鄂教版七下語文課堂作業(yè)及答案

1、七下語文期末復(fù)習(xí)資料（十）七年級(jí)下語文第一單元課堂作業(yè)一、積累與運(yùn)用（30分）1抄寫下面的句子，并根據(jù)拼音寫出相應(yīng)的漢字。（2分）油蛉在這里低唱，蟋蟀們?cè)谶@里彈（qn）。 2下面文句的空缺處 ，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ）（3分）一聲呵斥，京京嚇了一跳，趕緊扭回臉來。程老師的目光不滿地（ ）住他。程老師的目光在全班同學(xué)臉上（ ）了一遍，“課上要求大家有表情地朗讀，大家把講義拿出來。”京京嘆了一口氣，走起神來。講義從他的手指間（ ），飄在地上，他沒有發(fā)覺。兩顆晶亮的淚珠從京京眼睛里（ ）出來，“吧嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。 盯 掃 飛落 涌 B、盯 看 滑落

2、 流C、 盯 掃 滑落 涌 D、止 掃 滑落 流3修改下面病句（4 分）他終于氣喘吁吁地抓住線繩，臉上飄起得意和滿足。 全班屏息凝視老師饒有風(fēng)趣的講述。 4下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是（ ）逢到這時(shí)候，我常常不由自主地想起我的劉老師，想起他放入天空的風(fēng)箏。春天又到了。連翹花舉起金黃的小喇叭，向著春天吹奏著生命之歌。柳枝染上了嫩綠，在春風(fēng)里盡情飄擺，舒展著自己的腰身。而藍(lán)天上，一架架風(fēng)箏在同白云戲耍，引得無數(shù)的人仰望天穹，讓自己的心也飛上云端。A B C D5詩詞默寫（8分）天街小雨潤如酥， 。（韓愈早春呈水部張十八員外）最是一年春好處， 。（韓愈早春呈水部張十八員外） ，誰家新燕啄春泥。 （

3、白居易錢塘湖春行） 亂花漸欲迷人眼， 。（白居易錢塘湖春行）6綜合性學(xué)習(xí)（10分）人類進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，信息的傳播與交流方式發(fā)生了巨大的變化，寫字用的筆與電腦的鼠標(biāo)在爭奪漢字書寫的天下。隨著敲擊鍵盤的速度越來越快，學(xué)生的字卻越寫越難看。為此，學(xué)校特地舉辦“推廣寫字周”活動(dòng)，同學(xué)們積極參與這項(xiàng)活動(dòng)。（1）你認(rèn)為在活動(dòng)周中應(yīng)該開展哪些活動(dòng)，請(qǐng)列舉兩項(xiàng)。（4分）答：_（2）閱讀下面兩段材料，請(qǐng)用簡潔的語文概括你閱讀后的得出的結(jié)論。（3分）材料一：寫字教育在漢字文化圈有著悠久的傳統(tǒng)。我國的近鄰日本、韓國等都非常重視中小學(xué)的寫字教育。日本的書道，韓國的書藝，都有著非常廣泛的基礎(chǔ)，韓國甚至要把書藝向聯(lián)合國申報(bào)

4、世界非物質(zhì)文化遺產(chǎn)。韓國的多位前總理曾聯(lián)名上書現(xiàn)任總統(tǒng)李明博，要求在小學(xué)實(shí)施漢字教育；日本則要求學(xué)生能夠認(rèn)識(shí)和2000書寫個(gè)漢字。材料二：目前，中國90%以上的中小學(xué)生沒有書法課，有的中小學(xué)雖設(shè)書法課，但名存實(shí)亡，書法教育基本上已經(jīng)淡出了中小學(xué)教育，多數(shù)學(xué)生的寫字水平越來越差，字跡潦草難認(rèn)、錯(cuò)字屢出，提筆忘字的情況十分普遍。據(jù)某地對(duì)幾所小學(xué)高年級(jí)學(xué)生寫字情況的抽樣調(diào)查，在被調(diào)查的40份試卷中，有6份識(shí)別不出答卷學(xué)生的名字；抽查10本作文本，其中7本字跡潦草、不整齊。有的學(xué)生被抽查時(shí)，竟辨認(rèn)不出自己的筆記本。有網(wǎng)站對(duì)中小學(xué)是否需要加強(qiáng)寫字教育進(jìn)行投票表決，贊成的人數(shù)是100%。結(jié)論：_（3）有人

5、認(rèn)為，中國人應(yīng)當(dāng)寫好漢字，這是我國教育最基本的也是最基礎(chǔ)性的要求；也有人認(rèn)為只要學(xué)習(xí)好，字寫得好不好無所謂。你的觀點(diǎn)呢？請(qǐng)簡要闡述。（3分）答：_二、閱讀（40分）（一）閱讀下列選文，回答文后問題。（10分）冬天的百草園比較的無味；雪一下，可就兩樣了。拍雪人（將自己的全形印在雪上）和塑雪羅漢需要人們鑒賞，這是荒園，人跡罕至，所以不相宜，只好來捕鳥。薄薄的雪，是不行的；總須積雪蓋了地面一兩天，鳥雀們久已無處覓食的時(shí)候才好。一塊雪，地面，用一枝短棒 一面大的竹篩來，下面 些秕谷，棒上 一條長繩，人遠(yuǎn)遠(yuǎn)地 著，鳥雀下來啄食，走到竹篩底下的時(shí)候，將繩子一，便罩住了。但所得的是麻雀居多，也有白頰的“張飛

6、鳥”，性子很躁，養(yǎng)不過夜的。7選擇適當(dāng)?shù)膭?dòng)詞填在橫線上：（4分）a掃開 b打掃 c暴露 d露出 e支 f架 g拉 h牽 i系 j撒 k投 m捆8用原文回答：（2分）捕鳥的條件捕鳥的結(jié)果9“冬天的百草園比較的無味”是與什么相比較而說的？（2分）答： 10冬天百草園的樂趣是什么？（2分）答： （二）閱讀下列文字，回答文后問題。（15分）到了上公開課的那天，教室里前前后后都擺滿了椅子，足足有二三十個(gè)教師和同學(xué)們擠在一間教室里。很多同學(xué)心里慌得不行，眼睛也不敢朝黑板看。程老師倒是不怕，打開課本就開始講課。先講契訶夫的生平、成就，再挑出幾個(gè)生字生詞教了幾遍。接著她說：“下面請(qǐng)同學(xué)們表情朗讀課文”按照事先

7、的布置，當(dāng)然只有林蓉一個(gè)人舉了手。其他同學(xué)根本連動(dòng)都不動(dòng)。光那陣勢(shì)就把人嚇傻啦！誰敢瞎充好漢呢？林蓉從容不迫地朗誦了第一段。她讀得很流暢，很清楚，程老師滿意極了，連連點(diǎn)頭，眉里眼里都是笑。讀完這一段，老師一擺手，林蓉就坐下了。下面該是趙小楨?？墒牵^了好幾秒鐘也沒有動(dòng)靜。京京覺得奇怪，抬頭往趙小楨那兒一看，她滿臉通紅，慌亂地盯著面前的講義，旁邊的同學(xué)拿手拐子捅她，她卻怎么也不肯抬起眼睛。她一定害怕得厲害。是啊，這么多老師看著呢，萬一一慌，讀得結(jié)結(jié)巴巴，多難為情！京京心里倒有點(diǎn)可憐起她來。程老師臉上有點(diǎn)發(fā)白。她嚴(yán)厲地咳嗽了一聲，趙小楨還是沒有舉手。全班都沒有人舉手。事先說好的呀！京京在座位上不安

