住那棵大楊樹，母親開始在屋里喊我的小名，我就雙臂扳著樹干答應(yīng)。她問：“你在干啥?”我答：“我在長高啊!”“多高?”“和樹一樣高啊!”“咋高?”“年年高啊”這個長高的祈求并沒有讓我的身體長到母親期望的

31、高度。幾年后在我的拒絕聲中，她終于無可奈何地放棄了，只有囑咐我好好上學(xué)。長大的歲月里，在風(fēng)風(fēng)雨雨的世事磨難中，在沒有親情相伴人海里，掙扎，跋涉，奮進(jìn)，母親的味道便成了一種無形的牽引，它既是向外的也是向內(nèi)的，既是家的方向又是世界的方向。這個時候，母親的年糕已然成為一種非食物意義的精神督促。步步高，年年高啊母親的年糕能保存到二月二。大姐從南方回過生日，那是母親最后一次蒸年糕，她把早已干得四分五裂的年糕餾透端給大姐，說“給你留的。二月二吃糕，冬天不害腳冷”。我不明白這是什么邏輯或者說法，但卻懂得這就是天下慈母的共性，母愛沒有邏輯。并且母親又忘了，大姐那里從沒有冬天。（作者：張玲霞 文章有改動）14年

32、糕是本文的敘事線索，串聯(lián)起了全文內(nèi)容。閱讀全文，說說圍繞年糕文章寫了幾方面的事？（3分）答： 15 結(jié)合上下文，談?wù)勀銓澗€句子“母親的味道便成了一種無形的牽引”的理解。（分）答： 16作者是如何把母親的形象生動傳神地刻畫出的？ （2分）答： （二）閱讀下面文字材料，完成后面1719題。（分）【材料一】：“青蛙效應(yīng)”自十九世紀(jì)末美國康奈爾大學(xué)曾進(jìn)行過的一次著名的“青蛙試驗(yàn)”：實(shí)驗(yàn)人員將一只青蛙突然放進(jìn)煮沸的大鍋里，青蛙觸電般地立即竄了出去。后，人們又把它放在一個裝滿涼水的大鍋里，任其自由游動。然后用小火慢慢加熱。青蛙雖然可以感覺到外界溫度的變化，卻因惰性而沒有立即往外跳，直到到后熱度難忍而失去

33、逃生能力而被煮熟。 科學(xué)家經(jīng)過分析認(rèn)為，這只青蛙第一次之所以能逃離險(xiǎn)境，是因?yàn)樗艿搅朔兴膭×掖碳?，于是便使出全部的力量跳了出，第二次由于沒有明顯感覺到刺激，因此，這只青蛙便失去了警惕，沒有了危機(jī)意識，它覺得這一溫度正適合，然而當(dāng)它感覺到危機(jī)時，已經(jīng)沒有能力從水里逃出了?！静牧隙浚罕葼柹w茨有一句名言：“微軟離破產(chǎn)永遠(yuǎn)只有18個月?！逼髽I(yè)要生存要發(fā)展，只有具備危機(jī)意識，強(qiáng)化危機(jī)管理，企業(yè)才不致在戰(zhàn)略上迷失方向，滑入危機(jī)的泥潭之中。值得重視的是，危機(jī)管理并非是企業(yè)最高管理層或某些職能部門的事情，而應(yīng)成為每個職能部門和每位員工共同面臨的課題。在最高管理層具備危機(jī)意識的基礎(chǔ)上，企業(yè)要善于將這種危機(jī)

