北師大版四年級(jí)下冊(cè)-語(yǔ)文課后題及答案

1、 北師大版四年級(jí)下冊(cè) 語(yǔ)文課后題及答案大地的話、 仿寫。假如你是花朵，我會(huì)好好愛護(hù)你，這里有新鮮的空氣，燦爛的陽(yáng)光。你可以自由自在地生長(zhǎng)，盡情地開放。語(yǔ)言的魅力、 比較寫在木牌兩面的語(yǔ)言，談?wù)勀銓?duì)“語(yǔ)言的魅力”這個(gè)詞語(yǔ)的理解。答：木牌兩面的語(yǔ)言都有共同的目的，那就是渴望贏得行人的同情與施舍。但是，老人的語(yǔ)言很直白，很難打動(dòng)行人。而詩(shī)人的語(yǔ)言卻能帶給行人無限的想象，引起人們的同情。所以，語(yǔ)言的魅力就在于零能激發(fā)人們的真情。、 詩(shī)人在木零牌上寫的話，為什么能激發(fā)人們對(duì)玲老人的同情心？說說你的看法。答甚：“春天到了”，這是一個(gè)無比美甚好的季節(jié)，百花齊放，陽(yáng)光明媚，甚給人無限的聯(lián)想。而這么美好的春甚天

2、老人卻看不見。經(jīng)過這樣的聯(lián)想甚和對(duì)比，人們?cè)跄懿煌槔先耍可醣P直書、 幾位史官為什么不甚肯改竹簡(jiǎn)上的內(nèi)容？答：因?yàn)樗麄冓H深知史官的本分是按照事實(shí)寫歷史贖，就是掉了腦袋也不能捏造事實(shí)、贖顛倒是非，不能失了本分。他們都贖是剛直不阿、盡忠職守，值得人們贖敬佩的史官。、 比一比，結(jié)合課贖文談?wù)勀銓?duì)下列詞語(yǔ)的理解。（美贖言 謊言 直言 謠言 忠言）答贖：這些詞語(yǔ)都和語(yǔ)言有關(guān)。語(yǔ)言也瓤分好壞、善惡。美言，美好的詞句瓤。謊言，騙人的話。直言，誠(chéng)實(shí)坦瓤白的話。謠言，沒有事實(shí)根據(jù)的話瓤。忠言，誠(chéng)懇勸告的話。春潮瓤、 背誦課文最后一個(gè)自然段。、瓤 課文怎樣描寫春潮從小到大的過瓤程？答：課文抓住了春潮的聲勢(shì)變龍化

3、在寫。春潮首先是由第一顆晶瑩龍的水珠開始，然后“沖”開了溪水龍的冰面，流水聲響起來；接著，瀑龍布也開始活動(dòng)了，水聲一天比一天龍大；然后，大江洶涌，開江聲“山龍崩地裂”，冰排發(fā)出“咔嚓咔嚓”龍的響聲，巨大的春潮擊潰了堅(jiān)冰。龍、 課文描寫的是什么？答：課文龍描寫的是春潮來臨的景象。、 課繕文按怎樣的順序描寫春潮？答：課繕文按春潮從小到大、氣勢(shì)由弱變強(qiáng)柬的順序來寫。、課文為什么先寫春柬潮的形成，后寫春潮的氣勢(shì)？答：柬因?yàn)檫@是事物的發(fā)展規(guī)律春潮柬的能量是由弱積累到強(qiáng)的，所以先柬寫形成，再寫氣勢(shì)。三月桃花水滌、 課文贊美了什么？讀這篇課滌文與讀春潮的時(shí)候，感受有什滌么不同？答：課文贊美了三月桃花滌水比金