8、地扭動(dòng)著身子。他真想站起來?？墒牵绻e了手，程老師會(huì)喊他嗎？課后趙小楨會(huì)不會(huì)嘲笑他？他真想念。不是要出風(fēng)頭，是心里有種憋了很久的感情，想痛痛快快念出來，吐出來。他咬緊了嘴唇，鄭重地舉起右手，眼睛一眨不眨地望著程老師。程老師有點(diǎn)慌亂了。她的目光在全班同學(xué)臉上掃了一遍，想鼓勵(lì)更多的人舉手?？墒牵匀恢挥幸粋€(gè)李京京，這個(gè)聲音沙啞的李京京。她只好說了聲：“李京京，請(qǐng)你接下去讀?！薄坝H愛的爺爺康司坦丁瑪卡里奇！”京京大聲地、充滿感情地念著：“我在給您寫信。祝您過一個(gè)快樂的圣誕節(jié)，求上帝保佑您”要是他真給爺爺寫了信，爺爺一定高興得要命吧？爺爺?shù)乃疅煷€是那么光亮光亮嗎？他現(xiàn)在給誰講“長工和財(cái)主的故事”呢

9、？還有妮兒，黑眼睛的、會(huì)爬樹的妮兒，她跟誰坐在一塊兒吃桑果？他想念他們，他愿意離開城里的家，回到鄉(xiāng)下爺爺那兒去，一輩子不回來。一輩子！“親愛的爺爺，發(fā)發(fā)慈悲吧，帶我離開這兒回家去，回到我們村子里去吧，我再也受不了啦我給您跪下了，我會(huì)永遠(yuǎn)為您禱告上帝，帶我離開這兒吧萬卡嘴角撇下來，拿臟手背揉揉眼睛，抽噎了一下?！眱深w晶亮的淚珠從京京的眼睛里涌出來，“叭嗒”一聲落在手里的講義上，聲音那么響，把他自己都嚇了一跳。他立刻停止了朗讀，驚慌地往四下里看了看，還好，沒有人笑話他，大家的神情都那么專注和認(rèn)真。他稍稍地松了口氣，這才發(fā)現(xiàn)，自己早已經(jīng)念過了趙小楨的那一段，幾乎把周海的一段也念完了。他想跟程老師道個(gè)

10、歉，請(qǐng)老師原諒，可是心里難受得要命，什么話也說不出來。這個(gè)小小的可憐的“萬卡”，不知不覺中把他的魂兒都抓走了。老天爺，寫故事的人真有本事。他嘆了口氣，悄悄地坐了下來。教室里一片寂靜，靜得能聽見趙小楨輕輕抽泣的聲音。過了好一會(huì)兒，程老師從講臺(tái)上走下來，走到他面前，聲音發(fā)顫地說：“李京京，請(qǐng)你把課文全部讀完吧。”他又站起來了，沙啞著嗓子，一字一句地、充滿感情地念著這個(gè)動(dòng)人的故事。他心里在想，等放了學(xué)，我一定要、一定要躲到那個(gè)小樹林子里，給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封信，一封長長的、像萬卡寫的那樣的信。最后，我完完整整地寫上爺爺家里的地址，我知道那個(gè)地址。11簡要概括選文中的程老師在這堂公開課上的心理變化的過程

11、。（3分）答：_ 12是什么原因促使京京“鄭重地舉起右手”？ （4分）答：_ 13京京讀課文的效果如何？從哪些地方可以看出來？（4分）_14讀完課文之后，京京為什么想到要給鄉(xiāng)下的爺爺寫一封長長的、像萬卡那樣的信呢？選文中的京京是一個(gè)怎樣的學(xué)生？（4分）答：_ （三）課外現(xiàn)代文閱讀（15分）破車效應(yīng) 王莊人看準(zhǔn)蛋雞養(yǎng)殖，家家建雞舍，戶戶聞雞啼，短短幾年時(shí)間，村民們就相繼推倒了土坯房，住上了二層樓。人們兜里有了鈔票，便嫌棄鄉(xiāng)里的學(xué)校教學(xué)條件差，不惜花大錢，也要將孩子送進(jìn)城里讀書。 村中首富王老悶的兒子王小滿忽然輟學(xué)了。小滿是老悶的獨(dú)子，更是老悶的未來。以前過窮日子的時(shí)候，老悶想方設(shè)法，也要讓孩子上

12、學(xué)。如今富了，小滿卻輟了學(xué)，這使王老悶很是想不通，越想越頭疼的時(shí)候，便想起了城里的“土作家”朋友，這人雖然沒有寫出什么驚世之作，卻是滿肚子民間智慧。 作家身著皺巴巴的西裝，頭發(fā)散亂，鼻梁上架著一副代表知識(shí)分子的眼鏡，幾個(gè)好奇的村民尾隨著，想看看破葫蘆里能倒出什么怪藥。 作家像拉家常似的問小滿：“能告訴我退學(xué)的真實(shí)想法嗎?”“現(xiàn)在學(xué)習(xí)壓力大，將來就業(yè)壓力更大，”小滿說，“不知你聽說沒有，現(xiàn)在大學(xué)生找工作，都流行零工資了?！?作家又問：“如果不再上學(xué)，你對(duì)自己的未來做何打算呢？”“養(yǎng)雞，倒蛋！”小滿顯然經(jīng)過一番考慮?！敖?jīng)過禽流感，養(yǎng)雞也在走向規(guī)?；?、科學(xué)化?！弊骷依^續(xù)問道，“就你學(xué)的那點(diǎn)知識(shí)，能夠

13、適應(yīng)時(shí)代的發(fā)展嗎?” 小滿有點(diǎn)嗤之以鼻了：“你看看我們村的專業(yè)戶，哪個(gè)是高中畢業(yè)，你再看看我們村的收入，哪個(gè)比大學(xué)生少！”作家將小滿領(lǐng)到村口，緩緩說道：“我來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)你們村一個(gè)有趣的現(xiàn)象，就是我的汽車竟然不如三輪農(nóng)用車跑得快?！?的確，由于熟悉地理環(huán)境，加上一些三輪農(nóng)用車司機(jī)安全意識(shí)差，村里的三輪農(nóng)用車黑煙滾滾、馬達(dá)轟鳴、風(fēng)馳電掣、橫沖直撞，倒逼得其他高檔車輛小心翼翼，亦步亦趨?！澳阆脒^沒有，三輪農(nóng)用車進(jìn)入城市，進(jìn)入高速公路后會(huì)是什么情況?”作家再次問道。小滿沉默不語，猜測作家話中的含義?！叭嗈r(nóng)用車在農(nóng)村號(hào)稱飛毛腿，它之所以在農(nóng)村飛速奔跑，甚至沒有駕駛證的人都可以駕車上路，速度超過汽車，

14、是因?yàn)槁窙r不佳和自身廉價(jià)，是因?yàn)槿鄙儆行虮O(jiān)督，是一種畸形現(xiàn)象。”作家自解自答道：“至于說三輪農(nóng)用車進(jìn)入城市不倫不類，駛上高速公路更是不可能發(fā)生。因?yàn)楦咚偾斑M(jìn)的城市和高速公路，禁止三輪農(nóng)用車通行，連通行的證件都不會(huì)發(fā)放。這些話我可以概括為破車效應(yīng)?！?小滿恍然大悟,恭恭敬敬地給作家深鞠一躬,愉快地重返校園。15請(qǐng)用一句話簡要概括本文的主要內(nèi)容，不超過20字。（4分） 答： 16.結(jié)合文意，具體解釋文中加點(diǎn)詞“民間智慧”的意思。（3分）答： 17根據(jù)全文，說說 “破車效應(yīng)”這一標(biāo)題的含義。（4分）答： 18. 你認(rèn)為文中的“作家”具有什么性格特點(diǎn)？請(qǐng)結(jié)合文本簡要分析。（4分）答： 三、作文（30分

