ks5u2015福建省高考?jí)狠S卷語(yǔ)文

1、KS5U2015 福建省高考?jí)狠S卷語(yǔ)文一、古代詩(shī)文閱讀(27 分)(一)默寫(xiě)常見(jiàn)的名句名篇(6 分) 1補(bǔ)寫(xiě)出下列名句名篇中的空缺部分。（6 分）總角之宴，。（詩(shī)經(jīng)氓）所以動(dòng)心忍性，。（生于憂患，死于安樂(lè)）（3），愿乞終養(yǎng)。（）（4）聞道有先后， ，如是而已。（師說(shuō)）錦瑟） ，望帝薄暮冥冥，。（(二)文言文閱讀(15 分)閱讀下面文言文，完成 25 題。托。（岳陽(yáng)樓記），東莞，八歲而孤，母夫人守志不奪。好書(shū)劍。間，嶺南盜起，焚掠州郡，真集義兵保鄉(xiāng)里，仕為河源務(wù)副使、淡水盜場(chǎng)管勾。中原兵起，嶺海歸鄉(xiāng)里，慨然以生民為念。，棄官歲乙未，邑民構(gòu)亂，真請(qǐng)于行省舉義兵除之真躬環(huán)甲胄以歸歲癸卯，肅，廣三山民

2、悅。陷廣州，守將死之，大肆焚掠。真聞之，率眾復(fù)廣州，明時(shí)中原大亂，南北阻絕，真益練兵據(jù)險(xiǎn)，保障一隅。洪武元年戊申二月壬寅，大在福州，先遣人以書(shū)諭真，曰：“高命為征南將軍，率舟師取。失馭，天下土崩，豪杰之士，乘時(shí)而起，或假元之號(hào)令，或自擅其兵威，暴征橫斂，蠶食一方，生民涂炭，可謂極矣。今天予受天明命，肇造區(qū)夏，惟兩廣僻在遐荒，未沾圣化。予受命南征，順者撫，逆者誅?？肿阆挛次?，輒先遣一介之使相告，惟足下留意焉?！彼旌胶Ｚ吳彩狗畋碛?。三月甲戍，所部郡縣戶口，兵馬、錢(qián)糧，初，湯和等平福建，真遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表請(qǐng)降，且遣人回報(bào)真。至是，征南將軍遣人送其使及表詣京師。上賜詔褒之，曰：“

3、天下分爭(zhēng)，所謂豪杰有二：為上也，保民達(dá)變，識(shí)所歸者次也。負(fù)固偷安，荼毒生民，身死不悔，斯論矣。頃者，師臨閩越，卿即輸誠(chéng)來(lái)歸，不煩一旅之力，使兵不血刃，可謂識(shí)時(shí)達(dá)變者矣?！闭孢殿^謝曰：“昔武王伐暴救民，諸侯不期而會(huì)者八百。今主上除亂以安天下，天命人歸，四海景從。臣本蠻邦之人，邇者逢亂，不過(guò)結(jié)聚鄉(xiāng)民，為遇大明麗天，無(wú)幽不燭，臣愚豈敢上違天命?！鄙显唬骸胺蚰懿恢?jì)，實(shí)無(wú)他志，靈者，必世享其澤。朕忠誠(chéng)，念江西地近，是以特授爾江西行省參政，以表來(lái)歸之誠(chéng)。修厥德，以輔我國(guó)家?！保毫蠲?，德之輿也。卿令名已著，七月乙巳日，真為東莞伯。（節(jié)選自國(guó)初群雄事略）【注】懋：努力2對(duì)下列句子中加點(diǎn)詞的解釋，錯(cuò)誤的一項(xiàng)是

4、（）（3 分）A真躬環(huán)甲胄躬：親自構(gòu)：圖謀諭：上對(duì)下的文告籍：登記B邑民、構(gòu)亂C先遣人以書(shū)諭真D所部郡縣戶口、兵馬、錢(qián)糧3下列句子中全都表現(xiàn)“保民達(dá)變”的一組是（）（3 分）好書(shū)劍仕為河源務(wù)副使、淡水鹽場(chǎng)管勾率眾復(fù)廣州，練兵據(jù)險(xiǎn)，保障一隅受命南征，順者撫綏，逆者誅殛遣使由海道奉表于元，遇和兵，遂改其表請(qǐng)降A(chǔ)BCD（3 分）4下列對(duì)原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括不正確的一項(xiàng)是（）中原地區(qū)乙未年 C癸卯年，交戰(zhàn)，從嶺南到一片，棄官回歸鄉(xiāng)里，心里只有百姓。向行省請(qǐng)得同意，組織義兵剿滅了作亂的鄉(xiāng)民，活捉了。率眾收復(fù)了廣州，他的軍紀(jì)，廣州民眾非常高興。不得已，改向明軍投降。D率部降元，因信中的言辭咄咄，5翻譯

