心理學(xué)基本理論

1、關(guān)于心理學(xué)基本理論第一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第一章 心理學(xué)基本理論第二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第一章 心理學(xué)基本理論第一節(jié) 精神分析理論第二節(jié) 行為學(xué)習(xí)理論第三節(jié) 認(rèn)知理論第四節(jié) 人本主義理論第三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月一、心理結(jié)構(gòu)理論第一節(jié) 精神分析理論 (psychoanalysis )二、人格結(jié)構(gòu)理論三、性力理論四、釋夢理論五、心理防御理論第四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月意識(shí) conscious 一、心理結(jié)構(gòu)理論 （theory of unconsciousness）前意識(shí) preconscious潛意識(shí) uncons

2、cious基本觀點(diǎn)：潛意識(shí)心理沖突正是心理疾病產(chǎn)生的根源。第五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月二、人格結(jié)構(gòu)理論（theory of personality structure）本我 id自我 ego超我 superego享樂原則現(xiàn)實(shí)原則至善原則基本觀點(diǎn)：本我、自我和超我若調(diào)節(jié)失衡即導(dǎo)致心理異常。第六張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月人的心理發(fā)展分為五個(gè)時(shí)期：口欲期 oral stage(01.5歲)肛欲期 anal stage(1.5 3歲)性器期 phallic stage(36歲)潛伏期 latent stage(612歲)兩性期 genital stage(12歲以上)

3、三、性力理論（psychosexual theory ）第七張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月四、釋夢理論 Theory of dream interpretation夢境有兩個(gè)層面顯夢manifest content 隱夢 latent content基本觀點(diǎn)：夢是對(duì)清醒時(shí)被壓抑到潛意識(shí)中的欲望的表達(dá)。第八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月五、心理防御理論 Theory of defense mechanism 基本觀點(diǎn)： 個(gè)體為了緩解或減少因潛意識(shí)中的欲望和沖突而產(chǎn)生的焦慮和痛苦而運(yùn)用了不同的心理防御機(jī)制，如潛抑、合理化等。第九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 六

4、、基本理論觀點(diǎn) 精神分析理論認(rèn)為，正常與異常行為的最基本的心理過程是一樣的，心理障礙的病因是潛意識(shí)內(nèi)心理沖突的結(jié)果或防御機(jī)制的失敗。第十張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月七、理論評(píng)價(jià)1.是最早的系統(tǒng)解釋人類心理及行為的心理 學(xué)體系。 2.對(duì)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)心理學(xué)的理論體系和臨床實(shí)踐 具有劃時(shí)代的意義。 3.對(duì)于維護(hù)心理健康、預(yù)防心理疾病具有一 定的指導(dǎo)意義。（一）主要貢獻(xiàn)：第十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月1.缺乏實(shí)證，帶有很大的主觀性。（二）局限性：2.對(duì)心理疾病的解釋缺乏科學(xué)根據(jù)。3.過分夸大了無意識(shí)的作用。4.過分強(qiáng)調(diào)性本能的作用。第十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022

5、年6月本節(jié)復(fù)習(xí)思考題 5.對(duì)精神分析理論的總體評(píng)價(jià)。1.精神分析理論的創(chuàng)始人。2.心理和人格結(jié)構(gòu)理論的內(nèi)容。3.人格發(fā)展的五個(gè)重要時(shí)期。 4.精神分析理論的基本觀點(diǎn)。第十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第二節(jié) 行為學(xué)習(xí)理論一、行為的概念（一）經(jīng)典性 條件反射（二）操作性 條件反射（四）內(nèi)臟操 作條件反射（五）示范作用二、理論的主要內(nèi)容（三）華生行 為學(xué)習(xí)理論三、理論評(píng)價(jià)Learning theories of behavior 第十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月一行為的概念狹義的概念：以華生為代表，認(rèn)為行為是指個(gè)體活動(dòng)中可以直接觀察的部分。廣義的概念：以斯金納為代表，

6、認(rèn)為行為是指個(gè)體的外部動(dòng)作、內(nèi)臟活動(dòng)和心理活動(dòng)。behavior第十五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）經(jīng)典性條件反射1.代表人物：巴甫洛夫（俄國）Pavlov2.經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：食物 + 燈光條件反射狗二、行為學(xué)習(xí)理論的主要內(nèi)容第十六張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月3.基本觀點(diǎn)：巴甫洛夫認(rèn)為，人的一切行為都是通過條件反射學(xué)習(xí)得來的。4.特點(diǎn)： 1）強(qiáng)化reinforcement 2）泛化generalization 3）消退extinction（一）經(jīng)典性條件反射第十七張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）操作性條件反射1.代表人物：斯金納（美國）Skinner2

7、.經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：小白鼠壓杠桿（斯金納箱）第十八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 3.基本觀點(diǎn)： 操作性條件反射重視行為的結(jié)果對(duì)行為本身的作用。認(rèn)為人類的許多正?；虍惓Ｐ袨槎际峭ㄟ^操作性條件反射而形成而改變。第十九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月4.基本類型正強(qiáng)化型 positive reinforcement負(fù)強(qiáng)化型negative reinforcement消退型extinction懲罰型punishment第二十張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）華生行為學(xué)習(xí)理論1.代表人物：2.經(jīng)典實(shí)驗(yàn)：華生（美國）Watson小白鼠跑迷津第二十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于

