保爾和冬妮婭1教學課件

1、人，最寶貴的是生命。生命對每個人只有一次。這僅有一次的生命應當怎樣度過呢？每當回憶往事的時候，能夠不為虛度年華而悔恨。不因碌碌無為而羞恥；在臨死的時候，他能夠說：“我的整個生命和全部精力，都已經(jīng)獻給了世界上最壯麗的事業(yè)為人類解放而進行的斗爭。 前蘇聯(lián)著名作家奧斯特洛夫斯基的鋼鐵是怎樣煉成的保爾柯察金鋼鐵是怎樣煉成的故事簡介 保爾柯察金，出生于貧困的鐵路工人家庭，早年喪父，全憑母親替人洗衣做飯維持生12歲時，母親把他送到車站食堂當雜役，在那兒他受盡了凌辱。他憎恨那些斯壓榨人的飯店老板，厭惡那些花天酒地的有錢人?！笆赂锩北l(fā)后，帝國主義和反動派妄圖扼殺新生的蘇維埃政權(quán)。保爾的家鄉(xiāng)烏克蘭謝別托卡

2、鎮(zhèn)也經(jīng)歷了外國武裝干涉和內(nèi)戰(zhàn)的歲月。紅軍解放了謝別托夫卡鎮(zhèn)，但很快就撤走了，只留下老布什維克朱赫來在鎮(zhèn)上做地下工作。他在保爾家住了幾天，給保爾講了關于革命、工人階級和階級斗爭的許多道理，朱赫來是保爾走上革命道路的最初領導人。在一次釣魚的時候，保爾結(jié)識了林務官的女兒冬妮婭。 一天，朱赫來被白匪軍抓走了。保爾到處打聽他的下落，在匪兵押送朱赫來的途中，保爾猛撲過去，把匪兵打倒在壕溝里，與朱赫來一起逃走了。由于波蘭貴族李斯真斯基的兒子維克多的告密，保爾被抓進了監(jiān)獄。在獄中，保爾經(jīng)受住了拷打，堅強不屈，為迎接白匪頭子彼得留拉來小城視察，一個二級軍官錯把保爾當作普通犯人放了出來。他怕重新落入魔掌，不敢回家

3、，遂不由自主地來到了冬妮婭的花園門前，縱身跳進了花園。由于上次釣魚時，保爾解救過冬妮婭，加上她又喜歡他“熱情和倔強”的性格，他的到來讓她很高興。保爾也覺得冬妮婭跟別的富家女孩不一樣，他們都感受到了朦朧的愛情。為了避難，他答應了冬妮婭的請求，住了下來。幾天后，冬妮婭找到了保爾的哥哥阿爾青，他把弟弟送到喀察丁參加了紅軍。 保爾參軍后當過偵察兵，后來又當了騎兵。他在戰(zhàn)場上是個敢于沖鋒陷陣的能干而且還是一名優(yōu)秀的政治宣傳員。他特別喜歡讀牛虻、斯巴達克斯等作品，經(jīng)常給戰(zhàn)友們朗讀或講故事。在一次激戰(zhàn)中，他的頭部受了重傷，但他用頑強的毅力戰(zhàn)勝了死神。他的身體狀況使他不能再回前線，于是他立即投入了恢復和建設國

4、家的工作。他做團的工作、肅反工作，并忘我地投入到艱苦的體力勞動中去。特別是修建鐵路的工作尤為艱苦；秋雨、泥濘、大雪、凍土，大家缺吃少穿，露天住宿，而且還有武裝匪徒的襲攏和疾病的威脅。 這篇小說是以作者的親身經(jīng)歷為基礎提煉加工而成的。小說真實而深刻的描繪了十月革命前后烏克蘭地區(qū)的廣闊生活，成功地塑造了以保爾為代表的一代英雄的光輝形象。在閱讀時我們很難將主人公保爾的經(jīng)歷和作者本人的經(jīng)歷分開,但卻絕不能把真實和虛構(gòu)兩者混同起來.保爾精神的主要之點在于他對革命理想的無限忠誠,百折不撓的戰(zhàn)斗精神和積極樂觀的人生態(tài)度.他既是一個特定歷史條件下的革命英雄,又是一個超越時空局限的人性英雄,人類精神世界中的永恒

5、強者.關于鋼鐵是怎樣煉成的 奧斯特洛夫斯基，蘇聯(lián)無產(chǎn)階級作家。出生一個工人家庭，當過童工，飽嘗過屈辱。十月革命后投身于捍衛(wèi)蘇維埃政權(quán)的斗爭。1920年秋在戰(zhàn)斗中負重傷，轉(zhuǎn)到勞動戰(zhàn)線，跳進第聶伯河打撈木材，因而患上傷寒和風濕癥。后來又因為勞累過度，健康日益惡化，最終全身癱瘓，雙目失明。他以驚人的精力和病魔斗爭，歷時三年，在病榻上創(chuàng)作了長篇小說鋼鐵是怎樣煉成的之后，他立即開始構(gòu)思另一部更大型的長篇小說暴風雨所誕生的，但只完成了第一卷，便于1936年12月22日溘然長逝，年僅32歲。走進奧斯特洛夫斯基保爾和冬妮婭蘇聯(lián)奧斯特洛夫斯基1.本文是第幾人稱的小說，文章中的主要人物是誰？文章中的人物各具有什么

