如何寫(xiě)先進(jìn)事跡報(bào)告

1、希望本文對(duì)您有所幫助！如何寫(xiě)先進(jìn)事跡報(bào)告導(dǎo)讀：本文是關(guān)于如何寫(xiě)先進(jìn)事跡報(bào)告，希望能幫助到您！如何寫(xiě)先進(jìn)事跡報(bào)告?這個(gè)問(wèn)題困惑繞了很多小伙伴，下面我們?nèi)チ私庖幌掳?如何寫(xiě)先進(jìn)事跡報(bào)告寫(xiě)作先進(jìn)事跡材料，一般有兩種情況：一是先進(jìn)個(gè)人，如先進(jìn)工作者、優(yōu)秀黨員、勞動(dòng)模范等; 一是先進(jìn)集體或先進(jìn)單位，如先進(jìn)黨支部、先進(jìn)車間或科室，抗洪搶險(xiǎn)先進(jìn)集體等。無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體，他們的先進(jìn)事跡，內(nèi)容各不相同，因此要整理材料，不可能固定一個(gè)模式。一般來(lái)說(shuō)，可大體從以下方面進(jìn)行整理。要擬定恰當(dāng)?shù)臉?biāo)題。先進(jìn)事跡材料的標(biāo)題，有兩部分內(nèi)容必不可少，一是要寫(xiě)明先進(jìn)個(gè)人姓名和先進(jìn)集體的名稱，使人一眼便看出是哪個(gè)人或哪個(gè)集

2、體、哪個(gè)單位的先進(jìn)事跡。二是要概括標(biāo)明先進(jìn)事跡的主要內(nèi)容或材料的用途。例如王鬃同志端正黨風(fēng)的先進(jìn)事跡 、 關(guān)于評(píng)選張鬃同志為全國(guó)新長(zhǎng)征突擊手的材料 、 關(guān)于評(píng)選鬃處黨支部為省直機(jī)關(guān)先進(jìn)黨支部的材料等o然后，要寫(xiě)先進(jìn)人物或先進(jìn)集體的主要事跡。這部分內(nèi)容是全篇材料的主體，要下功夫?qū)懞?，關(guān)鍵是要寫(xiě)得既具體，又不繁瑣 ; 既概括，又不抽象; 既生動(dòng)形象，又很實(shí)在。總之，就是要寫(xiě)得很有說(shuō)服力，讓人一看便可得出夠得上先進(jìn)的結(jié)論。比如，寫(xiě)一位端正黨風(fēng)先進(jìn)人物的事跡材料，就應(yīng)當(dāng)著重寫(xiě)這位同志在發(fā)揚(yáng)黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng)方面都有哪些突出的先進(jìn)事跡，在同不正之風(fēng)作斗爭(zhēng)中有哪些突出的表現(xiàn)。又如，寫(xiě)一位搞改革的先進(jìn)人物的

3、事跡材料， 就應(yīng)當(dāng)著力寫(xiě)這位同志是從哪些方面進(jìn)行改革的，已經(jīng)取得了哪些突出的成果， 特別是改革前后的 . 經(jīng)濟(jì)效益或社會(huì)效益都有了哪些明顯的變化。在寫(xiě)這些先進(jìn)事跡時(shí)，無(wú)論是先進(jìn)個(gè)人還是先進(jìn)集體的，都應(yīng)選取那些具有代表性的具體事實(shí)來(lái)說(shuō)明。必要時(shí)還可運(yùn)用一些數(shù)字，以增強(qiáng)先進(jìn)事跡材料的說(shuō)服力。為了使先進(jìn)事跡的內(nèi)容眉目清晰、更加條理化，在文字表述上還可分成若干自然段來(lái)寫(xiě)，特別是對(duì)那些涉及較多方面的先進(jìn)事跡材料，采取這種寫(xiě)法尤為必要。如果將各方面內(nèi)容材料都混在一起，是不易寫(xiě)明的。在分段寫(xiě)時(shí)，最好在每段之前根據(jù)內(nèi)容標(biāo)出小標(biāo)題，或以明確的觀點(diǎn)加以概括，使標(biāo)題或觀點(diǎn)與內(nèi)容渾然一體。最后，是先進(jìn)事跡材料的署名。

4、一般說(shuō)，整理先進(jìn)個(gè)人和先進(jìn)集體的材料， 都是以本級(jí)組織或上級(jí)組織的名義; 是代表組織意見(jiàn)的。因此，材料整理完后，應(yīng)經(jīng)有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)同志審定，以相應(yīng)一級(jí)組織正式署名上報(bào)。這類材料不宜以個(gè)人名義署名。寫(xiě)作典型經(jīng)驗(yàn)材料- 般包括以下幾部分：標(biāo)題。有多種寫(xiě)法，通常是把典型經(jīng)驗(yàn)高度集中地概括出來(lái)，一般不采用公文標(biāo)題的寫(xiě)法。這種集中概括出來(lái)的標(biāo)題，既包含正文中各部分典型經(jīng)驗(yàn)的內(nèi)容， 又不是這些內(nèi)容的簡(jiǎn)單重復(fù)，可以說(shuō)就是典型經(jīng)驗(yàn)的主題。開(kāi)頭。一般是展示典型經(jīng)驗(yàn)的背景材料和突出的成果。背景材料包括典型的自然情況、社會(huì)背景等，既要寫(xiě)出典型經(jīng)驗(yàn)出現(xiàn)的環(huán)境， 又不要冗長(zhǎng)、 羅唆。 成果， 要概括寫(xiě)出最為突出之點(diǎn)，并盡可能

