2022秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄內(nèi)容5篇

1、第 PAGE16 頁(yè) 共 NUMPAGES16 頁(yè)2022秋季開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄內(nèi)容5篇七年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄范文3篇開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄內(nèi)容中小學(xué)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄內(nèi)容開(kāi)學(xué)第一課平安主題班會(huì)記錄初中開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)教案七年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄1教學(xué)內(nèi)容：1、分享暑假里的快樂(lè)事，真切體會(huì)自己長(zhǎng)大了，懂事了，內(nèi)心充滿自信。2、體會(huì)父母，爺爺奶奶或身邊人的辛勞，明白幸福來(lái)之不易，學(xué)會(huì)珍惜。3、結(jié)合自己實(shí)際，暢談今后該怎樣做，感恩不忘本。教學(xué)目的：1、理解學(xué)生暑假生活，與大家一起分享自己的成長(zhǎng)。2、讓學(xué)生學(xué)會(huì)反思自己的生活，明白今后自己應(yīng)怎樣做。教學(xué)重點(diǎn)：讓學(xué)生明

2、白，自己長(zhǎng)大了，要做一個(gè)懂感恩，會(huì)感恩的陽(yáng)光少年。教學(xué)過(guò)程：一導(dǎo)入新課，激發(fā)興趣。1、師：親愛(ài)的孩子們，祝賀你們成為四年級(jí)的學(xué)生，看到你們帶著笑容，坐在那兒，老師感到非常的快樂(lè)，我們五十六位同學(xué)又將在一起讀書(shū)、學(xué)習(xí)、游戲，一起快樂(lè)的生活，快樂(lè)嗎？今天是開(kāi)學(xué)的第一天，老師給大家?guī)?lái)了三道茶，想知道是哪三道茶嗎？2、投影出示：熱氣氤氳的三道茶：奶茶、綠茶、花茶二師生互動(dòng)，感受假期。1、師：這三道茶，大家喝過(guò)嗎？能談?wù)勥@幾道茶給你的獨(dú)特感受嗎？2、學(xué)生暢所欲言，老師適時(shí)評(píng)說(shuō)。3、投影出示：三道茶的特點(diǎn)奶茶甜而香、綠茶苦而香、花茶美而香4、師：我們的暑假就像這三道茶，香里有甜，香里有苦、香里有美。今天

3、老師就帶著大家一起去細(xì)品這三道茶，感受我們的快樂(lè)暑假。三生生互動(dòng)，分享收獲。1、師：大家在暑假里，肯定過(guò)得非常愉快吧？能將自己記憶中最深入快樂(lè)的一天或一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己玩耍的事情，可以說(shuō)說(shuō)自己在假日里的小插曲，也可以說(shuō)說(shuō)自己獲得的收獲。2、學(xué)生互相交流，分享快樂(lè)。3、投影出示：奶茶甜而香。4、師：這個(gè)假期，大家都有收獲，因?yàn)槲覀冇珠L(zhǎng)大了?；貞浧鹱约旱目鞓?lè)事，大家的興奮勁兒，就像我們喝了一杯甜而香的奶茶，那濃濃的香味溢滿我們左右，幸福呀！這樣幸福的日子是誰(shuí)為我們創(chuàng)造的？這個(gè)假期，想想我們身邊那些令我們感動(dòng)的人和事，我們的爸爸媽媽，我們的爺爺奶奶每天都在做些什么？這一切令我們感動(dòng)嗎

4、？就像一杯苦而香的綠茶，細(xì)品，會(huì)讓我們回味無(wú)窮。5、投影出示：綠茶苦而香。6、學(xué)生上臺(tái)交流，下面的學(xué)生仔細(xì)聆聽(tīng)考慮。7、大家說(shuō)得真好，短短的一個(gè)暑假，你們長(zhǎng)大了，懂事了。老師相信你們已經(jīng)知道自己今后應(yīng)怎樣做。老師講個(gè)小故事。師講身邊一位小學(xué)生每天為在田里忙活的父母分擔(dān)辛勞的故事。8、投影出示：古今中外兒童感恩故事。師生同讀故事。四、討論探究，共品花茶。1、師：同學(xué)們，今天是開(kāi)學(xué)的第一節(jié)課，我們回憶了我們的暑假生活，有快樂(lè)，亦有感動(dòng)。如今大家有些什么話要說(shuō)。給足時(shí)間，讓學(xué)生暢所欲言。2、投影出示：花茶美而香3、師：聽(tīng)了大家的發(fā)言，老師很是感動(dòng)。確實(shí)，我們長(zhǎng)大了，應(yīng)做一位懂得感恩的人，做一位美的人

