南開大學22年春學期《管理學概論》在線作業(yè)-00003

1、-本頁為預覽頁PAGE12-本頁為預覽頁-本頁為預覽頁22春學期（高起本1709-1803、全層次1809-2103）管理學概論在線作業(yè)-00003第1題. 公司業(yè)務組合矩陣中的吉星業(yè)務的市場飽和及增長率下降時,它們最終會轉(zhuǎn)變?yōu)槭莨?。選項A：對選項B：錯參考答案：B第2題. 組織成員的技能可以區(qū)分為三種類別:技術的、人際關系的和解決問題的。絕大多數(shù)組織成員培訓活動都著眼于改變其中一項或多項技能。選項A：對選項B：錯參考答案：A第3題. 將所有決策都授予最低層組織成員的組織,也不會是有效的。選項A：對選項B：錯參考答案：A第4題. 職能制組織結(jié)構(gòu)中每一個事業(yè)部都有其獨立的產(chǎn)品和市場，實行獨立核算

2、，有其獨立的責任和利益，是一種高度自治的分權化經(jīng)營。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第5題. 控制就是為了解決問題或?qū)崿F(xiàn)目標，從若干備選的行動方案中進行抉擇的分析、判斷的過程。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第6題. 盡管許多管理實踐者和學者已總結(jié)出許多領導方面的理論和原則可資借鑒，但管理者仍然需要在實際工作中發(fā)揮其能動性和隨機應變的能力，領導工作才能夠更加富有成效。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第7題. 管理者對下屬授權并不意味著永久地失去了這部分職權，他可以隨時收回授予的職權。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第8題. 管理者是通過他人的工作來實現(xiàn)其目標的。選項A：對選項B

3、：錯參考答案：A第9題. 戰(zhàn)略還具有對抗的含義，它總是針對競爭對手而制定的。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第10題. 當管理者在組織中的等級上升時,他的計劃角色就更具戰(zhàn)術導向。選項A：對選項B：錯參考答案：B第11題. 根據(jù)決策在組織中出現(xiàn)復雜性的不同,我們可以把決策分為程序化決策和非程序化決策。選項A：對選項B：錯參考答案：B第12題. 社會責任是指企業(yè)追求有利于社會的長遠目標的一種義務，它超越了法律和經(jīng)濟所要求的義務。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第13題. 組織的環(huán)境在很大程度上決定了管理當局的選擇，成功的戰(zhàn)略必然是與環(huán)境相適應的戰(zhàn)略。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第1

4、4題. 決策理論的發(fā)展主要可以劃分為傳統(tǒng)決策理論和現(xiàn)代決策理論兩個階段。選項A：對選項B：錯參考答案：A第15題. 事實證明作為一個有效的管理者,對偏差進行認真的分析,并花一些時間永久性地糾正實際工作表現(xiàn)與標準之間的偏差是非常有益的。選項A：對選項B：錯參考答案：A第16題. 在使用口頭或書面語言來編碼時，由于接收者自身語言表達能力的限制、語意模糊不清或者有意過濾信息等原因，往往會造成信息溝通的障礙。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第17題. 言行不一致的做法，勢必削弱言語溝通的效果。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第18題. 職位工作內(nèi)容的確定，應該既要考慮工作效率的要求，同時兼顧工

5、作人員能從中體驗的內(nèi)在工作滿足，以便在任務和人員兩方面要求的相互平衡中，確定出職位的合理廣度與深度。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第19題. 傳送信息可以通過一席談話、一次演講、一封信函、一份報紙、一個電視節(jié)目等來實現(xiàn)。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第20題. 現(xiàn)實中的管理活動是嚴格地按照計劃、組織、領導和控制這樣的順序來進行的。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第21題. 領導活動旨在以目標明確的共同努力來代替互不協(xié)作的分散活動，以均勻一致的工作流程來代替缺乏協(xié)調(diào)的隨意行動，以深思熟慮的決策來代替?zhèn)}促草率的判斷。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第22題. 超Y理論認為人的需