5、下面的句子。(6 分)(1)為上也，保民達(dá)變，識(shí)所歸者次也。（3 分）(2)令名，德之輿也。卿令名已著，(三)古代詩(shī)歌閱讀(6 分)修厥德。（3 分）6閱讀下面的詩(shī)歌，完成后面的題目。（6 分）江州元孫歸天盡，浮云薄暮開(kāi)?；瓷角鄶?shù)點(diǎn)，不肯過(guò)江來(lái)。（選自元詩(shī)體要）明“淮山青數(shù)點(diǎn)，不肯過(guò)江來(lái)”如何借助擬人手法來(lái)抒情。（2 分）（1）請(qǐng)簡(jiǎn)答：（2）“浮云薄暮開(kāi)”與“不畏浮云遮望眼”（么心情？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4 分）登飛來(lái)峰），兩句各自表達(dá)了作者什答：二、文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(12 分）(一)文學(xué)名著閱讀(6 分)7下列各項(xiàng)對(duì)作品故事情節(jié)的敘述，不正確的兩項(xiàng)是（6 分）A.給等人送去花箋，提議組織一個(gè)

6、詩(shī)社，得到等人的贊同。經(jīng)商議，李）紈擔(dān)任社長(zhǎng)，并以“詠B赤壁之戰(zhàn)前夕，”為題開(kāi)展了第一次活動(dòng)。（于月夜在船上宴請(qǐng)眾人，橫槊賦詩(shī)，揚(yáng)州刺史認(rèn)為了自己的興致，便用槊把他殺了。（三國(guó)演義）的詩(shī)不吉利，C在認(rèn)為，反復(fù)朗讀新青年雜志里的“是青年，不是畸人，不是愚人，應(yīng)當(dāng)給自己把爭(zhēng)過(guò)來(lái)”，這話不僅激起覺(jué)民的熱情，也喚起痛苦的回憶。（家）D.是圈套。告訴甫干引狼入室勾當(dāng)?shù)挠泻?，吳斷?“公債多頭公司”中得知工潮已平息，齋又送來(lái)交易市場(chǎng)上的好消息，吳覺(jué)得在兩條戰(zhàn)線上都取得勝利，就剩下的“大計(jì)劃大”還著他。（子夜）E說(shuō)道：“你把正在為從巴黎來(lái)的安排房間，拿儂端著一只暖床爐走了進(jìn)來(lái)見(jiàn)了，侄兒當(dāng)產(chǎn)婦嗎？把這暖床爐拿

7、走。”（）7（6 分）(二)文化經(jīng)典閱讀(6 分)8閱讀下面的論語(yǔ)和選段，完成后面的題目。（6 分）子曰：“事父母，幾諫。見(jiàn)志不從，又敬不違，勞而不怨。”（論語(yǔ)）（）曰：“親之過(guò)大而不怨，是愈疏也。愈疏，不孝也。”（告子下）注幾：委婉。見(jiàn)志不從：看到自己的意見(jiàn)沒(méi)有被父母接受。勞：憂愁。過(guò)：過(guò)錯(cuò)。請(qǐng)概括上面兩個(gè)選段主張的共同之處。（2 分）答：上面兩個(gè)選段主張的不同之處是什么？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4 分）答： 三、現(xiàn)代文閱讀(24 分)(一)論述類文本閱讀(9 分)社交，是否被強(qiáng)關(guān)系李光斗？過(guò)去，人們都說(shuō)“并沒(méi)有止于“智者”。止于智者”、“三個(gè)臭皮匠湊成一個(gè)”，但是出現(xiàn)之后，在傳；里反而出現(xiàn)了很多似是

8、而非的東西，有很多的時(shí)代，三個(gè)臭皮匠湊成之后，不僅沒(méi)有出現(xiàn)“的智商還低?！?，整體的智商反而比一個(gè)臭皮匠是一個(gè)強(qiáng)關(guān)系應(yīng)用，上互相加為好友、互相認(rèn)識(shí)的人，至少都是你通信錄上的人。你為什么會(huì)加入一個(gè)群？是因?yàn)橛腥死M(jìn)來(lái)，有共同的朋友，有交集才能成一個(gè)群。中國(guó)社會(huì)是一個(gè)面子社會(huì)，敢于當(dāng)面別人錯(cuò)誤的，對(duì)于成年時(shí)代的用戶來(lái)說(shuō)少之又少。就像一個(gè)秀場(chǎng)一樣，當(dāng)在上面引了首唐詩(shī)秀才藝的時(shí)候，盡管他引的是宋詞，但是你不僅點(diǎn)贊，還會(huì)轉(zhuǎn)。這就是化社會(huì)，大家抱著好玩的態(tài)度去面對(duì)，這種態(tài)度消解了人們對(duì)有社交優(yōu)勢(shì)的人。在的追尋。熟人社會(huì)會(huì)進(jìn)一步強(qiáng)化威權(quán)的力量，讓人們不敢也不愿去質(zhì)疑時(shí)代，人們會(huì)發(fā)現(xiàn)海量的信息。比方說(shuō)走失的小孩

