2022小學(xué)體育最新說課稿

1、第 PAGE20 頁(yè) 共 NUMPAGES20 頁(yè)2022小學(xué)體育最新說課稿2022小學(xué)體育最新說課稿1一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容立定跳遠(yuǎn)該內(nèi)容是人教版小學(xué)體育課標(biāo)三年級(jí)跳躍部分的內(nèi)容，要求學(xué)生通過本課的學(xué)習(xí)根本掌握立定跳遠(yuǎn)這一根本內(nèi)容。它是在跳躍的根底上進(jìn)一步穩(wěn)固雙腿跳的練習(xí)，是開展學(xué)生腿部力量和彈跳力量的重要方法，主要是學(xué)生學(xué)會(huì)兩腿用力等地跳起、腳跟著地、落地平穩(wěn)的動(dòng)作方法，并能純熟的進(jìn)展跳躍。這部分的教學(xué)使學(xué)生的身體得到了全面的鍛煉，身體的根本的活動(dòng)才能得到了進(jìn)步，并同時(shí)培養(yǎng)了學(xué)生的體育意識(shí)和興趣。2、教學(xué)目的我這一堂課所教的對(duì)象是二年級(jí)的學(xué)生，學(xué)生已有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，能自覺的完成老師布置的

2、各項(xiàng)任務(wù)，結(jié)合本課的特點(diǎn)與學(xué)生的實(shí)際情況，我預(yù)設(shè)一下教學(xué)目的：(1)認(rèn)識(shí)目的：純熟掌握雙腳立定跳遠(yuǎn)的技術(shù)動(dòng)作。(2)技能目的：通過小青蛙捉蟲子的情景教學(xué)，使95%以上的學(xué)生夠做出雙腿起跳、雙腿落地的技術(shù)動(dòng)作。(3)情感目的：通過集體活動(dòng)，使學(xué)生體驗(yàn)集體的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)集體意識(shí)和責(zé)任感。3、教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)(1)教學(xué)的重點(diǎn)：擺臂與蹬地的配合、落得屈膝緩沖。(2)抬腿收腹、擺臂與蹬地的配合。二、說教法根據(jù)本課的教學(xué)目的，為了充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)法指導(dǎo)中我主要嘗試運(yùn)用自主教學(xué)的策略，目的是使學(xué)生在活動(dòng)中創(chuàng)新，在活動(dòng)中合作，在活動(dòng)中安康成長(zhǎng)。為了遵循運(yùn)動(dòng)技能學(xué)掌握的規(guī)律性，為了更好的緩解學(xué)生長(zhǎng)

3、時(shí)間用雙腿跳的練習(xí)，于是在本課我安排了以下教學(xué)環(huán)節(jié)：1、情境激趣;2、鼓勵(lì)參與。3、舒緩身心。其目的是為了給本節(jié)課用造出一種良好的學(xué)習(xí)氣氛，并使學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)地位得到程度的發(fā)揮。三、說學(xué)法本課在學(xué)法指導(dǎo)中，我從“簡(jiǎn)明扼要的講解”、“標(biāo)準(zhǔn)的示范動(dòng)作”入手，引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、分析p 、考慮、自練、討論的學(xué)習(xí)過程，弄清跳躍在日常生活中的重要作用，通過教學(xué)使學(xué)生感受到學(xué)會(huì)和會(huì)學(xué)的雙重樂趣，收到魚漁兼收的效果。四、說教學(xué)過程為了很好的完本錢課的教學(xué)任務(wù)，我準(zhǔn)備分三個(gè)階段去進(jìn)展教學(xué)：(一)情境激趣階段在這個(gè)過程中，我安排了兔子舞的教學(xué)活動(dòng)。這個(gè)活動(dòng)的設(shè)立，有助于學(xué)生從下課的興奮狀態(tài)轉(zhuǎn)化到上課的