34、意識向所有的員工灌輸，使每位員工都具備居安思危的思想，提高員工對危機(jī)發(fā)生的警惕性，使危機(jī)管理能夠落實(shí)到每位員工的實(shí)際行動中，做到防微杜漸、臨危不亂。企業(yè)競爭環(huán)境的改變大多是漸熱式的，如果管理者與員工對環(huán)境之變化沒有疼痛的感覺，最后就會像這只青蛙一樣，被煮熟、淘汰了仍不知道。一個企業(yè)不要滿足于眼前的既得利益，不要沉湎于過去的勝利和美好愿望之中，而忘掉危機(jī)的逐漸形成和看不到失敗一步步地逼近，最后像青蛙一般在安逸中死去。而一個人或企業(yè)應(yīng)居安思危，適時宣揚(yáng)危機(jī)，適度加壓，使處危境而不知危境的人猛醒，使放慢腳步的人加快腳步，不斷超越自己，超越過去。事實(shí)上，造成危機(jī)的許多誘因早已潛伏在企業(yè)日常的經(jīng)營管理之

35、中，只是由于管理者麻痹大意，缺乏危機(jī)意識，對此沒有足夠的重視。有時，看起很不起眼的小事，經(jīng)過連鎖反應(yīng)、滾雪球效應(yīng)、惡性循環(huán)，都有可能演變成摧毀企業(yè)的危機(jī)?！静牧先浚喝颂焐褪怯卸栊缘?，總愿意安然現(xiàn)狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個人久久沉迷于這種無變化、安逸的生活時，就往往忽略了周遭環(huán)境等等變化，當(dāng)危機(jī)到時就只能坐以待斃。未雨綢繆、居安思危、有危機(jī)意識是我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟的。在生活和職業(yè)上都是如此，逆水行舟，不進(jìn)則退?；仡櫼幌逻^去，當(dāng)我們遇上猛烈的挫折和困難時，常常激發(fā)了自己的潛能;可一旦趨向平靜，便耽于安逸、享樂、奢靡、揮霍的生活，而不斷遭遇失敗。青蛙效應(yīng)帶給我們一些深刻的啟

36、示。啟示之一：我們的組織和社會生存的主要威脅，并非自突如其的事件，而是由緩慢漸進(jìn)而無法察覺的過程形成。人們目光短淺，只看到局部，而無法縱觀全局，對于突如其的變化，可以從容面對，對于悄悄發(fā)生的大的變化，而無法察覺，最終會帶給我們更加嚴(yán)重的危害!啟示之二：青蛙，就好像是我們生活中的蕓蕓眾生，我們要著眼未，勤于思考新的問題，勤于學(xué)習(xí)新的知識，不能過今日有酒今日醉和當(dāng)一天和尚撞一天鐘的醉生夢死的生活，到頭將是非?？杀?17孟子在生于憂患，死于安樂一文中提出了“生于憂患，死于安樂”的觀點(diǎn)。閱讀以上材料，兩相比較，青蛙效應(yīng)該怎樣解釋？（2分）答： 18閱讀材料二，結(jié)合語境解釋下面詞語的含義。（2分）居安

37、思危： 防微杜漸： 19閱讀材料三，說說“青蛙效應(yīng)”在我們的日常生活中就個人而言有什么借鑒意義？（分）答： （三）閱讀下面文段，完成后面2022題。（分）讀書使人優(yōu)美優(yōu)美在字典上的意思是：美好。做一個美好的人，我相信是絕大多數(shù)人的心愿。除了心靈的美好，外表也需美好。為了這份美好，人們使出了萬千手段。比如刀兵相見的整容，比如涂脂抹粉的化妝。為了撫平臉上的皺紋，竟然發(fā)明了用肉毒桿菌的毒素在眉眼間注射，讓我這個曾經(jīng)當(dāng)過醫(yī)生的人，膽戰(zhàn)心驚。 其實(shí)，有一個最簡單卻被人們忽視的美容之法，那就是讀書！ 讀書的時候，人是專注的。因?yàn)槟阍隈雎犚恍└哔F的靈魂自言自語，不由自主地謙遜和聚精會神。即使是讀閑書，看到妙