9、，一百個(gè)信息里頭可能有 99%是，只要打個(gè)就能核實(shí)，但是為什么不去核實(shí)，因?yàn)槿藗兊乃季S變得簡(jiǎn)單了，尤其是看到好友轉(zhuǎn)了的時(shí)候?；ヂ?lián)網(wǎng)時(shí)代還有另一個(gè)特點(diǎn)就是你把大腦思考讓渡給別人。睡醒時(shí)第一個(gè)摸的和臨睡前最后一個(gè)摸的都是，這也源于的及時(shí)反饋。由于的出現(xiàn)，人們平均的睡眠時(shí)間減少了 40 分鐘，現(xiàn)在誰(shuí)能保證在臥室里不放。因?yàn)橛泻Ａ康男畔?，而且及時(shí)反饋，你可以進(jìn)入到所有朋友的臥室。時(shí)代，因?yàn)槿际鞘烊?，或者半生不人，它進(jìn)入了一個(gè)強(qiáng)關(guān)系社會(huì)。這個(gè)時(shí)候，各種各樣的反而“不脛而走”，不是變少了，而是變多了。按理說(shuō)在強(qiáng)關(guān)系社，因?yàn)檫@有損于自己的信用。事實(shí)上卻截然相反，會(huì)，出于互相的信任，人們不會(huì)反而更厲害了。當(dāng)

10、然這個(gè)過(guò)程中你會(huì)發(fā)現(xiàn)互聯(lián)網(wǎng)是把雙刃劍，它有好的一面，就是想也變得非常容易，而不會(huì)像傳統(tǒng)社會(huì)那樣一個(gè)會(huì)流傳很久。的流傳時(shí)間不長(zhǎng)，但是力也會(huì)非常強(qiáng)大。那么在這個(gè)時(shí)候就要呼吁大家要獨(dú)立思考，明辨是非，哪怕是熟人說(shuō)的事，哪怕是這種低智商社會(huì)的來(lái)臨，還是要提倡說(shuō)的事，哪怕你的說(shuō)的事。以前講“吾愛(ài)吾師，吾更愛(ài)真理”，就是要多打幾個(gè)問(wèn)號(hào)，這樣才能夠提高整個(gè)社會(huì)的智商，明辨是非?；ヂ?lián)網(wǎng)推動(dòng)了進(jìn)步，但是當(dāng)你過(guò)于沉溺、沉溺于的時(shí)候，就導(dǎo)致了一種社交變窄。當(dāng)你的里面天天都在傳一些似是而非的心靈雞湯，都在傳似是而非的，你一就會(huì)陷入到一種精神焦慮，稱之為互聯(lián)網(wǎng)焦慮。所以到一定的時(shí)候，你是不是該下自己的總之，了？不能靠來(lái)

11、了解社會(huì)，也不能靠它來(lái)管理，更不能靠它來(lái)學(xué)習(xí)。只是一個(gè)工具，是打開(kāi)世界的一扇窗口，而非的全部。摘自新華網(wǎng)9下列對(duì)文章中“強(qiáng)關(guān)系”的理解，不符合原文意思的一項(xiàng)是（3 分） （ ）A人。 B導(dǎo)致C在是一個(gè)強(qiáng)關(guān)系應(yīng)用，上互相加為好友、互相認(rèn)識(shí)的人，至少都是你通信錄上的用戶正是因?yàn)橛泄餐呐笥?，有交集才能形成一個(gè)群。社交的強(qiáng)關(guān)系應(yīng)用特點(diǎn)，使人們的思維也變得簡(jiǎn)單了，消解了人們對(duì)泛濫。的追尋，時(shí)代，人們進(jìn)入了一個(gè)強(qiáng)關(guān)系社會(huì)，不僅沒(méi)有變少，反而增多，并且流傳的時(shí)間也比傳統(tǒng)社會(huì)長(zhǎng)了許多。D社交的強(qiáng)關(guān)系應(yīng)用，給人們帶來(lái)了不利的影響，因此，要適時(shí)自己的，以免被其。請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，簡(jiǎn)述請(qǐng)根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)社交給人們

12、帶來(lái)了哪些不利的影響。（3 分）如何才能在社交中不被強(qiáng)關(guān)系。（3 分）(二)文學(xué)類、實(shí)用類文本閱讀(選考)(15 分)本題為選做題，請(qǐng)從甲乙兩類文本中選定一類作答，不得再做另一類文本的題目。（甲）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的文字，完成 1214 題。可以預(yù)約的雪 東部的朋友來(lái)約我，到陽(yáng)明山往金山的陽(yáng)金公路看秋天的花。說(shuō)是在他生命的最美麗的風(fēng)景。印象中，春天東部山谷的 如今，東部山谷的與秋季陽(yáng)金公路的花，是，因?yàn)樯降氐拈_(kāi)發(fā)與環(huán)境的破壞，已經(jīng)不可再得，只剩下北的花是惟一可以預(yù)約的美景。 明山看他說(shuō)：“就像住在北國(guó)的人預(yù)約雪景一樣，秋天的花是可以預(yù)約的雪呀！”我答應(yīng)了朋友的邀約，想到兩年前也曾經(jīng)在涼風(fēng)初