4、注意力集中狀態(tài)上來(lái)。(二)鼓勵(lì)參與階段這個(gè)階段是本課的重點(diǎn)部分，在這個(gè)部分中，我安排了動(dòng)物模擬操，小青蛙捉蟲子的游戲，動(dòng)物模擬操的目的在于引導(dǎo)學(xué)生在復(fù)習(xí)各種動(dòng)物的形態(tài)到重點(diǎn)模擬小青蛙的跳躍練習(xí)，激發(fā)了學(xué)生上課時(shí)的參與積極性，同時(shí)，安排了游戲：小青蛙捉蟲子的比賽。在比賽場(chǎng)地的設(shè)計(jì)上，我特地化了不同的途徑合不同大小的的荷葉，不僅可以使學(xué)生根據(jù)自己的實(shí)際情況，選擇最合適自己跳躍才能的荷葉，并通過動(dòng)腦筋，看誰(shuí)先到達(dá)對(duì)岸。于是，我組織學(xué)生在老師的帶著下，在語(yǔ)音的提示下，進(jìn)展各種動(dòng)物的模擬練習(xí)，緊接著在復(fù)習(xí)完小青蛙跳之后，將學(xué)生分成人數(shù)相等的四個(gè)小組練習(xí)小青蛙捉蟲子的比賽。在比賽過程中，老師注意觀察學(xué)生跳

5、躍的細(xì)節(jié)動(dòng)作，并隨時(shí)做好學(xué)生跳躍動(dòng)作的指導(dǎo)。這樣更有利于幫助學(xué)生共同完本錢課的比賽活動(dòng)。同時(shí)是本課的重點(diǎn)得到解決，難點(diǎn)得到打破。(三)舒緩身心劇烈活動(dòng)后，做好放松活動(dòng)是不可或缺的環(huán)節(jié)。根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)的特點(diǎn)，我選取了比擬富有典型的校園舞蹈操小白船，引導(dǎo)學(xué)生漸漸將自己的呼吸調(diào)整均勻。在音樂的氣氛中使身體由緊張的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)逐漸過渡到比擬安靜的狀態(tài)，使心跳逐漸緩慢下來(lái)，呼吸漸漸恢復(fù)正常。完畢部分的小結(jié)，除老師要對(duì)本課進(jìn)展講評(píng)外，還要求學(xué)生個(gè)人參與，總結(jié)學(xué)習(xí)體會(huì)。最后，教室布置好課外練習(xí)作業(yè)，學(xué)生解散。總之，這節(jié)課的設(shè)計(jì)我力爭(zhēng)使整個(gè)教學(xué)表達(dá)以老師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體的原那么，讓學(xué)生學(xué)得活波、學(xué)得積極，學(xué)得愉快

6、，身體素質(zhì)得到了進(jìn)步，順利完成教學(xué)任務(wù)。2022小學(xué)體育最新說課稿2各位評(píng)委，各位老師大家好：本節(jié)課我分為說指導(dǎo)思想，說教材、說學(xué)情、說教法學(xué)法、說教學(xué)程序，說教學(xué)特色等六方面進(jìn)展說課。一、說指導(dǎo)思想：本課設(shè)計(jì)以“安康第一”為指導(dǎo)思想，以學(xué)生開展為中心的教育理念，結(jié)合四年級(jí)學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，將運(yùn)動(dòng)理論的情境教學(xué)貫穿始終，讓學(xué)生在有趣的情境中，積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，使學(xué)生樂學(xué)、愿學(xué)、想學(xué)，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。創(chuàng)設(shè)自主、合作、探究學(xué)習(xí)的空間，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和理論才能，開展學(xué)生個(gè)性和特長(zhǎng)，重視學(xué)生的全面開展，為學(xué)生形成終身體育意識(shí)和良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣打下根底。二、說教材：1、九年義務(wù)教育小學(xué)體育與安