5、，香的人，讓所有人在品讀我們時(shí)，就像在品花茶一樣，花香四溢，清新怡人。開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄2一、教學(xué)目的：1、在課文中識(shí)字，體會(huì)同學(xué)們開(kāi)學(xué)時(shí)的喜悅心情。2、結(jié)合自己的感受，有感情的朗讀課文。3、正確認(rèn)讀十四個(gè)生字(其中包括兩個(gè)多音字)。二、教具準(zhǔn)備：掛圖、卡片、音樂(lè)。三、教學(xué)過(guò)程：(一)導(dǎo)入新課：同學(xué)們，很快樂(lè)你們升入了二年級(jí)。經(jīng)過(guò)了一個(gè)假期，你們又來(lái)到了學(xué)校，能說(shuō)說(shuō)你如今的心情嗎?(學(xué)生自由說(shuō)，老師對(duì)說(shuō)得好的同學(xué)及時(shí)鼓勵(lì)。)你們知道課文中的小朋友們是怎樣說(shuō)的嗎?(二)助拼音，自讀課文：1、學(xué)生自由讀問(wèn)，要求讀準(zhǔn)字音。2、指名匯報(bào)，把讀不好的詞語(yǔ)反復(fù)讀幾遍。3、學(xué)生之間互相度，各自糾正讀音。4、

6、出示詞語(yǔ)卡片，指名認(rèn)讀。格外燦爛鮮艷分外好奇興奮仿佛突然5、讀帶有詞語(yǔ)的句子：今天的陽(yáng)光格外燦爛，校園的花朵格外鮮艷。老師在校門(mén)口笑臉相迎，同學(xué)們見(jiàn)面分外喜歡。就好似一年前的我，睜著好奇興奮的大眼?？粗麄?，我仿佛突然長(zhǎng)高了。6、說(shuō)說(shuō)課文中的小朋友開(kāi)學(xué)這一天都看見(jiàn)了什么東西?7、分組讀讀，從這些句子中，你又想到了什么東西?8、課文中的小作者心情怎樣?他又想到了什么東西呢?想想應(yīng)該怎樣讀，小組間互讀。指名讀、集體評(píng)議。9、出示句子，指導(dǎo)朗讀：今天的陽(yáng)光格外燦爛。校園的花朵格外鮮艷。應(yīng)該怎樣讀?能不能用“格外”說(shuō)一句話。(三)展開(kāi)想象，讓學(xué)生暢所欲言：說(shuō)說(shuō)你升入二年級(jí)時(shí)，有什么東西希望和打算?(四

7、)讀讀、演演、背背：1、選擇你喜歡的小節(jié)讀給大家庭。(可加上動(dòng)作表演)2、試著背一背，自由背、同桌背、指名背。(配樂(lè))四、板書(shū)設(shè)計(jì)：開(kāi)學(xué)第一天老師笑臉相迎同學(xué)分外喜歡揚(yáng)起風(fēng)帆小弟弟、小妹妹好奇興奮送去溫暖開(kāi)學(xué)第一課班會(huì)記錄3活動(dòng)目的：1、帶著孩子熟悉校園環(huán)境，教育孩子愛(ài)校、尊師，激發(fā)其成為小學(xué)生的自豪感。2、進(jìn)展坐、立、行、路隊(duì)等訓(xùn)練，幫助孩子盡快適應(yīng)小學(xué)生活。3、初步排好座次，為第二周走向正常教學(xué)作好鋪墊。活動(dòng)內(nèi)容及過(guò)程：一、愛(ài)校教育1、老師祝賀小朋友成為一名榮耀的小學(xué)生。2、班主任作簡(jiǎn)單的自我介紹。二、常規(guī)訓(xùn)練：從如今起，你們可是一年級(jí)的小學(xué)生了，你們知道一年級(jí)學(xué)生該怎樣做嗎？讓我先來(lái)看看

