2022部編版三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差

1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數(shù) 182022部編版三年級下學(xué)期語文期末復(fù)習(xí)培優(yōu)補(bǔ)差班級：_ 姓名：_ 補(bǔ)全詞語1. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并按要求寫幾個(gè)。光（_）（_）目 準(zhǔn)（_）無（_） （_）（_）待兔相提（_）（_） 沒（_）打（_） 掩（_）盜（_）自言自語（ABAC） _ _生機(jī)勃勃（ABCC） _ _2. 把詞語補(bǔ)充完整，然后按要求分類。邯鄲（_）（_） （_）（_）迷人（_）（_）密布傾盆（_）（_） 刻（_）求（_）助人（_）（_）（_）（_）六色勤奮（_）（_）畫（_）添（_）（_）（_）致志 （_）（_）繽紛 萬里（_）（_）1描寫花的：_2出自寓言故事

2、的：_3描寫天氣的：_4描寫人物品質(zhì)的：_3. 把四字詞語補(bǔ)充完整。（_）高（_）爽 （_）（_）豐登 秋風(fēng)（_）（_）（_）（_）知秋 春（_）秋（_） 天高（_）（_）4. 把下列詞語補(bǔ)充完整，并選詞填空。沒（_）打（_） 井（_）之（_） （_）（_）矛盾（_）心喪（_） （_）株（_）兔 （_）舟求（_） 1我們說話做事要言行一致，不能（_）。 2我們要多學(xué)習(xí)，多實(shí)踐，不要像（_）一樣目光短淺，沒什么見識。拼音詞組5. 看拼音寫詞語。ji zh xn shn jio o ch tn mn l y wn ji shn sh d kn chn jio nn 6. 讀拼音，寫詞語。kng q

3、u kung fng h xing zng sng su yu fng shu pi li gu z 7. 讀拼音，寫詞語。jio o o mn qin x nu ru（_） （_） （_） （_）chn t png q g di ji zh（_） （_） （_） （_）8. 我會根據(jù)拼音寫詞語。yn lio l xng chung qin gn shu zhng sheng bo gu ch bng hu tn 形近字詞9. 辨字組詞。涼（_） 努（_） 稿（_） 訪（_）晾（_） 怒（_） 搞（_） 仿（_）10. 比一比，再組詞。遙（_） 搖（_） 栽（_） 載（_） 漂（_） 飄（_）

4、 列（_） 烈（_） 11. 比一比，再組詞淌（_） 密（_） 梯（_） 鈴（_）躺（_） 蜜（_） 剃（_） 玲（_）12. 比一比，組成詞語。漂（_） 遙（_） 惜（_） 妙（_） 飲（_）飄（_） 謠（_） 借（_） 抄（_） 軟（_）聰明小判官13. 判斷，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1九月九日憶山東兄弟中的“山東”是指現(xiàn)在的山東省。（_）2“春風(fēng)送暖入屠蘇”中的“屠蘇”指的是屠蘇草泡的酒。（_）3蔡倫是我國西漢時(shí)代的人。 （_）4趙州橋是隋朝石匠李春設(shè)計(jì)并參加建造的。（_）14. 根據(jù)課文內(nèi)容判斷正誤，對的畫“”，錯(cuò)的畫“”。1小真的長頭發(fā)能做很多事，可以釣魚、套牛這一切都是想象出來

5、的。（_）2“我”變成了一棵樹，只有媽媽不知道。（_）3鉛筆有好多夢想。它的夢想都是根據(jù)它長長的身體想象出來的。（_）4像尾巴這樣反著想，就能有一只貓，也是合乎情理的，真有意思。（_）15. 判斷題。對的選“”，錯(cuò)的選“”1“風(fēng)塵撲撲 仆人 奴仆”這組詞語里沒有錯(cuò)別字。（_）2“所有的龍似乎都在游動(dòng)，真像活了一樣。”是比喻句。（_）3趙州橋是隋朝的石匠李春設(shè)計(jì)和參加建造的。（_）4孔子是我國偉大的思想家和教育家。（_）5“盤古”是神話中的英雄。（_）16. 判斷下列說法是否正確，正確的打“”，錯(cuò)誤的打“”。1那一定會很好搭船的鳥總也倒不了的老屋都是童話。（_）2美麗的小興安嶺一文是按總一分一總