7、康三年級(jí)教材立定跳遠(yuǎn)第一課時(shí)。游戲：建立家園。立定跳遠(yuǎn)是在一，二年級(jí)跳躍根本活動(dòng)的根底上，培養(yǎng)正確的跳躍姿勢(shì)，通過該技術(shù)的學(xué)習(xí)增強(qiáng)下肢力量，開展跳躍才能。跳遠(yuǎn)與游戲的嚴(yán)密結(jié)合，淡化了田徑運(yùn)動(dòng)工程的競(jìng)技性更傾向小學(xué)跳躍教學(xué)的針對(duì)性，實(shí)用性，興趣性，靈敏性的特點(diǎn)。2、教學(xué)目的教學(xué)目的新課程體育教學(xué)的總目的是以“終身體育”與“快樂體育”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉方法，參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。(1)認(rèn)知目的：初步理解和掌握立定跳遠(yuǎn)的一些方法，并在游戲的過程中學(xué)會(huì)與別人合作。(2)技能目的：80%掌握立定跳遠(yuǎn)的根本動(dòng)作，開展跳躍才能。體驗(yàn)跳躍活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂趣和方法。(3)情

8、感目的：培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)。3、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)新課標(biāo)的要求，教材內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是雙腳用力蹬地起跳，難點(diǎn)是動(dòng)作配合協(xié)調(diào)三、說學(xué)情1、有利因素：小學(xué)四年級(jí)學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模擬才能及對(duì)新穎事物的好奇心較強(qiáng)。所以在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。2、不利因素：由于部分學(xué)生已掌握了一定的技能根底，但是學(xué)生的心理素質(zhì)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生滿足而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向，對(duì)學(xué)習(xí)新的技術(shù)動(dòng)作帶來(lái)了一定的阻力。因此，我采用情景教學(xué)，安排了兔子舞、模擬操、學(xué)本領(lǐng)、運(yùn)磚塊、建

9、場(chǎng)館五個(gè)環(huán)節(jié)，使他們積極主動(dòng)地投入到課堂教學(xué)中來(lái)，在玩中學(xué)，在情境中練，以有效到達(dá)教學(xué)目的。四、說教法和學(xué)法為了營(yíng)造一個(gè)良好的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛，限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用。我創(chuàng)設(shè)主題情境，采用講解示范，游戲競(jìng)賽，分組學(xué)練，歸納小結(jié)等方法來(lái)到達(dá)傳授技能、進(jìn)步體能、培養(yǎng)興趣、激發(fā)參與的目的。學(xué)生在老師的主導(dǎo)下，主要采用模擬練習(xí)，嘗試練習(xí)，自主學(xué)習(xí)，探究合作學(xué)習(xí)，小組競(jìng)賽等學(xué)習(xí)方法完成學(xué)習(xí)任務(wù)。同時(shí)到達(dá)掌握技能和鍛煉身體的目的。五、說教學(xué)程序本課是根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律，再結(jié)合本課的任務(wù)和小學(xué)生的心理需求，把本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿于情景中，使課堂的氣氛活潑起來(lái)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)

10、興趣，從而到達(dá)良好的教學(xué)效果。本節(jié)課我分為：開場(chǎng)準(zhǔn)備部分、根本部分、完畢部分三個(gè)部分進(jìn)展教學(xué)。(一)準(zhǔn)備部分1、用情景導(dǎo)入：同學(xué)們前段時(shí)間洪水沖毀了我們的家園，如今讓我們來(lái)一起重建家園好不好?2、教學(xué)常規(guī)后，安排慢跑接兔子舞和模擬操來(lái)熱身，組織散點(diǎn)成圓。這一節(jié)約為6分鐘左右。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為“中”。(設(shè)計(jì)一個(gè)生動(dòng)學(xué)習(xí)情景，可以使學(xué)生情不自禁的參與學(xué)習(xí)活動(dòng)，進(jìn)步學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣。而兔子舞的準(zhǔn)備，為下一步學(xué)習(xí)新知奠定了良好的根底。)(二)根本部分這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)鍵，是“教”與“學(xué)”的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，讓學(xué)生在學(xué)中樂、樂中學(xué)，從