8、2022年6月 華生認(rèn)為：人的一切行為都是通過條件反射的方式學(xué)習(xí)得來的，包括人的異常行為、神經(jīng)癥病人的癥狀也都是習(xí)得的。3.基本觀點(diǎn)：第二十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（四）內(nèi)臟操作性條件反射 2.基本觀點(diǎn)：1.代表人物：米勒（美國）Miller米勒認(rèn)為，人的內(nèi)臟反應(yīng)也可以通過操作性學(xué)習(xí)加以改變。第二十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（五）示范作用(modeling)1.代表人物：班杜拉（美國）Bandura 2.基本觀點(diǎn)：班杜拉認(rèn)為，人可以通過對(duì)社會(huì)生活中的模型行為的觀察和模仿，學(xué)會(huì)這種新的行為。第二十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月三、理論評(píng)價(jià)（一）

9、貢獻(xiàn)：1.認(rèn)為人類除了少數(shù)天生具有的本能行為之外，絕大多數(shù)行為都是通過學(xué)習(xí)而習(xí)得來的。2.可以解釋和解決許多醫(yī)學(xué)心理學(xué)問題。性格？某些疾?。坎涣剂?xí)慣或行為？第二十五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）不足： 1.該理論多來自動(dòng)物實(shí)驗(yàn)，難以全面解釋人類行為。3.行為療法是目前心理治療中的主流方法之一。 2.該理論過于強(qiáng)調(diào)環(huán)境和教育的作用。 3.該理論忽略了人的認(rèn)識(shí)的作用。第二十六張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月本節(jié)復(fù)習(xí)思考題 5.行為學(xué)習(xí)理論的基本觀點(diǎn)與評(píng)價(jià)。1.行為的概念。2.各基本理論的代表人物。3.經(jīng)典條件反射的特點(diǎn)。 4.操作性條件反射的基本類型。*6.如何理解“性

10、格決定命運(yùn)”？*第二十七張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第三節(jié) 認(rèn)知理論二、基本觀點(diǎn)：一、代表人物：艾里斯Ellis、貝克Beck（美國）認(rèn)為，人的各種心理障礙都源于不合理的信念、錯(cuò)誤的認(rèn)知。第二十八張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月三、理論評(píng)價(jià) 1.該理論為有關(guān)人類情緒和行為問題的產(chǎn)生提供了理論解釋。 2.該理論對(duì)于指導(dǎo)個(gè)體心理發(fā)展和心理健康的保持具有積極意義。 3.認(rèn)知行為療法是目前最重要的心理治療方法之一。第二十九張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月第四節(jié) 人本主義理論一、代表人物：羅杰斯Rogers、馬斯洛Maslow （美國）馬斯洛第三十張，PPT共三十八頁，

11、創(chuàng)作于2022年6月二、馬斯洛的需要層次理論 馬斯洛認(rèn)為，人類的各種需要是有層次的，而且是彼此關(guān)聯(lián)的。只有較低層次的需要滿足了，個(gè)體才會(huì)產(chǎn)生較高層次的需要。生 理 需 要 安 全 需 要?dú)w屬與愛的需要尊 重 的 需 要自我實(shí)現(xiàn)的需要第三十一張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）機(jī)體潛能說三、羅杰斯的理論羅杰斯認(rèn)為，每個(gè)人都具有一定的潛能，包括生理潛能和心理潛能，如果能夠?qū)崿F(xiàn)潛能，個(gè)體就會(huì)健康成長。第三十二張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（二）無條件積極關(guān)注 羅杰斯認(rèn)為，條件性積極關(guān)注是兒童心理障礙產(chǎn)生的根源。強(qiáng)調(diào)對(duì)兒童各種行為都應(yīng)給予關(guān)注，無條件不加批判地接受，創(chuàng)造一種平等、和諧、真誠、理解的環(huán)境，兒童才能夠健康成長。第三十三張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（三）自我論 羅杰斯認(rèn)為，每個(gè)人心中都有兩個(gè)自我：一個(gè)是理想中的自我；一個(gè)是現(xiàn)實(shí)中的自我。當(dāng)兩者趨于一致時(shí)，人的心理是健康的，反之，則會(huì)產(chǎn)生心理障礙。第三十四張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月 人本主義理論認(rèn)為，各種心理疾患的產(chǎn)生是由于社會(huì)環(huán)境不良，阻礙了個(gè)體的自我實(shí)現(xiàn)所致。四、人本主義理論的基本觀點(diǎn)第三十五張，PPT共三十八頁，創(chuàng)作于2022年6月（一）主要貢獻(xiàn)五、理論評(píng)價(jià) 1.以健康人為研究對(duì)象，來揭示人的心理，具有積極意義。 2.強(qiáng)調(diào)發(fā)揮人的潛能作用，具有積極意義。 3.強(qiáng)調(diào)無條件