急救護理說課PPT模板

1、急救護理說課匯報人：天使排班課程設置1課程設計2教學實施3教學資源4目 錄CONTENTS課程考核5教學效果6特色與創(chuàng)新701課程設置課 程 設 置急危重癥護理是護理專業(yè)的一門主干課程。主要研究各類急癥、危重癥等患者搶救護理的一門綜合性應用學科。課 程 性 質課 程 設 置公共基礎課程 護士人文修養(yǎng) 衛(wèi)生法律法規(guī) 英語 哲學 專業(yè)基礎課程 解剖生理學 病原學 病理學 護理藥理學 基礎護理技術 健康評估專業(yè)課程 內科護理 傳染病護理 外科護理 婦產(chǎn)科護理 兒科護理 課 程 的 基 本 信 息課 程 設 置公共基礎課程專業(yè)基礎課程專業(yè)課程課 程 培 養(yǎng) 目 標知識目標掌握常見急、危、重癥患者急救護

2、理的基本理論、基本知識；能力目標學會對各科急危重癥病人進行初步應急處理和配合搶救；在面對急危重癥患者時，能及時無誤地做出判斷和救護；對常用急救技術和國內外新進展等知識有所了解和提高。素質目標培養(yǎng)學生熱愛護理專業(yè)，全心全意為患者護理事業(yè)服務。具有較高的急救意識，能刻苦學習本專業(yè)知識，為從事臨床急救護理工作奠定的基礎。02課程設計課 程 設 計教材使用與建設主教材急危重癥護理學人民衛(wèi)生出版社，周秀華主編。教材為教育部“十一五”規(guī)劃教材。教材內容共十三章，重點：院前急救、心肺復蘇、重癥監(jiān)護、常見急性中毒救護等但由于時間的局限性，在其他課程中已學習內容不再講解。課 程 設 計課 程 設 計 思 路12

3、3院前急救急診救護重癥監(jiān)護學習情境急危重癥救治過程課 程 設 計教學內容針對性與適用性內容選取1.院外現(xiàn)場救護程序 2.創(chuàng)傷包扎、止血、搬運、固定術 3.現(xiàn)場心肺復蘇術 4.環(huán)甲膜穿刺術 5.有機磷農(nóng)藥中毒的救護 6.急性一氧化碳中毒病人的救護7.呼吸道異物梗阻的救護 8.中暑病人的救護 9.淹溺病人的救護 10.觸電病人的救護院外救護院內急診救護程序 2. 心電監(jiān)護儀的使用 3. 除顫儀的使用 4.氣管插管術 5.高級心肺腦復蘇術院內急診救護1. 院內ICU救護概述 2. 呼吸機的臨床應用 3. 危重癥病人的心理護理院內ICU救護03教學實施教 學 實 施心肺腦復蘇學時安排：6學時（2節(jié)理論

4、+4節(jié)實訓） 課題地位： 本課題是大專急危重癥護理教材第五章內容，是急危重癥護理課程中重點掌握的部分。教 學 實 施教學目標時間就是生命 沉著、冷靜、不輕言放棄情感目標正確評估病人、判斷病情，及時發(fā)現(xiàn)心臟驟停，規(guī)范熟練地進行心肺復蘇術并主動配合醫(yī)生完成腦復蘇的救治與護理能力目標掌握心臟驟停的原因、類型及臨床表現(xiàn)診斷掌握基礎生命支持的ABC步驟、注意事項掌握進一步生命支持的控制氣道方法、心臟驟停時的用藥護理掌握電擊除顫的方法與注意事項、腦復蘇的措施熟悉腦缺血缺氧的病理生理、復蘇后的監(jiān)測與護理知識目標教 學 實 施教學重難點能正確評估病人，發(fā)現(xiàn)心搏驟停，以及對病人實施心肺復蘇術是能力培養(yǎng)的重點，也

5、是難點，在理論講授后安排學生進行實訓對心臟驟停的分類是理論上的難點，應對內科護理中的相關知識進行復習心肺復蘇術操作步驟在參考2010年國際心肺復蘇指南及其他醫(yī)學護理文獻的基礎上應做適當知識更新教 學 方 法案例引入情景模擬分組討論理論講解王一、女、49歲， 車禍后14 點30分被送入院。14點 40分突發(fā)心搏驟停,如何急救教無定法貴在得法教 學 過 程 設 計（一）導 入 新 課情境導入教 學 過 程 設 計（一）導 入 新 課任務驅動怎樣進行心臟驟停的現(xiàn)場救護？教 學 過 程 設 計（二）講 授 新 課心臟驟停概述 ( 10min )心肺腦復蘇步驟(理論：60min 實訓：180min )復

6、蘇后監(jiān)護與護理 ( 10min )教 學 過 程 設 計：講 授 新 課心臟驟停概述 概述心臟驟停的概念、原因、類型、臨床表現(xiàn)與診斷因為有內科護理學基礎，結合循環(huán)系統(tǒng)疾病的護理，可通過復習提問的方式，重點讓學生掌握心搏驟停的類型、臨床表現(xiàn)及診斷。教 學 過 程 設 計視頻觀看操作示范理論講授仿真練習復蘇步驟教 學 過 程 設 計：講 授 新 課本章小結與布置作業(yè)再次回顧整個心肺腦復蘇的過程歸納心臟驟停的病因和分類歸納病情評估要點歸納心肺腦復蘇術的操作步驟布置課后作業(yè)及預習內容等歸納病因和分類歸納病情評估要點歸納心肺腦復蘇術的操作步驟心 肺 腦 復 蘇-教 學 評 價理論知識鞏固技能操作考核課堂

7、提問小結測試作業(yè)完成正確有效關愛病人04教學資源圖 書 資 源以醫(yī)學圖書為主，館內現(xiàn)有各種載體圖書資料135萬余冊 師 資 隊 伍副高以上：1人 中級：3人 初級：2人本科生：6人研究生：1人師資隊伍本科結構職稱結構實 踐 條 件 我校有三所集臨床治療、醫(yī)學教育和醫(yī)學研究為一體的附屬醫(yī)院，擁有一大批享有盛譽的專家和學術帶頭人。帶教醫(yī)生經(jīng)驗豐富，可供學生臨床見習、實習。同時建立了35家較穩(wěn)固的校外實習基地，為學生提供臨床實踐。實 踐 條 件2008年2月，護理實訓基地被河南省教育廳確定為省級示范性實訓基地建設項目，目前專業(yè)實訓面積5200平方米，多媒體示教室6個，專業(yè)實訓室40余個，配備有大量的實訓教學儀器和模型，實訓項目開出率100%。05課程考核課 程 考 核0102030405理 論 筆 試職 業(yè) 道 德學 習 態(tài) 度平 時 技 能 考 核綜 合技 能 考 核技能+理論+平時表現(xiàn)06教學效果教 學 效 果執(zhí)業(yè)考試就業(yè)率職場成績典型事例近年護士資格考試通過率超過98%護理專業(yè)畢業(yè)生一次性就業(yè)率為94.8% 對南陽市7家縣級醫(yī)院的調查結果顯示，護士中55.07%是我校畢業(yè)生。房芳：08屆畢業(yè)生，廣州軍區(qū)總醫(yī)院實習期間表現(xiàn)優(yōu)秀，當年5月被選拔參加抗震救災醫(yī)療隊(唯一一名實習生)，現(xiàn)已留院工作教 學 效 果學習效果評價期末考試實訓成績平時成績教學效果評價學生反饋同行評議督導聽課