2022年優(yōu)秀教案模板知識分享

1、此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除授課章節(jié)機 械 制 圖 教 案老師姓名第 1 頁任務(wù) 2 繪制螺栓連接圖授課時間2022 年 9 月 3 日授課類型新授課授課方法講授法、啟示、指導(dǎo)授課時數(shù)2 教具多 媒 體、模 型、三角板、圓規(guī)授課班級學(xué)問目標 : 教學(xué)目標 才能目標 : 情感目標 :教學(xué)重點 螺栓連接的畫法教學(xué)難點 螺栓連接中各形體連接處的畫法教學(xué)設(shè)計附記一、創(chuàng)設(shè)情境 導(dǎo)入任務(wù)二、指導(dǎo)教學(xué) 學(xué)習(xí)新知三、任務(wù)實施 激發(fā)想象四、課堂練習(xí) 引導(dǎo)探究五、任務(wù)小結(jié) 拓展升華只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除機械制圖教案 第 2 頁教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動只供學(xué)習(xí)與溝

2、通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除組織教學(xué)調(diào)劑課堂氣氛調(diào)動同學(xué)積極性,準 備 工 具 靜共同創(chuàng)設(shè)和諧動感課堂實物演示心上課導(dǎo)入任務(wù)實際生產(chǎn)裝配中常常用螺栓、 螺母來連接兩個零件,如完成一個螺栓連接需要哪些零件？如何用圖形情境式教學(xué),啟結(jié) 合 生 活 實將其正確表達出來呢？任務(wù) 2 繪制螺栓連接圖發(fā)引導(dǎo)同學(xué)思際,積極摸索考：積極回答 螺栓連接的裝配次序？老師引出學(xué)習(xí)目的及重任務(wù)分析點、難點螺栓連接由螺栓、螺母、墊圈等標準件組成；連 接特點是：兩個被連接件上加工出通孔,裝配后通孔 與螺桿之間有間隙,螺栓連接一般可用來連接不太厚 并能鉆通孔的零件；學(xué)問學(xué)習(xí)多媒體演示同 學(xué) 間 互 相一、

3、螺栓及畫法溝通爭論,共螺栓常用的是六角頭螺栓,它由頭部和桿身組成；頭部為六棱柱外形,桿身上加工了外螺紋；同 分 析 其 形 啟示同學(xué)摸索：狀及畫法 螺栓由幾部分1、外螺紋的畫法 組成？哪些知識已學(xué)過？哪些 是 新 知 識只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 點？溝通爭論,各 抒己見 歸納：外螺紋的畫法 是新學(xué)問點啟示引導(dǎo)：什 么 是 外 螺 紋 ？ 如 何 畫 呢？機械制圖教案 第 3 頁教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除多媒體演示啟示教學(xué)：畫法：螺 紋 的 大 徑 與結(jié) 合 所 學(xué) 知小 徑 之 間 有 何識 發(fā) 揮 空

4、間（1） 外形圖A、 大徑線粗實線關(guān) 系 ？ 倒 角 圓想象B 、小徑線細實線且入倒角C 、螺紋終止線 粗實線如何畫？其 他 同 學(xué) 思（2）投影為圓的視圖A、 大徑圓 粗實線整圓B、小徑圓 3/4 細實線圓,倒角圓不畫問：（3）剖視圖剖面線一律畫到粗實線探究摸索：剖 面 線 如 何 畫假如是畫局部剖視圖呢？考爭論補充呢？2、螺栓的畫法支配同學(xué)回答課 后 進 一 步講 評 并 歸 納 同 學(xué)們的答案, 多 媒 體 展 示 正 確思 考 其 畫 法 拓 展 解 題 思 路答案二、螺母的畫法螺母的外形近似為正六棱柱,內(nèi)部加工有螺孔多媒體展現(xiàn)分組爭論, 互1、內(nèi)螺紋的畫法啟示引導(dǎo)：相探討, 集思廣義

5、,由組長分 析 圖 形 中 螺栓 頭 部 及 桿 身歸納總結(jié)的投影、位置及小 組 交 流 可只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 外形？以 充 分 發(fā) 揮 每 個 同 學(xué) 的 學(xué)習(xí)積極性,提 高 學(xué) 習(xí) 興模型示范趣思 考 其 形 狀 特 征機械制圖教案 第 4 頁教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 多媒體演示 摸索螺栓、 螺母的外形, 內(nèi)畫法：（1） 外形圖虛線啟示設(shè)疑：外 螺 紋 的 大螺 母 的 外 形 與小 徑 畫 法 正大徑線、小徑線、螺紋終止線均畫（2） 剖視圖螺 栓 有 何 不大徑線 細實線好相反小徑線 粗實線

6、同 ？ 內(nèi) 外 螺 紋螺紋終止線 粗實線剖面線一律畫到粗實線（3）投影為圓的視圖畫 法 有 什 么 聯(lián)大徑圓 3/4 細實線圓,倒角圓不畫系？小徑圓 粗實線整圓特例： 不通螺孔的畫法結(jié) 合 生 產(chǎn) 實 對比講解法際 拓 展 螺 孔的畫法小技巧1）內(nèi)外螺紋大小徑的畫法正好相反拓展學(xué)習(xí)：2）螺紋終止線、剖面線和倒角圓的畫法相不 通 螺 孔 畫 法培 養(yǎng) 學(xué) 生 養(yǎng)同；2、螺母的畫法有何特點？成 善 于 觀 察分 析 物 體 形狀的習(xí)慣對 比 觀 察 內(nèi) 外螺 紋 的 畫 法 有 對 比 外 螺 紋 何本質(zhì)區(qū)分畫 法 會 發(fā) 現(xiàn)內(nèi) 外 螺 紋 的只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站

