2022幼兒園冬季主題活動(dòng)教案范文

1、第 PAGE18 頁(yè) 共 NUMPAGES18 頁(yè)2022幼兒園冬季主題活動(dòng)教案范文2022幼兒園冬季主題活動(dòng)教案范文1活動(dòng)目的：1、引導(dǎo)幼兒感知冰的特點(diǎn)，無(wú)色無(wú)味、遇熱融化。2、遷移已有經(jīng)歷，探究冰中取寶的方法。3、增強(qiáng)自信心，體驗(yàn)成功感?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、16份冰有禮物的冰塊，8條毛巾，一盒木頭、一個(gè)熱水袋、四根吸管、一盆溫水。2、記錄表活動(dòng)過(guò)程：一、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官感知冰的特點(diǎn)。1、出示禮物。老師：今天老師給小朋友帶來(lái)了一份特殊的禮物，想知道是什么嗎?我們一起來(lái)看一看吧。(老師出示禮物，拆禮物)2、老師：看，這是什么?我們冰是什么樣子的?3、引導(dǎo)幼兒用手摸摸冰，感覺(jué)怎樣?(滑滑的，很冷)

2、。拿在手里用鼻子聞一聞，有什么氣味?用嘴嘗一嘗是什么味道的?(無(wú)味)?？匆豢词鞘裁搭伾?(無(wú)色)。(到幼兒面前提問(wèn))幼兒1：冷冷的。幼兒2：滑滑的。幼兒3：白色的。小結(jié)：冰是無(wú)色無(wú)味，摸上去冷冷的、滑滑的。(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在用手感知冰、用眼睛觀察冰、用鼻子聞一聞冰的味道的時(shí)候出現(xiàn)了一些錯(cuò)誤的感知，有幼兒說(shuō)冰是白色的，在這里白色和透明是兩個(gè)完全不同的概念，因此我通過(guò)讓幼兒透過(guò)冰看老師的實(shí)驗(yàn)感知冰透明的特點(diǎn)。還有個(gè)別幼兒摸著冰說(shuō)冰是暖暖的，這個(gè)也是錯(cuò)誤的，因此我鼓勵(lì)大家一起再一次用手摸一摸，以便準(zhǔn)確地判斷冰是冷冷的而不是暖暖的。)4、老師：小朋友看，老師手上怎么會(huì)有水?(幼兒)原來(lái)冰遇熱會(huì)變成水

3、呢!二、探究活動(dòng)“冰中取寶”1、老師：其實(shí)老師有一個(gè)機(jī)密要告訴你，真正的禮物不是冰塊，而是藏在冰塊里面!你有什么好方法能取出冰里的禮物呢?幼兒講述方法。幼兒1：用熱水捂，就像捂牛奶一樣。幼兒2：用電吹風(fēng)吹。幼兒3：用榔頭敲碎。幼兒4：砸碎它。2、老師給你們準(zhǔn)備了一些材料，出示材料(木塊、吸管、溫水、熱水袋)。老師：請(qǐng)你用這些材料來(lái)幫助取出冰里面的玩具。老師：(要求)四個(gè)小朋友一組，到桌子旁邊選擇你喜歡的材料，注意別把衣服弄濕，桌上有毛巾可以擦擦手。老師已經(jīng)把你們的禮物放在了桌子上，大家開(kāi)場(chǎng)行動(dòng)吧。(環(huán)節(jié)簡(jiǎn)析：幼兒在進(jìn)展冰中取寶的操作過(guò)程中出現(xiàn)了一些問(wèn)題，為了讓熱水袋保持比擬高的溫度，可以讓冰融