11、而到達(dá)鍛煉身體的目的。根本部分我創(chuàng)設(shè)三部分情景，一是學(xué)本領(lǐng)，二是運(yùn)磚塊，三是建立家園，情景設(shè)置是一環(huán)扣一環(huán)，培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維。2022小學(xué)體育最新說課稿3一、說教材1、教學(xué)內(nèi)容：原地投擲壘球游戲：擊木柱2、教材分析p 本課教學(xué)內(nèi)容是全日制九年義務(wù)教育小學(xué)體育與安康教學(xué)大綱及根底教育課程改革目的新授教材。擲壘球是田徑運(yùn)動(dòng)中的投擲工程，也現(xiàn)代小學(xué)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽工程之一。通過教學(xué)，培養(yǎng)學(xué)生形成正確的身體姿勢(shì)，開展學(xué)生的速度、力量、爆發(fā)力、柔韌性和協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì);逐步培養(yǎng)遵守紀(jì)律、尊重別人，團(tuán)結(jié)友愛等集體意識(shí)和良好作風(fēng);形成英勇、頑強(qiáng)、克制困難的優(yōu)良品質(zhì);同時(shí)進(jìn)一步進(jìn)步學(xué)生的身體安康和心理安康程度;

12、增強(qiáng)學(xué)生的社會(huì)適應(yīng)才能，養(yǎng)成堅(jiān)持鍛煉身體的好習(xí)慣。3、教學(xué)目的新課程體育教學(xué)的總目的是以“終身體育”與“快樂體育”為指導(dǎo)思想，注重培養(yǎng)學(xué)生的終身體育意識(shí)，使學(xué)生在快樂中掌握鍛煉方法，參加鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。(1)認(rèn)知目的：通過游戲，初步理解和掌握原地投擲壘球的一些方法，并在游戲的過程中學(xué)會(huì)與別人合作。(2)技能目的：經(jīng)歷游戲活動(dòng)的過程，掌握原地投擲壘球的根本動(dòng)作，開展投擲才能。體驗(yàn)投擲活動(dòng)的運(yùn)動(dòng)樂趣和方法。(3)情感目的：培養(yǎng)良好的合作精神與創(chuàng)新意識(shí)。4、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)根據(jù)新課標(biāo)的要求，教材內(nèi)容特點(diǎn)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況。本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)是：體會(huì)兩腿用力的銜接和向前送髖的動(dòng)作，掌握良好的用力順序和正

13、確的用力方向。教學(xué)難點(diǎn)是：用力均勻程度，動(dòng)作協(xié)調(diào)連接。二、說學(xué)情1、有利因素小學(xué)三年級(jí)學(xué)生個(gè)性天真活潑、好動(dòng)，而且興趣廣泛，其模擬才能及對(duì)新穎事物的好奇心較強(qiáng)。所以在本課時(shí)教學(xué)內(nèi)容的設(shè)計(jì)中，根據(jù)小學(xué)生的心理和生理特征，我采用以游戲練習(xí)為主線，注重誘導(dǎo)、啟發(fā)，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)揮想象，大膽創(chuàng)新。2、不利因素由于部分學(xué)生已掌握了一定的技能根底，但是學(xué)生的心理素質(zhì)不穩(wěn)定，容易產(chǎn)生滿足而導(dǎo)致厭學(xué)的傾向，對(duì)學(xué)習(xí)新的技術(shù)動(dòng)作帶來(lái)了一定的阻力。因此，在教學(xué)時(shí)采用形式多樣的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，為下一步學(xué)習(xí)新內(nèi)容知識(shí)，奠定了良好的根底。三、說教法為了營(yíng)造一個(gè)良好的、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)氣氛，限度發(fā)揮學(xué)生的主體作用和

