《鴻門(mén)宴》名師導(dǎo)學(xué)案(人教版高一必修一) -1

1、鴻門(mén)宴名師導(dǎo)學(xué)案(人教版高一必修一) 設(shè)計(jì)人：劉亞軍 教學(xué)目標(biāo)： 1.了解作者對(duì)項(xiàng)羽悲劇性格的揭示，體會(huì)人物的性格在其政治軍事生涯眾所起的重要作用。 2.歸納總結(jié)“因、如、舉、謝、意”五個(gè)多義詞的義項(xiàng)；了解“此也（耳）”“何以”兩個(gè)句式的特點(diǎn)，并比較與現(xiàn)代漢語(yǔ)的不同。 3.背誦課文第三、四段。 教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)： 教學(xué)重點(diǎn)： 1.分析“項(xiàng)羽”這個(gè)主要的人物形象。 2.背誦故事的高潮三、四段。 教學(xué)難點(diǎn)：理解“因、如、舉、謝、意”等五個(gè)多義詞義項(xiàng)，掌握兩個(gè)句式。 5.教法與學(xué)法 語(yǔ)文教學(xué)應(yīng)重視整體教學(xué)，重視積累、感悟和熏陶，重視語(yǔ)文運(yùn)用能力和語(yǔ)感的培養(yǎng)。要做到這些，最有效的手段是誦讀。學(xué)習(xí)本文，主

2、要采用誦讀法（輔之以質(zhì)疑法、討論法、探究法等）。在誦讀的過(guò)程中去感悟，并初步把握文章的字詞句、結(jié)構(gòu)內(nèi)容以及語(yǔ)氣語(yǔ)感，為進(jìn)一步理解課文奠定良好的基礎(chǔ)。同時(shí)通過(guò)質(zhì)疑激趣，讓學(xué)生在興趣中討論，探究解決問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上指導(dǎo)學(xué)生積累文言詞句。 在學(xué)法方面，主要采用圈點(diǎn)、勾畫(huà)、批注的方法。參照注解，動(dòng)口動(dòng)腦，培養(yǎng)學(xué)生自己獲取知識(shí)的能力。指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行正確的誦讀。 【教學(xué)安排】5課時(shí) 一、導(dǎo)讀生疑評(píng)價(jià)單 模塊一：知識(shí)鏈接 1、簡(jiǎn)介司馬遷及史記，突出有關(guān)常識(shí)。 司馬遷（約前145前80或前135前93）字子長(zhǎng)，西漢夏陽(yáng)（今陜西韓城南）人思想家、史學(xué)家、文學(xué)家。其父司馬談，是漢朝太史令，20歲以前在父指導(dǎo)下專心學(xué)

3、習(xí)，廣覽群書(shū)這為后其寫(xiě)史記奠定了理論基礎(chǔ)；20歲后外去考察，足跡遍布南北這為其寫(xiě)史記奠定了實(shí)踐基礎(chǔ)；元封三年繼父職任太史令，得以博覽皇家藏書(shū)這為其寫(xiě)史記奠定了史事基礎(chǔ)。42歲時(shí)正式動(dòng)筆寫(xiě)史記，中因替李陵辯解，得罪下獄，受腐刑。出獄后任中書(shū)令，發(fā)憤繼續(xù)完成所著史籍。55歲終于寫(xiě)完，不久死去。人稱其書(shū)為太史公書(shū)，后稱史記，對(duì)后代史學(xué)有深遠(yuǎn)的影響。對(duì)許多歷史人物的敘述，語(yǔ)言生動(dòng)，形象鮮明。也是優(yōu)秀的傳記文學(xué)作品。 史記全書(shū)一百三十篇，包括十二本紀(jì)、三十世家、七十列傳、十表、八書(shū)共五十二萬(wàn)六千五百字，敘述了上起黃帝，下到漢武帝太初四年約000年的歷史；是我國(guó)二十四史中的第一部紀(jì)傳體通史。史記是作為正史