13、起的秋天，與一些朋友到陽(yáng)花。經(jīng)過(guò)了兩年，花有如預(yù)約，又與來(lái)人間會(huì)面。同看花的人，因?yàn)橐蚓壍淖冞w離散，早就面目全非了。一個(gè)朋友遠(yuǎn)離鄉(xiāng)土，去到下雪的國(guó)度安居。一個(gè)朋友患了幻聽(tīng)，經(jīng)常在耳邊聽(tīng)到幼年的駝鈴。一個(gè)朋友竟被稀有的百步蛇咬到，在鬼門(mén)關(guān)來(lái)回走了三趟。約我看花的朋友結(jié)束了二十年的，重過(guò)單身漢無(wú)拘無(wú)束的生活。我呢！最慈愛(ài)的病故，經(jīng)歷了離婚再婚，又在 45 歲有了第二個(gè)孩子。才短短的兩年，如果轉(zhuǎn)頭一看，回顧四周，兩年是足以讓所有的人都天旋地轉(zhuǎn)的時(shí)間了，即使過(guò)著最平凡安穩(wěn)生活的人，也不可能兩年里都沒(méi)有因緣的離散呀！即使是最無(wú)感冷漠的心，也不可能在兩年里沒(méi)有哭笑和波濤呀！ 在的生命里，到底變是正常的，或

14、者不變是正常的？ 那圍繞在窗前的溪水，是每一個(gè)剎那都在變化的，即使看起來(lái)不動(dòng)的青山，也是隨著季節(jié)在流變的在心靈深處明知道生命不可能不變?cè)谏钪杏钟诎惨莶蛔?，這就造成了人生的困局。青云；父母誰(shuí)不是在少年時(shí)代就渴望這樣的人生：愛(ài)情，維持恒久；事業(yè)成功，平步，天倫永在；孝，家庭和樂(lè)；兄弟朋友，義薄云天?這是對(duì)命“?！钡南蛲５窃跉q月的拖磨里，逐漸看見(jiàn)隱藏在“?！钡拿婢咧?，那閃爍不定的“變”的眼睛。仿佛縱身于大浪，雖然緊緊抱住生命的浮木，卻一點(diǎn)也沒(méi)有能力抵擋巨浪，只是隨浮沉。也才逐漸了解到因緣的不可思議，生命的大部分都是不可預(yù)約的。可以預(yù)約明年秋天山上的花開(kāi)，但怎能預(yù)約花開(kāi)時(shí)，的人生變化呢？也以預(yù)約

15、得更遠(yuǎn)，例如來(lái)生的會(huì)面，但如何確知，在三生石上的，真是前世相約的精魂呢? 在的生命旅途，都曾有過(guò)開(kāi)同學(xué)會(huì)的經(jīng)驗(yàn)，也曾有過(guò)與十年、二十年不見(jiàn)的朋友不期而遇的經(jīng)驗(yàn)。當(dāng)在兩相凝望之時(shí)常會(huì)大為，因?yàn)樽兓笸^(guò)的預(yù)之流期。次在開(kāi)同學(xué)會(huì)或與舊友重逢之總會(huì)陷入一種可畏懼的茫然，我畏懼變巨大，也茫然于人之渺小無(wú)奈。 思緒隨著茫然跌落，想著：如果能回到三十年前多好，生命沒(méi)有考驗(yàn)，情愛(ài)沒(méi)有風(fēng)波，生活沒(méi)有苦難，沒(méi)有折磨，只有歡笑、狂歌、顧盼、舞踴。我也隨之轉(zhuǎn)念，真能回到三十年前，又走過(guò)三十年，不也是一樣的變化，一樣的苦難嗎？除非讓時(shí)空停格、歲月定影，然而這是完全不可能的。 深深去認(rèn)識(shí)生命里的“?！迸c“變”，并

16、因而生起憫恕之心，對(duì)生命的恒常有祝福之念，對(duì)生命的變化有寬容之心。進(jìn)而對(duì)自身因緣的變化不悔不憂，對(duì)別人的變化無(wú)怨無(wú)尤。這才是人生的課題吧！（21）當(dāng)然，因緣的“常”不見(jiàn)得是好的，因緣的“變”也不全是壞的，春日溫暖的風(fēng)使綻放，秋天的風(fēng)使花，同是時(shí)空流變麗的定影、動(dòng)人的停格，只看站在山頭的人能不能全心投入、懂不懂得欣賞了。（22）在歲月，在更深更廣處，走過(guò)了許多春夏秋冬；在人生，走過(guò)了許多冷暖炎涼。我總相信，要維持著美好的心、欣賞的心，就像是春天想到百合、秋天想到芒花，保持著預(yù)約的希望。（23）尚未看到花的此時(shí)，想到車子在米色蒼茫的山徑蜿蜒而上，花與從前的記憶美麗相迭，心也隨著山路而蜿蜒了。注：作

