23.海底世界 課件+素材（32+40張）（2課時）

1、Word文檔，下載后可任意編輯 23.海底世界 課件+素材（32+40張）（2課時）1.有感情地朗讀課文。背誦自己喜歡的部分。2.在學文中激發(fā)學生探索大自然奧秘的興趣，培養(yǎng)學生對大自然的熱愛之情。 （重點）3.初步學習整合信息，能介紹一種事物，從而培養(yǎng)學生搜集信息、處理信息的綜合實踐能力。 （難點）學習目標你可知道，大海深處是什么樣的嗎？概念：設問是一種常見的修辭手法，常用于表示強調。為了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。正確運用設問，能引人注意，啟發(fā)思考，也能突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。運用：本文開頭緊扣主題提出問題：“你可知道，大海深處是怎樣的嗎？”課文結尾用“海

2、底真是個景色奇異、物產豐富的世界” 作答，首尾呼應，其他內容也都是圍繞這個內容寫的。說說課文是從哪幾個方面來概括介紹海底世界的？ 課文是從景色奇異、物產豐富這兩個方面來介紹海底世界的。 讀課文，想一想課文具體從哪幾個方面來介紹海底世界景色奇異、物產豐富的特點的？( 串珠問題1)課文具體從五個方面來介紹海底世界景色奇異、物產豐富這一特點。（1）海底是寧靜的、黑暗的。（2）海底是有聲音的。海底的動物常常在竊竊私語，用水中聽音器就能聽到各種聲音。（3）海底的動物各有各的活動方法。文中列舉了海參、身子象梭子的魚、烏賊和章魚、貝類這幾種典型的動物，說明他們活動的方式的確不同。（4）海底有各種各樣的植物。

3、（5）海底有豐富的礦產。當海面上波濤澎湃的時候，海底依然很寧靜。海底是寧靜的、黑暗的“波濤澎湃”和“寧靜”看出運用了對比的手法反襯出海底的寧靜，說明了海很深。最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。 陽光很難射進海底，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了。在這一片黑暗的深海里，卻有許多光點像閃爍的星星，那是有發(fā)光器官的深水魚在游動。 把會發(fā)光的魚比喻成星星，能激起讀者想象和探索的欲望。一方面海底的黑暗，能體現(xiàn)出會發(fā)光的魚的特點，另一方面體現(xiàn)出了海底的景色奇異這一特點。海底是否一點兒聲音沒有呢？不是的。海底是有聲音的海底的動物常常在竊竊私語，?！案`竊私語”用詞準確、生動，形象地寫出了海底動物非常

4、多。彬彬有禮姍姍來遲 井井有序 欣欣向榮 滔滔不絕如果你用水中聽音器，就能聽到各種各樣的聲音：有的像蜜蜂一樣嗡嗡，有的像小鳥一樣啾啾，有的像小狗一樣汪汪，有的好像在打鼾4 個比喻句組成一個排比句，用了3 個擬聲詞，對海底動物的聲音進行了具體描摹，給人以身臨其境的感覺。唧唧 喳喳 呱呱喵喵 哞哞它們吃東西的時候發(fā)出一種聲音，行進的時候發(fā)出另一種聲音，遇到危險的時候還會發(fā)出警報。 不矛盾。因為第2 自然段的“寧靜”說的是由于海水很深，風浪只能影響到海面以下幾十米深的地方，因此海底是寧靜的；而第3 自然段說海底有許多聲音說的是動物們發(fā)出來的聲音，因為動物們“竊竊私語”的聲音太小了，無法打破海底的寧靜

5、，所以，這樣寫并不矛盾。這樣寫的好處是以聲襯靜更顯寂靜，這也體現(xiàn)出了海底景色的奇異之處。畫出海底動物的名稱及寫其活動方法的句子(串珠問題2)海底的動物，各有各的活動方法。海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還要快。 用打比方、列數(shù)字、做比較的方法說明這種魚的速度很快。 烏賊和章魚能突然向前方噴水，利用水的反推力迅速后退。寫出來烏賊和章魚的不同活動方式。還有些貝類自己不動，卻能巴在輪船底下做免費的長途旅行。 運用擬人的寫出來貝類活動方法的與眾不同。吸盤魚用吸盤附在船底或其他大魚、海獸的肚皮下做免費的長途旅行；水母依靠收縮