4、的二十四史中的第一部，本紀(jì):敘述歷代帝王的歷史；世家:敘述貴族王侯的歷史；列傳:歷代諸侯之外名官名人的事跡；表：各個(gè)歷史時(shí)期的簡(jiǎn)單大事記；書(shū)：記載典章制度，天文地理。作者基本上站在同情被壓迫者的立場(chǎng)，在一定程度上嘲笑了封建社會(huì)的最高權(quán)威，鞭撻了貪官酷吏和土豪劣紳，同情并歌頌了農(nóng)民起義的領(lǐng)袖和當(dāng)時(shí)被社會(huì)所賤視的小人物；他寫(xiě)的一些人物傳紀(jì)，不僅表現(xiàn)了高度的思想性，而且大部份有很動(dòng)人的藝術(shù)力量。人物塑造形象鮮明，文筆簡(jiǎn)練樸素。其中也有許多思想性和藝術(shù)性高度結(jié)合的作品。 魯迅贊譽(yù)它為“史家之絕唱，無(wú)韻之離騷”，意即它既是史學(xué)巨著，又是文學(xué)巨著。 2.時(shí)代背景 公元前209年（秦二世元年）7月，陳涉、吳

5、廣在大澤鄉(xiāng)起義，各地紛紛響應(yīng)。楚國(guó)舊貴族，項(xiàng)梁率侄項(xiàng)羽（24歲）于會(huì)稽起義，泗水亭長(zhǎng)劉邦（48歲）也在沛起義后，歸項(xiàng)梁領(lǐng)導(dǎo)。后來(lái)項(xiàng)梁由于恃勝而驕，被秦將章邯擊殺。章邯得勝后，移師圍趙。這時(shí)楚懷王一面命宋義為上將，項(xiàng)羽為次將，北上救趙；一面命劉邦攻秦，并與諸將約定：“先入關(guān)（函谷關(guān)）者王之”。宋義停軍不進(jìn)，為項(xiàng)羽所殺。項(xiàng)羽率軍隊(duì)與秦軍大戰(zhàn)九次，最后在鉅鹿徹底擊潰秦之主力軍，章邯率二十萬(wàn)大軍投降。秦丞相趙高逼殺秦二世，立二世之侄子?jì)霝橥?。由于秦主力軍為?xiàng)羽所破，劉邦就很順利地進(jìn)入咸陽(yáng)，秦王子?jì)胪督?。劉邦入咸?yáng)后，為了收買(mǎi)民心，與秦民約法三章：“殺人者死，傷人及盜抵罪”，并申明軍紀(jì)，廢除了秦朝一系列

6、嚴(yán)刑苛政，得到了廣大百姓的支持。于是派兵守關(guān)，想做關(guān)中王，駐軍于霸上。項(xiàng)羽擊敗秦軍后，也向函谷關(guān)進(jìn)軍，破關(guān)而入咸陽(yáng)，駐軍于鴻門(mén)，并準(zhǔn)備消滅劉邦軍隊(duì)。就在這樣的劍拔弩張形勢(shì)下，出現(xiàn)了“鴻門(mén)宴”這場(chǎng)激烈的政治斗爭(zhēng)。這件事后的情節(jié)為：項(xiàng)羽封侯諸侯反叛彭城大戰(zhàn)俘漢妻父漢楚講和弒父未遂單獨(dú)挑戰(zhàn)攻韓信彭越鴻溝割地張良說(shuō)劉垓下之圍烏江自刎 3.劉項(xiàng)歌 垓下歌大風(fēng)歌 垓下歌 項(xiàng)羽 力拔山兮氣蓋世，時(shí)不利兮騅不逝。 騅不逝兮可奈何，虞兮虞兮奈若何！ 大風(fēng)歌 劉邦 大風(fēng)起兮云飛揚(yáng)， 威加海內(nèi)兮歸故鄉(xiāng)， 安得猛士兮守四方。 模塊二：走進(jìn)文本 自主學(xué)習(xí)： 1.通讀原文13遍，借助工具書(shū)和注釋，理解課文內(nèi)容，完成課后練

7、習(xí)2。 2.初步了解故事情節(jié)，用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括每段的內(nèi)容。完成課后練習(xí)1。 3.畫(huà)出自己不理解的句子，提出問(wèn)題。完成思考和練習(xí)3。 （設(shè)置以上預(yù)習(xí)立足于培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)文言文的習(xí)慣，重視學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生在教學(xué)過(guò)程中主動(dòng)學(xué)習(xí)、探索。） 二、問(wèn)題解決評(píng)價(jià)單 模塊三：課堂討論與展示： （一）通讀全文，把握情節(jié) 1、生概述本文的故事。（12名學(xué)生用自己的話講述，師引導(dǎo)大家概述） 2、學(xué)生分小組討論歸納各段段落大意。（用四字短語(yǔ)概括） （二）小組合作歸納字詞意義和用法。 一、通假字、 1.距拒：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。2.內(nèi)納：距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也。 3.要邀：張良出，要項(xiàng)伯。4.倍