6、的結(jié)構(gòu)寫的。 （_）3掌聲一文中響起了兩次掌聲。第一次掌聲是對英子的鼓勵(lì)，第二次掌聲除了鼓勵(lì)，還有對英子的贊揚(yáng)和肯定。 （_）4“西沙群島的海里一半是水，一半是魚?！边@句話寫實(shí)，寫出了魚多。（_）5默讀時(shí)，帶著問題邊讀邊思考，能幫助我們理解內(nèi)容。 （_）6預(yù)測要有一定的依據(jù)，必須要跟故事的實(shí)際內(nèi)容一樣。 （_）句子訓(xùn)練營17. 按要求完成句子練習(xí)。1愛心是風(fēng)，卷走濃密的云；愛心是云，化作及時(shí)的雨；愛心是雨，滋潤久旱的樹。（仿寫句子）_2你現(xiàn)在既然想聽，我就講講吧。（仿寫句子用上加點(diǎn)的詞語）_3洞庭湖屬于我國五大淡水湖。（修改病句）_4列寧沒再問那個(gè)男孩。列寧已經(jīng)知道男孩是誠實(shí)的。（加上關(guān)聯(lián)詞語

7、）_5一棵棵榕樹就像一頂頂撐開的綠絨大傘。（仿寫比喻句）_18. 根據(jù)要求改寫句子。1孔雀的羽毛多么漂亮?。。ǜ某蓴M人句）_2海邊上還泛著白色的浪花。（改成反問句）_3蒲公英的種子在空中飄著。（改成比喻句）_19. 句子練習(xí)。1小朋友的腳常被那香味勾住。（改為“把”字句）_2例：水泥道像鋪上了一塊彩色的地毯。 （照樣子，寫句子）_3菊花點(diǎn)頭。（按要求擴(kuò)句：什么樣的菊花、怎樣點(diǎn)頭）_4我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，一頂花帽子。（修改病句）_20. 句子樂園。1葉子掉落在水泥道上。（擴(kuò)句）_2這是一塊印著落葉圖案的、閃閃發(fā)光的地毯。（縮句）_3小朋友的腳，常被那香味勾住。（改為“把”字句）_4我穿著一件新運(yùn)

8、動(dòng)衣，一頂花帽子。（修改病句）_21. 按要求寫句子。（1）他會在森林里演奏他的手風(fēng)琴。（縮句）_（2）父親帶著我從樹林邊走過。（ 改為“被”字向）_（3）樹林里的鳥真多??！ （改為帶問號的句子，意思不變）_（4）我茫茫然地望著凝神靜氣的像樹一般兀立的父親。（用劃線詞寫話）_閱讀理解22. 閱讀理解。南湖的晚霞我家住在南湖旁邊。每當(dāng)我晚飯后在湖邊散步時(shí)，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色。湖中的倒影，有樹木，有樓閣，有色彩絢麗的天空，簡直是一幅美麗的圖畫。晚風(fēng)吹來，蕩起一層層湖波。這時(shí)，由于晚霞的映照，湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的

9、紅綢閃爍著，滾動(dòng)著。前浪逐后浪，前面的浪頭消失了，后面的浪頭閃爍著，滾動(dòng)著，又涌上去了回到家里，又看到晚霞的金輝映在我家的玻璃上，玻璃窗泛著金光，屋子里通紅通紅的，我好像也被打扮成了“金人”似的。1“西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。美麗的南湖，全被霞光染成了紅色?！睆倪@兩句話來看，作者的觀察順序是從_到_。2用“_”畫出文章的總起句。3湖波又紅又亮，像嫦娥舞動(dòng)著的紅綢閃爍著，滾動(dòng)著。在這句話中，作者把_比作_。4這篇短文作者主要寫_，表現(xiàn)了作者_(dá)之情。23. 閱讀短文，完成練習(xí)。念山歸來思念山念山是一幅真正美麗的畫，一幅色彩斑斕、層次豐富的油畫，一見便深深烙進(jìn)了腦海，成為揮之不去的影像

