《非電量測(cè)量》課程教學(xué)大綱

1、非電量測(cè)量課程教學(xué)大綱課程編號(hào)：100095306課程名稱：非電量測(cè)量高等教育層次：本科課程在培養(yǎng)方案中的地位：課程性質(zhì)：選修課程類別：BZ類別專業(yè)基礎(chǔ)課程基本模塊適用專業(yè)：材料類專業(yè)本課程的思政工作要點(diǎn)是理想信念教育開課學(xué)年及學(xué)期：建議大學(xué)三年級(jí)。先修課程（a)必須先修且考試通過的課程，b)必須先修過的課程，c)建議先修的課程）：a)大學(xué)物理材料科學(xué)基礎(chǔ)電工學(xué)課程總學(xué)分：2，總學(xué)時(shí): 32課堂教學(xué)：26實(shí)驗(yàn):6課程教學(xué)形式：普通課程課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果評(píng)價(jià)課程教學(xué)目標(biāo)與教學(xué)效果評(píng)價(jià)課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)效果評(píng)價(jià)不及格及格，中良優(yōu)1.通過課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生知悉和理解非電量測(cè)量技術(shù)的基本

2、概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。完全不知道或?qū)ο嚓P(guān)基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)僅有碎片化的理解。基本掌握了相關(guān)基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，但不完整、不系統(tǒng)。完整掌握了相關(guān)基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)，但不系統(tǒng)。完整系統(tǒng)地掌握了相關(guān)基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。2.通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生產(chǎn)和生活中常用傳感器的基本工作原理、基本結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)和基本用途。完全不知道或?qū)ΤＳ脗鞲衅鞯幕竟ぷ髟?、基本結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)和基本用途僅有碎片化的理解。基本掌握了常用傳感器的基本工作原理、基本結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)和基本用途，但不完整、不系統(tǒng)。完整掌握了常用傳感器的基本工作原理、基本結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)

3、和基本用途，但不系統(tǒng)。完整系統(tǒng)地掌握了常用傳感器的基本工作原理、基本結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)和基本用途。3.通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在生產(chǎn)和生活中正確選用或設(shè)計(jì)傳感器。完全不知道，在生產(chǎn)和生活中不能正確選用或設(shè)計(jì)傳感器?；灸軌蛟谏a(chǎn)和生活中正確選用或設(shè)計(jì)傳感器。完全能夠在生產(chǎn)和生活中正確選用或設(shè)計(jì)傳感器。完全能夠在生產(chǎn)和生活中正確選用或設(shè)計(jì)傳感器，并清楚選擇依據(jù)。課程教學(xué)目標(biāo)與所支承的畢業(yè)要求對(duì)應(yīng)關(guān)系畢業(yè)要求（指標(biāo)點(diǎn)）編號(hào)畢業(yè)要求（指標(biāo)點(diǎn)）內(nèi)容課程教學(xué)目標(biāo)（給出知識(shí)能力素養(yǎng)各方面的的具體教學(xué)結(jié)果）4.3能夠根據(jù)實(shí)驗(yàn)方案構(gòu)建實(shí)驗(yàn)系統(tǒng)，安全地開展實(shí)驗(yàn)，正確地采集實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。目標(biāo)1：通

4、過課堂教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生知悉和理解非電量測(cè)量技術(shù)的基本概念、基本理論和基礎(chǔ)知識(shí)。目標(biāo)2：通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握生產(chǎn)和生活中常用傳感器的基本工作原理、基本結(jié)構(gòu)、性能指標(biāo)和基本用途。目標(biāo)3：通過課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)和學(xué)生自主學(xué)習(xí)，使學(xué)生能夠在生產(chǎn)和生活中正確選用或設(shè)計(jì)傳感器。教學(xué)內(nèi)容、學(xué)時(shí)分配、與進(jìn)度安排教學(xué)內(nèi)容學(xué)時(shí)分配所支承的課程教學(xué)目標(biāo)教學(xué)方法與策略（可結(jié)合教學(xué)形式描述）（選填）前言21采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法第一章 材料中的“電現(xiàn)象”第一節(jié) 電極化第二節(jié) 電阻與電容第三節(jié) 自感與互感第四節(jié) 材料微觀結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)介31采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課

