2022年人教版高中政治必修一92《社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)》word教案

1、名師精編 優(yōu)秀教案社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)新課標(biāo)要求（一）學(xué)問(wèn)目標(biāo)1、識(shí)記社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的含義,宏觀調(diào)控的目標(biāo)、手段2、懂得社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)；3、運(yùn)用所學(xué)學(xué)問(wèn),聯(lián)系實(shí)例,說(shuō)明社會(huì)主義宏觀調(diào)控的優(yōu)勢(shì)；（二）才能目標(biāo)培育同學(xué)辨證的、全面的熟識(shí)問(wèn)題的才能,針對(duì)事實(shí)說(shuō)明問(wèn)題的才能,正確分析、 觀看社會(huì)經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象的才能和調(diào)查爭(zhēng)論才能；（三）情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過(guò)本框?qū)W習(xí),讓同學(xué)感受社會(huì)主義制度的優(yōu)越性,堅(jiān)決社會(huì)主義信念；教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)教學(xué)方法 同學(xué)收集、 整理有關(guān)資料, 老師啟示、引導(dǎo),課上爭(zhēng)論等同學(xué)主體參加的教學(xué)形式；教學(xué)過(guò)程（一）導(dǎo)入新課老師活動(dòng)： 引導(dǎo)同學(xué)回憶上一

2、節(jié)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本含義及其優(yōu)缺點(diǎn),摸索我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是否具有這些特點(diǎn)？它與其他國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是否完全一樣 . 同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,綻開爭(zhēng)論；老師引導(dǎo)： 既然是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì),我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)確定有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一般特點(diǎn),由于它是同我國(guó)的社會(huì)經(jīng)濟(jì)制度聯(lián)系在一起的,也肯定具有我國(guó)的特點(diǎn)；下面我們就熟識(shí)一下我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)；（二）進(jìn)行新課社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特點(diǎn)1、什么是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟(jì)；社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的,既有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性,由于自己的鮮明特點(diǎn)；請(qǐng)同學(xué)們閱讀教材“ 專家點(diǎn)評(píng)”,熟識(shí)一下市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)配置資源的共

3、性特點(diǎn)；同學(xué)活動(dòng)：閱讀教材,積極摸索名師精編 優(yōu)秀教案老師點(diǎn)撥：共性特點(diǎn)概括為：經(jīng)濟(jì)關(guān)系市場(chǎng)化,企業(yè)行為自主化,宏觀調(diào)控間接化,經(jīng)濟(jì)運(yùn)行法制化；我國(guó)的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)除了具有這些共性外,仍有自己的特點(diǎn)；2、基本特點(diǎn)（1）堅(jiān)持公有制主體位置我國(guó)的社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)制度是以公有制為主體的,社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是建立在公有制為主體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)之上的；這是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本標(biāo)志；（2）以共同富有為根本目標(biāo)我國(guó)社會(huì)主義的國(guó)家性質(zhì)打算了,實(shí)現(xiàn)共同富有, 防止兩極分化, 是進(jìn)展社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的根本目標(biāo)； 實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)必需答應(yīng)和勉勵(lì)一部分地區(qū)和個(gè)人通過(guò)誠(chéng)懇勞動(dòng)、合法經(jīng)營(yíng)先富起來(lái),然后帶動(dòng)大家實(shí)現(xiàn)共同富有；老師活動(dòng)：

4、大家知道, 我國(guó)在實(shí)施西部大開發(fā)戰(zhàn)略中,支配了很多基礎(chǔ)工程項(xiàng)目,京九鐵路、南昆鐵路、三峽工程、南水北調(diào)、西電東送、西氣東輸?shù)鹊?；?qǐng)同學(xué)們想一想,國(guó)家為什么能夠開展這些工程項(xiàng)目？它的根本目的是什么？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,發(fā)表見解老師點(diǎn)撥： 由于改革開放、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)進(jìn)展,東部地區(qū)領(lǐng)先富有起來(lái),國(guó)家的財(cái)政收入大幅度增加,國(guó)家有才能支持西部開發(fā)；這些工程的開工,帶動(dòng)了西部地區(qū)進(jìn)展,為更多的地區(qū)和人民擺脫貧困,走向共同富有奠定了基礎(chǔ)；同時(shí)它也說(shuō)明, 社會(huì)主義國(guó)家更有能力對(duì)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控,這是我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有一個(gè)特點(diǎn)；（3）能夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控老師活動(dòng)： 請(qǐng)同學(xué)們想一想, 我們國(guó)家為什么能

5、夠?qū)嵭袕?qiáng)有力的宏觀調(diào)控？其他國(guó)家的市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)有沒(méi)有宏觀調(diào)控？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索,發(fā)表見解老師點(diǎn)撥： 現(xiàn)代市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中雖然都有宏觀調(diào)控,但是社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的做的更好、更有效；由于社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是同社會(huì)主義基本制度結(jié)合在一起的,能把社會(huì)主義基本制度的優(yōu)勢(shì)同市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的優(yōu)勢(shì)結(jié)合起來(lái),把人民的當(dāng)前利益與長(zhǎng)遠(yuǎn)利益、局部利益與整體利益結(jié)合起來(lái),更好的發(fā)揮方案和市場(chǎng)兩種手段的特長(zhǎng),充分發(fā)揮社會(huì)主義制度能夠集中力氣辦大事的優(yōu)勢(shì),使國(guó)家的宏觀調(diào)控做的更有效,這是私有制條件下無(wú)法辦到的；我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是怎樣進(jìn)行宏觀調(diào)控的？下面我們就學(xué)習(xí)這方面的學(xué)問(wèn)；二、加強(qiáng)宏觀調(diào)控加強(qiáng)宏觀調(diào)控既是補(bǔ)償市場(chǎng)調(diào)劑的不足的需要,更