15、）19以“那一次，我很感動(dòng)”為題目，寫一篇記敘文。提示：寫出你的經(jīng)歷和感受；文章不要少于600字。文中不要出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；七年級(jí)下語文第二單元課堂作業(yè)一、積累與運(yùn)用。（30分）1請(qǐng)改正下列句子中的錯(cuò)別字。（4分）牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天遼亮地響著。（ 改 ）麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓包了。（ 改 ）跌蕩起伏、酣暢淋漓的旋律從這里掀起。（ 改 ）不應(yīng)該怨天猶人，會(huì)有一個(gè)時(shí)辰，留給我檢點(diǎn)自己。（ 改 ）2選詞填空。（3分）（ ）油菜子和豌豆的長長莢兒，被圓圓的喜歡 滿了。一塊塊新做的田，被稻谷吐出的綠云 滿了。馬尾松的新針和竹林的新葉，把山野的空隙 滿了。新菖蒲、新茭白、

16、新蘆葦，把湖畔江灘的領(lǐng)地 滿了。A擠 裝 蓋 占 B裝 蓋 擠 占 C占 擠 蓋 裝D 裝 擠 蓋 占3修改病句。（4分）嘉興的現(xiàn)代化新農(nóng)村建設(shè)走的是一條靠城市化帶動(dòng)農(nóng)村、靠產(chǎn)業(yè)化提升農(nóng)業(yè)。 能否貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，是構(gòu)建和諧社會(huì)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)可持續(xù)發(fā)展的重要保證。 4請(qǐng)選出下列句子排序正確的一項(xiàng)：（ ）（4分）在這笑聲里，我知道我已成熟。我已經(jīng)愛過，恨過，歡笑過，哭泣過，體味過，徹悟過細(xì)細(xì)想來，便知晴日多于陰雨，收獲多于勞作。我的鄰人不知和谷物同時(shí)收獲的還有人生。我已有了一種特別的量具，它不量谷物只量感受。富有而善良的鄰人，感嘆我收獲的微少，我卻瘋?cè)艘粯拥卮笮?。只要我認(rèn)真地活過，無愧地付出過，人

17、們將無權(quán)恥笑我是入不敷出的傻瓜，也不必用他的尺度來衡量我值得或是不值得。A B C D5古詩默寫。（6分）爭渡，爭渡， 。（李清照如夢(mèng)令）醉里吳音相媚好， 。（辛棄疾清平樂 村居） ，溪頭臥剝蓮蓬。（辛棄疾清平樂 村居）6根據(jù)要求完成下列題目。（9分）學(xué)校開展“愛我武漢”語文綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，你和小晴等同學(xué)組成合作小組，你們選擇了“書香武漢”這一專題。以下是小晴收集的兩材料。材料一：時(shí)下，經(jīng)典作品稍路不佳，有些書店將我國古典文學(xué)名著放在打最低折扣的專賣區(qū)。同時(shí)，肆意改編經(jīng)典的現(xiàn)象也十分普遍：西游被“大話”，三國被“水煮”。這樣的改編實(shí)際上是把內(nèi)涵豐富的“文學(xué)大餐”變成了“速食快餐”，往往使經(jīng)典不

18、再“經(jīng)典”。然而，閱讀這種改編的名著在不少青少年中成了一種時(shí)尚，他們說：“那種很正經(jīng)的文學(xué)名著，書太厚，文字太多，我們沒時(shí)間也沒興趣讀。而這種書有圖畫，又搞笑，要有意思得多?！?（摘自新京報(bào)）材料二：我們的中文經(jīng)歷T幾千年的成長，仍然有著青春的活力，是活的語言。我們不妨回頭看看那些文學(xué)作品，比如六百年前的三國演義西游記之類的，我想一個(gè)中學(xué)生大概不需要用字典，就可以看懂。從古到今，那些古籍除了非常高遠(yuǎn)的、深?yuàn)W的之外，很多經(jīng)典之作都是今日一般讀書人可以享受、欣賞，并終生使用的。（摘自余光中先生在母校南京大學(xué)的演講）結(jié)合對(duì)上面材料的理解，你認(rèn)為這個(gè)專題活動(dòng)的目的應(yīng)該是： 。(3分)為了搞好這個(gè)專題活

19、動(dòng)，小晴想到了撰寫名著閱讀心語投寄給武漢晚報(bào)進(jìn)行宣傳的形式。她撰寫了駱駝祥子的閱讀心語：祥子，一個(gè)舊北京的人力車夫，像駱駝一樣聳起脊背，拉著一輛黃包車在胡同中奔跑。風(fēng)雨中的哆嗦，烈日下的喘息，讓我讀出了下層勞動(dòng)人民的辛酸苦難。你從西游記水滸繁星春水中選擇一部，也撰寫一段閱讀心語。(3分) 的閱讀心語： 除了撰寫閱讀心語進(jìn)行宜傳的形式外，你還有什么好主意？(3分) 二、閱讀（40分）（一）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀（25分）（一）春風(fēng) 林斤瀾（1）北京人說：“春脖子短”。南方來的人覺著這個(gè)“脖子”有名無實(shí)，冬天剛過去，夏天就來到眼前了。（2）最激烈的意見是：“哪里會(huì)有什么春天，只見起風(fēng)、起風(fēng)，成天刮土、刮土

20、，眼睛也睜不開，桌子一天擦一百遍”（3）其實(shí)，這意見里說的景象，不冬不夏，還得承認(rèn)是春天。不過不像南方的春天，那也的確。褒貶起來著重于春風(fēng)，也有道理。（4）起初，我也懷念江南的春天，“暮春三月，江南草長，雜花生樹，群鶯亂飛”。這樣的名句里沒有提到風(fēng)，風(fēng)原是看不見的，又無所不在的。江南的春風(fēng)撫摸大地，像柳絲的飄拂；體貼萬物，像細(xì)雨的滋潤。這才草長，花開，鶯飛（5）北京的春風(fēng)真就是刮土嗎？后來我有了別樣的體會(huì)，那是下鄉(xiāng)的好處。（6）我在京西的大山里、京東的山邊上，曾數(shù)度“春脖子”。背陰的巖下，積雪不管立春、春分，只管冷森森的，沒有開化的意思。是潭是溪，是井臺(tái)還是泉邊，凡帶水的地方，都堅(jiān)持著冰塊、冰

21、硯、冰溜、冰碴一夜之間，春風(fēng)來了，忽然從塞外的蒼蒼草原、莽莽沙漠，滾滾而來。從關(guān)外撲過山頭，漫過山梁，插山溝，灌山口，嗚嗚吹號(hào)，哄哄呼嘯，飛沙走石，撲在窗戶上，撒拉撒拉，撲在人臉上，如無數(shù)的針扎。（7）轟的一聲，是哪里的河冰開裂吧。嘎的一聲，是碗口大的病枝刮折了。有天夜間，我住的石頭房子的木頭架子，格拉拉，格拉拉響起來，晃起來。仿佛冬眠驚醒，伸懶腰，動(dòng)彈胳膊腿，渾身關(guān)節(jié)挨個(gè)兒格拉拉，格拉拉地松動(dòng)。（8）麥苗在霜凍里返青了，山桃在積雪里鼓苞了。清早，著大靸鞋，穿老羊皮背心，使荊條背簍，背帶冰碴的羊糞，繞山嘴，上山梁，爬高高的梯田，春風(fēng)呼哧呼哧地幫助呼哧呼哧的人們，把糞肥拋撒勻凈。好不痛快人也。（

22、9）北國的山民，喜歡力大無窮的好漢。到喜歡得不行時(shí)，連捎帶來的粗暴也只覺著解氣。要不，請(qǐng)想想，柳絲飄拂般的撫摸，細(xì)雨滋潤般的體貼，又怎么過草原、走沙漠、撲山梁？又怎么踢打得開千里冰封和遍地賴著不走的霜雪？（10）如果我回到江南，老是乍暖還寒，最難將息，老是牛角淡淡的陽光，牛尾蒙蒙的陰雨，整天好比穿著濕布衫，墻角落里發(fā)霉，長蘑菇，有死耗子味兒。（11）能不懷念北國的春風(fēng)？7 面對(duì)北方的春風(fēng)，作者的情感是有變化的。請(qǐng)?jiān)跈M線上寫出這一變化的過程。懷念江南的春風(fēng) 能不懷念北國的春風(fēng)（4分）8文中畫線句連用了三個(gè)“撲”字，有什么表達(dá)作用？（4分）答： 9 閱讀一、二自然段，概括出北京春天的兩大特點(diǎn)。（4