14、老師的主導(dǎo)作用。教學(xué)中我以游戲貫穿整個(gè)教學(xué)過程，以活潑單調(diào)無(wú)味的課堂氣氛，同時(shí)結(jié)合講解示范法、分組練習(xí)法、游戲競(jìng)賽法、情境教學(xué)法等多種教學(xué)方法穿插使用。以培養(yǎng)學(xué)生勇于創(chuàng)新、敢于進(jìn)取的學(xué)習(xí)精神，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極主動(dòng)性，重視學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主體、認(rèn)識(shí)的主體、開展的主體，注重表達(dá)教與學(xué)合理的運(yùn)行機(jī)制，從而到達(dá)掌握技能和鍛煉身體的目的。四、說學(xué)法在教學(xué)過程中，通過老師引導(dǎo)、啟發(fā)、學(xué)生進(jìn)展自主練習(xí)，使學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，在學(xué)生自主學(xué)習(xí)的同時(shí)，互相交流，討論探究，再結(jié)合師生之間，生生之間的評(píng)價(jià)，激發(fā)學(xué)生在學(xué)習(xí)中建立自主創(chuàng)新的意識(shí)。五、說教學(xué)程序本課是根據(jù)人體生理機(jī)能活動(dòng)的變化規(guī)律，再

15、結(jié)合本課的任務(wù)和小學(xué)生的心理需求，把本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容貫穿于游戲中，使課堂的氣氛活潑起來(lái)，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而到達(dá)良好的教學(xué)效果。本節(jié)課我分為：開場(chǎng)準(zhǔn)備部分、根本部分、完畢部分三個(gè)部分進(jìn)展教學(xué)。(一)開場(chǎng)準(zhǔn)備部分1、課堂準(zhǔn)備活動(dòng)2、準(zhǔn)備部分：擲紙飛機(jī)。學(xué)生動(dòng)手制作紙飛機(jī)，在場(chǎng)地上放飛紙飛機(jī)，展示自己制作成果，同時(shí)為根本部分中的“采蘑菇”游戲作鋪墊。這一節(jié)約為8分鐘左右。運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為“中”(為學(xué)生創(chuàng)造快樂愉悅的活動(dòng)氣氛，進(jìn)步學(xué)生對(duì)體育活動(dòng)的興趣)(二)根本部分這一部分是課的主體部分，是解決教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)的關(guān)鍵，是“教”與“學(xué)”的重點(diǎn)，要充分發(fā)揮學(xué)生的主體地位，給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)時(shí)間與空間，讓學(xué)生

16、在學(xué)中樂、樂中學(xué)，從而到達(dá)鍛煉身體的目的。本課主要采用以下幾種方法進(jìn)展教學(xué)。1、通過語(yǔ)言提示與誘導(dǎo)，讓學(xué)生把紙飛機(jī)想象成為壘球，互相間進(jìn)展拋接性的練習(xí)。培養(yǎng)學(xué)生應(yīng)變才能和敏捷的視力，激發(fā)學(xué)生勇于創(chuàng)新，不斷進(jìn)取的探究精神。2、讓學(xué)生自主建立友伴，引導(dǎo)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)想多種拋接方法。為學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)能展現(xiàn)自我風(fēng)采的舞臺(tái)，同時(shí)也給學(xué)生提供了一個(gè)互相交流學(xué)習(xí)的時(shí)機(jī)。3、把全班同學(xué)分成四個(gè)小組進(jìn)展“擊木柱”比賽，在一定時(shí)間，以擊中數(shù)量多的一組為勝，此游戲有利于調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，進(jìn)步教學(xué)效果。4、“采蘑菇”我們是建立者，為了把我們的祖國(guó)建立的更加美妙。課堂上組織同學(xué)們扮演“采蘑菇”的角色?，F(xiàn)實(shí)生活中，由于人

