下學(xué)期幼兒園大班《畢業(yè)照》教案

1、第 PAGE11 頁(yè) 共 NUMPAGES11 頁(yè)下學(xué)期幼兒園大班畢業(yè)照教案下學(xué)期幼兒園大班畢業(yè)照教案1活動(dòng)目的：1、嘗試用遮攔的方式表現(xiàn)畢業(yè)照。2、體驗(yàn)和朋友在一起拍照紀(jì)念的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、ppt2、鉛畫(huà)紙、記號(hào)筆假設(shè)干活動(dòng)過(guò)程：一、拍拍畢業(yè)照(價(jià)值分析p ：在體驗(yàn)中理解遮擋，感受和朋友拍照紀(jì)念的快樂(lè)。)1、我們不久就要分開(kāi)幼兒園去上小學(xué)了，讓我們一起拍張畢業(yè)照，留下快樂(lè)的回憶吧!提問(wèn)：我們這么多人怎么拍?小結(jié)：拍照的時(shí)候我們要一個(gè)緊挨著另一個(gè)，后面排的朋友插空把頭露出來(lái)。2、再次體驗(yàn)提問(wèn)：除了所有朋友一起拍，還能怎么拍?小結(jié)：拍照的時(shí)候我們可以所有人一起拍，也能兩三個(gè)一起拍。拍的時(shí)候一

2、個(gè)挨著一個(gè)親親蜜蜜，后排朋友把頭露出來(lái)。每個(gè)人還能做不同有趣的動(dòng)作。二、畫(huà)畫(huà)畢業(yè)照(價(jià)值分析p ：利用不同的遮擋帶來(lái)的不同效果進(jìn)展繪畫(huà)。)1、看看我們的畢業(yè)照提問(wèn)：為什么我們所有的好朋友都可以在一張小小的照片里呢?小結(jié)：我們可以先畫(huà)前排沒(méi)有被遮住的朋友，然后再畫(huà)后排的朋友。假如后排朋友被擋住的地方不要畫(huà)出來(lái)。每個(gè)人可以有不同的pose。3、幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。4、交流分享。提問(wèn)：你最喜歡哪張畢業(yè)照，說(shuō)說(shuō)你的理由?小結(jié)：用不同的遮攔的畫(huà)畫(huà)方法，我們可以把更多的好朋友請(qǐng)到自己的畢業(yè)照里來(lái)。大家一個(gè)緊挨著一個(gè)真親密。三、延伸(價(jià)值分析p ：發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的特征與動(dòng)作的不同有利于識(shí)別。)1、除了這些，

3、我還很喜歡這張畢業(yè)照，每個(gè)人都有自己的特點(diǎn)，讓我一眼就能認(rèn)出他們來(lái)，真厲害!下學(xué)期幼兒園大班畢業(yè)照教案2活動(dòng)目的：1、仔細(xì)觀察班級(jí)同伴的面部特征，并加以描繪。2、合理安排畫(huà)面，學(xué)慣用遮擋的方法畫(huà)出群體人物。3、爭(zhēng)取畫(huà)出班級(jí)每個(gè)人，培養(yǎng)耐心細(xì)致的品質(zhì)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)畢業(yè)照。2、學(xué)具準(zhǔn)備：蠟筆、黑色水彩筆、畫(huà)紙。3、已有經(jīng)歷：幼兒已經(jīng)照過(guò)畢業(yè)照?；顒?dòng)過(guò)程：(一)談話活動(dòng)，引發(fā)繪畫(huà)的熱情。1、引導(dǎo)幼兒感受對(duì)老師、同伴的眷戀之情，引發(fā)幼兒繪畫(huà)的興趣。老師：小朋友的幼兒園生活即將完畢了，要分開(kāi)幼兒園了，我們都照了畢業(yè)照，留下了永久的紀(jì)念，如今我們?cè)儆卯?huà)筆來(lái)畫(huà)一幅畢業(yè)照吧。2、幼兒交流。

4、(二)討論如何表現(xiàn)每一個(gè)人物的根本形象特征。1、師幼共同討論。老師出示幼兒用書(shū)，引導(dǎo)幼兒欣賞。老師：如何才能把一個(gè)人最有特征的形象表現(xiàn)出來(lái)，讓我們一看就知道你畫(huà)的是誰(shuí)?2、討論從哪幾個(gè)方面入手。(三)幼兒用書(shū)，幼兒繪畫(huà)，老師巡回指導(dǎo)。1、引導(dǎo)幼兒欣賞幼兒用書(shū)。老師鼓勵(lì)幼兒大膽繪畫(huà)，幼兒較細(xì)的筆進(jìn)展細(xì)節(jié)描繪?2、幼兒討論后認(rèn)真繪畫(huà)。(四)展示幼兒作品，集體?；顒?dòng)延伸：區(qū)角活動(dòng)：在美工區(qū)，可以張貼每個(gè)幼兒的照片。下學(xué)期幼兒園大班畢業(yè)照教案3設(shè)計(jì)意圖個(gè)性個(gè)性畢業(yè)照交融了多種創(chuàng)作元素。這一環(huán)節(jié)通過(guò)有目的的欣賞，提取個(gè)性畢業(yè)照中造型、肢體動(dòng)作、服、道具等核心元素，為下一環(huán)節(jié)幼兒自主設(shè)計(jì)個(gè)性畢業(yè)照做好技能