17、家?；ǎ阂环N草本植物。12.下列對(duì)文章的理解和分析不正確的兩項(xiàng)是（）（）（5 分）A本文由花及人，對(duì)人生的感悟；行文的過(guò)程，也是作者的心路歷程。B作者寫(xiě)本文時(shí)，感情經(jīng)歷了“期待傷感困惑無(wú)奈欣慰”的變化。 C第段，從生活狀態(tài)、內(nèi)心情感兩個(gè)方面，強(qiáng)調(diào)了“所有的人”都會(huì)變。 D第段，寫(xiě)自己渴望“?！保颖堋白儭?，雖然懂得“變”的無(wú)可逃避。E本文富有詩(shī)意，多用排比、反復(fù)的句式，酣暢淋漓地?cái)⑹?、說(shuō)理、抒情。13.（4 分）14.如何“花與從前的美麗相疊，心也隨著山路而蜿蜒了”這句話如何理解？生活中的“變”和“?！保?lián)系文本，談?wù)勛约旱睦斫?。? 分）（乙）實(shí)用類文本閱讀（15 分）閱讀下面的文字，完成

18、1214 題。在遇難者和垂死者當(dāng)中度過(guò)的【路透社發(fā)自哥倫比亞鎮(zhèn)】至少有 15000 人，還有數(shù)百人在線上掙扎。我極力想在哥倫比亞火山爆發(fā)死人。中的幸存者中入睡，我 如置身鬼域甚至感到也是我蜷縮在當(dāng)?shù)匾蛔涔舛d的山頂上。每當(dāng)我抬起頭來(lái)看看那些奄奄一息的人們老人婦女和兒童，只見(jiàn)他們渾身粘滿了灰白膠泥，毛發(fā)僵直，只是轉(zhuǎn)動(dòng)的眼珠在夜色下還隱約可見(jiàn)，才知道他們還活著。燭光，唯一的光源，使這兒的氣氛變得更加可怕。在附近的山頂上，閃爍著的燭光和幾支火炬，那里蜷縮著數(shù)千名幸存者，他們沒(méi)有飯吃，也沒(méi)有水喝，正在等待營(yíng)救。四(14 日)天剛黑之前，我乘坐一架小型直升飛機(jī)趕到現(xiàn)場(chǎng)。當(dāng)時(shí)我不知道這是四到鎮(zhèn)來(lái)的最后一

19、架直升飛機(jī)。當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我便加入了徒步跋涉的受傷者行列，向最高的山頂走去。一般都避免把個(gè)人寫(xiě)進(jìn)消息之中，而只是努力事實(shí)。但這次不同。多數(shù)幸存者，不少人幾乎都幫不了誰(shuí)。每個(gè)人只顧設(shè)法在山頂上根本沒(méi)有水。著身體，滿身泥漿，在打著哆嗦。他們被嚇壞了。誰(shuí)也。他們有時(shí)放聲大哭，經(jīng)常喊著要水喝。但那兒這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己正在幫助把一個(gè)奄奄一息的幸存者從一個(gè)陡峭的山坡運(yùn)送到小山頂上去。并不是那兒東西，而是因?yàn)槟莾罕孺?zhèn)高出數(shù)百英尺，饑寒交迫的災(zāi)民們害怕火山的熔巖再次爆發(fā)或再次發(fā)生滑坡，他們感到在小山頂上稍稍安全些。天剛黑時(shí)，我發(fā)覺(jué)在所在山頂下邊 30 米處的空曠地上有兩個(gè)蜷縮的身軀。我在漆黑中匍匐前進(jìn)，順著泥漿

20、滑了下去，找到了一個(gè)身纏白布單的老人和一個(gè)小。這8歲左右，像珍珠一樣可愛(ài)，但一老一小都已失去了知覺(jué)，身上棲滿了，簡(jiǎn)直是在等死。我大聲呼救，幾個(gè)神態(tài)麻木的年輕幸存者下來(lái)了。小在咕噥著喊“媽咪”，一條腿已經(jīng)斷了，右腿上的一處傷口翻露出了肌肉，到山頂上，那些嚇壞了的幸存伙伴們對(duì)他倆的到來(lái)這場(chǎng)大過(guò)去已 20 個(gè)小時(shí)了，但仍然沒(méi)有醫(yī)務(wù)物的情況下，努力護(hù)理一些重傷者，以便使他們12 個(gè)人死去了。骨也可能斷了。漠不關(guān)心。把他倆都抬和，但剛到到來(lái)。在沒(méi)有水和藥時(shí)分，大約已有綿綿的細(xì)雨聲和被碎石、死尸壓住的受傷災(zāi)民所發(fā)出的陣陣聲匯成了哀歌大合唱?！熬染任野桑染任野?，我受傷了”，這喊聲響徹了寒冷的夜空。天一亮，