6、身份？文章記敘了保爾與冬妮婭之間的什么事情？理清文章的故事情節(jié)理清文章的故事情節(jié) 首先敘述保爾對冬妮亞 的復雜心理，接著寫保爾第一次到 家里的情景。保爾被冬妮亞領進自己家的花園，并參觀了 ，談論著 。冬妮亞把保爾介紹給 ，最后又帶他來到了 。在熱情、友好的冬妮亞面前，保爾的心由“ ”到“ ”進而“ ”。他們都十分快樂，十分滿足。當冬妮亞把保爾的頭發(fā)梳理的整整齊齊，并用挑剔的眼神看了看他 時，敏感的保爾感到了慚愧。第二次當保爾以嶄新的形象發(fā)窘地站在冬妮亞面前，他們已經(jīng)成為知心朋友。保爾把 告訴了冬妮亞。至此，兩顆少年的心無所猜忌、相容相悅。由此，文章可以捋出 為線索組織材料的。根據(jù)對課文內(nèi)容的理

7、解完成下列任務文章自然分成兩部分。首先敘述保爾對冬妮亞_ 的復雜心理，接著寫保爾第一次到_家里的情景。保爾被冬妮亞領進自己家的花園，并參觀了_，談論著_。冬妮亞把保爾介紹給_，最后又帶他來到了_。在熱情、友好的冬妮亞面前，保爾的心由“_”到“_”進而“_”?！八麄兌际挚鞓?，十分滿足?！碑敹輥啺驯柲且叭怂频念^發(fā)梳理的整整齊齊，并用挑剔的眼神看了看他_時，敏感的保爾感到了慚愧。接著下來，當保爾以嶄新的形象發(fā)窘地站在冬妮亞面前，他們已經(jīng)成為知心朋友。保爾把_告訴了冬妮亞。至此，兩顆少年的心已無所猜忌、相容相悅。由此，我們可以捋出文章是以_為線索組織材料的。既愛慕又疑懼 冬妮亞 她家的圖書室 書

8、籍 自己的母親 自己的房間 戒備 興奮 非常高興 那褪了色的、發(fā)黃的襯衫和破了的褲子 他最大的秘密 保爾和冬妮亞之間感情的發(fā)展變化 分析人物形象整體感知 分析人物2、細讀全文，從文中找出描寫保爾的語句，說說保爾對冬尼亞的情感態(tài)度發(fā)生了哪些變化。1、線索是記敘文中組織和串聯(lián)材料的紐帶，它具有貫穿全文的作用。這篇課文是以什么為線索的？以保爾和冬尼亞之間感情的發(fā)展變化為線索組織材料，表現(xiàn)中心的。由戒備、疑懼、不信任到相處融洽、快樂、滿足再到充滿信心，主動追求，成為知己。把握人物的感情變化 在保爾和冬妮婭的兩次見面中，人物的感情有變化嗎？如果有發(fā)生了哪些變化？試從文章中找出詞語回答。既愛慕又不信任戒備

9、興奮非常高興慚愧知心朋友無話不談3、精彩的描寫可以表現(xiàn)人物的性格。文中對保爾的肖像描寫主要有幾次？是怎樣描寫的？有什么作用？有兩次。第一次是“蓬亂的頭發(fā)，褪了色的、發(fā)了黃的襯衫和破了的褲子”；第二次是“新的藍襯衫、黑色的褲子，皮靴也揩的發(fā)亮?！彼念^發(fā)“也剪過了，不象早先那樣蓬亂。”作用：第一次主要表現(xiàn)了保爾生活的貧窮，第二次主要表現(xiàn)了保爾追求愛情的自信。兩者形成對比，突出表現(xiàn)了人物的性格特征。4、結(jié)合文中語句分析保爾和冬尼亞的人物形象 。并舉例說說作品中是如何體描寫的保爾是一個自尊、敏感、倔強的青年。冬尼亞熱情、美麗、善解人意的姑娘。對保爾的塑造主要運用了動作描寫、語言描寫、心理描寫、外貌描寫的方法。對冬妮婭的塑造主要運用了動作描寫、語言描寫、神態(tài)描寫的方法。保 爾冬妮亞 保爾第二次見冬妮婭的時候，保爾刻意打扮了自己。請你給保爾的行為找一個合適的理由。各抒己見 你如何看待保爾和冬妮亞的之間的這