5、堂提問。第二章電阻式傳感器第一節(jié)電位器式傳感器第二節(jié)應(yīng)變式傳感器第三節(jié)壓阻式傳感器第四節(jié)應(yīng)用41,2,3采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂提問。第三章電容式傳感器第一節(jié)電容式傳感器基本類型第二節(jié)應(yīng)用21,2,3采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂提問。第四章電感式傳感器第一節(jié)自感式傳感器第二節(jié)差動(dòng)變壓器第三節(jié)渦流傳感器第四節(jié)差動(dòng)變壓器式渦流傳感器第五節(jié)應(yīng)用31,2,3采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂提問。第五章磁電式傳感器洛倫茨力定律磁電感應(yīng)式傳感器電磁流量計(jì)霍爾式傳感器31,2,3采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂提問。第六章壓電式傳感

6、器第一節(jié)壓電效應(yīng)與壓電體第二節(jié)熱釋電效應(yīng)與鐵電效應(yīng)第三節(jié)應(yīng)用31,2,3采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂提問。第七章熱電式傳感器第一節(jié)熱電偶第二節(jié)熱電阻與熱敏電阻第三節(jié)應(yīng)用31,2,3采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂提問。第八章光電式傳感器第一節(jié)光電效應(yīng)第二節(jié)光電元件第三節(jié)應(yīng)用31,2,3采用多媒體教學(xué)與傳統(tǒng)教學(xué)方法相結(jié)合進(jìn)行講授，課堂提問。實(shí)驗(yàn)：應(yīng)變式傳感器-單臂電橋應(yīng)變式傳感器-差動(dòng)半橋應(yīng)變式傳感器-差動(dòng)全橋電容式傳感器位移特性差動(dòng)變壓器位移特性渦流傳感器位移特性霍爾傳感器位移特性磁電式轉(zhuǎn)速傳感器霍爾式轉(zhuǎn)速傳感器光電式轉(zhuǎn)速傳感器61,2,3分組實(shí)驗(yàn)：指導(dǎo)教師

7、演示實(shí)驗(yàn)步驟，強(qiáng)調(diào)使用要求；學(xué)生動(dòng)手按照老師要求以及實(shí)驗(yàn)指導(dǎo)書進(jìn)行實(shí)驗(yàn)并撰寫實(shí)驗(yàn)報(bào)告?？己伺c成績(jī)?cè)u(píng)定：平時(shí)成績(jī)、期末考試在總成績(jī)中的比例，平時(shí)成績(jī)的記錄方法。考核方式：閉卷筆試。平時(shí)成績(jī)：包括作業(yè)、課堂提問和出勤，平時(shí)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的10%。實(shí)驗(yàn)成績(jī)：包括實(shí)驗(yàn)完成情況和實(shí)驗(yàn)報(bào)告，實(shí)驗(yàn)成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的10%期末考試：閉卷考試，期末考試成績(jī)占總評(píng)成績(jī)的80%?？傇u(píng)成績(jī)：采用平時(shí)成績(jī)、實(shí)驗(yàn)成績(jī)和期末考試綜合考核方式，總評(píng)成績(jī)按百分制。教材，參考書:教材：自編。參考書：非電量電測(cè)技術(shù)，強(qiáng)金龍等編，高等教育出版社，1989年第一版?zhèn)鞲泄こ?，日井口征士編，科學(xué)出版社，2001.1傳感器入門，雨宮好文著，科學(xué)出版社，2000.1傳感器原理及工程應(yīng)用，郁有文等編，西安電子科技大學(xué)出版社，2000.8大綱說明：本課程為實(shí)驗(yàn)技術(shù)課，以研究機(jī)械量的電測(cè)技術(shù)為主，著重?cái)⑹龊头治龀Ｓ脗鞲衅鞯慕Y(jié)構(gòu)原理、基本特性、測(cè)量電路和應(yīng)用舉列。根據(jù)需要可作為高等學(xué)校非電類專業(yè)的選修或必修課。學(xué)