23、分）答： ； （各3個(gè)字）10 南方來的人為什么覺得“春脖子”有名無實(shí)？（用原文回答）（2分）答： 11作者說，北京的春風(fēng)不僅僅是刮土，而且有“別樣的體會(huì)”。這“別樣的體會(huì)”在（7）、8)兩段中分別表現(xiàn)為：（4分） （二）春（節(jié)選）“吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯(cuò)的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里醞釀。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟清風(fēng)流水應(yīng)和著。牛背上牧童的短笛，這時(shí)候也成天嘹亮地響著。12. 文段描寫了春風(fēng)的什么特點(diǎn)？（2分）答： 13. 作者調(diào)動(dòng)了各種感覺器官去感受春風(fēng)，請(qǐng)找出

24、描寫各種感覺的句子。（3分）嗅覺： 視覺： 觸覺： 14. 作者引用了志南和尚的詩句“吹面不寒楊柳風(fēng)”。你還搜集到哪些描寫和歌頌春的詩句，請(qǐng)寫出一句。（2分）答： （二）課外現(xiàn)代文閱讀（15分）別踩疼了雪朱成玉（1）我和女兒在焦急地等待著一場雪的降臨。 （2）雪，只在女兒的童話和夢(mèng)境里飄過。我一直這樣認(rèn)為：沒有接觸過雪花的女孩，永遠(yuǎn)做不了高貴的公主。我領(lǐng)她到雪的故鄉(xiāng)來，就是要讓她看看雪是怎樣把人間裝扮成宮殿，把人裝扮成天使的。 （3）帶女兒來北方，就是為了讓她看雪的樣子，而她又是那么渴望看到它！ （4）雪開始零星地飄起來，我和女兒激動(dòng)得手舞足蹈起來！ （5）它多美啊！輕盈，飄逸，純潔，讓人愛不

25、釋手，讓人目不暇接！ （6）女兒伸開手掌，但她馬上發(fā)現(xiàn)，我們的手掌可以接住雪花，但雪花無法接受我們的愛意。在手掌心里只亭亭玉立了那么一會(huì)兒。轉(zhuǎn)眼就消失得無影無蹤了。 （7）但女兒并沒有收攏她的手掌，她依然執(zhí)著地積攢著手中的白色花瓣。雪漸漸大了些，女兒小心翼翼地捧著她的雪花，她好所要把它帶回去，在媽媽的墳?zāi)古赃叾岩粋€(gè)大大的雪人。 (8)女兒的話深深觸動(dòng)了我。原來，女兒一直嚷嚷著要來北方看雪，真正的目的還是為了她的媽媽。 （9）我不忍提醒她，我們永遠(yuǎn)也無法將雪花運(yùn)到南方去。我總是提醒自己：孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心，小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的

26、夢(mèng)想。 （10）女兒沒有見過她媽媽，在她出生的那一刻，她的媽媽便因?yàn)殡y產(chǎn)離開了我們。仿佛一切都有預(yù)感一樣，在妻子的日記里，我看到了她寫給自己未出生孩子的信。她說：即使有一天她離開了人世，她的魂魄依然會(huì)纏繞在孩子身邊，春天她就是早上第一縷吻著孩子臉頰的陽光，夏天她就是那大樹底下的陰涼，秋天她就會(huì)變成一朵朵云彩，冬天的時(shí)候她就會(huì)變成雪花 （11）每當(dāng)女兒問我她媽媽在哪里的時(shí)候，我就會(huì)對(duì)她說，你媽媽離開這個(gè)世界了，但她愛我們，春天的陽光，夏天的綠蔭，秋天的云朵，冬天的雪花，這些都是你媽媽變的，她一刻都沒有離開我們。女兒記住了我的話。在春天，總是太陽剛一露頭就醒了，她說媽媽在喚她起床呢；在夏天，她總是

27、習(xí)慣把書桌搬到那棵大樹底下去做作業(yè)；在秋天，她總是趴在窗臺(tái)上，托腮凝望天上的云，我知道她那顆小小的心在用她自己的方式懷念著母親。 （12）可在冬天的時(shí)候她找不到與母親的聯(lián)系了，因?yàn)槟戏經(jīng)]有雪。這就是她要來北方看雪的原因?。。?3）這就是她要來北方看雪的原因啊 （14）雪花在天空舞蹈！ （15）天空陰暗得仿佛是大地，大地晶瑩得仿佛是天空。 （16）夜晚再黑，也壓不過雪的白。 （17）第二天清晨，女兒輕輕推開門，小心翼翼地踩出了一行小腳印，她對(duì)我說：“爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪?！?（18）那一刻，我看到全世界都是潔白的，包括人類的心靈！ （選自今日教育讀寫舫20082）15.閱讀全文，說出

28、女兒要來北方看雪的原因。（4分） 答： 16.揣摩下面句中加點(diǎn)的詞，說說它的表達(dá)效果。（4分）孩子的心靈是最純潔的一片雪地，在他們心靈上經(jīng)過的時(shí)候，一定要小心，小心，不要弄臟了孩子的世界，不要踩疼了他們的夢(mèng)想。 答： 爸爸，順著我的腳印走，別踩疼了雪。 答： 17.品讀全文，第（16）段劃線的句子，有什么深刻含義?（3分）夜晚再黑，也壓不過雪的白。 答： 18聯(lián)系全文，說說“雪”在文中有什么象征意義? （4分） 三、作文（30分）19題目：春風(fēng)吹又生溫馨提示：春風(fēng)，既指大自然的春風(fēng)，又克喻指一句溫暖的話語，一個(gè)動(dòng)人的場景，一件感人的事情，一個(gè)新的好的政策要求：（1）以上兩題，請(qǐng)任選一題寫作。（

29、2）文體不限，不少于600字。（3）文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。（4）卷面整潔，字跡清楚。七年級(jí)下語文第三單元課堂作業(yè) 一、積累與運(yùn)用（30分）1.給加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫漢字。(8分)妖嬈（ ） 寒噤（ ） 嗚咽（ ） 鍥（ ）而不舍 Jing（ ）乎不同 消qin （ ） q（ ）長 張hung（ ）失措2. 下面文句的空缺處，依次填入的詞語最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（ ） （2分）那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究 正濃。德國士兵知道怎樣發(fā)落敢于掩護(hù)敵人的法國老百姓，不過對(duì)于如何 他們的這個(gè)美國俘虜，卻顯然有一場爭論。德國士兵轉(zhuǎn)眼間就找到了這個(gè)美國士兵，把他從碗柜里 了出來。小女孩子安慰她，又好

30、像是 ，一路上多么緊張，也沒怎么樣。A 興趣 處理 帶 抱怨 B 興趣 處置 拖 報(bào)怨 C 志趣 處理 帶 報(bào)怨 D 志趣 處置 拖 抱怨3.修改下面病句. (6分)在國立青島大學(xué)的30年代的兩年時(shí)間，我對(duì)他是有著深刻印象的。 稻米和肥魚，還是從葦塘里飄出來。 4.下面句子的順序排列正確的一項(xiàng)是( ) (3分)他正向古代典籍鉆探，有如向地殼尋求寶藏。他想吃盡、消化盡我們中華民族幾千年來的文化史，炯炯目光，一直遠(yuǎn)射到有史以前。那時(shí)候，他已經(jīng)詩興不作而研究志趣正濃。他要給我們衰微的民族開一劑救濟(jì)的文化藥方。仰之彌高，越高，攀得越起勁；鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。A B C D 5詩詞默寫（8分