38、處，也會忍不住拍案叫絕長久的讀書可以使人養(yǎng)成恭敬的習(xí)慣，知道這個世界上可以為師的人太多了，在生活中也會沿襲洗耳傾聽的姿態(tài)。而傾聽，是讓人神采倍添的絕好方式。所有的人都渴望被重視，而每一個生命也都不應(yīng)被忽視。你重視了他人，魅力就降臨在你的雙眸了。 讀書的時候，常常會會心一笑，那些智慧和精彩，那些英明與穿透，讓我們在驚嘆的同時拈頁展顏。微笑是最好的敷粉和裝點(diǎn)，微笑可以傳達(dá)比所有的語言更豐富的善意與溫暖。有人覺得微笑很困難，以為是一個如何掌控面容的技術(shù)性問題，其實(shí)不然。不會笑的人，我總疑心是因?yàn)闀x得不夠廣博和投入。 書是一座快樂的富礦，儲存了大量的濃縮的歡愉因子，當(dāng)你靜夜撫卷的時候，那些因子如同香

39、氛蒸騰，迷住了你的雙眼，你眉飛色舞，中了蠱似地笑了起，獨(dú)享其樂。也許有人說，我讀書的時候，時有哭泣呢！哭，其實(shí)也是一種廣義的微笑，因?yàn)殪`魂在這一個瞬間舒展，盡情宣泄。告訴你一個小秘密：我大半生中的快樂累加一處，都抵不過我在書中得到的歡愉多。而這種欣悅，是多么地簡便和利于儲存啊，物美價(jià)廉重復(fù)使用，且永不磨損。 讀書讓我們知道了天地間很多奧秘，而且知道還有更多奧秘，不曾被人揭露，我們就不敢用目空一切的眼神睥睨天下。你在書籍里看到了無休無止的時間流淌，你就不敢奢侈，不敢口出狂言。自知是一切美好的基石。當(dāng)你把他人的聰慧加上你自己的理解，恰如其分地輕輕說出的時候，你的紅唇就比任何美麗色彩的涂抹，都更加光

40、艷奪目。 你想美好嗎？你就讀書吧。不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時間。堅(jiān)持下去，持之以恒，優(yōu)美就像五月的花環(huán)，某一天飄然而至，簇?fù)砟泐i間。（作者：畢淑敏 文章有改動）20本文的中心論點(diǎn)是什么？（2分）A除了心靈的美好，外表也需美好。B讀書的時候，人是專注的。C讀書不需要花費(fèi)很多的金錢，但要花費(fèi)很多的時間。:D讀書使人優(yōu)美。21閱讀文章，說說讀書有哪些好處？（3分）答： 22 作者說讀書是“一個最簡單卻被人們忽視的美容之法”，這句話該怎樣理解？（分）答： 五、寫作23任選其一，完成作文。（40分）題目一：匆匆四年，初中生活彈指一揮間流過?；厥姿哪甑臅r光，青澀懵懂少年變身風(fēng)華正茂的翩翩少年。

41、學(xué)校生活留下了你怎樣的足跡？老師、同學(xué)結(jié)下了怎樣的友誼？讀書天地，放飛了怎樣的夢想？以“這些年，我們的青蔥歲月”為題完成作文。:題目二：以“十八歲，出門遠(yuǎn)行”為題，發(fā)揮想象，按要求完成作文。要求：字?jǐn)?shù)在600字以上；文章中不要出現(xiàn)真實(shí)的人名、學(xué)校。參考答案及評分標(biāo)準(zhǔn)一、積累與運(yùn)用(18分)1（1）要點(diǎn)示例：論語是一部由孔子門人弟子編纂的、記錄孔子及其弟子的言行的語錄體著作，是儒家思想重要典籍。 評分：2分；（2）思而不學(xué)則殆； 好之者不如樂之者； 擇其善者而從之，其不善者而改之； 切問而近思，仁在其中矣。 評分：2分。2（1）A；（2）B；（3）D。 評分：6分，每小題2分。3 C； 評分：2