6、外殼擠壓內腔噴出水流或通過觸手擺動進行活動；深海魚類通過鰭、身體擺動和鰓的噴水作用進行活動。運用什么說明方法來說明海底植物的差異很大？(串珠問題3)海底植物的差異也是很大的。它們的色彩多種多樣，有褐色的，有紫色的，還有紅色的。寫出了植物的色彩多種多樣，也說明了種類也多種多樣。 最小的單細胞海藻，要用顯微鏡才能看清楚。最大的海藻長達二三百米，是地球上最長的生物。 用舉例子、列數(shù)字的方法說明了海藻的形態(tài)很多。五彩繽紛、五顏六色 、色彩斑斕、五光十色。 海底蘊藏著豐富的煤、鐵、石油和天然氣，還有陸地上量很少的稀有金屬。 第2、3 自然段和第4、5、6 自然段的內容雖各有側重，但又是互相聯(lián)系，密不可分

7、的。第2、3 自然段側重從視覺和聽覺介紹海底景色奇異；第46 自然段分別從動物、植物、礦物三個方面介紹海底豐富的物產。在景色奇異中包含著物產豐富，如：黑暗中有許多光點閃動，這就意味著海底有許多動物；寧靜中的各種聲音，是各種動物在竊竊私語。同樣，豐富的物產也顯示出景色的奇異，如：各種動物的不同活動方法、海底植物的多種色彩、海藻的大小懸殊等，都使人有新奇之感。海底世界熱愛科學熱愛自然總起：大海深處是怎么樣的分寫總結：景色奇異、物產豐富景色奇異物產豐富寧靜黑暗動物：發(fā)光、發(fā)聲、活動方法各異植物：色彩多樣、大小不同礦產：豐富、有稀有金屬本文通過生動形象的語言，從海底的明暗度、聲音、動物的活動方法、植物

8、和礦藏這幾個方面介紹了海底的有關知識，描繪了一個“景色奇異、物產豐富”的海底世界 ，從而激發(fā)了我們熱愛自然、探索海底世界的興趣。 文章表達了怎樣的思想感情？(串珠問題4)運用列數(shù)字的說明方法列數(shù)字也叫列數(shù)據，是從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法，能使說明更準確、更科學、更具體、更有說服力。本文的第2 自然段就運用了列數(shù)字的說明方法，如：“最大的風浪，也只能影響到海面以下幾十米深。陽光很難射進深海，水越深光線越暗，五百米以下就全黑了”中用數(shù)字說明了隨著海洋的深度不同，光線的明暗也就不同，水越深海底越黑暗越寧靜；在第5 自然段中也運用了列數(shù)字的說明方法說明了海底不同藻類的特點。通過這些具體的數(shù)字讓我

9、們對海底世界有了更科學、更全面的認識，加深了對課文內容的理解。練一練： 請運用列數(shù)字的說明方法來說明一個物體的特點。 通過生動形象的語言，描繪了一個“景色奇異、物產豐富”的海底世界。文章以流暢自然的語言為基調，沒有華麗的辭藻，不見雕琢的痕跡，但是給人親切熱情的感覺。我們透過對海底世界的描繪，可以感受到對自然對生命的熱愛。 讀了本文，我們對海底世界有了初步的了解，一定有了極大的興趣，趕快行動起來，通過各種方式去探索更多的海底世界的奧秘吧！主題延伸奇妙的海底世界“小時候，媽媽對我講，大海就是我故鄉(xiāng)”當這悠揚悅耳的旋律響起，我的思緒如同長了翅膀般，飛向一望無際的海洋。那兒有似黃金鋪成的沙灘，有五顏六