10、。以至于歸來數(shù)月，它仍然反復(fù)地在我的心田放映。念山村是福建省政和縣的一個(gè)行政村，平均海拔約860米，以云上梯田聞名八荒。念山村地處大山的頂部，上山的路自然沒有“平坦”二字。山道彎彎，彎出了茂林修竹、悠悠溪水，彎出了形狀各異的梯田、重疊錯(cuò)綜的山崗峰巒。待到達(dá)最高峰念山余屯，一切皆隱去了，眼前是一片密不透風(fēng)的古樹林，古紅豆杉、古楓樹、古銀杏、古南酸棗樹等樹木，一樹古過一樹，爭相參天，幾百年幾千年了，似乎仍在向上生長擴(kuò)張。上觀景臺的路是由大小不一的石頭鋪成的，古樸結(jié)實(shí)。路旁邊是一縱隨著坡度向上的白茶園，清新碧翠，色澤圓潤，充滿生機(jī)。我摘了一片茶樹葉放進(jìn)嘴里咀嚼，果然是無塵無土，苦中帶甘，別是一番自然

11、天賜的青青白茶味道。越過茶園，我們上到了觀景臺。觀景臺是一個(gè)上下兩層的大亭子。繞著觀景臺轉(zhuǎn)幾圈，我心震撼：風(fēng)光無限，視野無邊，整個(gè)念山已是一覽無余。我靜靜地凝視著山野中那層層疊疊金黃色的梯田，那就是聞名遐邇的云上梯田，福建最美最大的梯田。縱向，梯田從山腳海拔300米左右的星溪河梯級而上，最高處海拔860米左右，垂直高度達(dá)500多米，高低錯(cuò)落，如鏈似帶；橫向，梯田繞過山梁嶺脊，連綿5公里，共1600多畝，大如曲池，小似新月，千姿百態(tài)，波瀾壯闊。在青翠的茶園和金黃的梯田之間，村舍如棋盤落珠，從容祥和。此時(shí)，陽光普照，成熟的稻谷一丘連著一丘，風(fēng)吹稻浪連綿起伏，鋪成一幅金色的巨型油畫，將整個(gè)念山映襯得

12、明亮耀眼，美不勝收。我忽然熱淚盈眶，為這遺世獨(dú)立的風(fēng)景，那如錦如繡的念山畫卷倏地嵌進(jìn)了我心靈的畫框，讓我久久記憶，久久思念。1根據(jù)下面的解釋，從文中找出恰當(dāng)?shù)脑~語。（1）形容名聲很大，遠(yuǎn)近都知道。 （_）（2）美好的東西太多，一時(shí)看不過來。 （_）2認(rèn)真閱讀短文，從文中尋找恰當(dāng)?shù)亩陶Z，補(bǔ)充寫景順序。（_）到達(dá)最高峰（_）上到觀景臺3下列選項(xiàng)中不是云上梯田的特點(diǎn)的一項(xiàng)是（ ）。A規(guī)模宏大 B美麗如畫 C層次豐富 D從容祥和4畫“ ”的句子運(yùn)用_的修辭手法，具體形象地描寫了梯田_和_的特點(diǎn)。5想象念山的美景，根據(jù)短文內(nèi)容填空。念山是一幅真正美麗的畫，美在山道_，美在最高峰頂古木_，美在茶園生機(jī)_，