42、分。 4 A； 評分： 2分； 5 （1）關(guān)關(guān)雎鳩；君子好逑。 評分：2分，各1分；（2）風(fēng)煙望五津。 評分：1分。（3）一鼓作氣。 評分：1分。二、名著閱讀（5分）6（1）三個人物：徐庶、龐統(tǒng)、諸葛亮。人物之間的主要故事（示例參考）有：徐庶走馬薦諸葛；諸葛亮號稱臥龍，龐統(tǒng)號稱鳳雛，江湖傳言“臥龍鳳雛，得其一足以安天下”。 評分：3分；人物項(xiàng)1分。情節(jié)項(xiàng)1分，答出一個情節(jié)即可。（2）示例參考：“本計(jì)東荊西益，觀變?nèi)∑婀Α本洌瑒淙櫭]，與諸葛亮隆中對答，謀劃天下大計(jì)。向東攻取荊州，向西掠地益州以為根基，然后連吳抗曹，最后謀求奪取中原，回復(fù)漢室。 評分：2分。三、古詩文閱讀 （15分）（一）古

43、詩詞閱讀（7分）7 寧靜、歡悅。 評分：1分。8 情趣指的是，所寫內(nèi)容充滿了自然趣味，理趣指的是包含了一定的哲理。山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村，既寫出了詩人游覽山西村時所見到得的自然景物變化，同時又包蘊(yùn)了生活中人們慣常會遇到的一種生活體驗(yàn)，就是在看似山窮水盡、走投無路的時候常常出現(xiàn)轉(zhuǎn)機(jī)和希望。 評分：4分，解釋詞語含義2分，分析句子2分。9 參考：詩人對村民的熱情好客非常感動，也為當(dāng)?shù)孛耧L(fēng)的淳樸所感染，希望可以隨時隨地體驗(yàn)這種生活。一日之游詩人意猶未盡，于是，希望而今而后能不時拄杖乘月，輕叩柴扉，與老農(nóng)親切絮語。表達(dá)了詩人對家鄉(xiāng)的熱愛和與農(nóng)民親密無間感情。 評分：2分。（二）文言文閱讀（8分

44、）10 致：得到；走：跑，跑著。 評分：2分。11 旅店的主人每天供應(yīng)兩頓飯；因?yàn)樾睦镉兄档每鞓返氖虑椤?評分：2分，每句1分。12 假借于藏書之家，不敢稍逾約；以是人多以書假余。 評分： 2分。 13 參考：求學(xué)之路上，吃住的條件非常艱苦，但是自己仍然努力克服困難，堅(jiān)持學(xué)習(xí)；一塊兒學(xué)習(xí)的同學(xué)錦衣玉食，自己雖然缊袍敝衣，但是學(xué)習(xí)上的快樂可以讓人感到很滿足。 評分：2分。四、現(xiàn)代文閱讀（22分）（一）記敘文閱讀9分:學(xué)|科|14 要點(diǎn)：全文以年糕為線索主要寫了三件事：母親做年糕；春節(jié)時，母親借“年糕”諧音“年年高”希望我長高；母親給大姐留年糕。 評分：分；每點(diǎn)1分。15 參考：這里所說的母親的味

45、道，指的是母親在做年糕的過程中表現(xiàn)出的母親對美好生活的向往、追求以及不懈的努力。母親做年糕的時候，選料很精細(xì)，做時非常用心，讓我感受到了母親做的年糕與別人家截然不同的味道，同時也逐漸意識到了母親對生活的態(tài)度。這些感覺，在我遠(yuǎn)離了母親的時候仍然牢記在心，滲透進(jìn)了我的生活的方方面面。 評分：3分。16參考：作者抓住母親生活中典型的幾件事借助細(xì)節(jié)描寫刻畫母親堅(jiān)韌、勤勞、慈愛的形象。做年糕的時候，母親準(zhǔn)備的很細(xì)心，排隊(duì)等碾磨的時候母親不像其他婦女一樣在一起閑聊天，而是擠時間去做很多其他的家務(wù)，生動地刻畫出了母親的堅(jiān)韌勤勞；給大姐留年糕，期盼我快點(diǎn)長高，則表現(xiàn)了母親對兒女的慈愛、善良。 評分：3分。（二