8、誰(shuí)坐得最像一年級(jí)的小學(xué)生。表?yè)P(yáng)坐姿端正的同學(xué)。1、訓(xùn)練坐姿我們先來(lái)看看我們學(xué)校的哥哥姐姐們上課是怎樣坐的播放照片。老師說(shuō)明要求：上課的時(shí)候正確的坐姿是：小手平放桌面右手在上，雙腳平放地面，腰背要挺直，小眼睛要看著老師或黑板。老師示范。如今老師要與大家一起念一個(gè)神奇的咒語(yǔ)，老師說(shuō)：123，你們說(shuō)：快坐好！我們小朋友就能變成一個(gè)個(gè)坐姿端正挺撥的小學(xué)生了。咒語(yǔ)你們記住了嗎？我們來(lái)練習(xí)一下。老師與學(xué)生配合練習(xí)口令。如今老師要念咒語(yǔ)了，看誰(shuí)能很快地變成一個(gè)小學(xué)生，坐得的小朋友，由副班主任老師發(fā)給孩子貼紙，作為獎(jiǎng)勵(lì)。師在課桌間檢查指導(dǎo)坐姿還不太端正的孩子。2、聽(tīng)課、發(fā)言常規(guī)訓(xùn)練從今天開(kāi)場(chǎng)，你們就是小學(xué)生了

9、，上課的時(shí)候坐姿要端正，不能在教室里走來(lái)走去，也不能和邊上的小朋友說(shuō)話。假如老師說(shuō)話了，你們就要看著老師，認(rèn)真聽(tīng)老師在說(shuō)什么。假如你們也在說(shuō)話，老師的話就聽(tīng)不見(jiàn)了。如今我要看看哪個(gè)小朋友的眼睛正看著我，聽(tīng)得最認(rèn)真。班主任發(fā)貼紙獎(jiǎng)勵(lì)做得好的小朋友假如老師請(qǐng)小朋友在課堂上發(fā)言，你也要靜靜地聽(tīng)。你假如你要提問(wèn)，或者發(fā)言，要先立起你的右手，經(jīng)得老師同意后再發(fā)言。訓(xùn)練發(fā)言師示范：立起右手，經(jīng)老師同意后，左移或右移一步，站立在課桌邊的空位，雙手自然垂直在大腿兩側(cè)，腰背挺直。發(fā)言要大聲。老師提問(wèn)，指名學(xué)生答復(fù)，穩(wěn)固訓(xùn)練，發(fā)貼紙。3、課前準(zhǔn)備和下課時(shí)的常規(guī)訓(xùn)練小朋友們學(xué)會(huì)了正確的坐姿，學(xué)會(huì)了眼睛看著老師認(rèn)真地

10、聽(tīng)，還學(xué)會(huì)了先舉手再大方地發(fā)言。真棒！如今，我們就要準(zhǔn)備上課了。上課之前，我們要做哪些準(zhǔn)備呢？老師教孩子擺好學(xué)慣用品。從書(shū)包里拿出語(yǔ)文書(shū)和文具盒，提醒動(dòng)作要輕，不要說(shuō)話。照老師的樣子，把書(shū)和文具盒放在課桌的左上角。老師又要說(shuō)咒語(yǔ)了，老師輕輕地說(shuō)：頭往左邊偏。小朋友們接：閉上小眼睛。訓(xùn)練口令。訓(xùn)練動(dòng)作。指名做得的當(dāng)小值日生。班主任對(duì)小值日生做培訓(xùn)，班主任說(shuō)：上課，值日生：起立，全體起立，起立的要求與發(fā)言站立的要求一樣，師行彎腰禮：同學(xué)們好！生行彎腰禮：老師好！要求問(wèn)好聲整齊、響亮。值日生：坐下。全體速度坐下，注意動(dòng)作要輕。表?yè)P(yáng)坐下便坐姿端正的孩子。練習(xí)兩次。4、訓(xùn)練路隊(duì)，帶著孩子參觀學(xué)校。你們看

11、，哥哥姐姐們的隊(duì)伍排得多整齊啊。要求：排隊(duì)要安靜，快速。排隊(duì)、走隊(duì)的時(shí)候要有精神，眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。師示范在教室的過(guò)道內(nèi)排隊(duì)從矮到高，發(fā)放排隊(duì)序號(hào)牌，記住自己的位置。訓(xùn)練走隊(duì)，要求：眼睛望著前一個(gè)人的后腦勺，不要東張西望，更不能說(shuō)話。上樓梯時(shí)，輕步靠右行走，眼可以看腳下。邊練習(xí)，邊帶學(xué)生參觀校園重點(diǎn)是：水房、操場(chǎng)、廁所、飲水機(jī)，強(qiáng)調(diào)：在課間休息時(shí)不能追跑、打鬧，不要到別班教室玩耍。5、回教室安排座次?；刈约簞倓偟淖簧闲菹⑵獭１成献约旱男?shū)包，安靜迅速地在過(guò)道里按剛剛的隊(duì)型站好。男孩女孩先后站好，先女孩，再男孩。按照從矮到高的原那么，迅速安排好座位。6、下課