8、背：愿伯具言臣之不敢倍德也。 5.蚤早：旦日不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。6.郤隙：今者有小人之言，令將軍與臣有郤 7.坐座：置之坐上。8、不否 二、成語(yǔ)。略 三、古今異義詞 1.山東古：指崤山以東地區(qū)。今：指太行山東邊的一個(gè)省。 2.非常古：意外的變故。今：程度副詞，很不一般。 3.河北古：黃河以北地區(qū)。今：黃河北部的一個(gè)省。 4.河南古：黃河以南地區(qū)。今：黃河南部的一個(gè)省。 5.壽古：敬酒。今：長(zhǎng)壽。 6.細(xì)說(shuō)古：小人的讒言。今：詳細(xì)地講述。 7、婚姻古：兒女親家今：結(jié)婚的事或者說(shuō)因結(jié)婚而主生的夫妻親眷關(guān)系。 四、一詞多義詞，見(jiàn)課后練習(xí)。 五、詞類活用 1.名詞用如動(dòng)詞： 沛公軍（駐軍，動(dòng)詞）霸上。

9、沛公左司馬使人言（告訴，動(dòng)詞）于項(xiàng)羽曰： 沛公欲王（為王、稱王，動(dòng)詞）關(guān)中。不可不語(yǔ)（告訴，動(dòng)詞）。 吾得兄事（做事、侍奉，動(dòng)詞）之。籍（登記，動(dòng)詞）吏民。 范增數(shù)目（使眼色，動(dòng)詞）項(xiàng)王。刑（施加肉刑，動(dòng)詞）人如恐不勝。 道（取道，動(dòng)詞）芷陽(yáng)。 2.形容詞用如動(dòng)詞： 素善（友善、交好，動(dòng)詞）留侯張良。 3.意動(dòng)、使動(dòng)： 先破秦入咸陽(yáng)者王之（以之為王，稱王，意動(dòng)）。 項(xiàng)伯殺人，臣活之（使之活，救了他的命，使動(dòng)）。 沛公旦日從（使跟從，意即帶領(lǐng)，使動(dòng)）百余騎來(lái)見(jiàn)項(xiàng)王。 交戟之衛(wèi)士欲止（使之止，制止，使動(dòng)）不內(nèi)。 樊噲側(cè)（使斜側(cè)著）其盾以撞 4.名詞作狀語(yǔ)： 君為我呼入，吾得兄（用對(duì)侍兄長(zhǎng)的禮節(jié)）事

10、之。 項(xiàng)伯亦拔劍起舞，常以身翼（像鳥(niǎo)用翅膀）蔽沛公。 項(xiàng)伯乃夜（在夜里）馳之沛公軍。 頭發(fā)上（向上）指。道芷陽(yáng)間行、間至（抄小路）軍中。 六、句式變換 1.數(shù)詞作謂語(yǔ)：舉所佩玉玦以示之者三。 2.賓語(yǔ)前置： 客何為者？（何為為何）大王來(lái)何操？（何操操何） 沛公安在？（安在在安）籍何以至此？（何以以何） 3介詞結(jié)構(gòu)后置：具告以事貪于財(cái)貨 4.判斷句： 此天子氣也。楚左尹項(xiàng)伯者，項(xiàng)羽季父也。 亞父者，范增也。奪項(xiàng)王天下者，必沛公也。 沛公之參乘樊噲者也。如今人方為刀俎，我為魚(yú)肉，何辭為？ 5.省略句： 欲呼張良與（省略“之”）俱去。毋從（省略“之”）俱死也。 奉厄酒為（省略“之”）壽。旦日（省略主

