小學(xué)體育與健康冀教版 三四年級(jí) 小足球活動(dòng)部?jī)?yōu)課件

1、小足球活動(dòng)課件四年級(jí)祁明珠西寧市南山路小學(xué)指導(dǎo)思想與理論依據(jù) 在校園足球開展的背景下，依據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念，貫徹落實(shí)健康第一的教學(xué)指導(dǎo)思想，在教學(xué)中以學(xué)生為主體，采用靈活多樣合理有效的教學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)興趣，使學(xué)生帶著愉悅的心情、濃厚的興趣積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)目標(biāo)，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)和主體意識(shí)。教學(xué)背景分析 一、教材內(nèi)容的分析足球運(yùn)動(dòng)是深受學(xué)生喜愛的體育項(xiàng)目之一，尤其是男生對(duì)小足球更感興趣。在小學(xué)階段開展小足球運(yùn)動(dòng)，不僅有助于增進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展，增強(qiáng)體質(zhì)，而且有利于身體素質(zhì)的全面發(fā)展，對(duì)培養(yǎng)勇敢、頑強(qiáng)的意志品質(zhì)，團(tuán)結(jié)合作的集體主義精神，建立自尊與自信，促進(jìn)心理健康等方面都有重要的作用。

2、學(xué)生情況的分析四年級(jí)的學(xué)生，他們正處在生長(zhǎng)發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)體育活動(dòng)有著廣泛的興趣。他們生性活潑好動(dòng)，模仿能力強(qiáng)，個(gè)性突出，敢于表現(xiàn)自我。但自控能力差、集體意識(shí)淡薄。五年級(jí)的小足球教學(xué)應(yīng)讓學(xué)生多熟悉球性，提高控球能力及傳接配合的意識(shí)。并了解足球規(guī)則，養(yǎng)成遵守規(guī)則，尊重他人的習(xí)慣。教學(xué)手段以游戲的形式，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，充分體現(xiàn)小足球集體性、趣味性和競(jìng)爭(zhēng)性強(qiáng)的特點(diǎn)。本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)：1、認(rèn)知目標(biāo)：激發(fā)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣，引導(dǎo)學(xué)生積極練習(xí)。 2、技能目標(biāo)：通過課堂教學(xué)，使學(xué)生基本掌握腳內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，發(fā)展速度力量、靈敏和協(xié)調(diào)素質(zhì)，促進(jìn)技能水平發(fā)展。3、情感目標(biāo)：通過游戲鍛煉學(xué)生的組織協(xié)調(diào)能力，培

3、養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球活動(dòng)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生的自信心，在學(xué)習(xí)中能相互交流學(xué)習(xí)技術(shù)動(dòng)作，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、積極進(jìn)取的意志品質(zhì)。教學(xué)重、難點(diǎn)：重點(diǎn)難點(diǎn)擺動(dòng)腿膝蓋外展 踢球時(shí)髖關(guān)節(jié)前送教學(xué)手段根據(jù)本課教材和學(xué)生的實(shí)際情況，為了更好調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，充分發(fā)揮他們的主體作用，我本著以教師為主導(dǎo)、以學(xué)生為主題、以快樂為主線、以學(xué)練為宗旨，特采用以下教學(xué)方法：講解示范法、小組合作探究學(xué)習(xí)法、自主學(xué)練法、師生互動(dòng)表揚(yáng)激勵(lì)法、游戲和小組競(jìng)賽法等。主要教學(xué)方法糾正錯(cuò)誤法練習(xí)法示范法講解法游戲比賽法教學(xué)資源小足球41個(gè)小標(biāo)桶41個(gè)錄音機(jī)1臺(tái)中標(biāo)志桶4個(gè) 教學(xué)流程教學(xué)過程一.開始準(zhǔn)備部分 開始部分是課堂常規(guī)教學(xué)，教師向?qū)W生宣

4、布本課的教學(xué)內(nèi)容，引發(fā)學(xué)生興趣，另外還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行組織紀(jì)律性和安全教育，為了使學(xué)生迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，為了主體部分，我結(jié)合SPARK體育游戲和熟悉球性為基本部分做好鋪墊。二.基本部分 基本部分主教材學(xué)習(xí)中為克服單一教材可能出現(xiàn)的枯燥性，在教學(xué)中采用多種輔助練習(xí)方法，比如：腳內(nèi)側(cè)貼膠紙的方法，目的是讓學(xué)生用準(zhǔn)確的部位去觸球。再如：原地腳內(nèi)側(cè)推標(biāo)桶練習(xí)、兩人一組腳內(nèi)側(cè)觸球練習(xí)、上一步腳內(nèi)側(cè)觸球練習(xí)等方法，由易到難、層層深入、循序漸進(jìn)地學(xué)習(xí)，教師邊講解邊啟發(fā)，學(xué)生邊練習(xí)邊思考，不斷地刺激積極參與的良好意識(shí)，更好的達(dá)成本次課的目標(biāo)。 另外，在基本部分的最后運(yùn)用了游戲爭(zhēng)分奪秒穿拱門，用腳內(nèi)側(cè)踢球穿拱門和用

5、頭頂穿拱門，目的是讓學(xué)生更好的掌握動(dòng)技能，并拓展知識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)更多的足球知識(shí)分解練習(xí)：通過腳內(nèi)側(cè)推小標(biāo)桶、熟悉球性練習(xí)、原地腳內(nèi)側(cè)觸球練習(xí)。分組練習(xí)：兩人一組腳內(nèi)側(cè)夾球練習(xí)，引伸到助跑傳球，以獲得不同練習(xí)的難度和技術(shù)環(huán)節(jié)的銜接，使學(xué)生有挑戰(zhàn)的信心和持續(xù)練習(xí)的動(dòng)力。（教師巡視指導(dǎo)）推薦展示，師生共評(píng)。鞏固拓展練習(xí)：采用游戲爭(zhēng)分奪秒穿拱門，讓學(xué)生在跑動(dòng)中傳球、接球，鞏固了本課的知識(shí)，并用頭頂球穿拱門練習(xí)拓展知識(shí)，提升學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣。二.基本部分 游戲：爭(zhēng)分奪秒穿拱門二.基本部分規(guī)則：1.用腳內(nèi)側(cè)傳球；觸球要輕、穩(wěn)。 2.拓展到頭頂球穿拱門，觸球要輕、穩(wěn)。 三.結(jié)束部分 結(jié)束部分，通過拉伸放松使學(xué)生生理指標(biāo)恢復(fù)到相對(duì)穩(wěn)定的水平，達(dá)到愉悅心情、放松身心的作用，然后小結(jié)學(xué)生在本課的學(xué)習(xí)情況，指出閃光點(diǎn)與不足，提出表揚(yáng)與鼓勵(lì)。布置課后作業(yè)，師生再見。教學(xué)效果 在教師的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，基本掌握腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作要領(lǐng)，娛樂身心、鍛煉身體，學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)口、動(dòng)腦有效結(jié)合。課的練習(xí)強(qiáng)度逐漸提高再到平穩(wěn)，預(yù)計(jì)練習(xí)密度為40%左右，最高心率140次/分鐘左右，平均心率110次/分鐘左右。本課的練習(xí)密度、運(yùn)動(dòng)負(fù)荷、生理指標(biāo)符合體育課的要