31、） ，飛入尋常百姓家。東風(fēng)不與周郎便， 。江山如此多嬌， 。毛澤東沁園春雪中表現(xiàn)出想象中的雪后高原充滿生機(jī)活力的句子是： ， ， 。6口語交際 （3分）學(xué)校廣播臺(tái)正在招聘廣播員，你去自薦，你跟負(fù)責(zé)招聘的老師說： 二、閱讀（40分）（一）閱讀下面的文言文，完成710題。（15分）澄懷園語云：“世宗憲皇帝時(shí)，廷玉日直內(nèi)廷，上進(jìn)膳，常承命侍食。見上于飯顆餅屑，未嘗棄置纖毫。每宴見臣工，必以珍惜五谷，暴殄天物為戒。又嘗語廷玉曰：朕在藩邸時(shí)，與人同行，從不以足履其頭影，亦從不踐踏蟲蟻?！笔ト酥€仁慈，謹(jǐn)小慎微如是。 清代名人軼事注釋 世宗：清世宗，名愛新覺羅胤禎（公元16781735年）。廷玉：字蘊(yùn)之

32、，號(hào)沄巖，別號(hào)石湖翁，姓巴爾達(dá)氏，滿洲鑲黃旗，杭州駐防。7解釋下面加點(diǎn)的詞。（6分）（1）未嘗棄置纖毫 嘗：（2）又嘗語廷玉曰 語：（3）從不以足履其頭影 履：8翻譯下面的語句。（4分）廷玉日直內(nèi)廷，上進(jìn)膳，常承命侍食。譯文： 9上面文段中沒有涉及的內(nèi)容是（ ）（2分）A進(jìn)膳 B恭儉 C政績10這段文字主要表現(xiàn)了清世宗的哪些特點(diǎn)？（3分）答： （二）課內(nèi)現(xiàn)代文閱讀。（10分）老頭子無力地坐下來，船停在那里。月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響。老頭子嘆了一口氣，停了半天才說： “我不能送你們進(jìn)去了?！?小女孩子睜大眼睛問： “為什么呀?” 老頭子直直地望著前面說： “我沒臉見人?！?小女孩

33、子有些發(fā)急。在路上也遇見過這樣的帶路人，帶到半路上就不愿帶了，叫人為難。她像央告那老頭子： “老同志，你快把我們送進(jìn)去吧，你看她流了這么多血，我們要找醫(yī)生給她裹傷呀!” 老頭子站起來，拾起篙，撐了一下。那小船轉(zhuǎn)彎抹角鉆入了葦塘的深處。 這時(shí)那受傷的才痛苦地哼哼起來。小女孩子安慰她，又好像是抱怨，一路上多么緊張，也沒怎么樣。誰知到了這里，反倒一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務(wù)，偏偏沒有完成?自己沒兒沒女，這兩個(gè)孩子多么叫人喜愛!自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進(jìn)去，怎么張嘴說話?這老臉呀!他叫著大菱說： “他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他

34、們十個(gè)人流血!” 兩個(gè)孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視。他說：“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現(xiàn)眼，打牙跌嘴呢!可是，等到天明，你們看吧!” 小女孩子說： “你這么大年紀(jì)了，還能打仗?” 老頭子狠狠地說： “為什么不能?我打他們不用槍，那不是我的本事。愿意看，明天來看吧!二菱，明天你跟我來看吧，有熱鬧哩!”11選文主要運(yùn)用了哪些描寫人物的方法，表現(xiàn)老頭子的什么樣的性格？（4分）答： 12請(qǐng)品析下列句子中加點(diǎn)短語的含義。（3分）誰知到了這里，反倒一聲一聲像連珠箭，射穿老頭子的心。答： 13選文第一段的景物描寫“月亮落了，半夜以后的葦塘，有些颯颯的風(fēng)響?！痹谖闹杏惺裁醋饔?？（3分）答

35、： （三）課外現(xiàn)代文閱讀（15分）禮物 燈光很暗，女兒在母親的床邊站了一會(huì)兒，然后輕輕地把一個(gè)包裝很精致的工藝品盒放在母親的身邊。 那是女兒送給母親的生日禮物。母親依舊香甜地睡著，不時(shí)地發(fā)出輕微的鼾聲，借著不很明亮的燈光，女兒發(fā)現(xiàn)母親又瘦了許多。 掛鐘輕輕地敲了幾下，女兒便背起了書包和畫夾，躡手躡腳地退出房門。 天邊還沒有露出魚肚白，朦朦朧朧的月色里，小星星還在不停地眨著眼，借著月光，女兒歡快地朝一所很遠(yuǎn)的學(xué)校走去。 那是一所新校舍，是一幢很高很高的大樓。盡管路途遙遠(yuǎn)，但那是女兒心中向往已久的藝術(shù)殿堂。 沒入學(xué)那會(huì)兒，女兒常常做夢(mèng)，夢(mèng)見高聳的大樓和大樓里輝煌的一切。接到錄取通知書的那天，女兒高

36、興地依偎在母親懷里，母親欣喜地流了淚?？墒?，入學(xué)要交納1萬元建校費(fèi)，1萬元呀，到哪去弄呢？ 入學(xué)的日子一天天地逼近，女兒也在這忐忑不安的焦灼中等待。 終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣。 母親病倒了。夜里不斷劇烈地咳嗽，失去光澤的面孔，常常顯出疲憊不堪的樣子。在女兒的眼里，母親好久沒有睡上一個(gè)完整的覺了。母親不很老，卻有了白發(fā)。女兒流淚了，她在心里暗暗發(fā)誓，有朝一日，一定要加倍回報(bào)母親的愛！ 放學(xué)歸來的路上，女兒一臉的陽光燦爛，思緒里不斷勾勒著母親看見她的禮物時(shí)欣喜、激動(dòng)的樣子。要知道，這件小小的禮物是她用畫筆辛勤勾勒了近一個(gè)月才換來的

37、。為了買下它，女兒在那家工藝品店的櫥窗前躑躅過許久。女兒特別欣賞雕像中的女孩和女孩旁慈祥的母親，仿佛那就是她與母親的化身。 推開房門，女兒呆住了。母親眼角掛著淚痕，臉上現(xiàn)出難以掩飾的失望與慍怒。她剛想問，就見母親轉(zhuǎn)身從里屋捧出那個(gè)包裝很精致的盒，走到女兒身邊，“慧慧，你怎么學(xué)會(huì)亂花錢啦，看看你買的是什么玩意兒，袒胸露背的，連件衣服都沒穿，多寒磣人哪?！薄皨?，這是一座母女雕像，是送給您的”“好了，好了，就算是你有這份孝心，可買這能頂什么用啊，怎么擺得出呀！”母親把工藝品盒朝女兒懷里一推，“去，跟人家好好說說，退了吧?！薄安?，我不退?！薄澳蔷蛽Q成別的什么吧，襪子或手套都行?！蹦赣H說完，扎上圍裙進(jìn)了

38、廚房。女兒愣愣地站著沒動(dòng)。隨著一聲很清脆的響聲，工藝品盒重重地滑落在地。望著支離破碎的母女雕像，兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來。14文中插敘了一件什么事？請(qǐng)簡要概括。 答： 15“終于有一天，母親顫抖著雙手把一疊大小不一的紙幣小山似的堆在了女兒的面前，數(shù)數(shù)，整整1萬元人民幣”中“小山似的”這個(gè)詞語蘊(yùn)含著豐富的情感說說你的理解。答： 16文中兩次寫到女兒流淚，第一次因?yàn)?而流淚，第二次因?yàn)?而流淚。17文章結(jié)尾寫到雕像碎了，“兩行淚水終于從女兒的臉上流落下來”，請(qǐng)分析一下“女兒”此時(shí)的心情。答： 三、作文（30分）(兩選一)遙望星空，群星燦爛，你或許曾幻想過哪一顆星屬于自己；環(huán)顧人間，明星輩出