5、與背景材料相映襯。 有的也把成果放在材料的尾部來(lái)寫(xiě)，這要根據(jù)具體材料安排。主體。對(duì)典型經(jīng)驗(yàn)的具體展開(kāi)，是典型經(jīng)驗(yàn)材料的核心部分。寫(xiě)作這部分內(nèi)容，一般是從總體上把典型經(jīng)驗(yàn)按照一定的邏輯關(guān)系分成幾個(gè)部分。幾部分都是緊緊圍繞標(biāo)題，服務(wù)于標(biāo)題，說(shuō)明標(biāo)題 ; 各部分之間要有內(nèi)在聯(lián)系， 但不能互相重復(fù)， 互相包含，要相對(duì)獨(dú)立地處在一個(gè)統(tǒng)一體內(nèi)。一般來(lái)說(shuō)，這部分內(nèi)容的表述，應(yīng)當(dāng)既要有思想，又應(yīng)有具體做法或?qū)嵗?，既要有面上的綜合，又應(yīng)有點(diǎn)上的說(shuō)明，最好還要有一些必要的數(shù)字。寫(xiě)作先進(jìn)典型材料，應(yīng)當(dāng)注意以下一些問(wèn)題：事實(shí)必須真實(shí)、 可靠。 先進(jìn)典型材料的先進(jìn)事跡是否真實(shí)，直接關(guān)系到先進(jìn)典型的生命力。只有絕對(duì)真實(shí)才

6、能使先進(jìn)典型真正具有教育人、鼓舞人的作用。因此，凡是材料中反映的先進(jìn)思想、先進(jìn)事跡和典型經(jīng)驗(yàn)，一定要認(rèn)真核對(duì)清楚，不允許有半點(diǎn)虛假、拔高或拼湊及張冠李戴的情況，不能把道聽(tīng)途說(shuō)、未經(jīng)核實(shí)的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)寫(xiě)入材料。如果確實(shí)一時(shí)難以搞清楚，寧可暫時(shí)不寫(xiě)，也不能勉強(qiáng)湊數(shù)。觀點(diǎn)和提法要分寸恰當(dāng)。 在敘述先進(jìn)典型的先進(jìn)事跡和經(jīng)驗(yàn)時(shí)，要注意擺正先進(jìn)典型和其他群眾、集體的關(guān)系。許多先進(jìn)個(gè)人、先進(jìn)集體的事跡，都不是單槍匹馬干成的，是與周圍群眾和其他集體、單位的大力支持分不開(kāi)的。因此，講先進(jìn)典型的事跡、經(jīng)驗(yàn)，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過(guò)頭話。否則，就不能起到先進(jìn)典型的帶動(dòng)作用。文字要樸實(shí)、簡(jiǎn)明

7、。整理先進(jìn)典型材料，主要是通過(guò)實(shí)實(shí)在在的事實(shí)說(shuō)話。這就要求在語(yǔ)言文字的表達(dá)上，一定要善于選擇那些實(shí)在、貼切的詞語(yǔ)。不要過(guò)多選用做修飾成分或言過(guò)其實(shí)的形容詞。不要講空話、套話，硬拉架子做文章。話要說(shuō)得簡(jiǎn)潔明了，凡是能用較少的話把事情說(shuō)清楚的，就不要把話拉長(zhǎng)。黃大年先進(jìn)事跡感動(dòng)上海高校師生7 日， 黃大年同志先進(jìn)事跡報(bào)告團(tuán)走進(jìn)復(fù)旦大學(xué)。 報(bào)告團(tuán)成員分別從不同角度、 不同側(cè)面， 深情講述了黃大年同志的感人事跡，真實(shí)再現(xiàn)了黃大年同志崇高的精神品格。 黃大年同志報(bào)國(guó)的決心、科研的激情、育人的熱情，感染并激勵(lì)著現(xiàn)場(chǎng)每一個(gè)人。報(bào)告會(huì)在復(fù)旦大學(xué)設(shè)主會(huì)場(chǎng)，在同濟(jì)大學(xué)設(shè)視頻分會(huì)場(chǎng)。上海市教委信息中心安排了網(wǎng)絡(luò)直播。 滬上高校師生代表1000 余人聆聽(tīng)了報(bào)告會(huì)。5 位報(bào)告團(tuán)成員接連上臺(tái)演講， 復(fù)旦大學(xué)光華樓報(bào)告廳內(nèi)， 鴉雀無(wú)聲。面對(duì)一幅幅黃大年同志生產(chǎn)科研、生活照片，聽(tīng)著一個(gè)個(gè)生動(dòng)感人的故事情節(jié)，不少人淚流不止。復(fù)旦大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院教授石磊說(shuō)： “知識(shí)分子應(yīng)從黃大年的事跡中去思考這樣一個(gè)問(wèn)題，知識(shí)分子的生命用什么來(lái)衡量? ”在他看來(lái)，黃大年同志58 歲的一生寫(xiě)就了一個(gè)知識(shí)分子最精彩的華章。復(fù)旦大學(xué)黨委書(shū)記焦揚(yáng)表示： “我們要將學(xué)習(xí)黃大年同志先進(jìn)事跡同落實(shí)全國(guó)高校思政會(huì)議精神結(jié)合起來(lái)，