46、）非連文本閱讀 6分17青蛙效應(yīng)強(qiáng)調(diào)的正是孟子的“生于憂患，死于安樂”的主張。人天生就是有惰性的，總是愿意或者習(xí)慣于安于現(xiàn)狀，不到迫不得已多半不愿意去改變已有的生活。若一個人長久沉迷于這種無變化、安逸的生活時，每每容易忽略周遭環(huán)境的變化，當(dāng)危機(jī)到時就像那只青蛙一樣只能坐以待斃。 評分：2分。18防微杜漸：預(yù)防和杜絕工作和生活中點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小問題小失誤，不讓小問題成為大問題。居安思危：人在安逸和順利的情境下也要保持一顆戒懼之心。 評分：2分，每個1分。19參考示例：居安思危、未雨綢繆、有危機(jī)意識是我們應(yīng)該從中領(lǐng)悟借鑒的。在生活上和工作上大多如此，逆水行舟，不進(jìn)則退。現(xiàn)實(shí)生活中可以常?？吹剑?dāng)人們遇

47、上猛烈的挫折和困難時，常常激發(fā)了自己的潛能；可一旦趨向平靜，便不知不覺地會沉迷于安逸、享樂、奢靡、揮霍的生活，而不斷遭遇失敗。 評分：2分。（三）議論文閱讀7分20。 評分：2分。21 讀書使人專注；讀書使人快樂；讀書使人增長知識；讀書使人懂得謙遜。 評分：3分。22 示例：讀書最簡單，是因?yàn)椴恍枰量痰臈l件比如花費(fèi)很多的金錢讀書；讀書美容，是因?yàn)樽x書可以改變?nèi)说木袷澜绾蛢?nèi)在修養(yǎng)，提升人格魅力；讀書又常被人們忽視，是因?yàn)樽x書要花費(fèi)人很多的時間。 評分：2分。五、寫作 40分23評分標(biāo)準(zhǔn)略。評分：40分。中考語文第一次模擬考試一、基礎(chǔ)（24分）1 根據(jù)課文默寫古詩文。（10分） （1），天與云

48、與山與水，上下一白。（張岱湖心亭看雪）（1分）（2）王維在使至塞上中運(yùn)用比喻表達(dá)詩人惆悵、抑郁心情的詩句是“，”。（2分）（3），。東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬（杜牧赤壁） （2分） （4）無言獨(dú)上西樓，月如鉤，。（李煜相見歡）（1分）（5）請把孟浩然的望洞庭湖贈張丞相默寫完整（4分） 八月湖水平，涵虛混太清。，。，。坐觀垂釣者，徒有羨魚情。2 根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的詞語。（4分）（1）當(dāng)河水正這般暢暢快快地ch chng（ ）時，突然腳下 出現(xiàn)一條四十多米寬的深溝。（2）像鳥的歌唱，云的流盼，樹的yo y( )。（3）街上行人 jin ji zhng（ ），絡(luò)繹不絕，士農(nóng)工商，男女老少，各行各

49、業(yè)，無所不備。（4）他每趟趕馬回，一心盼家，最大的盼頭就是享受tin ln zh l（ ）。3下列句子中加點(diǎn)的詞語使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ）（3分） A 那是堅(jiān)冰之下的流水之聲，它一刻不停，從這千山之巔、萬水之的藏北高原流出，開始演繹長江的故事。B 2018年4月4日，快遞小哥雷海為在中國詩詞大會第三季總決賽中奪冠，給我們最深的啟示是：成功沒有秘訣，只有不懈的堅(jiān)持和努力。 C 南沙大橋兩座主橋輕盈飄逸、風(fēng)格統(tǒng)一，設(shè)計(jì)完全合乎科學(xué)原理，施工技術(shù)勘稱巧妙 絕倫。 D他的想象力非常豐富，物理課堂上經(jīng)常高談闊論，同學(xué)們對她佩服得五體投地。4 下列對病句的修改不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A 2019年4月