21、嬰兒。直升飛機(jī)又飛來(lái)恢復(fù)營(yíng)救工作，從泥漿堆里救出了一名的婦女和當(dāng)四晚上救災(zāi)飛機(jī)暫停工作時(shí)，幸存者們攀著搶搭最后一批直升飛機(jī)，有些人被焦急的機(jī)務(wù)推開(kāi)了。有一個(gè)人為了營(yíng)救一位朋友挖了一通宵的土，但當(dāng)五早晨他最后把碎石搬干凈后，他發(fā)現(xiàn)他的朋友已經(jīng)死了。躺在血泊中的人尸遍地皆是，偶爾還有伸出來(lái)求助的人手。那個(gè)遇救的老人和小僅活到了天明。我用把她蓋住。我叫名字。她好像什么，但她神志只剩下一口氣在風(fēng)雨交加的山頂上呆了 12 多個(gè)小時(shí)后，我說(shuō)服幾個(gè)幸存者幫助我把她送到一塊平地上，那兒是四首批直升飛機(jī)著陸的地方。從到下面的另一個(gè)村子，要跋涉經(jīng)過(guò)泥濘和滿布灌木叢的道路。我我將永遠(yuǎn)也不會(huì)知道他們是否能活著得救!（

22、摘編自 1985 年 11 月 14 日路透社）注1985 年 11 月 13 日，位于哥倫比亞托利馬省的大量的巖漿和石塊吞沒(méi)了火山周圍的幾個(gè)城鎮(zhèn)，造成 2.5 萬(wàn)多人火山兩次爆發(fā)，。路透社戴在 14 日傍晚抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)，他是第一位到達(dá)現(xiàn)場(chǎng)的外國(guó)12下列對(duì)文章的概括與分析，不正確的兩項(xiàng)是（5 分）。A這篇的標(biāo)題暗示了作者身處現(xiàn)場(chǎng)，表現(xiàn)了作者面對(duì)死神無(wú)畏的精神。B導(dǎo)語(yǔ)用數(shù)據(jù)披露災(zāi)情的嚴(yán)重，寫(xiě)作者內(nèi)心的，意在引起讀者對(duì)這場(chǎng)的關(guān)注。C醫(yī)務(wù)、未到位，錯(cuò)過(guò)了最佳救助時(shí)機(jī)，作者對(duì)此感到遺憾與無(wú)奈。D寫(xiě)一些幸存者對(duì)垂死者漠不關(guān)心的態(tài)度，旨在表達(dá)作者對(duì)這種自私行為的憤慨。E這篇點(diǎn)面結(jié)合，既有對(duì)受災(zāi)概況的介紹，又有

23、對(duì)老人、小孩等遭遇的描述。13文中畫(huà)線部分運(yùn)用描寫(xiě)，起到了哪些作用？請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。（4 分）答： 14作者說(shuō)：“一般都避免把個(gè)人寫(xiě)進(jìn)消息之中，而只是努力事實(shí)。但這次不同?！睘槭裁础斑@次不同”？請(qǐng)簡(jiǎn)要探析。（6 分）答： 四、語(yǔ)言文字運(yùn)用(17 分)15依次填入下列橫線處的句子，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（3 分）湖水碧綠，清澈見(jiàn)底。無(wú)風(fēng)的時(shí)候，朵朵，青青山影倒映于湖面，山光水色，融為一體。，好像是在崇山、之間游動(dòng)，使人 若置身仙境。A水平如鏡 B波光瀲滟 C水平如鏡D波光瀲滟水中穿梭著大大小小的魚(yú)兒大大小小的魚(yú)兒在水中穿梭大大小小的魚(yú)兒在水中穿梭水中穿梭著大大小小的魚(yú)兒16依次填入下列橫線處的詞語(yǔ)，最恰當(dāng)?shù)?/p>

24、一項(xiàng)是（3 分）30 年，1000，一部民間的社會(huì)變遷史。家住西城區(qū)的從上奧運(yùn)世紀(jì) 80 年代起，就開(kāi)始用自己的鏡頭身邊的變遷：花鳥(niǎo)靜物、胡同趣聞如今，老人希望辦個(gè)小型影展，以便讓這些成為老的。門(mén)戶窗口A視角C視角記載門(mén)戶窗口B視野D視野記載17下面的文字有一處有語(yǔ)病，請(qǐng)寫(xiě)出序號(hào)并加以修改。（3 分）有人雖然贊賞文字快的下筆千言，但真正的文學(xué)大師往往心照不宣地恪守一條原則：文學(xué)是比慢的藝術(shù)，藝術(shù)的經(jīng)營(yíng)容不得“快”的蹄子來(lái)撒野。（1）有語(yǔ)病的一處的序號(hào)：（1 分）（2）修改：（2 分）18下面這幅題為“目不斜視”的漫畫(huà)，的一項(xiàng)（3 分）了大家的熱議，請(qǐng)你選出對(duì)這幅漫畫(huà)理解正確A熱愛(ài)學(xué)習(xí)是中華民族

25、傳統(tǒng)美德。 B有些人道德素質(zhì)低,沒(méi)有公德心。C漫畫(huà)中年輕人的做法無(wú)可厚非。D反映了車廂內(nèi)座位。19閱讀下面的材料，完成后面的題目。（5 分）近日，哈佛大學(xué)館管理員在官網(wǎng)留言：“哈佛大學(xué)的校訓(xùn)在網(wǎng)上早已盛傳，尤其是，但我可以證明，哈佛任何墻壁上都沒(méi)有所謂的校訓(xùn)。”網(wǎng)上流傳的哈佛校訓(xùn)最初來(lái)自哈佛館墻上的訓(xùn)言一書(shū)，2010 年，該書(shū)作者承認(rèn)這些所謂的“校訓(xùn)”并不存在。但即便如此，仍有一些學(xué)校把它們制作成展板，布置在學(xué)校教室和走廊的墻上。對(duì)上述材料中一些學(xué)校的做法，你有何看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（要求：表達(dá)簡(jiǎn)明連貫，言之成理。120 字左右。）五、寫(xiě)作(70 分)20閱讀下面的材料，根據(jù)要求作文。(70 分

