2022年人教版生物七年級上冊224《單細胞生物》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案課題： 2-2-4 單細胞生物教學設(shè)計本節(jié)通過敘述草履蟲的形狀結(jié)構(gòu)特點和生命活動特點,使同學熟悉到單細胞生物可以設(shè)計 思想獨立完成生命活動,這也是本節(jié)的重點和難點,因此,教材支配了兩大類活動：觀看和探 究；通過第一個觀看活動,說明草履蟲是一種生物；通過其次個觀看活動,讓同學能感受到草履蟲既是一個細胞,同時這個細胞仍能完成一個生物體的全部生命活動；通過探究“ 草履蟲對外界刺激有反應(yīng)嗎？” 這個活動,更進一步說明草履蟲是一個生物體；說出單細胞生物體的構(gòu)教學學問和舉例說明單細胞生物可以獨立完成生命活動技能嫻熟使用顯微鏡過程與初步具有收集和利用課內(nèi)外的圖文資料及其他信息的才能初步學會

2、生物科學探究的一般方法,培育同學作出假設(shè),得出結(jié)論嫻熟使用顯微鏡、提高制作及觀看暫時裝片的技能目標方法通過科學探究活動,培育觀看才能、試驗才能、思維才能、自學才能以及語言表達才能等；通過“ 觀看水中的小生物” 試驗培育同學的自我保健意識,逐步養(yǎng)成良好的生活情感、與衛(wèi)生習慣；態(tài)度、通過“ 探究草履蟲對外界刺激作出的反應(yīng)”的試驗幫忙同學體驗學習生物的愛好；價值觀 同學通過學習再次認同細胞構(gòu)成生物體的觀點；同學通過試驗和觀看演示試驗體驗生命存在的美；重點重點同學能說明單細胞生物可以獨立完成生命活動；難點難點同學通過學習再次認同細胞構(gòu)成生物體的觀點；教學試驗法顯微鏡等相關(guān)試驗器材預備多媒體相關(guān)圖片及視

3、頻資料教學過程提要環(huán)節(jié)老師活動同學活動備注名師精編 優(yōu)秀教案引入由生活中單細胞生物引起的疾病觀看圖片新創(chuàng)設(shè)教學情形,引入課題；貼近同學聽課課生活,引發(fā)愛好；感受引導同學回憶觀看過的動植物細胞的教 學基本結(jié)構(gòu), 引導同學回憶生物的特點；回憶細胞的基本結(jié)構(gòu)并表達溝通說明生物身體只有一個細胞并且能夠 在筆記本上畫出細胞結(jié)構(gòu)示意圖完成生命活動,生物體都能夠完成哪些生命活動呢？過引導同學依據(jù)草履蟲的生活環(huán)境估計依據(jù)已有的細胞結(jié)構(gòu)學問及生物的程草履蟲的結(jié)構(gòu),并嘗試在之前畫的細胞結(jié)構(gòu)示意圖上添加草履蟲可能有的結(jié)構(gòu),并依據(jù)同學的估計啟示摸索,使同學之間綻開爭論溝通,最終達成 共識；特點估計草履蟲的結(jié)構(gòu)并在細胞

4、結(jié) 構(gòu)示意圖上添加草履蟲具有的結(jié)構(gòu)教回憶暫時裝片制作過程并提示制作草制作暫時裝片履蟲暫時裝片的留意事項并用顯微鏡觀看草履蟲形狀及運動指導同學在顯微鏡下觀看草履蟲特點；學用課件出現(xiàn)試驗操作步驟及草履蟲的匯報觀看結(jié)果；過顯微圖片,進行幫助指導觀看視頻、動畫、圖片資料,進一步程利用草履蟲的視頻、動畫、圖片講解顯微鏡下不簡單觀看到的草履蟲的結(jié)完善對單細胞生物可以獨立完成生構(gòu)和生理活動；命活動的熟悉；名師精編優(yōu)秀教案將草履蟲回憶本節(jié)課所探討的問題,通過提問的形式總結(jié)本課內(nèi)容,完善結(jié)構(gòu)和生活特點與細胞結(jié)構(gòu)、生物的板書落實基礎(chǔ)學問；特點關(guān)聯(lián)起來,完成學問的意義構(gòu) 建；小結(jié) 將細胞的結(jié)構(gòu)、草履蟲的結(jié)構(gòu)及生物的特點聯(lián)系起來,回憶總結(jié)；給對生物學感愛好的同學供應(yīng)進一步同學和展現(xiàn)的機會,布置同學課下收集關(guān)于單細胞生作 業(yè)物與人類關(guān)系的資料；大小練習冊及試驗報告相關(guān)內(nèi)容只有一個細胞的生物體一、常見的單細胞生物：（生活在水中）酵母菌、草履蟲、衣藻、眼蟲、變形蟲二、草履蟲的結(jié)構(gòu)和生活：1. 運動 -纖毛板 2. 呼吸 -表膜書 3. 取食和消化 -口溝、食物泡設(shè) 4. 排泄 -收集管、伸縮泡計（三） . 草履蟲的生殖：分裂生殖（四） . 草履蟲的應(yīng)激性草履蟲能夠趨向有利刺激躲避有害刺激,能夠?qū)ν饨绲拇碳ぷ鞒龇磻?yīng)；五、單