4、子還貴，比銀子還亮。同時(shí)滌也在贊美春天，贊美生活，贊美農(nóng)滌民的勞動(dòng)。讀春潮，感到春潮滌勢(shì)不可擋，讀三月桃花水，感滌到春天的水像舒緩的小夜曲，輕柔滌，令人陶醉。 江畔獨(dú)步尋碘花、游園不值、 兩首詩(shī)都碘是用花描繪了春天的景色，踢體會(huì)碘它們的異同。答：兩首詩(shī)都是寫春碘天的花，寫春天的美麗和生機(jī)勃勃碘，都運(yùn)用了情景交融的手法。但是碘不同點(diǎn)在于：江畔獨(dú)步尋花描碘寫的是一大片花，采用正面描寫，碘寫出了花多、花美。游園不值哄描寫的是一枝花，采用側(cè)面描寫，哄而且詩(shī)句含有深刻的哲理。種一哄片太陽(yáng)花、“我們?cè)豪锏膭趧?dòng)者哄們”為什么喜歡種太陽(yáng)花？答：因哄為大家對(duì)色彩、花草有強(qiáng)烈的渴望哄，同時(shí)，“太陽(yáng)花”剛好符合我們

5、哄的要求：“不能太嬌，也不能太雅哄”。另外，太陽(yáng)花燦爛多姿、生機(jī)哄勃勃，我們愛上了太陽(yáng)花，來年還憾要種。、 比較下面兩句話，結(jié)合嗓課文內(nèi)容說說體會(huì)。（1）、太陽(yáng)嗓花的事業(yè)，這樣興旺發(fā)達(dá)，這樣繁嗓榮昌盛。（2）、太陽(yáng)花開的景象嗓，這樣絢爛奪目，這樣美不勝收。嗓答：第一句運(yùn)用了擬人手法，讓人嗓聯(lián)想到我們?nèi)艘矐?yīng)該有太陽(yáng)花的品嗓質(zhì)，我們也能做出興旺發(fā)達(dá)的事業(yè)繕。而第二句只寫了花的景色，沒有繕加入人的感受。、“興旺發(fā)達(dá)”在繕課文中是什么意思？答：“興旺發(fā)繕達(dá)”本指事物旺盛，發(fā)展充分。課繕文中指太陽(yáng)花盛開得美不勝收。、繕太陽(yáng)花的事業(yè)怎么樣興旺發(fā)達(dá)？答繕：太陽(yáng)花雖然生命短暫，但是他們繕新陳交替，從整體上看，

6、生機(jī)勃勃繕，燦爛多姿。、 太陽(yáng)花的事業(yè)為剩什么能興旺發(fā)達(dá)？答：因?yàn)樘?yáng)花剩的新陳交替十分活躍。新的太陽(yáng)花?？偸窃诘诙旖犹媲耙惶斓奶?yáng)花剩開放，所以興旺發(fā)達(dá)?；ㄖ伿！?花在歌唱什么？答：花在歌唱騙大自然母親，在歌唱人間的真、善騙、美，在歌唱理想和光明。、 你騙怎么理解：“我永遠(yuǎn)仰目朝天，不騙為看到我的幻想，而是為了看到光騙明?！贝穑何艺J(rèn)為這句話表現(xiàn)了花騙積極樂觀，它告訴我們要珍惜生命騙，要追求光明。我們的手、扔仿寫。我們的手，是鮮花，在演唱扔會(huì)上，不停地?fù)]舞，為歌手們送上扔最熱烈的贊美。我們的手，是齒輪扔在爸爸和媽媽之間擰上一個(gè)美好的扔弦讓我們的家庭更加和諧一雙手扔、 張迎善的手是一雙怎樣的