11、語(yǔ)“沛公”）不可不蚤自來(lái)謝項(xiàng)王。 將軍戰(zhàn)（省略“于”）河北，臣戰(zhàn)（省略“于”）河南。 加彘肩（省略“于其”）上。秦時(shí)與臣游、項(xiàng)羽兵四十萬(wàn)、置之坐。 6、被動(dòng)句： 珍寶盡有之（被占有）若屬皆且為所虜吾屬今為之虜。 七、古代“座次”問(wèn)題： 官職：古代以右為尊?！拔辉诹H之右” 車(chē)騎：由以左為尊?！靶帕昃撟笠源钌薄白?，公子從車(chē)騎，虛左” 室內(nèi)：西為賓、長(zhǎng)、貴；東為主、幼、賤。 堂上座位：北為帝（尊），南為臣（卑）左為貴，右為輕。 四面環(huán)坐：由尊到卑，依次排列。西北南東 八、古代的禮節(jié)： 坐：古人席地而坐，席小筵大，筵上鋪席，人坐于席上，坐姿是膝跪在席上，臀坐于腳跟。 跪：仍象坐姿態(tài)，但臀離腳

12、跟，伸直腰板。跽：長(zhǎng)跪，把身體挺得很直。 頓首：跪而頭碰地后再抬起?；祝狠^“頓首”禮節(jié)更重，頭碰地時(shí)停留的時(shí)間較“頓首”長(zhǎng)。 拜：跪而用手碰地，頭不碰地。再拜：拜了又拜為“再拜”。 （三）局部探究（學(xué)生分組思考討論） 討論思考 1、鴻門(mén)宴是史記流傳下來(lái)的一段史事，這個(gè)詞現(xiàn)在的意思是比喻不懷好意的宴請(qǐng)。人們一提到它想到的不是賓主言歡而是劍拔弩張、險(xiǎn)象環(huán)生。那么既然是宴席，就要有座次之論，那么在鴻門(mén)宴上座次是如何安排的呢？這能說(shuō)明什么？ 探究學(xué)習(xí)：“項(xiàng)王、項(xiàng)伯東向坐；亞父南向坐亞父者，范増也；沛公北向坐；張良西向侍?！卑垂糯Y儀，宴會(huì)中宴席的四面座位，以東向最尊，次為南向，再次北向，西向?yàn)槭套?/p>

13、可見(jiàn)在鴻門(mén)宴中，項(xiàng)王、項(xiàng)伯是首席，范増第二位，再次是劉邦，張良則是侍坐。 宴設(shè)于項(xiàng)羽帳中，劉邦雖為賓客，卻得不到尊位，可見(jiàn)項(xiàng)羽目中無(wú)人，自高自大，也可見(jiàn)雙方力量對(duì)比的懸殊，劉邦處境堪虞，但劉邦卻能泰然處之，可見(jiàn)起能屈能伸。而項(xiàng)氏集團(tuán)內(nèi)部，謀士范増的地位還不及告密的項(xiàng)伯，君臣隔膜，事不可謀，已初見(jiàn)端倪。 2、處于矛盾沖突頂峰時(shí)，人物之間的稱謂，往往能體現(xiàn)人物間微妙而復(fù)雜的關(guān)系。試分析課文中宴會(huì)前后的稱謂變化，判斷人物之間的關(guān)系。 明確：“鴻門(mén)宴”事件發(fā)生時(shí)，項(xiàng)羽為諸侯上將軍，劉邦因起兵于沛，人稱沛公，都還未稱王，但文中，張良三次稱劉邦為“大王”，前兩次只有他自己在場(chǎng)，后一次只添了幾個(gè)自己人，稱“

14、大王”正表露他們君臣同心協(xié)力，決心與項(xiàng)羽抗衡，戰(zhàn)而勝之的雄心壯志。項(xiàng)伯、范増、項(xiàng)莊都是項(xiàng)羽的部下，他們稱項(xiàng)羽為“項(xiàng)王”、“君王”，顯然是出于自恃強(qiáng)大，不可一世，稱王稱霸是理所當(dāng)然的心理狀態(tài)。而張良、樊噲雖是劉邦的部下，由于力量對(duì)比懸殊，出于表面上的曲意奉迎，自然也稱項(xiàng)羽為王。劉邦畢竟身份不同，用語(yǔ)不能過(guò)于阿諛，所以在項(xiàng)伯、項(xiàng)羽面前六次稱項(xiàng)羽為將軍，只有最后一次與張良談話時(shí)，稱項(xiàng)羽為“項(xiàng)王”，一方面他明知項(xiàng)羽稱王是遲早的事，另一方面，是在他自己部下面前，無(wú)失身份之虞。由這些稱謂來(lái)看，劉邦集團(tuán)處處恭恭敬敬，低聲下氣，以臣下的身份盡力滿足項(xiàng)羽的自尊自大的心理。 3、“鴻門(mén)宴”是在什么情況下誰(shuí)為誰(shuí)設(shè)的