7、刪除 大小徑相等 啟示教學(xué)：內(nèi) 螺 紋 的 大 徑 小 徑 與 外 螺 紋 之 間 有 何 關(guān) 系 ？ 倒 角 圓 如 何畫？機械制圖教案 第 5 頁教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除三、墊圈的畫法模型示范對 照 模 型 想一般在螺母和被連接件之間安裝平口墊圈多媒體演示象外形其畫法如下：啟示設(shè)疑：小組溝通它 的 外 形 有 什討 論 分 析 墊么 特 征 ？ 內(nèi) 孔圈外形應(yīng) 鉆 多 大 合 適呢？指 導(dǎo) 學(xué) 生 先 分探究摸索：析形體后作圖,觀看摸索墊圈的內(nèi)圓直徑為多少？養(yǎng) 成 正 確 的 作任務(wù)實施圖習(xí)慣 螺栓連接的畫法出 示 模 型 演 示

8、講解分組繪圖和 教 師 一 起 制作模型, 邊 做 邊 思 考 其 外形,并將其 只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除組合起來項目教學(xué)法多 媒 體 演 示 螺栓的裝配過程大家齊動手：和 學(xué) 生 一 起 動手 完 成 螺 栓 連接的模型機械制圖教案 第 6 頁教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除老師示范作圖 依 據(jù) 分 析 觀 講解,做出正確 螺栓連接圖 察 教 師 的 繪 圖方法,摸索 啟示設(shè)疑 ：繪制方法, 并 畫 螺 栓 連 接 圖 總結(jié)規(guī)律 時 應(yīng) 注 意 什 么？觀看三視圖,分 析 其 畫 圖1）兩相鄰零件,接觸面只畫

9、一條粗實線,不接 規(guī)律,懂得為觸表面,應(yīng)畫出兩條輪廓線；什 么 按 照 裝2）在剖視中,兩個零件剖面線方向應(yīng)相反；同推理演繹配 順 序 繪一個零件剖面線的傾斜方向和間隔應(yīng)相同；3）當剖切平面通過螺栓、螺母及墊圈等緊固件圖？的軸線時,就這些零件應(yīng)按未剖切繪制（即得出結(jié)論只畫外形）；歸納總結(jié)：一條線兩條線相同線相反線不畫線,多媒體展現(xiàn)分 組 討 論 分動動手練一練給定兩連接板的尺寸留給同學(xué)5 分析視圖 125 , 230 試用一個 M20的螺栓連接鐘 時 間 自 行 討繪制其連接圖論 分 析 鞏 固 練習(xí)指 導(dǎo) 學(xué) 生 利 用只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除投 影 規(guī) 律

10、 繪 制 同 學(xué) 間 開 展 各連接件,并合 競賽,在練習(xí) 作完成連接圖 本 上 繪 制 各連 接 件 并 組裝出連接圖機械與電氣識圖教案 第 7 頁教學(xué)內(nèi)容老師活動同學(xué)活動只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除誤區(qū)與學(xué)法導(dǎo)航技法指導(dǎo)：思 考 分 析 自問題： 在繪制螺栓連接圖時,同學(xué)弄不清如何將圖中各連接件繪制的各個零件組裝起來解答： 老師用多媒體演示,將各個零件按裝配順之間的畫法己 的 想 法 正序完成連接圖,依據(jù)投影規(guī)律用同一彩色演示同一形布置同學(xué)畫圖確 與 否 ？ 仍體,便于同學(xué)懂得；有 其 他 的 想老師得出結(jié)論 ：繪制連接圖時,螺栓、螺母、墊圈的畫法不變；巡回指

11、導(dǎo),解疑法嗎？任務(wù)小結(jié)“ 五線口訣”答難強調(diào)指出：獨 立 繪 制 視 作 圖 過 程 中 粗 圖 細實線的畫法,養(yǎng) 成 好 的 作 圖布置作業(yè)1、分析下圖螺紋畫法,并改正錯誤習(xí)慣注 意 分 析 理老師演示 解,防止錯誤 舉例分析幫忙同學(xué)懂得,2、補全下圖螺栓連接為 后 面 學(xué) 習(xí) 做進一步鋪墊只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除教學(xué)機械制圖教案老師活動第 8 頁內(nèi)容同學(xué)活動教學(xué)后記一、教學(xué)法：本次課采納任務(wù)驅(qū)動教學(xué)法、項目教學(xué)法、演 示法、問題教學(xué)法、小組爭論法、啟示式教學(xué) 等教學(xué)方法；二、同學(xué)存在問題：1、畫圖不規(guī)范（表現(xiàn)在圖線不勻稱）2、分析形體思路不開闊 3、理論與實踐脫節(jié)二、教學(xué)改進：加強空間想象力的培育,提高動手才能；只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除只供學(xué)習(xí)與溝通此文檔僅供收集于網(wǎng)絡(luò),如有侵權(quán)請聯(lián)系網(wǎng)站刪除 繪制螺栓連接（板書設(shè)計）一、螺栓的畫法（外螺紋）（多媒體演示）三、墊圈的畫法動動手練一練 （項目教學(xué)法）1、分組繪圖并拼接 連接圖 2、找錯誤（1） 外形圖粗實線四、螺栓連接的畫法小結(jié)A 、 大徑線B 、小