7、手您？他的手為什么會(huì)成為這樣？（培您養(yǎng)對(duì)課文的概括能力。）答：張迎您善的手活像半截老松木；顏色呈木您色，紋絡(luò)深、粗，染著黑土色；掌您面像鼓皮一樣硬，布滿老繭；手指您肥圓，一個(gè)手指似三節(jié)老干蘑；左您手大拇指沒有指甲，有裂紋，指關(guān)您節(jié)纏著線。他的手是一雙與眾不同您的手，是天下第一號(hào)大手，是一雙您比鋼鐵還堅(jiān)硬的手。這雙手一天要萬栽一千多棵樹，創(chuàng)建了綠色金庫(kù)，萬這是一雙創(chuàng)造奇跡的手。因?yàn)樗娜f手跟泥土、樹木打交道，每天要栽萬一千多棵樹，往土里插三四千次，萬工作時(shí)間長(zhǎng)，工作量大，所以他的萬手與眾不同。、 課文中哪些數(shù)字落給你留下了深刻的印象？答：課文落中描寫張迎善的手大的數(shù)字：長(zhǎng)2落4厘米，寬10厘米，

8、厚2、5厘落米。描寫他工作量大的數(shù)字：一天落栽一千多棵樹，手往土里插三、四落千次。還有描寫他工作成績(jī)的數(shù)字路：他已栽下26萬多棵樹。這些數(shù)鉚字都說明了他的工作貢獻(xiàn)極大，有鉚一雙創(chuàng)造奇跡的手。手上的皮膚鉚、 課文從哪些方面介紹了有關(guān)鉚手上皮膚的知識(shí)？答：課文先寫了鉚手上皮膚的厚度和特點(diǎn)，接著寫了鉚手心的紋路和手背關(guān)節(jié)處褶皺的作鉚用，再介紹指紋的種類及其特殊功線能，最后講指甲的作用。、 找出線課文中用來總說的段落。答：第一線自然段和最后一個(gè)自然段。草帽線計(jì)、 用盡量少的文字概括賀龍線的草帽計(jì)。答：1934年夏天，線賀龍帶領(lǐng)紅軍長(zhǎng)征途中，遇到白軍線追趕。在緊要關(guān)頭，賀龍命令戰(zhàn)士霓們?nèi)拥舨菝薄０总姇竦?/p>

9、人困馬乏，霓見到草帽，以為喜從天降，揀起就霓戴。結(jié)果，白軍被自己的飛機(jī)誤以霓為成紅軍，被炸得血肉橫飛。、霓課文中哪些成語(yǔ)諷刺了白軍的丑態(tài)霓？答：有：人困馬乏、得意忘形、霓搖頭擺尾、血肉橫飛、叫苦連天。霓包公審驢、 這個(gè)故事里都有說誰(shuí)使用了計(jì)謀？結(jié)果如何？答：這說個(gè)故事中包公用了計(jì)謀。他從驢的說本性入手，巧妙地破案，找回了驢說，也找到了小偷。劉五也用了計(jì)謀說。他偷梁換柱，利用驢不會(huì)說話來說逃脫罪行，但最后被智慧的包公抓說住了?？释x書的“大眼睛”說、“大眼睛”為什么能成為“希望說工程”的標(biāo)志？答：因?yàn)椤按笱劬妗蹦艽砩絽^(qū)兒童對(duì)知識(shí)的渴望，梨并且具有發(fā)奮求學(xué)的精神。它還能梨激發(fā)人們內(nèi)心的同情和關(guān)

10、愛，所以梨成為了“希望工程”的標(biāo)志。、梨課文是怎樣描寫“大眼睛”的？從梨2-5自然段中各找出一個(gè)關(guān)鍵詞梨。答：課文圍繞幾個(gè)關(guān)鍵詞來描寫剃“大眼睛”，分別是：2自然段的剃“明亮”、“專注”；3自然段的剃“渴望”、“憂郁”；4自然段的剃“講述”、“喚起”。我只看見剃你的眼睛、 為什么詩(shī)中說“我剃只看見你的眼睛”？答：因?yàn)椤胺菃岬洹钡膫魅拘詷O高，醫(yī)護(hù)人員全身嗎防護(hù)，只露出了眼睛。而病人與醫(yī)涼生的交流也只能通過眼睛。更因?yàn)闆霾∪丝粗t(yī)生的眼睛，就忘記了恐涼懼，充滿了希望與信心，所以這么涼說。永生的眼睛、 把課文內(nèi)涼容按照時(shí)間順序理一理。（書本訂涼正。）、 摘錄父親對(duì)“我”說的涼話，用一句話概括父親的心