5、準(zhǔn)備。通過(guò)討論，再用畫(huà)一畫(huà)、擺一擺、說(shuō)一說(shuō)等方式，讓幼兒自主合作地創(chuàng)作。這個(gè)過(guò)程有利于幼兒形成共同協(xié)商、主動(dòng)吸納、及時(shí)調(diào)整的合作意識(shí)。同時(shí)，可以讓幼兒自主發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)照的實(shí)際可行性。通過(guò)欣賞同伴的創(chuàng)作，幫助幼兒積累創(chuàng)作經(jīng)歷，產(chǎn)生新的設(shè)計(jì)想法，把設(shè)計(jì)稿裝訂成冊(cè)，又能鼓勵(lì)幼兒繼續(xù)創(chuàng)作，滿足不同幼兒的需要，激發(fā)他們的創(chuàng)作興趣。活動(dòng)目的(一)學(xué)習(xí)合作作設(shè)計(jì)并表現(xiàn)個(gè)性畢業(yè)照的造型和身體動(dòng)作。(二)體驗(yàn)與同伴在一起的親密感，增強(qiáng)集體與歸屬感?；顒?dòng)重難點(diǎn)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)以多種形式表現(xiàn)集體個(gè)性畢業(yè)照的造型難點(diǎn)：小組協(xié)商設(shè)計(jì)個(gè)性畢業(yè)照，體驗(yàn)與同伴合作造型的快樂(lè)活動(dòng)準(zhǔn)備(一)相機(jī)、紙、筆。(二)個(gè)性畢業(yè)照欣賞PP

6、T(三)幼兒用書(shū)第6冊(cè)第6一7頁(yè)。(四)美工第33頁(yè)?；顒?dòng)過(guò)程(一)欣賞個(gè)性畢業(yè)照。1、我們大家要畢業(yè)啦!再過(guò)幾天我們就要拍畢業(yè)照了，我們可以怎么拍呢?今天老師帶來(lái)一組時(shí)尚畢業(yè)照，我們一起來(lái)欣賞。2、不同造型的畢業(yè)照。你們觀察到了什么造型的畢業(yè)照?老師小結(jié)：有男孩女孩分組拍照、有愛(ài)心造型、有班級(jí)數(shù)字造型、有國(guó)圈造型、有花朵造型、有橫排、有豎排等，有很多造型供我們選擇。3、不同動(dòng)作的畢業(yè)照。拍畢業(yè)照時(shí)，小朋友有哪些動(dòng)作呢?老師小結(jié)：有站著、坐著、躺著、手拉手、手抱在在胸前，手放在腿上、手伸得很高、坐在羊角球上、輪胎上、站在玩具上等，有很多動(dòng)作可以做4、拍畢業(yè)照的服飾。拍畢業(yè)照穿怎樣的衣服?老師小

7、結(jié)：可以穿禮服、小博士服裝、休閑服裝，統(tǒng)一的著裝讓我們看起來(lái)更整齊，更精神。(二)我們的畢業(yè)造型1、討論設(shè)計(jì)造型四人小組合作來(lái)設(shè)計(jì)自己想拍的畢業(yè)照，并把你妹設(shè)計(jì)的畢業(yè)照畫(huà)在紙上。(幼幾小組討論后畫(huà)個(gè)性化的集體畢業(yè)照，并試一試是否可行。)2、擺擺我們的畢業(yè)造型看看我們?cè)O(shè)計(jì)的造型(小組展示自已設(shè)計(jì)的畢業(yè)照，說(shuō)說(shuō)畢識(shí)。同時(shí)，可以讓幾自主發(fā)現(xiàn)自己設(shè)計(jì)的畢業(yè)業(yè)照上的朋友，并讓大家參與擺出造型。)3、說(shuō)說(shuō)我喜歡的個(gè)性畢業(yè)照請(qǐng)推薦一組你最喜歡的畢業(yè)照，說(shuō)說(shuō)理由。(說(shuō)出自己最喜歡的一張個(gè)性畢業(yè)照。并表達(dá)喜歡的理由，例如造型獨(dú)一無(wú)二，動(dòng)作優(yōu)美、夸大、海默)(三)我們的個(gè)性畢業(yè)照相冊(cè)老師小結(jié)：我們把每個(gè)小組的個(gè)性