13、更美在云上梯田如一幅_。24. 閱讀下文，回答問題。英子猶豫了一會兒，慢吞吞地站了起來，眼圈紅紅的。在全班同學(xué)的注視下，她終于一搖一晃地走上了講臺。就在英子剛剛站定的那一刻，教室里驟然間響起了掌聲，那掌聲熱烈而持久。在掌聲里，我們看到，英子的淚水流了下來。掌聲漸漸平息，英子也鎮(zhèn)定了情緒，開始講述自己的一個(gè)小故事。她的普通話說得很好，聲音也十分動(dòng)聽。故事講完了，教室里又響起了熱烈的掌聲。英子向大家深深地鞠了一躬，然后，在掌聲里一搖一晃地走下了講臺。1寫出下面詞語的反義詞。猶豫_ 鎮(zhèn)定_2同學(xué)們一共給英子鼓了_次掌。第一次掌聲是為_而響起，第二次是為_而再次響起。3英子為什么猶豫？又為什么流淚？_

14、4同學(xué)們前后兩次掌聲分別表達(dá)了什么？ _25. 閱讀短文。魯迅的學(xué)習(xí)和玩耍魯迅小時(shí)候是一個(gè)很聰明的孩子，他的記憶力很好。人家念二三十遍才記得熟的東西，他念兩三遍就能背了。他這樣能背，老師就讓他比別人多背一些，甚至曾經(jīng)讓他一本書一本書地背。他還是背出來了。當(dāng)然，魯迅讀書不光憑自己的聰明伶俐，還依靠自己的勤奮。魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。他怎樣玩呢？第一，他喜歡種花。為了種花還專門買了一本怎樣種花的書花鏡來看。他還專門在各種花旁邊插上竹簽，寫明花的名稱，弄得津津有味。第二，他喜歡描畫。那時(shí)候沒有美術(shù)課，他自己買了一些宣紙，映在繡像小說上，把書上的人物、房屋等描下來，再訂成一本一本的小冊子。這對他以后在

15、南京路礦學(xué)堂學(xué)畫圖很有幫助。魯迅小時(shí)候的學(xué)習(xí)和玩耍，給了我們一個(gè)深刻的啟示：讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。1我會寫出下列詞語的反義詞。三心二意（_） 津津有味（_） 聰明伶俐（_）2填空。第一自然段有兩層意思。第一層意思是：_。第二層意思是_。魯迅小時(shí)候喜歡_和_。3用“_”畫出第二自然段的中心句。4魯迅給了我們一個(gè)怎樣的啟示？請用“”在文段中畫出來。5魯迅小時(shí)候讀書讀得好，是因?yàn)椋?）A他特別聰明，讀兩三遍就會背。B他特別勤奮，總是比別人多背上幾十遍。C他不僅聰，而且特別勤奮。6讀了這篇短文后，你要向魯迅學(xué)習(xí)什么呢？_26. 課外閱

16、讀拓展。年年有余古往今來，“魚”與春節(jié)結(jié)下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚”文化，情趣盎然。民間有“無魚不成席”之說，尤其是年夜飯，家家戶戶少不了一條魚。因“魚”與“余”諧音，寓意“年年有余”，象征新的一年里，豐盛有余。_。有的地方用鯉魚，象征“鯉魚躍龍門”；有的地方用鰱魚，以示“連年有余”；有的地方用鱖（gu）魚，寄寓“富貴有余”。年年有魚或連年有魚，都是“有余”的諧音，只是為了討個(gè)吉祥的口彩而已。1寫出下面詞語的意思。無魚不成席：_2這篇文章是圍繞哪句話來寫的？請畫上“_”。3如果要給第段的橫線處加一個(gè)中心句，你認(rèn)為下列哪句話合適？（ ）A年夜飯，魚是一道美食B年夜飯，魚這道菜物美價(jià)廉C在魚的