15、宴會(huì)？目的是什么？結(jié)果如何？“鴻門(mén)宴”的結(jié)果對(duì)項(xiàng)羽不利，歸根結(jié)蒂是誰(shuí)之過(guò)？為什么？（或鴻門(mén)宴上，范增周密布置欲殺劉邦，項(xiàng)羽意欲為王，在眾目睽睽之下劉邦為什么能逃離鴻門(mén)宴的？） 明確：學(xué)生可能從內(nèi)部團(tuán)結(jié)與分離來(lái)答?？梢龑?dǎo)學(xué)生從人物性格對(duì)事件的影響來(lái)談。 （四）人物分析 1.項(xiàng)羽（出身于楚國(guó)一個(gè)貴族） 有“力拔山兮氣蓋世”的英雄氣概，驕矜自負(fù)，聽(tīng)到“沛公欲王關(guān)中”的密報(bào)，大怒曰“旦日饗士卒，為擊破沛公軍！”這可見(jiàn)其自大輕敵；項(xiàng)伯斡旋泄露軍機(jī)，項(xiàng)羽麻痹不問(wèn)，項(xiàng)伯說(shuō)項(xiàng)羽“今人有大功而擊之，不義也”，項(xiàng)羽又在“義”字上思慮不定。這可見(jiàn)其寡謀輕信，沽名釣譽(yù)；鴻門(mén)宴上劉邦一席花言巧語(yǔ)，竟使項(xiàng)羽不好意思，暴露

16、了無(wú)傷，說(shuō)明他無(wú)知而愚蠢。范增多次目示、舉玦，“項(xiàng)王默然不應(yīng)”，這可見(jiàn)其羽剛愎自用、不聽(tīng)人言；“項(xiàng)莊拔劍起舞”，項(xiàng)伯“翼蔽沛公”，聽(tīng)之任之，說(shuō)明項(xiàng)優(yōu)柔寡斷，坐失良機(jī)，缺乏政治眼光。樊噲闖宴，威懾項(xiàng)羽，慷慨陳詞，指斥項(xiàng)羽。項(xiàng)羽沽名釣譽(yù)，不但不怒，反而大加贊賞、賜坐。劉邦逃跑，項(xiàng)羽受璧，無(wú)可奈何，缺乏深謀遠(yuǎn)慮。 聽(tīng)曹無(wú)傷言（大怒）決意伐劉受項(xiàng)伯說(shuō)（許諾）答應(yīng)善遇受劉謝罪（留飲）自愧設(shè)宴見(jiàn)增舉佩（默然）縱容劉邦見(jiàn)伯護(hù)劉（不應(yīng)）繼續(xù)縱容樊噲闖斥（稱贊）賜坐賜酒張良留謝（不追）安然受璧 性格特點(diǎn)： 唯我獨(dú)尊、光明磊落、寬宏大量、“仁義”皆施、直率魯莽、沽名釣譽(yù)、輕敵自大、寡謀輕信、優(yōu)柔寡斷、眼見(jiàn)不遠(yuǎn)、不

17、善用人。 2.劉邦 出身農(nóng)家，不務(wù)正業(yè)，貪財(cái)好色，一心稱王。鯫生獻(xiàn)計(jì)“距關(guān)，毋內(nèi)諸侯，秦地可盡王也”，正中劉邦下懷。這樣重大事件，劉邦都沒(méi)有告訴過(guò)謀士張良，一方面可見(jiàn)其有大志；另一方面可見(jiàn)其真有心計(jì)。緊急關(guān)頭，搖尾乞憐，又向張良求救。張良不計(jì)前事，連發(fā)數(shù)問(wèn)，從實(shí)際出發(fā)，提出“沛公不敢背項(xiàng)王”的方針。劉邦首先懷疑張良與項(xiàng)伯的關(guān)系，既而心領(lǐng)神會(huì)，立刻接見(jiàn)項(xiàng)伯，說(shuō)得天花亂墜，做得天衣無(wú)縫，這可見(jiàn)其能言善變、機(jī)敏過(guò)人，當(dāng)張良給其主張，它馬上采納。這可見(jiàn)其虛心請(qǐng)教，善于用人；拉攏收買(mǎi)了項(xiàng)伯，通過(guò)項(xiàng)伯軟化了項(xiàng)羽，在鴻門(mén)宴上受到項(xiàng)伯的“翼蔽”。 劉邦鴻門(mén)謝罪是迫不得已，但有膽量有氣魄，而又卑躬屈節(jié)，稱項(xiàng)羽為