4、化的比擬快一點(diǎn)，我們?cè)贉?zhǔn)備的時(shí)候給熱水袋灌滿了水，選擇用熱水袋取寶的幼兒發(fā)現(xiàn)冰在熱水袋上很容易滑下來(lái)，因此用了比擬長(zhǎng)的時(shí)間冰還是沒(méi)有完全融化，這些幼兒很快自己選擇了其他比擬快速的溶解方法熱水。這里老師在準(zhǔn)備操作材料的時(shí)候沒(méi)有考慮到實(shí)際情況，料想出現(xiàn)了偏向。)3、幼兒自由取寶。老師：把你們的禮物舉高給我看看，請(qǐng)大家把禮物放在自己的衣服口袋里，讓禮物暖一暖。4、經(jīng)歷交流梳理：請(qǐng)幾個(gè)幼兒說(shuō)一說(shuō)，你是怎么取到禮物的?幼兒一邊說(shuō)的時(shí)候老師根據(jù)幼兒說(shuō)的方法貼上相應(yīng)的圖片(把冰放在水中融化，把冰塊敲碎，知道冰易碎的品質(zhì)，用熱水袋捂，用吸管吹，通過(guò)吹出來(lái)的熱氣將冰融化)5、老師：我們小朋友很聰明自己想方法把禮

5、物取出來(lái)，你們想看老師大冰塊里面的禮物是什么嗎?(老師選取一種方法當(dāng)場(chǎng)試驗(yàn)，取出禮物)三、分享禮物。老師：拿到禮物你們開(kāi)心嗎?如今讓我們拿起禮物回教室分享吧。2022幼兒園冬季主題活動(dòng)教案范文2活動(dòng)目的：在看看、說(shuō)說(shuō)、玩玩、做做中理解雪的根本特征，體驗(yàn)玩雪的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、“雪景”錄像、故事雪花ppt2、老師場(chǎng)景布置、剪刀假設(shè)干、白色紙條假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一、情境導(dǎo)入1、你看到了什么?(真的有好多好多雪花)小結(jié)：冬天到了，許多許多雪花都從天空飄落下來(lái)。我們跟雪花們打個(gè)招呼。2、你看到了什么樣的雪花?(顏色、大小、形狀)小結(jié)：雪花白白的，一朵一朵、一片一片，真漂亮。二、欣賞故事師邊講邊提問(wèn)：1

6、、有什么方法能知道這些白花花是糖還是鹽?(追問(wèn)：可以請(qǐng)誰(shuí)來(lái)幫助?)2、這些白花花、不甜也不咸、吃在嘴里冰冰涼的到底是些什么東西?(雪花)3、小動(dòng)物們?cè)谕媸裁?我們還能和雪玩什么游戲?小結(jié)：冬天到了，天上會(huì)下起白白的、涼涼的雪，地上、樹(shù)上、屋頂上都變白了，大家可以在雪地里堆雪人、打雪仗、還可以滑雪，真快樂(lè)。三、游戲：下雪啦1、呀，什么飄下來(lái)了?雪花要和我們做游戲了，看誰(shuí)能抓到這些淘氣的小雪花。2、雪停了，你們還想和小雪花做游戲嗎?那怎么辦?好的，我們一起來(lái)做雪花。這里有一些白色的紙條，你可以用剪刀來(lái)剪小雪花，要注意平安;也可以請(qǐng)小手幫助來(lái)撕小雪花?？纯凑l(shuí)做的雪花最多、動(dòng)作最快，桌子上最干凈。指導(dǎo)

7、重點(diǎn)：感受大、小的區(qū)別;幫助幼兒掌握許多張一起剪或者一起撕地方法。3、再次在音樂(lè)中玩雪四、游戲：做雪球1、雪下得好大啊，我們把雪花撿起來(lái)做成雪球，打雪仗去吧?？纯凑l(shuí)做的雪球、最牢。2、幼兒整理地面紙屑，做雪球。3、雪球做好了嗎?我們到操場(chǎng)上打雪仗去咯。2022幼兒園冬季主題活動(dòng)教案范文3活動(dòng)目的：1、通過(guò)故事理解一些小動(dòng)物過(guò)冬的不同方式，對(duì)動(dòng)物過(guò)冬產(chǎn)生興趣。(重點(diǎn))2、知道關(guān)心保護(hù)小動(dòng)物的情感。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、物質(zhì)準(zhǔn)備：背景圖一張，動(dòng)物卡片(燕子、青蛙、小蜜蜂等各種小動(dòng)物圖卡)，小動(dòng)物聲音，塑料筐4個(gè)。2、故事動(dòng)物怎樣過(guò)冬?；顒?dòng)過(guò)程：一、通過(guò)談話活動(dòng)，引發(fā)幼兒對(duì)故事產(chǎn)生興趣。1、師：“小朋友，如