10、色、千奇百怪的貝殼，還有人們的歡笑聲但是，你可知道大海深處是怎樣的嗎？海面上波濤澎湃時，海底卻依然平靜如故。風浪的最大限度也只能影響到海面以下幾十米深。金燦燦的陽光雖然強烈，卻照射不到海底。你也許迷惑不解地問：“在暗無天日的海底世界，生物如何生存呢？”是這樣的：在這黑漆漆的深海里，有發(fā)光器官的深水魚如掛在天邊閃閃發(fā)光的星星，似公路兩邊的一盞盞電燈。瞧，在陸地上大海龜跑不過兔子，可在海里卻比兔子強多了。俗話說：“人不可貌相，海水不可斗量”。大海龜，小巧玲瓏的腦袋，長著一雙靈活透亮的大眼睛，身披灰褐色的甲殼，樣子挺威武，背上有24個六邊形的花紋，游動起來，就像個倒扣著的鍋在移動。嘿，大龍蝦，全身披

11、甲，一雙鉗子似的大蟹一張一張的，游過來，劃過去，昂首挺胸，神采奕奕，猶如一位威武不屈的將軍，又仿佛在向誰比劃拳腳功夫海底有山、有峽谷，也有森林和草地。咦，綻開的花朵，長胡子爺爺，分枝的鹿角，還有那直插云霄的利劍美，太美了，叫人贊不絕口，這宛然一個童話世界。可是，仔細看，什么也不是，原來是五彩繽紛、千姿百態(tài)的珊瑚呀。海底不僅有奇異的生物，還蘊藏著豐富的煤、鐵、石油、稀有金屬等資源，真是妙不可言，難道我們不應該保護海洋環(huán)境，合理利用海洋資源嗎？思考：1.文中介紹了哪些生物與礦物？2.文章表達了怎樣的思想感情？我愛長江長江是我國的第一大河，宛如一條巨龍在祖國的大地上蜿蜒盤旋。它發(fā)源于唐古拉山脈主峰各

12、拉丹冬雪山西側的沱沱河，從西向東流，經過11個省市自治區(qū)，在上海流入東海，全長6300公里，流域面積180萬平方千米，年入海量達1萬億立方米。其支流眾多，水系龐大，水能資源豐富，灌溉、航運都很發(fā)達。長江不僅很長，而且還很美麗。早晨，太陽從東邊冉冉升起，放射出萬丈光芒。陽光灑在江面上，給江面鍍上了一層金邊。不時有大型游輪經過，汽笛聲聲，水波漾漾，別有一番景致。中午，太陽把江面照得金光閃閃、波光粼粼。只見一艘艘漁船、貨船在江面上穿梭，江水唱響了歡快的歌兒，那歌聲時而快，時而慢，時而高，時而低，江面上不時翻騰出一朵朵金色的浪花，此時的長江呈現(xiàn)出一番快樂、繁忙的景象。傍晚，太陽漸漸西斜，在江面上撒下了

13、金色的余輝。一陣江風吹來，江面上泛起了小小的漣漪，倒映在江里的青山隨著水波輕輕地晃動。此時，奔騰了一天的長江漸漸平靜了下來。我愛你長江！思考：1.文章中的長江有 _和_的特點。2.文章運用了哪些說明方法？1.海底的動物常常在竊竊私語。（1）“竊竊私語”的意思是：_。（2）這句話運用了_的修辭手法。我能照樣子把下面的句子補充完整。風一吹，荷花就_。陽光照在地上，小草就_。三、注意句中帶點的詞語，按要求寫句子。私下里小聲交談擬人翩翩起舞露出了頭2. 有一種魚身體像梭子，每小時能游幾十千米，攻擊其他動物的時候，比普通的火車還快。（1）這句話在文中是為了說明動物們。_。（2）這句話運用了( )的說明方

14、法。舉例子 列數(shù)字 作比較打比方各有各的活動方法讓我們一起走進課文去領略那奇異的世界吧！ 海洋中的生物隨不同深度水層的光線、溫度、壓力而垂直 分布。 在水深不超過200米的淺海區(qū)，陽光可直達海底，高水溫促 使該海區(qū)海洋生物繁茂。此水域植物以藻類和菌類為多，也生長一些海草。動物中以各種魚蝦蟹貝為主。200至1000米的水層稱為海洋中層，海水在這里逐漸變成蔚藍色或暗藍色，光線、水溫、壓力都發(fā)生變化。微弱的亮光使生活在這一水層的魚，眼睛特別大或向外突起，或自備發(fā)光器，如燈籠魚、星光魚之類。1000至4000米深處稱半深海層，這里一片黑暗，沒有風浪沖擊，水溫終年維持在攝氏度左右。嚴酷的自然環(huán)境，使這里

