2022年人教部編版道德與法治四年級上冊7健康看電視教案

1、人教部編版道德與法治四年級上冊教案課題7、健康看電視課時日期1、知道電視是個奇妙的寶盒,里面裝著很多出色紛呈的節(jié)目,我們可以從中獲得歡樂和學問；教學目標2、通過學習, 明白長時間的看電視, 會對眼睛和我們的身體產(chǎn)生哪些影響,培育同學養(yǎng)成良好的看電視的習慣；3、熟悉到假如長時間沉迷于電視,就會影響我們正常的學習和生活,因此我們要關掉電視,打開生活；熟悉到電視對我們身體的影響,特殊是對眼睛的影響；教學重點 知道沉迷于電視, 會影響我們正常的學習和生活, 所以我們要養(yǎng)成良好的看電視的習慣；教學難點 明白電視對我們身體和生活的影響,熟悉到沉迷于電視的危害；教學預備 多媒體課件,課本插圖等等；想一想自己

2、最寵愛看的電視節(jié)目,并填好舉薦卡；預習要求 觀看四周生活中,有哪些人沉迷于電視,又帶來了怎樣的影響；收集資料,明白長時間看電視對人身體的危害；教學過程旁注導入新課1、同學們,大家寵愛看電視嗎？（寵愛）大家每天正常看多長時間的電視呢？（同學說一說自己看電視的時間；）2、老師引導：同學們,你們知道嗎？長時間的看電視,會對我們身體產(chǎn)生哪些影響？對我們的學習、 生活產(chǎn)生哪些影響呢？今日這節(jié)課,我們就來談一談這個話題；3、板書課題： 7、健康看電視活動一：奇妙的寶盒1、出示電視上的出色畫面,引導同學看一看,激發(fā)同學的愛好；老師引導：同學們, 電視就像一個奇妙的寶盒,能夠變幻出一個個不同的神奇世界；你們最

3、寵愛看什么電視節(jié)目呢？為什么？課前,老師布置大家完成最寵愛的電視節(jié)目舉薦卡； 下面請大家把舉薦卡拿出來, 在小組內(nèi)溝通溝通,1 第 1 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級上冊教案 說一說自己最寵愛看的電視節(jié)目；2、小組推選代表在全班進行溝通, 老師相機出示一些電視節(jié)目的出色畫面,引導同學看一看,進一步體會電視的奇妙；3、電視是個奇妙的寶盒,里面裝著很多出色紛呈的節(jié)目；同學們,你們在 這個寶盒里找到過什么樣的珍寶呢？請同學們跟大家一起共享共享自己最 寵愛的出色內(nèi)容；4、同學回憶最自己最寵愛的電視節(jié)目,介紹自己寵愛的出色內(nèi)容；活動二：眼睛的抗議書 1、老師引導：同學們,電視上五花八門、五彩繽

4、紛的電視節(jié)目層出不窮,數(shù)不勝數(shù)；當我們目不轉(zhuǎn)睛的盯著熒光屏的時候,誰最辛苦呢？誰會抗議 呢？2、出示課本 52 頁的文章眼睛的抗議書 ,同學讀一讀,想一想眼睛會抗 議什么？為什么要抗議？你們有過長時間看電視的經(jīng)受嗎？當你們長時間看電視之后,你的眼睛會有什么感覺？（傷心干澀,想流眼淚； ）是啊,當我們長時間看電視之后,我 們的眼睛會特別難過, 想一想這個時候你的眼睛假如會說話的話,他會對你 說些什么呢？引導同學換位摸索,說一說眼睛的痛楚；預設：小主人,我都幾個小時沒有休息了,我累死了；小主人,你已經(jīng)利用我看了幾個小時的電視了,能不能讓我放松一下？小主人,我快受不了了,再盯著電視屏幕,我就要瞎了；

5、老師引導：同學們,長時間的看電視,會對眼睛產(chǎn)生很大的危害；4、出示課本 53 頁的學問窗,引導同學讀一讀, 明白長時間看電視對眼睛的 危害；老師相機出示一些資料引導同學讀一讀,危害；進一步明白長時間看電視對眼睛的1）強光與反射光會造成眼睛疲憊、近視、散光、白內(nèi)障等；2 第 2 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級上冊教案 2）正電離子,影響中樞神經(jīng)系統(tǒng),破壞紅細胞、損耗造血功能等；3）低頻輻射,這是最嚴峻然而也最不為察覺的一種損害；它是電視機屏幕 內(nèi)的顯像管發(fā)射的微量紫外線,導致人類癌變和嬰兒畸形等；5、我們怎樣做才能削減電視對眼睛的危害呢？是的,我們要養(yǎng)成良好的看電視的習慣, 這樣可以削

6、減電視對眼睛帶來的損害,好的看電視的習慣呢？那么怎樣的習慣才是良出示課本上的幾段文字,引導同學讀一讀,初步明白健康的看電視的習慣；除了書上提到的這幾點之外,你仍知道哪些健康的看電視的習慣？預設：1、看電視時要與電視保持肯定距離,安全距離=熒光屏對角線尺寸乘以6；2、看電視中要適當?shù)剡\動,以解除疲憊；3、看電視要不斷矯正不正常的坐姿；4、 看電視時最好室內(nèi)有適當照明；5、可在屏幕上裝置削減紫外線強光的濾光膜,以削減紫外線對眼睛的損害；老師小結(jié)：為了愛護我們的眼睛,請大家養(yǎng)成良好的看電視的習慣,削減長時間看電視對我們眼睛的損害；6、長時間的看電視,除了會對我們的眼睛產(chǎn)生損害之外,仍會對我們的身體帶