8、今是什么季節(jié)啊?”幼：“冬天?！睅煟骸疤鞖庠趺礃幽?”幼：“很冷?！睅煟骸拔覀儜?yīng)該怎樣度過(guò)這個(gè)冬天呢?”老師提示：(幼兒)有穿棉衣、安裝取暖設(shè)備、喝熱水、加強(qiáng)體育鍛煉等。2、今天啊，老師還請(qǐng)來(lái)了三位好朋友，我們他們是誰(shuí)?(燕子，青蛙，小蜜蜂)，同時(shí)出示聲音、圖卡。3、我們他們是怎樣過(guò)冬的吧?二、老師講述故事，引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)動(dòng)物過(guò)冬的不同方式。講述故事小動(dòng)物過(guò)冬提問(wèn)：故事里的小動(dòng)物是怎么過(guò)冬的?(能激發(fā)幼兒說(shuō)出故事里的動(dòng)物們是怎樣過(guò)冬的。如，小燕子飛到南方去了、青蛙冬天睡大覺(jué)、小蜜蜂儲(chǔ)藏糧食。)這一環(huán)節(jié)中，講述故事進(jìn)一步激發(fā)幼兒探究的興趣，而且生動(dòng)形象地讓幼兒感知?jiǎng)游锸侨绾芜^(guò)冬的。提出問(wèn)題討論：1

9、、故事中小燕子是飛到南方去過(guò)冬，那還有哪些小動(dòng)物是和小燕子一樣呢?2、小青蛙在冬天靠冬眠來(lái)過(guò)冬，那你們知道還有哪些動(dòng)物也是靠冬眠來(lái)過(guò)冬的呢?如，蛇、青蛙、烏龜?shù)取?、還有哪些動(dòng)物和蜜蜂一樣儲(chǔ)存糧食來(lái)過(guò)冬呢?如，松鼠、螞蟻等。延伸：哪些動(dòng)物在冬天需要要加上后皮毛或羽毛來(lái)過(guò)冬呢?鼓勵(lì)幼兒根據(jù)已有經(jīng)歷大膽的想象、考慮，這些開(kāi)放性的問(wèn)題，是幼兒的發(fā)散性思維的已擴(kuò)展，在交流中總結(jié)出動(dòng)物們不同的過(guò)冬方式。三、引導(dǎo)幼兒將自己手中的動(dòng)物送到相應(yīng)的過(guò)冬方式的筐里，鼓勵(lì)幼兒互相檢查，小動(dòng)物被送到的過(guò)冬方式是否正確。我們這里還有一些小動(dòng)物，你覺(jué)得他們是怎么過(guò)冬的就將他送回相應(yīng)的地方去過(guò)冬?這一環(huán)節(jié)幼兒自己動(dòng)手送小動(dòng)