50、15日，法國的巴黎圣母院起火，無情的大火給這座數(shù)百年歷史的古跡帶了嚴(yán)重的損毀。即使大量文物得以搶救，但是教堂頂部基本上已被焚毀，標(biāo)志性的塔尖更是已經(jīng)倒塌。（“即使”和“但是”搭配不當(dāng)，將“即使”改為“雖然”）B 近期，西安奔馳女車主維權(quán)事件引發(fā)社會廣泛關(guān)注，最終維權(quán)女車主和西安利之星達(dá)成換車補(bǔ)償?shù)?。（在句末加上“和解協(xié)議”）C 人們都知道，在飛機(jī)翱翔藍(lán)天之前要經(jīng)過復(fù)雜的研制過程。一架新機(jī)的誕生必須經(jīng)過試飛、設(shè)計(jì)、論證和試制階段，飛行試驗(yàn)是其中周期最長、環(huán)節(jié)最多、風(fēng)險(xiǎn)最大的階段。（“試飛、設(shè)計(jì)、論證和試制”改為“試制、試飛、設(shè)計(jì)和論證”）D 繁忙的城市，需要適度的“睡眠”。我們在追求城市繁華的同

51、時，也要減輕不必要的喧囂，避免片面追求“不夜城”而忽視“寧靜”對人居環(huán)境的重要性。（“減輕”和“喧囂”搭配不當(dāng)，“減輕”改為“減少”）5 閱讀下面的材料，給“端午節(jié)”下一個定義。（4分）端午節(jié)是每年的夏歷五月初五我國民間的一個傳統(tǒng)節(jié)日，又稱端陽節(jié)，流行于中國以及漢字文化圈諸國的傳統(tǒng)節(jié)日。 端午節(jié)起于中國，最初為古代百越地區(qū)（長江中下游及以南一帶）崇拜龍圖騰的部族舉行圖騰祭祀的節(jié)日，百越之地春秋之前有在農(nóng)歷五月初五以龍舟競渡形式舉行部落圖騰祭祀的習(xí)俗，后因戰(zhàn)國時期的楚國（今湖北）詩人屈原在該日抱石跳汨羅江自盡，統(tǒng)治者為樹立忠君愛國標(biāo)簽將端午作為紀(jì)念屈原的節(jié)日。過端午節(jié)時南方各省區(qū)人們通常要吃粽子

52、，這是用箬葉包裹糯米而煮成的一種食品；過端午節(jié)時人們通常要賽龍舟，舉行了龍舟競渡活動。: 二、閱讀（46分）（一）（10分）醉翁亭記歐陽修環(huán)滁皆山也。其西南諸峰，林壑尤美，望之蔚然而深秀者，瑯琊也。山行六七里，漸聞水聲潺潺，而瀉出于兩峰之間者，釀泉也。峰回路轉(zhuǎn)，有亭翼然臨于泉上者，醉翁亭也。作亭者誰？山之僧智仙也。名之者誰？太守自謂也。太守與客飲于此，飲少輒醉，而年又最高，故自號曰醉翁也。醉翁之意不在酒，在乎山水之間也。山水之樂，得之心而寓之酒也。若夫日出而林霏開，云歸而巖穴暝，晦明變化者，山間之朝暮也。野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出者，山間之四時也。朝而往，暮而歸，四時之景