39、，你或許在夢(mèng)中追趕過哪一顆星。每一個(gè)人心中都有一顆星，每個(gè)人都想成為一顆星。 請(qǐng)以“心中有顆璀璨的星”為題，寫一篇不少于600字的作文。 以“我真的不該 ”為題，補(bǔ)全題目，寫一篇不少于600字的作文。 七年級(jí)下語文第四單元課堂作業(yè)一、積累與運(yùn)用。（30分）1下面句子都有一個(gè)錯(cuò)別字，請(qǐng)?jiān)诶ㄌ?hào)中修改過來。（4分）蚜蟲的排瀉物俗稱蚜蜜。（ 改 ）納米電子學(xué)、納米生物學(xué)、納米材料學(xué)和納米機(jī)械學(xué)等學(xué)科已陸續(xù)粉默登場。 （ 改 ）說它有滋養(yǎng)作用，確是誠言不繆。（ 改 ）我愈會(huì)欣賞生活中的種種鎖事。（ 改 ）2根據(jù)上下文，依次填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞語是（3分）（ ）螞蟻和蚜蟲的關(guān)系簡直可以說是 的。 有時(shí)

40、候，你會(huì)看到一群螞蟻背著蚜蟲 地跑來跑去，那是螞蟻在給蚜蟲搬家。當(dāng)蚜蟲在一片植物上大肆蠶食，只剩下殘莖敗葉之后，螞蟻就把這群禍害轉(zhuǎn)移到另一處食物充足的地方去，使蚜蟲能夠 ，好排出更多的蚜蜜來。A形影不離 川流不息 大飽口福 B形影不離 絡(luò)繹不絕 飽食終日C親密無間 絡(luò)繹不絕 大飽口福 D親密無間 川流不息 飽食終日3修改病句。（4分）讀書、接受教育和努力工作，一個(gè)人取得成功的必由之路。 據(jù)說一只七星瓢蟲一天大約能吃270多只蚜蟲。 4下列句子正確的排列順序是（ ）（3分）只有樂于思辨和系統(tǒng)地闡述問題，樂于努力追尋解決的辦法，并且能夠從日常的理論或?qū)嶒?yàn)中獲得滿足，你才能真正成為一名科學(xué)家。絕大多

41、數(shù)科學(xué)成果，都是全世界科學(xué)家共同建筑的科學(xué)大廈的一磚一木，因此自由交換信息是很重要的。而且一旦你成了科學(xué)家，你就不可能再找到比做科學(xué)家更好的工作。那種某一研究成果直接構(gòu)成新新大廈基礎(chǔ)的情況極為罕見。A B C D5古詩默寫。（6分）蕩胸生層云， 。 ， 一覽眾山小。 （杜甫望岳）當(dāng)你的朋友因?yàn)閯e人的嘲笑而郁郁寡歡時(shí)，你用王安石的登飛來峰中的兩句詩 ， 來勸勉他。6綜合性學(xué)習(xí)。（10分）郵票被譽(yù)為國家名片，蘊(yùn)含著豐富的文化信息，具有較高的審美價(jià)值和收藏價(jià)值。集郵不僅能增長知識(shí)，拓展視野，還能陶冶情操，培養(yǎng)審美能力。班上要舉行“郵票上的學(xué)問”的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成以下任務(wù)。（3分）請(qǐng)你確定一個(gè)

42、專題來搜集郵票。（3分）（回避第小題的題目） 有一個(gè)同學(xué)在活動(dòng)后寫了一篇中國旅游郵票知多少的調(diào)查報(bào)告。下面哪一個(gè)選項(xiàng)不符合調(diào)查報(bào)告的內(nèi)容。（4分）（ ）A 介紹有關(guān)“五岳”的郵票，盡展祖國山川之美。B 介紹有關(guān)“蘇州園林”的郵票，盡顯古代工匠造園技藝之精。C 介紹武漢熱干面的歷史，展現(xiàn)武漢的飲食文化。D 介紹有關(guān)“延安”“韶山”的郵票，盡現(xiàn)革命圣地的風(fēng)采。 你和同學(xué)們成立了一個(gè)集郵興趣小組，準(zhǔn)備星期天到學(xué)校開展活動(dòng)。你媽媽怕集郵耽誤復(fù)習(xí)時(shí)間，影響期末考試成績。你該怎樣去說服她呢？（3分）答： 二、閱讀（40分）(一)課內(nèi)文言文考查（15分）賣油翁（歐陽修）陳康肅公善射，當(dāng)世無雙，公亦以此自矜。

43、嘗射于家圃，有賣油翁釋擔(dān)而立，睨之，久而不去。見其發(fā)矢十中八九，但微頷之。 康肅問曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無他，但手熟爾。”康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？”翁曰：“以我酌油知之。”乃取一葫蘆置于地，以錢覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢孔入，而錢不濕。因曰：“我亦無他，惟手熟爾?！笨得C笑而遣之。7解釋下面加點(diǎn)字的意思（6分） （1）公亦以此自矜 矜: （2）有賣油翁釋擔(dān)而立 釋： （3）因曰：“我亦無他，惟手熟爾。” 因： 8翻譯下列句子（3分） 康肅忿然曰：“爾安敢輕吾射？” 譯文： 9下面句子全部表現(xiàn)陳堯咨驕傲自滿的一項(xiàng)是（ ）（3分）公亦以此自矜 但微頷之 爾安敢輕吾射我射不亦

44、精乎 康肅笑而遣之A BC D10你從本文中得到了哪些啟示？（3分） 答： （二）閱讀下面文段，回答11-13題。（10分）蚜蟲是一種附生在草木枝葉上的小蟲，又名蝣蟻、地蚤、木虱、油蟲，種類很多，全世界已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的有2000多種。其中除五倍子蚜蟲外，都是莊稼的大敵。危害莊稼、蔬菜、果木的麥蚜、豆蚜、棉蚜、菜蚜、桃蚜、柑蚜、蘋果綿蚜、葡萄瘤蚜、甘蔗綿蚜等，都是蚜蟲家族中的成員，它們?？课≈参锏闹簽樯寝r(nóng)業(yè)的害蟲。蚜蟲在覓食的時(shí)候，先用那唇端的短毛，向四周探索一番，一旦發(fā)現(xiàn)了可以獵食的目標(biāo)，便將那根尖細(xì)的刺吸式口器刺進(jìn)植物組織內(nèi)部，不停地吸取植物體內(nèi)的漿汁。植物遭到蚜蟲的危害，有的發(fā)生卷葉病、

45、黃萎病，有的發(fā)生腫瘤病、黑霉病，不僅影響正常生長，嚴(yán)重的還會(huì)大片地枯死，造成災(zāi)害。法國昆蟲學(xué)家萊拉特和凡拉在1880年曾作出一個(gè)估計(jì)，法國葡萄園受葡萄瘤蚜為害而造成的損失，每年達(dá)1000萬法郎。1951年，我國東北和華北地區(qū)的棉田，一度遭到棉蚜的侵害，結(jié)果使籽棉減產(chǎn)15億斤。蚜蟲給人類帶來的損失實(shí)在驚人!蚜蟲吸取了植物的汁液，經(jīng)過消化系統(tǒng)的作用，吸收了其中的蛋白質(zhì)和糖分，然后把多余的糖分和水一起排泄出來，灑在植物的枝葉上，有的“其凝如脂”，有的“皎瑩如雪”，這就是所謂的甘露。宋代文豪蘇東坡在物類相感志中記載說：“此露天降，著草木上，如飴糖。”蚜蟲的排泄物確實(shí)含有較多的轉(zhuǎn)化糖、甘蔗糖和松子糖。據(jù)