10、物回家，不僅穩(wěn)固了幼兒所學(xué)的知識(shí)，理解了不同動(dòng)物的過(guò)冬方式，而且有激發(fā)了幼兒保護(hù)小動(dòng)物、探究研究動(dòng)物的興趣。四、活動(dòng)延伸：回家跟爸爸媽媽討論其他小動(dòng)物的過(guò)冬方式。2022幼兒園冬季主題活動(dòng)教案范文4活動(dòng)目的：1、通過(guò)欣賞兒歌美麗的冬天，讓孩子們感受兒歌的內(nèi)容和意境，尋找到冬天的特征，感受冬天的快樂(lè)。2、學(xué)習(xí)積累兒歌中優(yōu)美詞句;理解下雪對(duì)人類的好處，激發(fā)孩子熱愛(ài)生活、熱愛(ài)大自然的美妙情感。3、合作搜集、創(chuàng)編贊美冬天的兒歌或小詩(shī)，開(kāi)展口語(yǔ)表達(dá)才能和創(chuàng)新才能培養(yǎng)幼兒積極合作、注意傾聽(tīng)的好習(xí)慣。活動(dòng)準(zhǔn)備：冬爺爺圖片，師生共同搜集可以表達(dá)冬天特征的圖片和實(shí)物活動(dòng)過(guò)程：一、謎語(yǔ)導(dǎo)入，激發(fā)興趣師：孩子們，今

11、天老師給大家?guī)?lái)了一個(gè)好玩的謎語(yǔ)，你們想猜嗎?師：小小白花天上栽，一夜北風(fēng)花盛開(kāi)。千變?nèi)f化六個(gè)瓣，飄呀飄呀落下來(lái)。(打一自然現(xiàn)象)看看哪位小朋友最聰明，猜得又對(duì)又快?(生：雪花)師：你們可真聰明!那請(qǐng)問(wèn)，雪在什么季節(jié)才會(huì)“盛開(kāi)”呀?今天已經(jīng)來(lái)到了我們的身邊，但是冬天到底在哪呢?前幾天老師讓小朋友們走進(jìn)大自然、走進(jìn)生活去尋找冬天的足跡，你們找到了嗎?(貼冬爺爺?shù)膱D片)二、欣賞圖片、興趣交流師：孩子們，請(qǐng)將你們搜集到的有關(guān)冬天特征的圖片拿出來(lái)，請(qǐng)同組內(nèi)的小朋友共同來(lái)圖片欣賞吧。師：孩子們，誰(shuí)能用自己的話來(lái)說(shuō)一說(shuō)你心目中的冬天是什么樣子的呀?你的心情怎樣?三、學(xué)習(xí)兒歌、品讀感悟1、師讀兒歌，幼兒欣賞

12、師：孩子們，老師心目中的冬天是一個(gè)非常美麗的世界，你們想不想聽(tīng)聽(tīng)老師的描繪呀?(老師感情朗讀兒歌)師：誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)老師心中的冬天里都有什么?或者你感覺(jué)到了什么?幼：老師心中的冬天太美了，有得意的雪娃娃、有開(kāi)滿銀花的樹(shù)伯伯、有鼓著腮幫子吹風(fēng)的風(fēng)姑娘，還有淘氣得意、堅(jiān)強(qiáng)英勇的小朋友們呢!2、跟讀兒歌，尋找特征師：小朋友們，你們喜歡這首兒歌嗎?如今就請(qǐng)你們隨著老師一起讀兒歌好嗎?師：誰(shuí)能通過(guò)這首兒歌和搜集到的圖片，說(shuō)一說(shuō)冬天的特征呀?幼：冬天天氣寒冷、冬天會(huì)下雪、冬天要穿棉衣、冬天可以滑冰3、走進(jìn)冬天，感受冬天師：孩子們，你們說(shuō)得可真好呀!下面我們就走出教室到外面去感受一下冬天的寒冷與快樂(lè)好嗎?老師組

13、織幼兒到戶外，看一看冬天的風(fēng)光，摸一摸地上的積雪，聽(tīng)一聽(tīng)冬天的聲音，嘗一嘗冰塊與冰糖葫蘆的味道，做一做冬天里的游戲。讓孩子們充分與冬天接觸，真實(shí)感受冬天的寒冷與快樂(lè)4、感受品讀，互動(dòng)評(píng)價(jià)師：孩子們，冬天雖然是寒冷的，但老師卻發(fā)現(xiàn)你們的臉上卻洋溢著快樂(lè)的笑容，老師相信你們一定有自己的感受對(duì)嗎?下面就請(qǐng)小朋友們帶著自己的獨(dú)特感受去朗讀這首兒歌好嗎?評(píng)價(jià)：小朋友們，希望大家要做到認(rèn)真傾聽(tīng)別人的朗讀，看看朗讀的小朋友哪些地方讀得好?好在哪里?哪些地方還需要完善?朗讀的小朋友可以加上動(dòng)作，也可以談?wù)勛约旱母惺芎涂捶?。四、引?dǎo)記憶，積累詞句師：孩子們，這首兒歌多美呀!讓我們比一比，看誰(shuí)先把它記下來(lái)?師：孩

