人教版四年級數(shù)學(xué)下冊《三角形的特性》課件2

1、三角形的特性人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊第五單元你能找出圖中的三角形嗎？你能畫出三角形嗎？角角角邊邊邊三個角頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)三條邊三個頂點(diǎn)你認(rèn)為下列圖形中哪些是三角形?為什么？（2）（6）（3）（1）（5）（4）由 的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。三條線段圍成三條線段圍成圍 成？(首尾相接)三個角分別記作：A B C三條邊分別記作：AB邊，AC邊，BC邊三角形ABCABC高底 從三角形的一個頂點(diǎn)到對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。高底ABC高底ABC底高底高高底高底ABCBCA高底高底高底1、如果BC為底，（ ）色的虛線是它的高； 2、如果綠色的虛

2、線是高,它的底是（ ）； 3、AB是底，紅色的虛線是它的高，這樣說法對嗎？紅ACABC三角形有三條高和三條底。（不同的底對應(yīng)著不同的高）底底底高高高大家猜一猜，三角形有幾條高？2、下列三角形底邊上的高畫對了嗎，為什么？( )( )( )底底底高高高畫出下面三角形指定底邊上的高底底底高高高我們來做一個實(shí)驗(yàn)。用3根木條釘成一個三角形。用手拉一拉，你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)三角形不變形，具有穩(wěn)性。實(shí)際操作我們再來做一個實(shí)驗(yàn)。做4根兩兩長度相等的木條，把長度相等的兩根作為對邊，釘成一個長方形，然后用手捏住相對的兩個對角，向相反方向拉動。你發(fā)現(xiàn)了什么？我發(fā)現(xiàn)長方形很容易變形。幫一幫學(xué)校的小樹剛種植幾個月，還不

3、牢固，為了防止小樹不讓風(fēng)吹倒，你能用我們剛學(xué)過的知識幫幫 小樹嗎？ 加上一根木棒或竹子，構(gòu)成一個三角形，幫一幫這是利用三角形的穩(wěn)定性原理。 我們班上的木椅子壞了，怎樣加固它呢？它是應(yīng)用了什么原理？椅子太搖晃了！怎樣加固呢？圍籬笆哪種方法更牢固，為什么？1、三角形有（ ）條邊，（ ）個角，（ ）個頂點(diǎn)。2、房架、自行車大架做成三角形是應(yīng)用了三角形（ ）的原理。3、三角形有（ ）條高。填一填：333穩(wěn)定性34、由三條線段（ ）的圖形是三角形。圍成判斷這是三角形ABC的 一組底和高。（ ）自行車車架運(yùn)用了三角形的穩(wěn)定性原理。 （ ）三角形有三條高，三個底。（ ）由三條線段組成的圖形是三角形。（ ）ACB高底你能畫出它們的高嗎？1、知道了由三條線段圍成的圖形是三角形。三角形有3條邊， 3個角，3個頂點(diǎn)。三角形可以用字母來表示。2、知道了三角形底和高的含義，會畫三角形底邊上的高，三角形有