46、分析，其中碳水化合物占70左右，糖精占20以上。蛋白質(zhì)占3。說它有滋養(yǎng)作用，確是誠言不謬。但是，在科學(xué)不發(fā)達(dá)的時(shí)代，人們實(shí)在想不到這東西競來自小小的蚜蟲。最早揭穿甘露的秘密的是我國明代學(xué)者杜鎬，他說：“此多蟲之所，葉下必多露，味甘，乃是蟲之尿也?！币慌菹x尿，竟被那些昏庸的封建帝王當(dāng)做天賜的“天酒”、“神漿”，實(shí)在荒唐得可笑!蚜蟲的排泄物俗稱蚜蜜。對(duì)于人們來說，蚜蜜非但不是什么瑞征，而且為害不淺。它不僅會(huì)誘致菌類，使植物發(fā)生各種病害；還會(huì)招引昆蟲，糟蹋莊稼的莖葉。11閱讀選文，說說蚜蟲和蚜蜜各有什么危害？（4分）答： 12選文第一段從哪些方面介紹了蚜蟲？（4分）答： 13品析下面的句子中加點(diǎn)短語

47、的含義。（3分）蚜蟲把多余的糖分和水一起排泄出來，灑在植物的枝葉上，有的“其凝如脂”，有的“皎瑩如雪”，這就是所謂的甘露。答： （三）閱讀下面文段，回答14-17題。（15分）那一件反穿的T恤（陳德進(jìn)） 當(dāng)校長宣布楊老師要接手那個(gè)班之后，她的心里似乎有一種說不出的沉重，熱情本來像正午的向日葵一樣，現(xiàn)在仿佛已經(jīng)到了日落時(shí)候。她邁著不太暢快的步子走進(jìn)那個(gè)班，為了給她的學(xué)生們留一個(gè)好的印象，她還是努力打起精神，在教室外的走廊上努力擠出三顆牙齒之后，才走進(jìn)教室。 “同學(xué)們，你們好”才出口，她突然發(fā)現(xiàn)底下的一雙雙眼睛就像一個(gè)個(gè)小小的太陽一樣，照耀著自己。那一刻，她突然醒悟，所謂慢班，其實(shí)并不比快班的學(xué)生

48、壞多少，因?yàn)閺倪@些眼神中，她已經(jīng)再次獲得了向日葵的引力。 “同學(xué)們，你們好！”她又重復(fù)了一次，而這一次的語調(diào)是那么的柔和，像涓涓溪流一樣，流淌著。底下的一個(gè)個(gè)學(xué)生似乎感受到了，響亮地回應(yīng)著：“老師好” 一個(gè)簡短的介紹之后，楊老師開始正式上課了。她像往常一樣，教導(dǎo)學(xué)生。學(xué)生們也樂意捧她的場，布置的作業(yè)都能夠很認(rèn)真地完成。第一次，楊老師發(fā)現(xiàn)作業(yè)本少了一本，一查看，是一個(gè)男孩子的名字，楊老師默默地記著。 等到第二天，挨到放學(xué)，又布置完作業(yè)，大家都在尋找自己的作業(yè)本拿回家去做，而在最后一排的一個(gè)男孩，卻像一只兔子一樣，做好了從后門溜出去的準(zhǔn)備。這一切被楊老師看在眼里，她一把揪住了男孩的衣襟，等大家都走

49、了之后，楊老師很親切地跟他做了交談。男孩也答應(yīng)要把作業(yè)補(bǔ)上來。末了，楊老師輕輕拍了一下男孩的腦，說：“可得注意形象哦！瞧！你的T恤穿反了！”楊老師才說完，男孩臉一紅，丟下一句：“我穿好的！”然后就溜走了。 過了一天，趁著晨讀時(shí)間，楊老師早早地來到了教室，她一邊數(shù)了數(shù)講臺(tái)上的作業(yè)本，一邊用眼角余光往后掃視了一番。等她數(shù)完了，才發(fā)現(xiàn)，還是少了一本，她走近男孩的身邊，耳語了幾句，又走開了。挨到放學(xué)，楊老師把男孩叫進(jìn)了辦公室，拿出了一個(gè)本子放在男孩跟前，要男孩帶走，并且吩咐了一句：“你瞧！還是把T恤穿反了，記著穿回來！這才像個(gè)好孩子??！”望著男孩一副虛心接受的樣子，楊老師輕松了許多。 又是一個(gè)陽光明媚

50、的早晨，B楊老師踩著輕松的步伐，哼著小曲兒，進(jìn)了教室。她輕輕地走近男孩，向男孩伸手，男孩怯生生地從書包里掏出楊老師交給他的本子來。當(dāng)楊老師翻開本子時(shí)，她臉上的陽光一下子被烏云給遮住了，那個(gè)本子分明還是嶄新的，上面一點(diǎn)筆爬過的痕跡也沒有。楊老師什么也沒說，她呼了一口氣回到了講臺(tái)。 放學(xué)后，教室里，只剩下楊老師和男孩在互相對(duì)峙著。“哼！你看看！一點(diǎn)都沒變化，T恤又穿反了！”楊老師開口了，她的口氣帶著的火藥味道在教室里彌漫，接著楊老師像開了膛的機(jī)關(guān)槍一樣，向男孩發(fā)射著。男孩并沒有“英勇就義”，他突然瞪了眼，甩手沖出了教室，這讓楊老師意料不到，她急忙一伸手。 “嘶”一聲響，男孩的T恤在教室門口發(fā)出了一

51、聲沙啞的尖叫。剎那間，男孩竟呆住了。楊老師也呆住了，她看見了那件T恤正面的內(nèi)容：舉報(bào)有獎(jiǎng)：如發(fā)現(xiàn)此小子上網(wǎng)，請(qǐng)撥打其家長電話135*，當(dāng)場獎(jiǎng)現(xiàn)金100元。 楊老師全明白了?？粗矍安粩嗦錅I的男孩，楊老師伸手，抹去了他的淚水，然后很鄭重地對(duì)男孩說：“對(duì)不起！”之后，楊老師吩咐男孩別動(dòng)，過了一會(huì)兒，楊老師匆匆趕來，遞過一件嶄新的T恤要男孩套上，然后發(fā)動(dòng)摩托車，她準(zhǔn)備做一次臨時(shí)家訪。 eq oac(,11)這之后，教室里那件反穿的T恤消失了，而多了一個(gè)漂亮的作業(yè)本子，上面那些筆爬過的痕跡清晰而明亮。每當(dāng)見到這個(gè)本子，楊老師總是欣慰地笑著。 （選自微型小說選刊2008年第14期）14用簡潔的語言概括楊

52、老師為轉(zhuǎn)變反穿T恤的小男孩做了哪些事？（4分）答： 15品析下面的句子 （4分）她突然發(fā)現(xiàn)底下的一雙雙眼睛就像一個(gè)個(gè)小小的太陽一樣，照耀著自己。答： 16第段寫楊老師“楊老師全明白了”，你知道楊老師明白了什么。（3分）答： 17第段寫楊老師“準(zhǔn)備做一次臨時(shí)家訪”，假如你是楊老師，你該怎樣說。（4分）答： 三、作文（30分）生活中，你或者酷愛讀書、唱歌、運(yùn)動(dòng)、旅游 或者熱衷于手工制作、社會(huì)實(shí)踐、探索創(chuàng)新或者樂于助人、愿意付出、勇于追求 這其中，你一定收獲了許多的快樂，展現(xiàn)了積極樂觀的人生態(tài)度。請(qǐng)以“我 我快樂”為題，寫一篇文章。七年級(jí)下語文第五單元課堂作業(yè)一、積累與運(yùn)用(30分)1下面詞語書寫完

53、全正確的一項(xiàng)是( )(2分)A深粵 尷尬 窺視 滑稽 B既使 閃礫 羅旋 拯救C靴子 畏縮 舜間 迷惑 D漣漪 萌生 膽怯 摩擦 2. 下列句子中加點(diǎn)的多音字讀音錯(cuò)誤的是（ ）（2分）A. 說話要有根據(jù)，不興（xng）胡說。B. 外星人縮（su）了回去。C. 男孩立刻把這支體溫表舉到床頭的燈泡（po）前。D. 麥克在練習(xí)駕駛汽車，汽車兜了一圈（qun）。3結(jié)合具體語言環(huán)境說出下列加點(diǎn)詞的意思。(3分)外星人又眨眨眼睛，動(dòng)了一下手指，做出外星人表示思維的手勢(shì)。這是千萬年來宇宙生物的超級(jí)密碼。“超級(jí)密碼”指 他感到有一種如漣漪般的電波流經(jīng)全身?！皾i漪”的意思是 信息在他腦海里嗡嗡作響，就像一只蒼蠅