6、是由我國(guó)的社會(huì)主義性質(zhì)打算的；名師精編 優(yōu)秀教案宏觀調(diào)控及其主要目標(biāo)宏觀調(diào)控是指國(guó)家綜合運(yùn)用各種手段對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行的調(diào)劑和掌握；我國(guó)宏觀調(diào)控的主要目標(biāo)：促進(jìn)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng),增加就業(yè),穩(wěn)固物價(jià),保持國(guó)際收支平穩(wěn)；3、宏觀調(diào)控的主要手段（1）經(jīng)濟(jì)手段經(jīng)濟(jì)手段就是國(guó)家運(yùn)用經(jīng)濟(jì)政策和方案,施；通過(guò)對(duì)經(jīng)濟(jì)利益的調(diào)整來(lái)影響和調(diào)劑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的措老師引導(dǎo)：請(qǐng)同學(xué)們想一想,國(guó)家可以采納哪些經(jīng)濟(jì)政策調(diào)劑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)？同學(xué)活動(dòng)：積極摸索、發(fā)言；貨幣政策、財(cái)政政策、產(chǎn)業(yè)政策等等老師總結(jié)： 經(jīng)濟(jì)手段的內(nèi)容非常廣泛,常見的有財(cái)政稅收政策、貨幣政策,如通過(guò)稅收政策調(diào)整, 調(diào)劑收入安排；通過(guò)發(fā)行國(guó)債、調(diào)整財(cái)政收支方向等引導(dǎo)經(jīng)濟(jì)運(yùn)行；通過(guò)

7、調(diào)整存貸款利率影響經(jīng)濟(jì)運(yùn)行等等；大家課下可以搜集一下這方面的詳細(xì)材料進(jìn)行分析；（2）法律手段法律手段是指國(guó)家通過(guò)制定和運(yùn)用經(jīng)濟(jì)法規(guī)來(lái)調(diào)劑經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的手段；國(guó)家通過(guò)經(jīng)濟(jì)立法規(guī)范經(jīng)濟(jì)活動(dòng)參加者的行為,調(diào)整社會(huì)經(jīng)濟(jì)關(guān)系；通過(guò)經(jīng)濟(jì)司法活動(dòng),保證經(jīng)濟(jì)合同、 經(jīng)濟(jì)政策的執(zhí)行,打擊經(jīng)濟(jì)犯罪行為；老師點(diǎn)撥： 請(qǐng)同學(xué)們課下查找我國(guó)的經(jīng)濟(jì)法規(guī),列舉依法查處的經(jīng)濟(jì)案例,并分析說(shuō)明它們對(duì)保證經(jīng)濟(jì)健康進(jìn)展的重要性；（3）行政手段行政手段就是國(guó)家通過(guò)行政機(jī)構(gòu),實(shí)行帶有強(qiáng)制性的行政命令、指示、規(guī)定等措施,來(lái)調(diào)劑和治理經(jīng)濟(jì)的手段；如：國(guó)家通過(guò)工商政府行政機(jī)構(gòu)檢查、監(jiān)督市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)活動(dòng),保護(hù)正常的市場(chǎng)秩序,通過(guò)行政命令、指示掌握固定

8、資產(chǎn)投資規(guī)模,掌握物價(jià)漲落等等；老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們看教材“ 禽流感” 材料,摸索國(guó)家在這里運(yùn)用了什么手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)活動(dòng)的；同學(xué)活動(dòng)：仔細(xì)閱讀,積極摸索；老師點(diǎn)撥： 對(duì)疫區(qū)進(jìn)行封鎖屬于行政手段,對(duì)疫區(qū)養(yǎng)殖戶進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)貼屬于經(jīng)濟(jì)手段,對(duì)違反規(guī)定者追究法律責(zé)任屬于法律手段；可見, 國(guó)家在處理一些經(jīng)濟(jì)問(wèn)題時(shí),往往是綜合運(yùn)用各種手段,而不是孤立的用某種手段調(diào)控經(jīng)濟(jì)的；4、國(guó)家的宏觀調(diào)控以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主,輔之必要的行政手段,充分發(fā)揮宏觀調(diào)控手段的總體功能；名師精編 優(yōu)秀教案老師活動(dòng)：請(qǐng)同學(xué)們摸索,宏觀調(diào)控為什么以經(jīng)濟(jì)手段和法律手段為主,行政手段為輔？同學(xué)活動(dòng)：仔細(xì)閱讀,積極摸索；老師總結(jié)： 社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)是使市場(chǎng)在國(guó)家宏觀調(diào)控下起基礎(chǔ)性配置作用的經(jīng)濟(jì),充分發(fā)揮市場(chǎng)基礎(chǔ)性調(diào)劑作用,就必需主要靠經(jīng)濟(jì)手段、法律手段,而不是行政手段；（三）課堂總結(jié)、點(diǎn)評(píng)這節(jié)課我們重點(diǎn)學(xué)習(xí)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的有關(guān)學(xué)問(wèn),知道了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基本特征,以及國(guó)家宏觀調(diào)控的含義、目標(biāo)和主要手段； 這對(duì)于我們?cè)诮?jīng)濟(jì)生活中正確地熟識(shí)我國(guó)市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的性質(zhì)和作用,懂得國(guó)家宏觀調(diào)控的措施及意義,增強(qiáng)社會(huì)主義優(yōu)越感和民族自強(qiáng)意識(shí),自覺(jué)投身現(xiàn)代化建設(shè)等將有重大