14、子們你們發(fā)現(xiàn)了嗎?這首兒歌里用了很多優(yōu)美的詞句來(lái)描繪冬天，請(qǐng)你們找一找，大膽地告訴老師和其他小朋友們好嗎?結(jié)合孩子們喜歡的字詞，師生共同朗讀、記憶，并引導(dǎo)孩子們用喜歡的字詞練習(xí)說(shuō)話五、拓展空間，交流感悟師：孩子們，冬天雖然寒冷，但在雪姑娘的打扮下卻變得非常美麗。到處白雪皚皚，銀裝素裹?？墒悄銈冎姥?duì)人類有什么好處嗎?你們喜歡冬天嗎?六、搜集、創(chuàng)編，贊美詩(shī)歌師：學(xué)了一首優(yōu)美的兒歌，又學(xué)到了這么多好詞好句，你們開(kāi)心嗎?那你們還知道哪些贊美冬天的兒歌或小詩(shī)?假如想不出來(lái)，就發(fā)揮集體的力量，共同創(chuàng)編一首兒歌好嗎?(只要孩子們找到有關(guān)冬天的兒歌或小詩(shī)，或結(jié)合學(xué)習(xí)內(nèi)容創(chuàng)編出有關(guān)冬天的兒歌，師都要給予鼓勵(lì)

15、。)2022幼兒園冬季主題活動(dòng)教案范文5一、主題名稱：幼兒園主題活動(dòng)美麗的冬天二、主題選擇：的原由提起冬天，大多數(shù)人的感受是寒冷，刺骨的風(fēng)，一望無(wú)邊的茫茫白雪，但對(duì)于孩們來(lái)說(shuō)就有所不同了，滑雪、堆雪人、打雪仗，這些活動(dòng)樂(lè)此不疲。因此，我們?cè)O(shè)計(jì)了美麗的冬天這一主題活動(dòng)，讓孩子們充分的感受冬天的美麗與神秘，激發(fā)孩子們對(duì)冬天的熱愛(ài)之情。三、主題目的：1.使幼兒理解冬天，學(xué)會(huì)自我的保護(hù)方法。2.學(xué)慣用自我的感受，描繪冬天的特征。3.給孩子們講述有關(guān)雪的科普知識(shí)。4.讓孩子們欣賞冬天的繪畫作品，并自己描繪心中的冬天。5.教幼兒學(xué)會(huì)歌曲我們滑雪多快樂(lè)，并嘗試創(chuàng)編歌詞。6.給孩子們講一些有關(guān)冬天的童話故事。

16、四、主題網(wǎng)絡(luò)圖五、教學(xué)活動(dòng)方案教育活動(dòng)一：歌曲活動(dòng)冬天的贊歌活動(dòng)目的：1.感受曲調(diào)的上下，學(xué)會(huì)愉快的演唱歌曲。2.激發(fā)幼兒積極參與歌唱活動(dòng)，天眼歌唱的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1.創(chuàng)辦我愛(ài)冬天主題活動(dòng)，使孩子們理解冬天的特點(diǎn)。2.有關(guān)歌曲的磁帶與圖片?；顒?dòng)過(guò)程：(一)播放歌曲，激發(fā)興趣播放歌曲，吸引孩子們的注意了，順勢(shì)自然引出對(duì)話。老師:這首歌好聽(tīng)嗎?幼兒：好聽(tīng)老師：想不想學(xué)啊?(二)整體感知歌曲提問(wèn)：你在歌曲中聽(tīng)都到了什么?分段學(xué)習(xí)演唱歌曲1.老師清唱前半段。2.出示相關(guān)圖片和播放曲調(diào)，引導(dǎo)孩子一句的有節(jié)奏的念出歌詞。3.通過(guò)提問(wèn)，讓孩子們唱出最喜歡的一句。(三)整體學(xué)習(xí)歌曲1.老師先清唱后半段歌曲，