53、不同，而樂亦無窮也。至于負(fù)者歌于途，行者休于樹，前者呼，后者應(yīng)，傴僂提攜，往而不絕者，滁人游也。臨溪而漁，溪深而魚肥。釀泉為酒，泉香而酒洌，山肴野蔌，雜然而前陳者，太守宴也。宴酣之樂，非絲非竹，射者中，弈者勝，觥籌交錯，起坐而喧嘩者，眾賓歡也。蒼顏白發(fā)，頹然乎其間者，太守醉也。已而夕陽在山，人影散亂，太守歸而賓客從也。樹林陰翳，鳴聲上下，游人去而禽鳥樂也。然而禽鳥知山林之樂，而不知人之樂；人知從太守游而樂，而不知太守之樂其樂也。醉能同其樂，醒能述以文者，太守也。太守謂誰？廬陵歐陽修也。解釋下列加點(diǎn)詞語在句子中的意思。（3分）(1) 名之者誰( ) (2)有亭翼然臨于泉上者( )(3)太守之樂其

54、樂也( )7把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（4分）: (1)野芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰。 (2)傴僂提攜，往而不絕者，滁人游也。8下列對文章內(nèi)容的理解，不正確的是（ ）（3分） A文章第一段先概括描寫滁州山景，然后由遠(yuǎn)到近、從點(diǎn)到面，再寫到西南諸峰、瑯琊 山、釀泉，最后用一個“回”字，著一個“轉(zhuǎn)”字，寫出了醉翁亭的位置和環(huán)境。 B文章第二段作者善于抓住景物的典型特征，用高度凝練、高度概括的語言表現(xiàn)出。如“云歸而巖穴暝”寫傍晚景色，“水落而石出”寫冬天景色，一句一景，字字不虛。 C本文語言鏗鏘悅耳，全文幾乎用“也”收束句尾，具有一唱三嘆的風(fēng)韻，雖是散文，但借用了詩的語言表現(xiàn)形式，散中有整，參差

55、多變。 D文章結(jié)尾處，作者為了突出“太守之樂”，用的是層層烘托的筆法，用禽鳥之樂襯托眾人之樂，再用眾人之樂襯托出太守之樂。（二）（9分）三衢沈君持正,盛稱其守白侯之賢。予問之曰：“侯定科繇如何？”曰：“豪者善避役，役多在貧人。侯察其奸，以田定賦，一州服其平?！薄昂盥杉汉稳?？”曰：“侯清約甚，飲衢水外，一物不煩衢民。每旦徒行入府署野夫不識與爭道不問。”“侯馭吏何如？”曰：“吏抱案立左右，唯侯言是裁，不敢以意出入之。去年春，天子嘉之，衢人咸為侯榮?！庇鑶栆?，顧謂二三子曰：“昔予聞蘭溪吳德基言若此，今持正盛稱其賢。白侯之賢信己?！?（選自明代宋濂書白衢州，有刪減）【注釋】白侯：指白景亮，字明甫，時任

56、衢州路總管。繇（yo）：徭役。賦:稅。 問：問罪，責(zé)難。9下列各組句子中，加點(diǎn)詞的意思相同的一項(xiàng)是（ ）（3分） A侯清約甚 /以其境過清 B 不敢以意出入之/出其不意 C 衢人咸為侯榮/咸問訊 D一州服其平 /何苦而不平10請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分） 每 旦 徒 行 入 府 署 野 夫 不 識 與 爭 道 不 問11結(jié)合選文，說說“白侯之賢”主要體現(xiàn)在哪些地方？（3分）（三）信息時代更需經(jīng)典閱讀（10分）信息時代為我們提供了獲取信息的便利，世界變得既立體又平面。所謂立體，是指信息的豐富性使我們?nèi)菀纵^為全面地了解事物，使我們處在一個與世界的立體聯(lián)系之中；所謂平面，是指大家處于