17、選擇上，各地不盡相同寫作27. 按要求作文。假如你是一塊橡皮、一支鉛筆、一朵花、一棵樹、一張桌子在外出旅行中，遇到了人或動(dòng)物，會發(fā)生怎樣的故事呢？請以“假如我是 ”為題，展開想象的翅膀，編一個(gè)故事。要求：（1）把題目補(bǔ)充完整；（2）要把“你變成什么，在旅行途中與人或動(dòng)物發(fā)生的故事”寫具體；（3）文中不出現(xiàn)真實(shí)的姓名、校名、地名。_28. 按要求寫作。你想過將來人吃的食物、穿的衣服、住的房子、坐的汽車是什么樣子的嗎？請選擇自己最感興趣的一件東西，展開想象，寫一寫。要做到不寫錯(cuò)別字，語氣通順，標(biāo)點(diǎn)符號使用正確。不少于300字。_29. 習(xí)作表達(dá)。有一只胖乎乎的河馬，它一直有個(gè)夢想飛上藍(lán)天！大家都不

18、理解它。有一天，天剛蒙蒙亮，它突然醒來，發(fā)現(xiàn)自己竟長出了一對翅膀，于是，它縱身一躍接下來會發(fā)生什么事？請你為自己插上想象的翅膀，寫寫吧！_答案1、彩 奪 確 誤 守 株 并 論 精 采 耳 鈴 自由自在 自作自受 議論紛紛 金光閃閃 2、學(xué)步 芬芳 烏云 大雨 舟 劍 為樂 五顏 好學(xué) 蛇 足 專心 五彩 無云 芬芳迷人五顏六色五彩繽紛 邯鄲學(xué)步刻舟求劍畫蛇添足 烏云密布傾盆大雨萬里無云 助人為樂勤奮好學(xué)專心致志 3、秋 氣 五 谷 習(xí) 習(xí) 一 葉 華 實(shí) 氣 爽 4、精 采 底 蛙 自 相 灰 氣 守 待 刻 劍 自相矛盾 井底之蛙 5、價(jià)值欣賞 驕傲 池塘 忙碌 欲望 節(jié)省 濕度 昆蟲 嬌

19、嫩6、孔雀 狂風(fēng) 互相 贈送 所有 豐收 排列 規(guī)則7、驕傲 傲慢 謙虛 懦弱 塵土 捧起 古代 價(jià)值 8、顏料 旅行 窗前 感受 掌聲 寶貴 翅膀 花壇9、涼快 努力 稿件 訪問 晾曬 憤怒 搞笑 模仿 10、遙遠(yuǎn) 搖擺 栽種 裝載 漂流 飄浮 陳列 熱烈 11、流淌 秘密 天梯 鈴聲 躺下 甜蜜 剃頭 玲瓏12、漂白 遙遠(yuǎn) 可惜 奇妙 飲料 飄落 謠言 借口 抄寫 柔軟13、 14、 15、 16、 17、理想是水，澆出生命的苗；理想是苗，長出生命的樹；理想是樹，開出生命的花。 你既然知道錯(cuò)了，就要改正。 洞庭湖屬于我國五大淡水湖之一。 列寧之所以沒再問那個(gè)男孩，是因?yàn)樗呀?jīng)知道男孩是誠實(shí)

20、的。 一排排楊樹就像挺立的哨兵。18、孔雀賣弄著它那身漂亮的羽毛！ 海邊上不是還泛著白色的浪花嗎？ 蒲公英那帶絨毛的種子在空中飛飛揚(yáng)揚(yáng)地飄著，好像是在向秋天告別。19、那香味常把小朋友的腳勾住。 示例：飄飛的落葉像一只只翩翩起舞的蝴蝶。 示例：五顏六色的菊花在風(fēng)的吹拂下不停地點(diǎn)頭。 我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，戴著一頂花帽子。 20、金黃的葉子掉落在長長的水泥道上。 這是地毯。 那香味常把小朋友的腳勾住。 我穿著一件新運(yùn)動(dòng)衣，戴著一頂花帽子。21、他會演奏手風(fēng)琴。 我被父親帶著從樹林邊走過。 樹林里的鳥難道還不夠多嗎？ 滿天的星斗像-雙雙明亮的眼睛，一眨一眨的分外迷人。22、1.天空湖面2.每當(dāng)我晚飯