17、提問(wèn):歌曲里都唱了些什么?出示圖片，并播放曲子，提示幼兒年初后半段歌詞，由于幼兒記憶相要困難一些，老師要有語(yǔ)言和動(dòng)作上的暗示，以幫助幼兒熟記。2.用不同的方式演唱歌曲，激發(fā)孩子們學(xué)習(xí)的興趣。如：老師領(lǐng)唱幼兒跟唱;你一句，我一句，并伴有動(dòng)作。(四)活動(dòng)延伸美麗的冬天到了，有活動(dòng)的延伸是為了在不一樣的冬天中，每個(gè)孩子都有自己的收獲。教育活動(dòng)二：親身感受活動(dòng)走進(jìn)冬天活動(dòng)目的：1.通過(guò)親自的參與，讓孩子們對(duì)冬天有更深入的認(rèn)識(shí)。2.在切身感受中，孩子們冬天的一些自我保護(hù)小知識(shí)。3.通過(guò)自我感知，體會(huì)冬天的別樣美?；顒?dòng)準(zhǔn)備:1.開(kāi)展不一樣的冬天主題活動(dòng)，激發(fā)孩子對(duì)冬天的興趣。2.講解一些戶外平安知識(shí)?；顒?dòng)

18、過(guò)程：(一)引出活動(dòng)，激發(fā)興趣出示課件-引導(dǎo)談話，關(guān)于冬天的圖片(雪人)老師：什么季節(jié)到了?幼兒：冬天老師：你們是怎么知道的?(二)帶著幼兒，感受冬天老師:你們喜歡冬天嗎?幼兒：喜歡老師：我們?nèi)ネ饷婵纯春脝?帶著孩子在就近的田野或花園中觀看冬天的風(fēng)光，要求孩子們形容冬天。(三)活動(dòng)延伸要求孩子們對(duì)春天和冬天進(jìn)展比擬，發(fā)現(xiàn)其中的差異美。并要求孩子們，對(duì)自己認(rèn)為最美的冬天進(jìn)展描繪。通過(guò)這些，可以鍛煉孩子們的想象力以及敏銳的觀察力，并進(jìn)一步進(jìn)步孩子們的語(yǔ)言表述才能。教育活動(dòng)三：動(dòng)手活動(dòng)美麗的雪活動(dòng)目的：1.通過(guò)此活動(dòng)鍛煉孩子的動(dòng)手才能。2.讓孩子知道有關(guān)雪的知識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.小鐵鏟、胡蘿卜等。2.每個(gè)幼兒佩戴手套和圍巾?；顒?dòng)過(guò)程：(一)通過(guò)對(duì)話，引發(fā)興趣老師:你們喜歡雪嗎?幼兒：喜歡。老師：那我們出去堆雪人吧。(二)開(kāi)場(chǎng)活動(dòng)將孩子們分成幾組，每組分配不同的任務(wù)，如，雪人頭、身子等。分配工具等一些物品，并進(jìn)展關(guān)于雪的形成的知識(shí)講解。在孩子們制作過(guò)程中用相機(jī)進(jìn)展記錄。(三)指導(dǎo)完成老師在一旁積極的指導(dǎo)學(xué)生，完成各局部的制作。同時(shí)對(duì)總體的組裝進(jìn)展協(xié)助，但各局部的形狀由幼兒自由制作，不進(jìn)展限制。(四)活動(dòng)拓展：相信在這個(gè)活動(dòng)中通過(guò)幼兒的親自制作，一定對(duì)動(dòng)