6、要是多種多樣的，而且這些需要隨著人的發(fā)展和生活條件的變化而發(fā)生改變。超Y理論認為每個人的需要都各不相同，需要的層次也因人而異。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第23題. 所有在組織中工作的人都是管理者。選項A：對選項B：錯參考答案：B第24題. 在決策中,由于決策人數(shù)量的不同,會導致的決策形式的不同。選項A：對選項B：錯參考答案：A第25題. 組織結(jié)構(gòu)建立之后，其中所設計的各個職位就是組織所需要的人員的數(shù)量。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第26題. 正是上級一下級職權關系貫穿著組織的最高層到最底層,從而形成所謂的指揮鏈。選項A：對選項B：錯參考答案：A第27題. 管理的二重性是馬克思

7、主義關于管理問題的基本觀點。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第28題. 處理例行問題往往缺乏信息資料，無先例可循，無固定模式，往往需要運用創(chuàng)造性思維來解決。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第29題. 管理就是要使資源成本最小化。選項A：對選項B：錯參考答案：A第30題. 戰(zhàn)略管理必須以對組織內(nèi)外部環(huán)境和資源分析為基礎,并制定出戰(zhàn)略。選項A：對選項B：錯參考答案：A第31題. 高層和低層決策的問題是相對而言的,它們之間沒有絕對的、清晰的界限,僅僅是一個事物的兩個端點。選項A：對選項B：錯參考答案：A第32題. 計劃在執(zhí)行過程中可能會產(chǎn)生偏差，其原因包括在計劃執(zhí)行過程中內(nèi)外部環(huán)境條件發(fā)生了

8、重大變化，導致目標脫離現(xiàn)實。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第33題. 培訓需求在戰(zhàn)略層次的分析關心的則是組織及個人為了應對未來挑戰(zhàn)所需要的知識與技能。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第34題. Y理論認為多數(shù)人干工作都是為了滿足基本的需要，只有金錢和地位才能鼓勵他們工作。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第35題. 管理活動既追求效果，又追求效率選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第36題. 親人、老師、朋友、社會和網(wǎng)絡等各種媒體的影響,使人們在生命的很早時期就逐漸縮小了自己職業(yè)選擇的范圍,并指導他們朝著一定的方向發(fā)展。選項A：對選項B：錯參考答案：A第37題. 學習型組織要能學習

9、,就必須在成員之間實現(xiàn)信息的共享。選項A：對選項B：錯參考答案：A第38題. 出于選擇或設計,許多組織會長時期保持簡單結(jié)構(gòu)。選項A：對選項B：錯參考答案：B第39題. 授權就是管理者將他人的部分決策權或工作負擔轉(zhuǎn)授給下屬的過程。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第40題. 許多組織按照自己所服務的顧客來劃分部門。這種方法是將與某一特定顧客有關的各種活動結(jié)合起來，并委派相應的管理者以形成部門。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第41題. 做為對組織外部環(huán)境簡約、靈活和創(chuàng)新要求的應對之策,管理者們正在尋找各種創(chuàng)造性的辦法來構(gòu)建和安排組織中的工作,力圖使他們的組織能對顧客、組織成員及其他利益相關

10、者的要求作出更好的反應。選項A：對選項B：錯參考答案：A第42題. 培訓需求在戰(zhàn)略層次的分析比較關注組織的當前需求。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第43題. 職務要求定義了組織中的職務以及履行職務所需的行為。選項A：對選項B：錯參考答案：B第44題. 韋爾奇力圖取消通用電氣公司內(nèi)部的縱向和橫向的邊界,并打破公司與客戶單位和供應商之間存在的外部邊界障礙。選項A：對選項B：錯參考答案：A第45題. 管理是一個為了達到共同目標而協(xié)調(diào)集體努力的過程。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：B第46題. 短期預測要求的準確性最低且僅需要大致的計劃。選項A：錯誤選項B：正確參考答案：A第47題. 開始就在組織中權力影響大的部門中工作,這樣的管理者更有可能在他們的職業(yè)生涯中得到迅速的提升。選項A：對選項B：錯參考答案：A