21、后在湖邊散步時(shí)，都會看到夕陽慢慢地落下山去，西邊的天空，好像燃燒著一片橘紅色的晚霞。3.湖波紅綢4.南湖晚霞的美麗。對晚霞、對南湖的喜愛23、1 聞名遐邇 美不勝收 2 上山的路 越過茶園 3D4 比喻 多 美 5 彎彎 參天 勃勃 金色的巨型油畫24、1 果斷 緊張 2 兩 鼓勵(lì) 贊賞 3猶豫是怕自己的殘疾引起同學(xué)的嘲笑。流淚是她沒想到同學(xué)們能給予自己鼓勵(lì)，她的內(nèi)心充滿了感動(dòng)與驚喜。4第一次掌聲是同學(xué)們對英子無聲的鼓勵(lì)和支持。第二次掌聲是對英子的肯定和喝彩。25、1 一心一意 食不甘味 愚不可及 2 寫魯迅的聰明伶俐 寫魯迅的勤奮 種花 描畫 3魯迅小時(shí)候也很喜歡玩耍。4讀書學(xué)習(xí)就該專心致志

22、，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益。4C5學(xué)習(xí)魯迅的讀書學(xué)習(xí)就該專心致志，決不可三心二意、不動(dòng)腦筋；休息玩耍，不要呆頭呆腦，而要玩得有趣有益的做法。26、1宴席上必須有魚。沒有魚，就稱不上宴席。2古往今來，“魚”與春節(jié)結(jié)下了不解之緣，形成了春節(jié)的“魚”文化，情趣盎然。3C27、范文：假如我是一塊橡皮我是一塊在商店里的橡皮，一直沒有主人。每天被大家摸來摸去，拿到手里又放回去。直到有一天，一個(gè)小男孩進(jìn)了商店，他把我緊緊地握在手里，求著他媽媽給他買。這是我第一次被人欣賞，雖然不習(xí)慣，但是這畢竟是好的。最終我被小男孩買了下來，他一路上十分興奮，臉上一直掛著笑臉。剛一到

23、家，他就把我放進(jìn)筆袋里，高高興興的去床上睡覺了。在他的筆袋里，我認(rèn)識一支鉛筆，它身上的顏色已經(jīng)不剩少了，我關(guān)心的問他：“你還好嗎？”他嘆著氣，眼神里有一絲優(yōu)傷，不說話我也看出了他痛苦的經(jīng)歷。一大清早，我的主人就背上書包來到了學(xué)校，從書包里拿出筆袋，在空中扔來扔去，我在里面被晃來晃去，都分不清東南西北了。到了中午，小主人才把筆袋打開，拿出了那支掉色的段鉛筆，在本子上刷刷的著終于，我看到小主人寫錯(cuò)了字，“該我上場了！”我十分興奮。只見主人把我取出，在紙上快速，反復(fù)的擦著那個(gè)錯(cuò)字，刷刷兩下子，鉛筆字就消失的無影無蹤，看著自己的成果，我十分驕傲。小主人再次把我拿起，看了看，又拿出水彩筆打開筆蓋，朝我劃了過來，我緊閉雙眼，收回笑容，皺緊眉頭。肚子變的涼涼的，睜開眼睛我的肚子上被主人畫的一塌胡涂。小主人又拿著那支掉色的鉛筆，朝我指來，我的肚子突然好痛啊，往下一看，一個(gè)洞在我的肚子上?？粗@樣的自己，我流下了眼淚：“主人啊，別再傷我了，我可是您的文字清潔工??！”放學(xué)時(shí)，主人把我扔在了學(xué)校，我狐獨(dú)地躺在冰涼的地上，一個(gè)女孩子看見了我，把我拉了起來，帶回了家。為擦除了身上