7、來哪些損害呢？課前老師布置大家搜集這方面的資料,溝通溝通；預設：下面請同學們來長時間看電視除了會對人眼造成損害,輻射性的電磁波仍會對人的大腦產(chǎn)生直接的損害, 觀看電視或者其他顯示屏1 個小時以上, 人體的機能就會隨之下降,會覺得自己身上產(chǎn)生疲乏感, 甚至有些人體反應嚴峻的人會顯現(xiàn)頭暈、干嘔的現(xiàn)象；經(jīng)過英國科學爭論人員調(diào)查爭論發(fā)覺,長時間坐著看電視而不運動的人,身體機能會明顯比留意合理調(diào)配生活時間的人要差；除此之外,長時間觀看電視也會對人體身上的大小肌肉群和頸椎帶來肯定的3 第 3 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級上冊教案 損害,第一假如每日觀看電視三小時以上不休息,肌肉彈性便會逐步減退

8、,更嚴峻者會顯現(xiàn)肌肉萎縮的情形, 長時間坐臥對人的頸椎神經(jīng)等也是極大的 壓迫；老師小結(jié)：由此看來,長時間看電視,對人的影響是特別大的,特殊是對我們青少年,由于我們青少年正是長身體的時候,的身體產(chǎn)生特殊大的危害；長時間的看電視,會對我們7、出示“ 沙發(fā)里的土豆”這幅圖片, 引導同學看一看, 說一說：這是什么？你們熟悉他嗎？他在干什么？老師引導：這是一個人,他正癱坐在沙發(fā)上看電視、吃零食,久而久之,它 就長成了這副怪模樣,像一個土豆；人們給他起了一個名字,叫“ 沙發(fā)里的 土豆” ；為什么給他起這個名字呢？出示課本 54 頁的閱讀角文章沙發(fā)里的土豆 ,同學自由讀一讀, 明白沙發(fā) 里的土豆指的是什么？

9、為什么稱他們?yōu)樯嘲l(fā)里的土豆？沙發(fā)里的土豆有哪 些可怕的地方？同學們,你們想不想變成沙發(fā)里的土豆呢？面我們連續(xù)溝通；活動三：別讓他搶走太多（不想）那我們該怎么做呢？下1、由于電視節(jié)目太出色了,誘惑力太大了,在不知不覺中電視就搶走了我 們很多很多的時間,他搶走了我們哪些時間呢？出示課本 55 頁的上面一幅插圖,同學認真觀看這幅插圖,并讀一讀相關的 文字,說一說電視搶走了小明的什么時間？（打籃球的時間,錘煉身體的時間,玩耍的時間,與同學相處的時間等等； ）2、在平常生活中, 電視除了搶走我們這些時間外, 仍搶走了我們哪些時間？（學習的時間,看課外書的時間,做手工的時間,畫畫的時間,唱歌的時間 等等；

10、）3、總之一句話,電視搶走了我們很多很多的時間,除了搶走時間,電視仍 搶走了什么呢？4 第 4 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級上冊教案 預設：電視搶走了我們與父母的溝通；電視搶走了我們與同伴的玩耍；電視搶走了我的手工制作；電視搶走了我的課外書；電視搶走了我的家庭作業(yè)；電視搶走了我的籃球、足球、羽毛球；4、老師引導：想想真可怕,一臺小小的電視竟然搶走了我們這么多的東西；同學們想不想把這些東西搶回來？（想）我們該怎樣把這些東西搶回來呢？5、出示課本 56 頁的閱讀角 關掉電視, 打開生活 這篇文章, 同學讀一讀,明白這篇文章的內(nèi)容, 想一想,這場意外讓豆豆將收成了什么？什么是關掉 電視,

11、打開生活？怎樣做才能關掉電視,打開生活呢？6、情境題最近,媽媽和亮亮在看電視這個問題上,法,讓我們來聽一聽他們的想法；顯現(xiàn)了看法分歧,他們各有各的想出示課本 57 頁中間的“ 動畫片風波”,引導同學看一看,明白媽媽和亮亮各 自的想法和理由分別是什么？再想一想除了書上提到的這些之外,你覺得他 們各自仍會有什么理由？你認為誰的理由更合理？同學分小組爭論溝通,并演一演；7、全班溝通,老師引導：同學們,電視不能一下子不看,也不能長時間的 看,一下子不看和沉迷于看電視, 都是不行取的, 我們要有節(jié)制的、 合理的、科學的支配看電視的時間和內(nèi)容；要想充分發(fā)揮看電視有利的一面,防止不利的一面,就要做到看電視有

12、商定；那么,看電視應當有哪些商定呢？同學分小組溝通, 說一說看電視應當有哪些商定？為什么要有這些商定？把 本小組爭論的商定記錄下來,在全班溝通；全班溝通,預設：要先支配戶外活動的時間, 再支配看電視的時間, 這樣保證了錘煉身體的時5 第 5 頁,共 6 頁人教部編版道德與法治四年級上冊教案 間,使我們能夠擁有一個健康的體魄；家人不應當在孩子讀書時間看電視,會產(chǎn)生影響；由于家人看電視, 會對孩子的讀書學習每天規(guī)定看電視的時間, 由于長時間的看電視, 對我們的視力和身體都有很 大的危害,所以每天看電視的時間不能超過兩小時；看電視的時候,要距離電視 4 米以上,由于距離電視越近, 對眼睛產(chǎn)生的傷 害越大,因此為了愛護眼睛,應當距離電視遠一點；看電視應當挑選一些積極、 健康、向上的電視節(jié)目,這樣的挑選有