18、“將軍”，自稱“臣”，奉承項(xiàng)羽，掩飾自己，拉舊關(guān)系，自己“北向坐”，“張良西向侍”，低三下四可見(jiàn)其能忍辱負(fù)重。劉邦進(jìn)入咸陽(yáng)，住在皇宮，盡享榮華富貴，不肯離開(kāi)。見(jiàn)狀，樊噲與張良質(zhì)問(wèn)劉邦：“欲有天下耶？將為富家翁耶？”力勸劉邦封宮室府庫(kù)，還軍霸上。劉邦察納雅言，“沛公軍霸上”。項(xiàng)羽揚(yáng)言要“擊破沛公軍”的時(shí)候，他聽(tīng)取了張良的意見(jiàn)；劉邦要逃跑的時(shí)候，又聽(tīng)取了樊噲的意見(jiàn)?？傊?，劉邦還是善聽(tīng)人言的。賠罪時(shí)，項(xiàng)羽暴露了曹無(wú)傷，劉邦不露聲色，置若罔聞，密記在心；回軍后，“立誅曹無(wú)傷”。劉邦多有心計(jì)，處事多么果斷！ 為之奈何（驚）求救張良（問(wèn)）拉攏項(xiàng)伯（謀）謝罪項(xiàng)羽（奸）脫身獨(dú)去（識(shí)）留良代謝（周） 性格特點(diǎn)：

19、 生性懦弱、虛心請(qǐng)教、多謀奸詐、能言善變、頭腦清醒、善于應(yīng)變、慮事周到、善于用人。 3.范增 根據(jù)劉邦入關(guān)前后的變化，透過(guò)現(xiàn)象看到了本質(zhì)，提出了策略，“急擊勿失”。鴻門(mén)宴上，數(shù)次目示、舉玦擊殺劉邦，項(xiàng)王不應(yīng)。出召項(xiàng)莊，說(shuō)“君王為人不忍”，說(shuō)明范增對(duì)項(xiàng)羽的思想還不甚了解。劉邦跑后，范增指桑罵槐說(shuō)：“唉！豎子不足與謀！奪項(xiàng)王天下者必沛公也。吾屬今為之虜矣！”爾后的歷史證實(shí)了這一點(diǎn)?？梢?jiàn)范增有遠(yuǎn)見(jiàn)卓識(shí)，老謀深算。但處事浮躁，不該把矛盾暴露給敵方，其后果被劉邦利用。他不能準(zhǔn)確把握項(xiàng)羽的思想動(dòng)態(tài)，一味將自己的意見(jiàn)強(qiáng)加于他，一方面由于他年齡地位，一方面由于他對(duì)時(shí)事觀察和對(duì)項(xiàng)羽的忠心。 老謀深算：奪天下者必

20、沛公也！ 洞察敏銳：力促擊劉、舉佩示意、出召項(xiàng)王 驕橫浮躁：拔劍擊斗、斥罵項(xiàng)羽 4.張良 對(duì)劉邦忠誠(chéng)，“今事有急，亡去不義”。鯫生之計(jì)，劉邦沒(méi)有告訴張良，大事當(dāng)前，張良不計(jì)。緊急關(guān)頭，張良運(yùn)籌帷幄，沉著冷靜，深謀遠(yuǎn)慮，能夠提出正確的策略。張良的話語(yǔ)行為并不多，但劉邦集團(tuán)的一切活動(dòng)，實(shí)際上都是張良導(dǎo)演的。 多謀善斷：言沛公不敢倍項(xiàng)王也、出招樊噲。 處事不驚：亡去不義、君臣商議、軍門(mén)見(jiàn)噲。 沉穩(wěn)機(jī)智：張良留謝 處事有方：大王來(lái)何操？ 曹無(wú)傷和項(xiàng)伯：（叛徒） 5.項(xiàng)伯 講哥們義氣，為救友不顧失節(jié)。禁不住劉邦的拉攏，竟然做了劉邦的內(nèi)奸?！芭婀幌绕脐P(guān)中，公豈敢入乎？”這有什么不敢的呢，簡(jiǎn)直是長(zhǎng)劉邦的志