54、飛進(jìn)了頭腦里?！吧n蠅”比喻 4指出下列各句的描寫方法。（3分）他長著細(xì)細(xì)的滑稽的頭頸，一雙凸出的眼睛（ ）外星人勉勉強(qiáng)強(qiáng)地走出壁櫥，向四周望望。（ ）外星人考慮著當(dāng)時(shí)的情況，暗自盤算著應(yīng)該怎么辦。（ ）5修改下面句子的語病。（4分）春天的東湖，是一個(gè)美麗的季節(jié)。 不管山路十分曲折艱險(xiǎn)，他也堅(jiān)持向上攀登。 6古詩填空。(6分) (1)海日生殘夜， 。（王灣次北固山下） (2)無可奈何花落去， 。(晏殊浣溪沙) （3）王灣在次北固山下中通過 “ ， ” 的優(yōu)美詩句把江水浩淼平闊、輕風(fēng)和順、波平浪靜的景色表現(xiàn)得淋漓盡致。7.根據(jù)要求完成下面題目。（10分）改革開放以來，我們的生活在不斷變化，社會(huì)在不

55、斷進(jìn)步。為了加深同學(xué)們對(duì)這種變化與進(jìn)步的認(rèn)識(shí)，學(xué)校準(zhǔn)備開展以“關(guān)注身邊的變化”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。（1）下面是同學(xué)們擬定的幾個(gè)選題，你認(rèn)為不適合作為本次活動(dòng)選題的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.從衣食住行看身邊的變化 B.從城市面貌看身邊的變化C.從環(huán)境保護(hù)看身邊的變化 D.從季節(jié)變化看身邊的變化（2）某同學(xué)以“關(guān)注消費(fèi)者維權(quán)意識(shí)的變化”為選題，搜集了以下材料，請(qǐng)你幫助分析并回答問題。（4分）甲2006年9月，某消費(fèi)者在超市購得一盒月餅，當(dāng)日拆開食用時(shí)，發(fā)現(xiàn)月餅已過期變質(zhì)，他不知道該怎樣解決這件事，只好自認(rèn)倒霉。乙2009年6月1日，中華人民共和國食品安全法正式實(shí)施。根據(jù)新法規(guī)，消費(fèi)者如果購買到不

56、符合食品安全標(biāo)準(zhǔn)的食品，除要求賠償損失外，還可以向生產(chǎn)者或者銷售者要求支付價(jià)款10倍的賠償金。丙2009年6月5日，某消費(fèi)者從超市買回一袋豆腐干，卻吃出一只蒼蠅。他立即依據(jù)中華人民共和國食品安全法向工商部門投訴。經(jīng)調(diào)查核實(shí)后，商家依法按商品價(jià)款的10倍作了賠償。從以上材料可以看出：消費(fèi)者的維權(quán)意識(shí)發(fā)生了怎樣的變化？（2分）答： 丙材料中的消費(fèi)者維權(quán)成功與什么因素有著直接關(guān)系？（2分）答： （3）某小組以“關(guān)注校園周邊環(huán)境的變化”為選題，開展綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)。一周后，他們將各自搜集的材料匯總交流。在討論過程中，同學(xué)們依次作了如下發(fā)言，其中語言不得體的一項(xiàng)是（3分）（ ）A.我們搜集的材料雖然已經(jīng)比

57、較豐富了，但都是文字材料，顯得有點(diǎn)單一。我認(rèn)為還需要進(jìn)一步完善材料的搜集整理工作。B.我很贊同你的意見，我們還可以搜集一些影像材料。材料的豐富和多樣化可以使我們的報(bào)告更有說服力。C.利用現(xiàn)有材料也可以寫出一份不錯(cuò)的報(bào)告，而且將影像材料制作到報(bào)告中，對(duì)我們是一個(gè)不小的挑戰(zhàn)，還是算了吧。D.你這是懶漢思想！做事怎么能這樣畏首畏尾呢？不想干就直說！我是追求完美的。沒有你，我們照樣能做好！ 二、閱讀 (40分)I (一)外星人（節(jié)選）(10分) 外星人叉起蛋煎餅，再次注視著叉子，四個(gè)叉尖發(fā)出咔噠咔噠咔噠的響聲。 “怎么回事?你讓我心里突然難過起來” 艾略特全身搖晃起來，高空的強(qiáng)烈微波使他產(chǎn)生了一種無法

58、理解的感覺。那種令人奇異的感覺，充滿了他的心胸，他仿佛失去了原應(yīng)屬于他的美好東西。 咔噠咔噠咔噠 外星人閑上眼睛，凝神沉思著。如果在遙遠(yuǎn)的天邊有只耳朵在傾聽四把叉子敲出的樂聲，那又會(huì)怎么樣?如何用這小玩意兒來溝通整個(gè)宇宙?外星人希望能設(shè)法同太空船的領(lǐng)航員和通訊員談話。因?yàn)樗麄冊(cè)谶@方面比他要懂得多。 “我們來玩一下?！卑蕴卣f。他忘掉心中的傷感，握著外星人的手?！皝怼薄?外星人那些像草根般的長手指纏住了艾略特的手指。艾略特覺得仿佛在牽著一個(gè)比他還年幼的小孩，他感到有一種如漣漪般的電波流經(jīng)全身，這股電波帶有星際間的秘密和宇宙規(guī)律。他知道外星人的年齡比他大得多。艾略特的身體有些輕微的變化，仿佛是一個(gè)

59、神秘地自動(dòng)校正方向的陀螺儀。他眨眨眼睛。為出現(xiàn)這種感覺而感到吃驚。這直覺告訴他，這怪物也是星球里的一個(gè)孩子，不會(huì)做出任何害人的事情。8如果將最后一段加點(diǎn)的“纏”改為“牽”或“握、拉”行嗎?為什么?(3分) 9文中加點(diǎn)的詞“這方面”指的是：(2分) 10“外星人閉上眼睛，凝神沉思著”，你認(rèn)為外星人在思考什么?(2分) 11外星人和艾略特通過什么方式了解對(duì)方？艾略特有什么反應(yīng)？（4分） _（二）夢(mèng)想中的樂園(15分) 地球上的資源是有限的，而地球上的人口卻是在不斷地增長，當(dāng)?shù)厍虻母鞣N資源日趨枯竭的時(shí)候，人們便把目光投向了尚未開墾的處女地廣袤無垠的宇宙。人類試探著要把自己的活動(dòng)領(lǐng)域擴(kuò)展到太空去，在那

60、里建電站、建工廠、建農(nóng)場、建未來的太空城市，建設(shè)人類美好的太空樂園。 太空城市不是隨便建在太空中就行的，必須保證它是永久的，不會(huì)墜落。經(jīng)過科學(xué)家們的計(jì)算，在太空中離地球約384萬千米遠(yuǎn)的區(qū)域，有一些特殊的點(diǎn)，在這些點(diǎn)上太陽、地球、月球的引力相互平衡。物體位于這些點(diǎn)就不會(huì)輕易離開自己的位置。因此，科學(xué)家們便提出把太空城市建在太空中這些特殊的點(diǎn)上。 建太空城的地方有了，但太空城市又該是個(gè)什么樣子呢?許多人提出了自己的設(shè)想，其中美國科學(xué)家奧尼爾1975年設(shè)計(jì)出了一種稱之為“宇宙島”的太空城市方案，它是一種簡單易行的設(shè)計(jì)。 這個(gè)“宇宙島”的外形像一個(gè)車輪子，直徑約500米，它以一定的速度旋轉(zhuǎn)，以產(chǎn)生模