8、畢業(yè)照設(shè)計(jì)稿裝訂成冊(cè)，作為以后拍的參考，在美工區(qū)里你們可以繼續(xù)去設(shè)計(jì)，看誰(shuí)設(shè)計(jì)的個(gè)性畢業(yè)照最受歡送?；顒?dòng)延伸1、幼兒在美工區(qū)設(shè)計(jì)全班個(gè)性畢業(yè)照造型2、在表演區(qū)擺出具有個(gè)性并有意義的造型，表達(dá)和朋友的親密、友好等。下學(xué)期幼兒園大班畢業(yè)照教案4活動(dòng)目的：1、能用繪畫(huà)的形式表現(xiàn)出同伴的臉部特征。2、啟發(fā)幼兒圍繞主題大膽作畫(huà)，合理安排畫(huà)面。3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的平衡美感。5、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)才能，進(jìn)步幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒活動(dòng)過(guò)程：一、引起幼兒興趣。老師：再過(guò)幾天你們就要畢業(yè)，成為一名榮耀的小

9、學(xué)生了，老師真為你們感到快樂(lè)。就在小朋友即將分開(kāi)幼兒園的時(shí)刻，你們心里有什么感受呢?為了永遠(yuǎn)記住幼兒園，永遠(yuǎn)記住你的好朋友和老師，今天我們一起來(lái)畫(huà)一張畢業(yè)照作為紀(jì)念吧!二、講解示范。老師選一位小朋友做范畫(huà)的對(duì)象。先看看她的臉是什么形狀、梳什么發(fā)型、穿什么衣服、再動(dòng)手畫(huà)。畫(huà)的時(shí)候要仔細(xì)，最好把小朋友快樂(lè)的樣子畫(huà)下來(lái)。三、提出要求，幼兒作畫(huà)，老師指導(dǎo)。老師：請(qǐng)小朋友先觀察同伴的主要特征，再細(xì)致、夸大地畫(huà)出臉上的每一局部。畫(huà)時(shí)要注意均勻地間隔著畫(huà)人物像。都畫(huà)好以后選擇幼兒園里熟悉的一處作為背景。四、欣賞幼兒作品。請(qǐng)幼兒把畫(huà)好的“畢業(yè)照”放在桌子上，大家互相欣賞，評(píng)出每幅畫(huà)畫(huà)得最好的地方，并認(rèn)一認(rèn)“這

10、是誰(shuí)的畫(huà)像”。下學(xué)期幼兒園大班畢業(yè)照教案5活動(dòng)目的：1、理解鈣塑板版畫(huà)的制作步驟和方法，嘗試制作自己的畢業(yè)照。2、感受濃濃的師生情、同伴情。3、能理解底色，會(huì)注意底色和紋樣之間的冷暖比照。4、增進(jìn)參與環(huán)境布置的興趣和才能，體驗(yàn)成功的快樂(lè)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、顏料、滾筒、濕毛巾、桌布、反穿衣;2、鉛筆、鉛畫(huà)紙、鈣塑板;3、版畫(huà)制作步驟(PPT、圖片)4、老師的畢業(yè)照?；顒?dòng)過(guò)程：一、交流(價(jià)值分析p ：通過(guò)交流，引出活動(dòng)主題，幼兒初步感受畢業(yè)后離別之情。)1、考慮：再過(guò)19天，你和你的老師、小伙伴們就要分別了，心里肯定會(huì)有點(diǎn)舍不得，當(dāng)你想念的好朋友的時(shí)候怎么辦?2、幼兒交流小結(jié)：當(dāng)想念好朋友的時(shí)候，可以

11、打 ，寫信，還可以用微信、QQ互相聯(lián)絡(luò)，還可以互贈(zèng)照片，讓朋友永遠(yuǎn)記得你的樣子。二、理解制作步驟(價(jià)值分析p ：通過(guò)觀察、交流，理解鈣塑板版畫(huà)的制作步驟和方法)1、觀看視頻2、幼兒交流分享(1)照片的制作過(guò)程中用到了哪些工具?(出示工具)(2)那照片是怎么用這些工具制作出來(lái)的呢?(出示圖示)小結(jié)：今天印照片的方法就叫做版畫(huà)，第一步是刻：用筆在板上用力地刻上你想畫(huà)的內(nèi)容;第二步是刷：用滾筒在底版上從上往下均勻地刷;第三步是印：注意要邊對(duì)邊角對(duì)角的對(duì)齊;最后一步就是晾干。三、制作畢業(yè)照(價(jià)值分析p ：通過(guò)自己制作，進(jìn)一步把握鈣塑板版畫(huà)的方法，并在互贈(zèng)照片中感受濃濃的師生情、同伴情。)1、幼兒制作，老師指導(dǎo)。2、互贈(zèng)照片?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)我的畢業(yè)照是在幼小銜接的主題背景下的一個(gè)大班美術(shù)活動(dòng)。活動(dòng)打破了以往老師示范的方式，而是讓幼兒在觀看視頻以后再自己尋找制作版畫(huà)的方法，而老師只是起到將制作方法小結(jié)和提升的作用。而版畫(huà)的形式也不同于我們以往美術(shù)活動(dòng)中的繪畫(huà)形式，這樣的形式還是比擬新穎的，孩子們也比擬新奇，而美術(shù)活動(dòng)也是幼兒對(duì)美的一種享受。今天的活動(dòng)中，在情感的襯托上還是不夠，對(duì)濃濃的幼兒在師生情和同伴情感受的.還不夠。由于我們班的幼