17、們不保護(hù)自己的生活環(huán)境而隨意亂扔垃圾，把我們美妙的家園環(huán)境破壞了，于是人們的生活周圍也覆蓋著一層又一層的環(huán)境污染的面紗。為了防止我們的地球環(huán)境急劇惡化，我們每個(gè)人要踴躍地參加到“采蘑菇”以及保衛(wèi)地球的行列中去。樹立起同學(xué)們保護(hù)環(huán)境、保護(hù)地球的決心。這一環(huán)節(jié)約為28分鐘，運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度為“強(qiáng)”。(三)完畢部分為了恢復(fù)學(xué)習(xí)的心理和生理負(fù)荷，通過熟悉的音樂和輕柔的舞蹈動(dòng)作進(jìn)展放松，讓學(xué)生在輕松愉快的氣氛中完本錢課的學(xué)習(xí)?？偨Y(jié)：以上就是為大家整理的小學(xué)三年級(jí)體育說課稿原地投擲壘球的相關(guān)內(nèi)容，希望小朋友們經(jīng)常鍛煉身體，擁有安康的體質(zhì)。2022小學(xué)體育最新說課稿4各位評(píng)委老師上午(下午)好，今天我說課的題目是：

18、_。我從以下幾個(gè)部分逐一產(chǎn)開分析p ：一、說教材：本節(jié)課出自(人民教育出版社)出版(79)年級(jí)體育與安康，第X章第X節(jié)。通過本節(jié)課學(xué)習(xí)，進(jìn)步同學(xué)們(力量，柔韌，速度)等身體素質(zhì)，促使同學(xué)理解和掌握關(guān)于_X的技術(shù)，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生身體安康和心理安康程度。同時(shí)培養(yǎng)學(xué)生自信，拼搏的良好的意志和團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體意識(shí)，促進(jìn)社會(huì)適應(yīng)才能。二、說學(xué)情：教學(xué)對(duì)象為X年級(jí)學(xué)生，該階段學(xué)生普遍活潑好動(dòng)，好奇心強(qiáng)，承受才能快。但是對(duì)于單調(diào)而又枯燥的運(yùn)動(dòng)工程往往學(xué)習(xí)興趣不高，這就要求老師在教學(xué)過程中運(yùn)用多種多樣的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。針對(duì)本節(jié)課，我采用以游戲方法為主線貫穿。課堂中鼓勵(lì)同學(xué)們勇于創(chuàng)新，敢于想象的意識(shí)

19、。三、說教學(xué)目的：新課標(biāo)下的體育教學(xué)要求以“終身體育”和“快樂體育”為指導(dǎo)思想，使同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中掌握正確的鍛煉方法，從而增進(jìn)安康，養(yǎng)成良好的鍛煉習(xí)慣。1，知識(shí)目的：理解_X技術(shù)的相關(guān)知識(shí)和動(dòng)作概念。2，技能目的：掌握_X技術(shù)，進(jìn)步_X才能。3，情感與價(jià)值觀：培養(yǎng)學(xué)生自信，拼搏，堅(jiān)持的良好品質(zhì)和團(tuán)結(jié)協(xié)作，親密配合的集體意識(shí)。四、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)：根據(jù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，人體生理構(gòu)造特點(diǎn)和學(xué)生的詳細(xì)實(shí)際情況，確立本節(jié)課教學(xué)重點(diǎn)為：_X技術(shù)中的_X動(dòng)作。難點(diǎn)為：該動(dòng)作整體協(xié)調(diào)連接，一氣呵成五、教法與學(xué)法：教法：為營(yíng)造一個(gè)活潑的課堂氣氛，在教學(xué)過程中，我主要采用以“游戲法”為主導(dǎo)，并配合以“講解法”“分組