57、同一個平面上，凌駕于人們之上的權(quán)威似乎在逐漸消逝。對于年輕人講，這似乎是一個無所不能的時代，也應(yīng)該是一個幸福的時代。然而事實(shí)似乎并非如此，普遍的焦慮彌漫在年輕人中間：我想知道一切，我也似乎能夠知道一切，但卻不知道我應(yīng)該知道什么選擇的自由，使年輕的朋友們感受到了前輩們從未有過的恐慌。絡(luò)信息與傳統(tǒng)出版業(yè)最大的不同，是前者較少受到社會理性的約束和過濾。絡(luò)上，越具有個人色彩的東西就越具有吸引力，越容易受到追棒，這樣的東西有很大幾率是“脾氣”，而不是具有深厚時代文化內(nèi)容的個性。閱讀上的羊群效應(yīng)使人產(chǎn)生從眾心理，很多青年人在潛意識里以為通過這種“海量”閱讀就可以產(chǎn)生知識和智慧，就可以建立“三觀”，但最終，

58、他們得到的卻只有空虛和焦慮。這時候，基礎(chǔ)閱讀或者叫經(jīng)典閱讀的重要性就顯現(xiàn)出了。經(jīng)典是什么，經(jīng)典就是永不過時的東西，它是人類按照自己的根本利益共同選擇下的文明成果，是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念，尤其是在童年、少年和青年時期。比如讀四大名著，孩子首先會為故事所吸引，而這些故事本身，都深深鐫刻著中國人在漫長歷史過程中總結(jié)出的思維模式和價(jià)值觀念。故事的演進(jìn)，會幫助孩子們辨別正邪、建立是非觀念，也使他們從中感受到扶危濟(jì)國、除暴安良的快樂和堅(jiān)忍不拔的精神，燃起追求正義的熱情等等，而這些，都是生活的精神原動力。如果說小說主要作用于人的思堆方式

59、，詩詞則直接作用于人的情感模式。比如小兒皆可誦的春曉：“春眠不覺曉，處處聞啼鳥。夜風(fēng)雨聲，花落知多少?！贝汗饷篮?，生命美好，不能因而錯過，對春光的珍愛與對生命的珍惜已拆解不開，春光與生命，時代與生活是如此讓人愛戀，以致使人們不愿放棄片刻的光陰；詩中即使含有一絲絲的傷感，也立刻在這種青春的情緒中蒸騰為對生活與生命的深情感受。愛讀這些詩的孩子，一定是熱愛生活的。打個比方，經(jīng)典閱讀帶的思維模式和情感模式，就像是我們大腦的最佳操作系統(tǒng)。越早安裝越好，任何時候安裝都不算晚。有了這個操作系統(tǒng)，我們就能更從容地面對海量的信息，擺脫喧嘩和浮躁，消除恐懼和焦慮，在令人眼花繚亂的世界里沉靜下，知道哪些是要選擇的，

60、哪些是可以忽略的，世界因此會變得更加真實(shí)和有意義。（選自人民日報(bào)，有刪改）12下列對原文的分析和理解不正確的一項(xiàng)是（ ）（3分）A 絡(luò)信息較少受到社會理性的約束和過濾，很多年輕人最終從絡(luò)中得到的只有空虛和焦慮了。B經(jīng)典閱讀又叫基礎(chǔ)閱讀，在信息時代下重要性凸顯，它是建立正確的價(jià)值觀和人生觀的文化基礎(chǔ)。C第段先提出“經(jīng)典閱讀，會在潛移默化中讓人習(xí)得珍貴的思維方式和價(jià)值觀念” 的觀點(diǎn)，然后從小說和詩詞兩個角度分別舉例，論證了這一觀點(diǎn)。D本文在論證過程中主要運(yùn)用了道理論證、舉例論證、比喻論證、對比論證等，比如文 中作者將信息時代對年輕人的影響和經(jīng)典閱讀的作用予以對比，有力地強(qiáng)調(diào)了經(jīng)典閱 讀的重要性，從