11、愿。答涼：摘錄：“你能給予他人的最珍貴屯的禮物就是你自身的一部分。很久屯以前你媽媽和我就認(rèn)為，如果我們屯死后能有助于他人恢復(fù)健康，那么屯我們的死也是有意義的。” “如屯果一個(gè)盲童能借助我們的幫助而重屯見光明，并像你的女兒溫迪一樣畫屯出栩栩如生的馬兒，那有多么美妙屯！” “想想看，另一對(duì)父母，如屯果他們的女兒也能像溫迪一樣將會(huì)屯多么自豪。況且當(dāng)你得知我的眼睛析起了作用的時(shí)候，又會(huì)多么驕傲。析”一句話概括父親的心愿，那就是析：父親希望死后能捐獻(xiàn)自己所有完析好的器官，尤其是眼睛。跳水析、 說說你對(duì)船長(zhǎng)的看法。答：船贖長(zhǎng)是故事的中心人物。他沉著、冷贖靜、果斷、機(jī)智。在危急時(shí)刻，他贖克服焦急和擔(dān)憂，果斷

12、地做出正確贖的決定。當(dāng)兒子平安時(shí)，他卻嗚咽贖起來，說明他是一個(gè)慈愛、溫柔的贖父親，深深地愛自己的兒子。、贖課文怎樣描寫孩子的表現(xiàn)？體會(huì)他贖的心理變化過程。答：課文從孩子贖的神態(tài)、語(yǔ)言、動(dòng)作和心理四方面妹進(jìn)行描寫。孩子的自尊心受到了猴妹子的傷害，臉紅了，憤怒了。他越妹來越氣，越來越急，還對(duì)猴子大喊妹：“你逃不了！”后來，他處于危妹險(xiǎn)之中，他緊張、害怕。最后，他妹聽到父親的喊話時(shí)，雖然不明白父妹親的意思，但只有服從命令。沙妹漠之舟、 為什么把駱駝稱為“妹沙漠之舟”？答：因?yàn)轳橊効梢詾槟奚衬姓咧敢较颍梢灶A(yù)報(bào)氣候霓變化，還可以運(yùn)載物品，所以被稱霓為“沙漠之舟”。太陽(yáng)的話、霓 太陽(yáng)帶來了哪些美好的

13、事物？太霓陽(yáng)對(duì)我們有哪些希望？答：太陽(yáng)帶霓來了金黃的花束、林間的香氣、亮霓光和溫暖、滿身的露水。太陽(yáng)希望霓我們打開心房，迎接一切光明美好拓的事物。海上的日出、 結(jié)合拓課文內(nèi)容，體會(huì)“偉大”、“奇觀拓”的意思。答：在這里，“偉大”拓是指氣象雄偉，規(guī)模宏大。“奇觀拓”是指美麗而少見的景象或事情。拓作者在日出時(shí)，看見太陽(yáng)色彩與亮拓光的不斷變化，不由地贊嘆日出的徒美麗與奇妙。這樣壯觀罕見的景象紉是“偉大的奇觀”。而日出讓人們紉無比激動(dòng)，這兩個(gè)詞表達(dá)了作者熱紉愛光明、追求光明的精神。、 課紉文怎樣描寫日出前、日出時(shí)和日出紉后的景象？答：課文通過介紹天空酮的變化，描寫了日出前的景象；接酮著，通過寫太陽(yáng)的動(dòng)