12、訓(xùn)練。師：同學(xué)們學(xué)得真好，如今要下課了，我們應(yīng)該怎么做呢？下課訓(xùn)練：假如老師說(shuō)下課了，我們應(yīng)該怎樣做呢？老師說(shuō)：準(zhǔn)備下課。一來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕收，小朋友收好本節(jié)課用到的學(xué)慣用品。二來(lái)，學(xué)生說(shuō)：輕輕擺，小朋友擺好下節(jié)課的學(xué)慣用品。起立，老師喊口令：起立，師行禮：謝謝小朋友們！小朋友們?cè)僖?jiàn)！生行禮：謝謝老師！老師再見(jiàn)！師：請(qǐng)同學(xué)樣輕輕地把椅子推回桌子下面，把課椅擺正。練習(xí)兩次。發(fā)貼紙。三、放學(xué)。注意路隊(duì)的紀(jì)律。開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄4教學(xué)目的：1、回憶上學(xué)期的各科成績(jī)，明確獲得成功或造成失敗的原因。2、理解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容。3、 說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。4、激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。5、 提出要求，

13、讓學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)行為習(xí)慣。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：1、明確自己本學(xué)期應(yīng)有的學(xué)習(xí)態(tài)度，認(rèn)真扎實(shí)地上好每一節(jié)課。2、進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練，使學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的行為習(xí)慣。教學(xué)過(guò)程：一、說(shuō)說(shuō)自己在暑假中的收獲。大家在暑假里肯定過(guò)得非常愉快，非常充實(shí)。你能將自己記憶最深入的一段與大家一起分享嗎？可以說(shuō)說(shuō)自己玩耍的事情，可以說(shuō)自己學(xué)會(huì)的本領(lǐng)，也可以說(shuō)說(shuō)自己在自學(xué)中獲得的收獲。二、明確獲得好成績(jī)或考試失利的原因。1、回憶上學(xué)期的成績(jī)。2、由成績(jī)優(yōu)異的學(xué)生談一談自己獲得優(yōu)異成績(jī)的原因。3、 以不點(diǎn)名的形式向平時(shí)懶于學(xué)習(xí)的同學(xué)提個(gè)醒：不能將過(guò)多的心思花在學(xué)習(xí)以外的地方。三、理解本冊(cè)數(shù)學(xué)，語(yǔ)文書(shū)的內(nèi)容，認(rèn)識(shí)本學(xué)期的學(xué)習(xí)任務(wù)，

14、明確本學(xué)期的打算。學(xué)生看書(shū)，師和學(xué)生一起說(shuō)。四、對(duì)學(xué)生的常規(guī)課堂進(jìn)展要求：1、課前準(zhǔn)備：1課前預(yù)習(xí)；2準(zhǔn)備好上課所需物品。2、上課的要求：1認(rèn)真聽(tīng)講，積極考慮；2大膽發(fā)言、質(zhì)疑。3、課后的要求：1課后復(fù)習(xí)；2獨(dú)立完成作業(yè)；五、平安教育：小學(xué)生應(yīng)注意平安的地方：1 學(xué)生討論。2 集體交流后歸納：A、人身平安：在校園內(nèi)或公路上不追逐打鬧，不爬圍墻，不爬樹(shù)，不接近有電的危險(xiǎn)地點(diǎn)，勞動(dòng)時(shí)，注意平安，不與社會(huì)上不三不四的人交往，課外不玩火，不玩水。B、交通平安：在公路上不追逐打鬧，自覺(jué)遵守交通規(guī)那么，穿插路口要注意行人車(chē)輛，騎自行車(chē)寧慢勿快，切勿雙手撒把。上、下坡要下車(chē)，通過(guò)公路要做到一停二看三通過(guò)。C

15、、財(cái)產(chǎn)平安：保管好自己的物品、錢(qián)財(cái)，如有遺失或遇盜竊、敲詐等應(yīng)向老師及時(shí)反映或報(bào)警。D、飲食平安：不飲生水，不吃不衛(wèi)生的食品，不吃有病的雞肉、豬肉等，飯前便后要洗手，不吃霉變或過(guò)期食品。3、學(xué)生自查：哪些方面未做好，今后要加強(qiáng)注意。六、老師小結(jié)師小結(jié)；我們必須抓住時(shí)間中的分分秒秒，莫讓光陰空自流。小朋友，新的一年開(kāi)啟新的希望，新的空白承載新的夢(mèng)想。為了讓我們的夢(mèng)想能成為現(xiàn)實(shí)，在這里，老師給大家提幾點(diǎn)希望和要求：1端正自己的學(xué)習(xí)態(tài)度，以飽滿的熱情投入到學(xué)習(xí)中去：上課認(rèn)真聽(tīng)講、課后認(rèn)真寫(xiě)作業(yè)、考前認(rèn)真復(fù)習(xí)、考后認(rèn)真總結(jié)，一定能讓自己的學(xué)習(xí)成績(jī)又一個(gè)新的打破，也能在知識(shí)的海洋中體會(huì)辛勤航行后的宏大喜