26、)不論在什么時(shí)候開(kāi)始，重要的是開(kāi)始之后就不要停止; 不論在什么時(shí)候結(jié)束，重要的是結(jié)束之后就不要悔恨 。你怎樣的感悟和聯(lián)想?請(qǐng)就此寫(xiě)一篇不少于 800 字的議上面的材料或記敘文。要求：(1)必須符合文體要求；(2)角度自選，立意自定，標(biāo)題自擬；(3)不要脫離材料內(nèi)含意的范圍；(4)不得，不得套作。語(yǔ)文1（6 分）（1）言笑晏晏（2）其所不能（3）烏鳥(niǎo)私情（4）術(shù)業(yè)有專攻（5）2 B忠。4 D夢(mèng)迷蝴蝶（6）虎嘯猿啼（每處 1 分，有錯(cuò)、漏、添字的該處不得分。）諭：告訴。3 C 說(shuō)的外貌和； 說(shuō)官職；說(shuō)的是“不得已”一說(shuō)誤。對(duì)而言，只要是正統(tǒng)的即可，在這個(gè)前提下，投降誰(shuí)并不重要，重要的是百姓安居、安

27、寧（這也正是最看重他的地方）正因?yàn)槿绱怂允莻€(gè)小小使者就可以改動(dòng)降表，就可以決定向誰(shuí)投降。5 (1) 變?yōu)榘捕ǖ膶偕系?，保護(hù)百姓直到天下安定，并且知道應(yīng)當(dāng)歸順誰(shuí)的屬次一100等。（2）好名聲，是用來(lái)承載美德的。你的好名聲已經(jīng)夠大的了，還需努力自己的品德。（“令”好的，美好的?！拜洝背休d?！绊迸?。）參考譯文：，是東莞書(shū)法和劍術(shù)。，八歲亡父，母親守節(jié)不再嫁人。年少時(shí)就身材，喜好，嶺南強(qiáng)盜四起，在州郡放火，組織兵鄉(xiāng)里。后來(lái)任河源務(wù)副使、淡水鹽場(chǎng)管勾。中原地區(qū)官回歸鄉(xiāng)里，他滿腹感慨，心里只有交戰(zhàn)，從嶺南到。都隨之不安，棄乙未年，鄉(xiāng)民、作亂，向行省請(qǐng)得同意，組織義兵剿滅了他們。此役，親自披掛上陣，把

28、為守城而戰(zhàn)死，活捉回來(lái)。癸卯年，三山的攻陷了廣州，廣州守將部在城里瘋狂燒殺搶掠。聽(tīng)說(shuō)后，率眾收復(fù)了廣州，他的軍隊(duì)軍紀(jì)，廣州民眾非常高興。此時(shí)，中原一片，南北交通斷絕，更加努力地訓(xùn)練士卒，他們占據(jù)關(guān)隘，保住了一方的安寧。洪武元年戊申二月壬寅，大高任命為征南將軍，率水軍直取。當(dāng)時(shí)分五裂，在福州，事先派人送信給說(shuō)：“元朝已經(jīng)喪失了駕馭的能力，天下四豪杰趁勢(shì)而起，有的假借元的指揮一方，有的干脆倚仗強(qiáng)大的，受肆意妄為，他們橫征暴斂，割據(jù)稱雄，生靈涂炭，可以說(shuō)是痛苦到了極點(diǎn)。如今大明命于天，正在開(kāi)創(chuàng)華夏大業(yè)，只有兩廣，遙遠(yuǎn)荒僻，從未蒙受君主的教化，我奉命南征，歸順者會(huì)受到安撫，違逆者將處以極刑。怕先生尚未

29、省悟，就先派一個(gè)使者告訴你，希望先生注意?！庇谑菑暮Ｂ分比?。三月甲戌，登記轄區(qū)各郡縣的、兵馬，錢(qián)糧的數(shù)目，派遣使者捧著降表迎接受降。早先，在明將湯和等人平定福建的時(shí)候，曾派使者從海路捧著降表準(zhǔn)備投匯降，正好遇到湯和的報(bào)。此時(shí)，征南將軍，于是使者改動(dòng)了降表，請(qǐng)求向明軍投降，并且派人回去向派專人護(hù)送的使者帶著降表到。皇上下詔褒獎(jiǎng)他，詔書(shū)說(shuō)：“天下的時(shí)候，所謂的豪杰有兩種人：變?yōu)榘捕ǖ膶偕系?，保護(hù)百姓直到天下安定，并且知道應(yīng)當(dāng)歸順誰(shuí)的屬次一等。至于據(jù)險(xiǎn)茍活，人民，死不悔改的，就不值一提了。當(dāng)初，我大軍兵臨閩越之時(shí)，你就誠(chéng)心歸順，沒(méi)讓我費(fèi)鞍馬之勞，沒(méi)有犧牲，使,救民使民眾得以安居,你真可謂是識(shí)時(shí)務(wù)者啊