14、態(tài)過程、太陽(yáng)酮的顏色和亮光變化，描寫了日出時(shí)酮的景象；最后，通過寫太陽(yáng)沖出重酮圍，抓住海、天、云的顏色變化，酮描寫了日出后的景象。太陽(yáng)、酮 課文從哪些方面介紹了太陽(yáng)的知酮識(shí)和太陽(yáng)與人的關(guān)系？答：從三方酮面介紹：一是太陽(yáng)離我們很遠(yuǎn)；二撾是太陽(yáng)很大；三是太陽(yáng)會(huì)發(fā)光、發(fā)撾熱，溫度非常高。太陽(yáng)和人的關(guān)系撾從五個(gè)方面介紹：一是自然界中的撾動(dòng)植物離不開太陽(yáng)；二是人類的衣?lián)胧匙⌒须x不開太陽(yáng)；三是煤炭的形撾成與太陽(yáng)密切相關(guān)；四是氣象與太撾陽(yáng)密切相關(guān)；五是太陽(yáng)與預(yù)防疾病撾有關(guān)?？傊祟愂澜珉x不開太陽(yáng)撾。、 課文用什么方法說明了太陽(yáng)撾的特點(diǎn)？答：列數(shù)字、舉例子、作蒲比較、打比方等說明方法。天路蒲、 為什么稱“青

15、藏鐵路”是“蒲天路”？答：因?yàn)榍嗖罔F路修建在蒲海拔最高的地方，像修在天上，所蒲以是“天路”。但更因?yàn)樗茉趷浩蚜拥臈l件中創(chuàng)下世界奇跡，所以“蒲天路”是在表達(dá)藏族人民、中國(guó)人蒲民的自豪與驕傲。絲綢之路、塔 為什么說張騫是古代偉大的探險(xiǎn)塔家、外交家？答：因?yàn)閺堯q忍受煎塔熬、歷盡千辛萬苦，終于到達(dá)了西塔域各國(guó)，所以是古代偉大的探險(xiǎn)家塔。他不忘祖國(guó)、不辱使命，建立起塔了漢朝與西域的友好關(guān)系，是中國(guó)雍走向世界的第一人，所以他是古代雍偉大的外交家。、 課文主要寫張雍騫和絲綢之路的故事，為什么還寫雍愷撒大帝看戲？答：因?yàn)檫@樣既能雍引起讀者的興趣，又能引出課文的只主要部分，還能讓我們知道絲綢在只世界的知名度，

16、使我們?yōu)樽鎳?guó)自豪只。挑山工、“我們跟你們不一只樣?！苯Y(jié)合課文談?wù)務(wù)T人和挑山工只有什么不一樣。答：游人輕裝上山只，走直線，走得快，但路上東看西只看，玩玩鬧鬧，總停下來。挑山工只背負(fù)重物，走折尺線，一個(gè)勁兒往只前走，雖然慢，但走長(zhǎng)了就走到前只邊去了。、“因?yàn)槲倚枰@幅畫一延直掛在我的書桌前， 因?yàn)槲倚柩右！边@句話中的“它”指的是延什么？ 答：這里的“它”表面上延指“這幅畫”，實(shí)際上指挑山工不延怕吃苦、腳踏實(shí)地、樂觀向上、勇延往直前的精神。和時(shí)間賽跑、延 聽了爸爸的話，“我”有什么觸煮動(dòng)？我們?yōu)槭裁匆昂蜁r(shí)間賽跑”煮？答：聽了爸爸的話，我明白了所煮有時(shí)間里的事物，過去了就不會(huì)再煮回來。于是，“我”感到著急和悲煮傷，感到時(shí)間過得飛快，并做了“煮和時(shí)間賽跑”的決定。我們之所以煮“和時(shí)間賽跑”，是因?yàn)槲覀円蟮谜湎r(shí)間，珍惜生命。欲速則煮不達(dá)、 齊景公能很快地趕回都怨城嗎？為什么？答：不能。因?yàn)辇R怨景公選擇的快速回都城的方法不對(duì)怨。徒步走比趕馬車慢得多。齊景公怨因?yàn)樾募保鍪虏焕潇o，所以欲速怨則不達(dá)，反而回去得很慢。七子怨之歌、 假如聞一多先生見到香怨港、澳門回歸，會(huì)有怎樣的心情？怨改寫