20、法”“比賽法”等穿插使用，來(lái)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。學(xué)法:學(xué)習(xí)過程中，通過引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，同時(shí)伴隨學(xué)生之間的互相評(píng)價(jià)，及師生評(píng)價(jià)等來(lái)發(fā)揮學(xué)生的自主創(chuàng)新精神。六、教學(xué)過程：一。開場(chǎng)部分：(3分鐘)1、課堂常規(guī)2、引導(dǎo)講解本節(jié)課教學(xué)內(nèi)容二。準(zhǔn)備部分：(7分鐘)1、隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)(“彈鋼琴”游戲)隊(duì)列隊(duì)形練習(xí)為大綱要求內(nèi)容，通過練習(xí)，集中學(xué)生注意力和振奮的精神;2、“聽數(shù)報(bào)團(tuán)游戲”該游戲把單調(diào)的跑步與游戲結(jié)合，從而活潑課堂氣氛。為學(xué)生的身體機(jī)能進(jìn)入運(yùn)動(dòng)狀態(tài)做準(zhǔn)備三。根本部分：(30分鐘)1、老師講語(yǔ)言導(dǎo)入教學(xué)內(nèi)容，講解示范_X技術(shù)動(dòng)作2、學(xué)生友誼分組，由小組長(zhǎng)指導(dǎo)進(jìn)展模擬練習(xí)，給學(xué)生一個(gè)展示自己的時(shí)

21、機(jī)同時(shí)增加同學(xué)之間的互相交流。老師巡視指導(dǎo)，及時(shí)糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。3、學(xué)生進(jìn)展“小刺猬回家的游戲”(_游戲，簡(jiǎn)易講解一下游戲玩法)，從而進(jìn)步學(xué)習(xí)集積性。4、創(chuàng)設(shè)“小白兔采蘑菇”的游戲”(_游戲，簡(jiǎn)易講解一下游戲玩法)，使學(xué)生在游戲中掌握知識(shí)。四。完畢部分：(5分鐘)1、學(xué)生之間互相放松。2、課后總結(jié)，師生互動(dòng)3、收回器材4、師生辭別2022小學(xué)體育最新說課稿5各位評(píng)委老師，大家上午好!(鞠躬)我是_號(hào)參賽選手。.本次體育課的性質(zhì)，是一堂理論綜合課。教學(xué)內(nèi)容包括兩個(gè)部分。其中，新授內(nèi)容是正面雙手墊球，課課練內(nèi)容是中長(zhǎng)跑耐力練習(xí)。我將從教學(xué)目的、教學(xué)程序等6個(gè)(手勢(shì))方面來(lái)說本次課。1、教學(xué)指導(dǎo)思想建

22、國(guó)60年來(lái)我國(guó)一共進(jìn)展了八次課程改革，每次改革都對(duì)“學(xué)理”和“教法”進(jìn)展了探究。學(xué)校體育以學(xué)生的身心安康開展為原那么，對(duì)此，我們秉承張洪潭先生的技術(shù)健身教學(xué)論的思想：體育課必須以學(xué)習(xí)運(yùn)動(dòng)技術(shù)為主線，掌握運(yùn)動(dòng)技能，以此促進(jìn)學(xué)生的身心安康開展。2、教學(xué)對(duì)象與學(xué)情分析p 這是一堂45分鐘的課，教學(xué)對(duì)象是程度四，初一年級(jí)的40名學(xué)生，他們身體協(xié)調(diào)性較差，好勝心強(qiáng)、耐力素質(zhì)好、承受才能強(qiáng)。13歲的初一女孩，隨著經(jīng)期的出現(xiàn)，心態(tài)的微妙變化，對(duì)體育工程的選擇就有明顯的傾向性：喜歡干凈的、律動(dòng)的、展現(xiàn)姿態(tài)美的小運(yùn)動(dòng)量工程，而男生那么喜歡力量型或速度型的工程。3、教材分析p 與教學(xué)重難點(diǎn)：本次課的內(nèi)容選自人教社

