故都的秋課件

1、走近秋天山行杜牧遠(yuǎn)上寒山石徑斜,白云深處有人家.停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花.無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 杜甫 登高潯陽江頭夜送客 ，楓葉荻花秋瑟瑟 。白 居 易琵 琶行落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。 王勃滕王閣序山居秋暝 王維故都的秋郁達(dá)夫作者檔案 郁達(dá)夫（1896-1945）原名郁文，浙江富陽人，現(xiàn)代作家，1913年留學(xué)日本，1921年，與郭沫若、成仿吾、張資平等人發(fā)起了創(chuàng)造社。七月，發(fā)表第一部小說集沉淪。主要作品還有春風(fēng)沉醉的晚上、她是一個(gè)弱女子、出奔等，作品風(fēng)格清新，但也帶有頹廢情緒。抗戰(zhàn)爆發(fā)后，赴武漢參加抗日救國運(yùn)動(dòng)，后在南洋從事抗日工作，一九四五年九月被日本憲兵秘密殺害于

2、蘇門達(dá)臘。?解題：稱為“故都”，更帶有一種文化底蘊(yùn)和歷史滄桑感，也包含有深切的眷戀之情。清.靜.悲涼文眼:北國的秋,卻特別地來得清,來得靜,來得悲涼. 整體感知：思考探討讀第1、2自然段，請(qǐng)用最簡(jiǎn)潔的語言來概括北國之秋和南國之秋的特點(diǎn)以及感覺。北國之秋：清、靜、悲涼南國之秋：慢、潤、淡對(duì)比烘托進(jìn)一步突出作者對(duì)北國之秋的眷戀。味故都的秋在哪里？ 思考題：作者分別從不同的角度為我們描繪了五幅故都的秋景圖，請(qǐng)同學(xué)們用自己的語言分別加以概括。秋景圖清晨靜觀落蕊輕掃秋蟬殘鳴秋雨話涼秋日勝果 清晨靜觀（清、靜、悲涼）破屋 碧綠的天色青天下馴鴿的飛聲一絲 一絲日光破壁腰牽?；ǖ念伾枋杪渎涞那锊荼眹幕睒浔?/p>

3、綠的天色一絲一絲的日光青天下馴鴿的飛聲靜對(duì)著喇叭似的牽?；淙镙p掃（清、靜、悲涼） “腳踏上去觸覺”“細(xì)膩” “清閑” “落寞” 秋蟬殘鳴“衰弱”“殘聲”“啼唱”（清、靜、悲涼）以聲襯靜“蟬躁林愈靜，鳥鳴山更幽?！狈治觯簬茁暻锵x的哀鳴足以牽動(dòng)作者心魂，恰以表明孤獨(dú)者的冷落、悲涼。秋雨話涼灰沉沉的天底下息列索列的雨聲一陣?yán)滹L(fēng)都市閑人著裝舉止、神情聲調(diào)（清、靜、悲涼）秋雨的絲絲寒意鄉(xiāng)愁寂寞的悲涼秋日勝果淡綠淡黃的顏色成熟至八九分清秋佳日（清、靜、悲涼）分析：秋的全盛時(shí)期不在果實(shí)成熟紅透，卻在將熟未熟的青澀日子。五幅秋景圖 形散而神聚形五幅秋景圖（故都的自然風(fēng)物）神抒發(fā)對(duì)故都秋的向往、眷念之情 ，

4、流露出深遠(yuǎn)的憂思和孤獨(dú)感結(jié)合點(diǎn)清 、靜 、 悲涼順序讀12節(jié)，找出本段的中心句 議論：足見有感覺的動(dòng)物，有情趣的人類對(duì)于秋，總是一樣的能特別起深沉、幽嚴(yán)厲、蕭索的感觸來的。作用：是從形到神的深化,增添了文章的厚重感,意境的開闊感。 作者用一支生花妙筆，把濃濃的秋味展現(xiàn)得淋漓盡致。南國的秋北國的秋本體喻體黃酒白干稀飯饃饃鱸魚大蟹黃犬駱駝探討：北國之秋與南國之秋最大的區(qū)別是什么？思考題： 文章的結(jié)尾再次提到北國的秋和南國的秋，意圖是什么？運(yùn)用了什么寫作手法、什么修辭手法？與上文呼應(yīng),運(yùn)用對(duì)比來形象地比喻南國之秋與北國之秋味的不同.直抒對(duì)北國之秋的無比眷戀之情故都的秋像一首詩，深沉而又含蓄；故都的秋像一幅畫，美麗而又落寞；故都的秋是一支歌，憂傷而又蒼涼。頌秋悲秋一曲悲涼的頌歌實(shí)踐運(yùn)用作業(yè)2.正值初冬時(shí)節(jié)，我們心中也該有一些關(guān)于冬的感想吧。請(qǐng)同學(xué)