四年級(jí)下冊(cè)美術(shù)教案第17課 賽龍舟｜廣西版

1、賽龍舟教案 學(xué)情分析 :學(xué)生基本了解了端午節(jié)這一傳統(tǒng)活動(dòng)的相關(guān)習(xí)俗,對(duì)端午節(jié)有了一定的認(rèn)識(shí)基礎(chǔ),本課時(shí)將在上節(jié)課的基礎(chǔ)上繼續(xù)感受端午節(jié)的熱鬧氛圍,嘗試描繪端午節(jié)的典型活動(dòng)賽龍舟的激烈場(chǎng)景。教學(xué)目標(biāo)：1、感知中國民間傳統(tǒng)文化的魅力,做中華文化的傳承人。2、學(xué)生掌握畫龍舟及人物的表現(xiàn)方法,能將賽龍舟熱鬧的場(chǎng)面表現(xiàn)出來,感受團(tuán)結(jié)協(xié)作、堅(jiān)持不懈、勇奪第一的精神。教學(xué)重點(diǎn):感受龍舟賽激烈的場(chǎng)景,描畫出人物和龍舟的形態(tài)。教學(xué)難點(diǎn):龍舟賽的龍舟和人物動(dòng)態(tài)。一、看龍舟視頻，導(dǎo)入新課1、師：孩子們，今天我 想 向 大 家 介 紹 一 項(xiàng) 有 趣 又 激 烈 的 活 動(dòng)，猜 猜 我 做 什么？到底對(duì)不對(duì)呢？一起來

2、瞧一瞧吧！2、看賽龍舟視頻。師問：他們?cè)谧鍪裁囱剑?生：賽龍舟師追問：這是什么節(jié)日舉行的呢？ 生：端午節(jié) 出示課題：賽龍舟！二、探龍舟 1、觀察龍舟師：賽龍舟的船分為哪幾部分？生：龍頭、龍身、龍尾。2、龍舟形象的組成。龍頭的角像哪只動(dòng)物的角呢？龍的須？龍的牙齒？龍的身體？龍的尾巴？3、現(xiàn)實(shí)中龍舟的圖片欣賞。 普通龍舟和少數(shù)民族的龍舟，感受龍舟形象的多樣性。4、微課示范龍舟的畫法。三、人物1、賽龍舟的角色分工。（旗手、鼓手、劃槳手、舵手）2、情景模擬，生觀察，感受賽龍舟場(chǎng)景的熱鬧、激烈！師：今天我也帶了一艘龍舟來到現(xiàn)場(chǎng)。 （出示龍舟模型）提出參賽者和觀看者的要求。師：比賽開始！.熱身比賽結(jié)束！3

3、、人物動(dòng)態(tài) 師：孩子們，我們剛才的賽龍舟運(yùn)動(dòng)得激烈嗎？生：你是從哪些地方看出我們的運(yùn)動(dòng)很激烈呢？小組交流討論，你們心中的想法師：請(qǐng)這個(gè)小組分享你們的交流結(jié)果。生：師小結(jié)：在緊張而又激烈的龍舟比賽中，運(yùn)動(dòng)員的動(dòng)作和表情是很夸張的，大家繪畫時(shí)要注意盡量找準(zhǔn)人物動(dòng)態(tài)。 四、賽龍舟繪畫作品欣賞 師：在我們重慶的長(zhǎng)江邊上也正在舉行一場(chǎng)龍舟賽呢，你們想看嗎？ 生：想！ 師：那我們一起去瞧一瞧吧?。?五、集結(jié)龍舟隊(duì)，學(xué)生自主表現(xiàn)看了他們的龍舟賽，你們想擁有自己的龍舟和龍舟隊(duì)伍嗎？老師給大家準(zhǔn)備了幾個(gè)大獎(jiǎng)（速度龍舟王獎(jiǎng)和超級(jí)龍舟王獎(jiǎng)！孩子們，想不想得獎(jiǎng)？） 生：想 師：那就仔細(xì)聽老師的比賽規(guī)則（1、2、3、）我宣布，童星杯龍舟賽正式開始！（擊鼓開始?。?生：（創(chuàng)作），教師指導(dǎo)學(xué)生完成。六、賽龍舟比賽，學(xué)生體驗(yàn)1、擊鼓！表示時(shí)間到！ 2、頒獎(jiǎng)典禮 師：頒獎(jiǎng)典禮現(xiàn)在開始！掌聲有請(qǐng)獲得本次比賽的速度龍舟王！ 師：最后還將評(píng)選一個(gè)“超級(jí)龍舟王獎(jiǎng)”，你們推薦哪個(gè)隊(duì)？ 生：.（說出選擇的理由）師：看來孩子們都有自己獨(dú)特的見解，老師也同意把超級(jí)龍舟王獎(jiǎng)?lì)C給（）小組！七、龍舟精神，拓展延伸 1、師：孩子們，現(xiàn)在我宣布“童星杯”龍舟賽圓滿結(jié)束！ 今天每一支隊(duì)伍都積極配合，表現(xiàn)優(yōu)秀，希望在以后的學(xué)習(xí)生活中繼續(xù)發(fā)揚(yáng)我們的龍舟精神，團(tuán)結(jié)合作！2、孩子們，豐都前幾天好熱鬧啊！他們