16、悅和豐碩收獲。2愿你們每一個(gè)人都能成為受老師、同學(xué)們歡送的文明好學(xué)生。班級(jí)是我們的家，文明衛(wèi)生的良好環(huán)境需要大家的共同維護(hù)，徹底辭別不文明行為和習(xí)慣，時(shí)刻牢記平安第一，讓我們?cè)谶@樣溫馨和諧的集體氣氛中安康快樂(lè)地成長(zhǎng)。3愿大家在臨海小學(xué)這片廣闊的沃土上茁壯成長(zhǎng)，盡情展示你們的聰明才智。新的學(xué)期，新的征程。愿我們?cè)谶@個(gè)溫暖幸福的大家庭里，快樂(lè)每一天，進(jìn)步每一天，收獲每一天！七、布置作業(yè)：預(yù)習(xí)語(yǔ)文數(shù)學(xué)課文第一單元開(kāi)學(xué)第一課主題班會(huì)記錄5班會(huì)形式：表達(dá)、談話、討論、問(wèn)答等形式。教學(xué)過(guò)程老師談話：同學(xué)們你們?cè)谧拿恳晃煌瑢W(xué)上學(xué)時(shí)間都在二年以上，通過(guò)這些年的學(xué)習(xí)你們掌握了很多豐富的知識(shí)，使自己能更好的適應(yīng)

17、社會(huì)生活。學(xué)習(xí)，對(duì)于你們是非常熟悉的一件事了，但是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣卻不是人人都能做到的一件事。一個(gè)好的科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣和方法，使我們學(xué)得輕松安閑，又有效率，還有利于我們的身心安康開(kāi)展。今天我們班會(huì)的主題就是討論怎樣養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我們通過(guò)四個(gè)方面來(lái)進(jìn)展學(xué)習(xí)。1、課前，我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論、發(fā)言。(1)課前預(yù)習(xí)，首先要熟讀課文，學(xué)會(huì)帶著問(wèn)題學(xué)習(xí)：(2)課前預(yù)習(xí)備好學(xué)慣用品，靜待老師上課，下面我們看看這些同學(xué)做得好不好(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤。)A、上課前老師正要走進(jìn)教室，只見(jiàn)教室內(nèi)幾位同學(xué)追逐打鬧，其他同學(xué)吶喊助威。B、上課鈴響了，某同學(xué)還在校園內(nèi)慢悠悠地走，而且經(jīng)常遲到。C、上課前

18、，小紅把學(xué)慣用品預(yù)備好，在認(rèn)真的預(yù)習(xí)課文：她的同桌桌面上干干凈凈，還在玩電子表。同學(xué)們想一想，以上同學(xué)的表現(xiàn)，你們有沒(méi)有?在認(rèn)為自己在課前學(xué)習(xí)習(xí)慣做得怎樣?知道自己的努力方向了嗎?有那么改之無(wú)那么加勉。2、課堂上我們?cè)撛鯓幼?讓學(xué)生討論發(fā)言。(1)上課認(rèn)真聽(tīng)講，不亂說(shuō)亂動(dòng)，勇于提問(wèn)，積極答復(fù)，積極考慮：答復(fù)下列問(wèn)題要起立，聲音洪亮：要發(fā)言，先舉手。(2)上課坐姿要端正，讀寫(xiě)姿勢(shì)要正確，努力做到“三個(gè)一”。讓學(xué)生說(shuō)出那“三個(gè)一”(3)做也要字體端正，標(biāo)準(zhǔn)，書(shū)寫(xiě)格式正確，紙面清潔，寫(xiě)作業(yè)時(shí)不三心二意。下面我們看看這些同學(xué)做得好不好?(指名學(xué)生表達(dá)事例，讓學(xué)生區(qū)分正誤)A、課堂上，老師在講課，下面的同學(xué)在小聲說(shuō)話，有的在做小動(dòng)作，有的在東