21、氣，滅項(xiàng)羽的威風(fēng)，這完全是替劉邦說(shuō)話。“今人有大功而擊之，不義也。“更是對(duì)劉邦歌功頌德，對(duì)項(xiàng)羽進(jìn)行指責(zé)。難怪在項(xiàng)莊舞劍的時(shí)候，項(xiàng)伯“常以身翼蔽沛公”，使“莊不得擊”。 周密，謀略：夜訪張良、極力勸羽、翼蔽沛公、宴上東向坐 6.曹無(wú)傷：項(xiàng)強(qiáng)劉弱，密報(bào)項(xiàng)王，暗中投托，“欲以求封”。投機(jī)未成丟了小命。 魯莽、草率：使人告密、激化矛盾、宴后被誅 7.項(xiàng)莊：沒(méi)有頭腦，劍術(shù)不佳，刺殺劉邦未成，笨拙無(wú)能。（有勇無(wú)謀，被動(dòng)。） 8.樊噲 忠誠(chéng)。知道今日之事甚急，立即表示“此迫矣！臣請(qǐng)入，與之同命”。 勇武?！皣埣磶矶苋胲婇T(mén)。交戟之衛(wèi)士欲止不內(nèi)。樊噲側(cè)其盾以撞，衛(wèi)士仆地。噲遂入，披帷西向立，目真目視項(xiàng)王，頭

22、發(fā)上指，目眥盡裂?！币粋€(gè)威風(fēng)凜凜的武士。難怪項(xiàng)王都得“按劍而跽”，驚呼：“壯士！”大斗飲酒，大塊吃肉，粗獷，真乃英雄本色。能言善辯，慷慨陳詞，痛責(zé)項(xiàng)王，說(shuō)來(lái)頭頭是道。有勇有智。罵得項(xiàng)羽，“未有以應(yīng)”，只好賜坐。 有勇有謀，粗中有細(xì)，主動(dòng)請(qǐng)戰(zhàn) 三、閱讀拓展評(píng)價(jià)單 模塊四：拓展延伸 1.對(duì)比兩人性格的不同 鴻門(mén)宴上劉、項(xiàng)性格的較量，不過(guò)是“楚漢相爭(zhēng)”的縮影，要充分認(rèn)識(shí)項(xiàng)羽的性格，選下面幾個(gè)片段，通過(guò)對(duì)項(xiàng)羽、劉邦二人的不同表現(xiàn)，體會(huì)二人的不同性格。 資料一 秦始皇游會(huì)稽，渡浙江、梁與籍俱觀。籍曰：“彼可取而代也?！绷貉谄淇?，曰：“毋妄言，族矣！”梁以此奇籍。 高祖常徭咸陽(yáng)，縱觀秦皇帝，喟然太息曰：“嗟乎！大丈夫當(dāng)如此也！” 解說(shuō)：項(xiàng)羽直率粗獷與劉邦胸有成府判若分明。 資料二 秦末，懷王與諸將約，先入定關(guān)中者王之。當(dāng)是時(shí)，秦兵強(qiáng)，常乘勝逐北。諸將莫利先入關(guān)。獨(dú)項(xiàng)羽怨秦破項(xiàng)梁軍，奮，愿與沛公西入關(guān)。懷王諸老將皆曰：“項(xiàng)羽為人剽悍猾賊。項(xiàng)羽嘗攻襄城，襄城無(wú)遣類，皆坑之，諸所過(guò)無(wú)不殘滅。今誠(chéng)得長(zhǎng)者往，毋侵暴，宜可下。今項(xiàng)羽剽悍，不可遣。獨(dú)沛公素寬大長(zhǎng)者，可遣?！弊洳辉S項(xiàng)羽，而遣沛公西略地。 解說(shuō)：在滅秦戰(zhàn)爭(zhēng)中，劉邦大