15、的動物與海洋中層相比，大為減少僅有約150種。該層生活的魚類，為適應黑暗環(huán)境，眼已漸退化變小，甚至成盲魚。大多數(shù)魚類靠發(fā)光捕食獵物。藻類植物在這里已經絕跡。1. 會認本課10個生字，會寫11個生字，認識多音字“寧”和“參”，理解生字組成的詞語。2. 有感情地朗讀課文，知道海底是個景色奇異和豐富物產的世界。（重點）3. 初步感知文意，了解課文內容。（難點）學習目標請同學們自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，難讀的地方多讀幾遍。 細 海 長 量 金 竊 語 報 肉 魚 qi s jng j zhng bo zo d ch sh 提示：點擊生字進入詳細講解。 竊笑 鼠竊狗盜qi竊竊私語隱私假公濟私

16、s私語竊私 警告 殺一警百jng 警報 肌體面黃肌瘦j肌肉警肌順理成章zhng 章魚 單細胞bo細胞 袖章 同胞章胞 藻井 zo言不達意d 水藻 達成 海藻 長達藻達 儲備 儲蓄銀行ch 儲量 屬性純屬騙局sh金屬儲屬參讀一讀下面的句子，看看你有什么發(fā)現(xiàn)？ 海參靠肌肉伸縮爬行，每小時只能前進四米。 .電臺、電視臺或用汽笛、喇叭等發(fā)出的將有危險到來的通知或信號。睡著時由于呼吸受阻而發(fā)出粗重的聲音。私下里小聲交談。（環(huán)境、心情）安靜。形容波浪互相撞擊。(自然資源)儲藏量。蓄積而未顯露或未發(fā)掘。指名讀課文，同學互評：字音是否正確，句子是否通順。再讀課文，想一想課文寫了什么？ 這是一篇科普性說明文，通

17、過生動形象的語言，從海底的明暗度、聲音、動物、植物和礦藏這幾方面介紹了海底的有關知識。 提示：點擊生字進入詳細講解。 寧靜書寫指導：注意宀的首筆點和第二筆點寫法不同、橫鉤的橫要長，丁字的橫稍短。寧nng結構：上下組詞：安寧 雞犬不寧造句：這是一個寧靜的夜晚。音序：N 部首：宀器官書寫指導：宀的橫要長，下邊兩個口字要小、下邊口字稍寬、左邊一豎相連。官gun結構：上下組詞：五官 一官半職造句：車禍后，小狗身上的各個 器官都沒事。 音序：G 部首：宀汪汪書寫指導：氵的兩點要小、一提要長，王字三橫要勻稱、中橫稍短、下橫要長、有力。汪wng結構：左右組詞：汪洋 一汪水造句：深夜里，狗不停地汪汪叫著。音序

18、：W 部首：氵 危險書寫指導：僉字中間有一短橫，下邊兩點要小、一撇稍長，三筆要緊湊，下橫要長。險xin結構：左右組詞：探險 險阻造句：小貓遇到危險后就會快速 地逃跑。 音序：X 部首：阝海參書寫指導：上下窄中間要寬，大字要扁、撇和捺舒展，下邊三撇中下撇要長。參shn結構：上下組詞：人參 黨參造句：我特別愛吃紅燒海參。音序：S 部首：厶攻擊書寫指導：工字扁小、整體上拉，右邊是攵不要寫成夂、整體要舒展。攻gng結構：左右組詞：攻勢 以守為攻造句：這只小狗經常攻擊其它小 動物。 音序：G 部首：攵 反推力書寫指導：三部分要窄、寫緊湊，中間亻的豎要長，右邊是四橫一豎、下橫稍長。推tu結構：左右組詞：推車 推波助瀾造句：汽車在爬坡時有很大的反 推力。 音序：T 部首：扌迅速書寫指導：首筆橫稍短、上拉、