23、體育與安康，第七章的內(nèi)容，墊球是排球三大技術(shù)的首要環(huán)節(jié)，學(xué)好墊球，會(huì)為以后學(xué)習(xí)傳球和扣球動(dòng)作打下堅(jiān)實(shí)的技術(shù)根底。本次課的教學(xué)重點(diǎn)是墊球動(dòng)作的手臂手型，以腳蹬地為主的全身協(xié)調(diào)用力(側(cè)面示范)。教學(xué)難點(diǎn)是也手臂的手型、用力點(diǎn)即上下肢的協(xié)調(diào)用力;中長(zhǎng)跑中的身心極點(diǎn)的處理。4、說教學(xué)程序(教學(xué)方法)仍然根據(jù)蘇聯(lián)教育家凱諾夫的三段教學(xué)形式。首先，由我集合整隊(duì)，師生問好。宣布課的內(nèi)容。把學(xué)生分成四路縱隊(duì)進(jìn)展慢跑熱身，每組小組長(zhǎng)帶著成員，在上課區(qū)域自行設(shè)計(jì)進(jìn)展慢跑道路。老師提示有蛇形、方形、不規(guī)那么形、也可以是場(chǎng)地上的線條等?？傞g隔 約300米，時(shí)間為3分鐘。第二：我安排了七節(jié)雙人徒手操。1)雙人拉鋸練習(xí)2

24、)雙人壓肩3)同時(shí)蹲、起;一蹲一起;4)拉手側(cè)邁步(配口令，示范一下5)拉手繞圈(兩個(gè)字的要求：動(dòng)作慢、間隔 遠(yuǎn)6)背靠體轉(zhuǎn)擊掌(不抬腳掌，口令逐漸加快速度，示范一下7)互背各三次時(shí)間約為7分鐘。這樣做的理由有二點(diǎn)：一、充分活動(dòng)開各主要關(guān)節(jié)和肌肉，防止受傷;為學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作創(chuàng)造更好的身體條件。二、給學(xué)生一定的自主學(xué)習(xí)空間，改變單調(diào)乏味的跑圈形式，這也符合小場(chǎng)地上大體育課的中國(guó)國(guó)情。進(jìn)入根本部分調(diào)整學(xué)生隊(duì)形，(做手勢(shì))老師站中間，學(xué)生站兩邊。老師說明今天要學(xué)習(xí)的動(dòng)作名稱：正面雙手墊球。然后做完好示范，這樣做的理由是根據(jù)心理學(xué)家班杜拉的觀察學(xué)習(xí)理論，運(yùn)動(dòng)技術(shù)在學(xué)習(xí)初期，學(xué)生是通過視覺的觀察與模擬來(lái)建立動(dòng)作表象與動(dòng)作概念的。所以，我在示范與講解時(shí)，只注重動(dòng)作的重點(diǎn)與關(guān)鍵環(huán)節(jié)(整體方向構(gòu)造與順序)，不會(huì)強(qiáng)調(diào)動(dòng)作的細(xì)節(jié)與部分問題。對(duì)此，我這樣講解：一、強(qiáng)調(diào)手型與接球部位，對(duì)于手臂的要求：六個(gè)字，三個(gè)詞(壓腕、夾臂、頂肘)。對(duì)于擊球部位容易出錯(cuò)，我用圓珠筆標(biāo)注一同學(xué)手臂的正確部位打“”錯(cuò)誤部位打“”。二、強(qiáng)調(diào)發(fā)力點(diǎn)：力來(lái)自于腳蹬地，手是平動(dòng)，而不是以肩為軸的轉(zhuǎn)動(dòng)。采用這樣一些輔助練習(xí)：(邊示范、邊喊口令一蹲一起徒手練習(xí)，先原地、)，約15次純熟后，根本定型，再行進(jìn)間一步一動(dòng)練習(xí)，練習(xí)次數(shù)約20次。第二步：用