30、.”叩頭,說(shuō)：“當(dāng)年于水火,沒(méi)有預(yù)約就前來(lái)會(huì)盟的諸侯有八百.現(xiàn)如今,皇上平息以使天下安定,此舉上應(yīng)天命下順,天下百姓如影隨形.臣本蠻荒之人.近來(lái)恰逢,不過(guò)鄉(xiāng)里,只為,并無(wú)其它意思.現(xiàn)在有幸生逢大明的朗朗乾坤,皇上的光輝無(wú)處不在；臣再駑鈍,又怎敢違背天意.”皇上說(shuō)：“手握兵權(quán)而不百姓的人,他的后人一定能夠享受他的忠誠(chéng),朕欣賞你的忠誠(chéng),考慮到江西地鄰,因此特授你江西行省參政一職,以表彰你掃順的誠(chéng)心,古語(yǔ)說(shuō)：好名聲,是用來(lái)承載美德的.你的好名聲已經(jīng)夠大的了,還需努力6. （1）（2 分）品德,以利輔佐國(guó)家.”將“淮山”比作人，以“淮山”的“不肯過(guò)江”，含蓄地表達(dá)作者“過(guò)江”不得的惆悵之情。（意思對(duì)即

31、可。）（2）（4 分）【要點(diǎn)】“浮云薄暮開(kāi)”寫(xiě)浮云在傍晚時(shí)消散，作者得以眺望遠(yuǎn)方，流露出作者淡淡的喜悅?！安晃犯≡普谕邸睂?xiě)作者不怕“浮云”遮擋，不以“浮云”為意，樂(lè)觀。（每點(diǎn) 2 分；意思對(duì)即可。）作者的7. C D（C 不是“新青年而是的小說(shuō)前夜”；覺(jué)民并沒(méi)有激起熱情，而是溫和平靜，認(rèn)為做事不可激進(jìn)。D 是“聽(tīng)說(shuō)有和”；是“甫認(rèn)為亭的大，也不再能夠他了”。）8.（1）要正確對(duì)待父母的過(guò)錯(cuò)。（2 分，意思對(duì)即可。答“要孝順父母”，給 1 分。）（2）論語(yǔ)選段強(qiáng)調(diào)對(duì)父母不能有怨恨，認(rèn)為父母有過(guò)錯(cuò)時(shí)，即使勸說(shuō)無(wú)效也不能怨恨。選段強(qiáng)調(diào)對(duì)父母可以有怨恨，認(rèn)為父母有大過(guò)錯(cuò)時(shí)，的怨恨就是孝的表現(xiàn)。（4

32、分，意思對(duì)即可。）參考譯文：說(shuō)：“侍奉父母時(shí)，（發(fā)現(xiàn)父母有過(guò)錯(cuò)，）要委婉地加以勸說(shuō)?？吹阶约旱囊庖?jiàn)沒(méi)有被父母接受，仍要恭恭敬敬地不觸犯父母，內(nèi)心憂愁但不去抱怨父母?！闭f(shuō)：“父母過(guò)錯(cuò)大而不怨恨，這是更加疏遠(yuǎn)父母。更加疏遠(yuǎn)父母，這是不孝?！?.（3 分）：C（由原文“它有好的一面，就是想也變得非常容易，而不會(huì)像傳統(tǒng)社會(huì)那樣一個(gè)會(huì)流傳很久?！笨赏茢喑霰卷?xiàng)表述有誤）10.（3 分）答：使社會(huì)化，消解了人們對(duì)的追尋；導(dǎo)致人們把大腦思考讓渡給別人；流傳更加厲害。11.（3 分）答：提倡獨(dú)立思考，明辨是非，對(duì)于里的信息保持謹(jǐn)慎的態(tài)度，要多，避免陷入互聯(lián)網(wǎng)焦慮；把當(dāng)打幾個(gè)問(wèn)號(hào)，力求追尋；適時(shí)自己的作一個(gè)工具，當(dāng)作打開(kāi)世界的一扇窗戶，而不能把它當(dāng)作世界的全部。12. D E ( 5 分，答對(duì)一項(xiàng)得 3 分，答對(duì)兩項(xiàng)得 5 分）13.結(jié)構(gòu)上，照應(yīng)開(kāi)頭答應(yīng)朋友去看花的邀約，心里開(kāi)始向往花美麗的景致；內(nèi)容上，是指作者的心因分）花而浮想聯(lián)翩，表達(dá)了感悟人生哲理后的自適喜悅的心情。（414.對(duì)人生的不可預(yù)知的“變”，之心；對(duì)待恒常要有祝福之念，要（每點(diǎn) 3 分，言之成理即可）（乙）（1