三年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)專心-專注-專業(yè)精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上專心-專注-專業(yè)語(yǔ)文園地四教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程:一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入師:童年是人生中最美好的時(shí)光，第四單元就是圍繞兒童豐富多彩的童年生活這一專題展開的!同學(xué)們，讓我們一起再回想一下這幾篇課文！ 師:哪篇課文是通過寫“我”從外祖母去世這件事知道過去的時(shí)間就不會(huì)再回來，并和時(shí)間賽跑的故事。告訴我們時(shí)光流逝，只有珍惜時(shí)間，努力和時(shí)間賽跑才會(huì)成功！生:和時(shí)間賽跑！師:同學(xué)們真棒！師:哪篇課文是圍繞“我”和 克萊諦之間因本子被弄臟而發(fā)生爭(zhēng)吵這件事，告訴我們朋友 之間要相互諒解、彼此寬容。生:爭(zhēng)吵！師:哪篇課

2、文寫了小伙伴比試絕招，小柱子專心苦練，終于練出口算的絕招。告訴我們 只有下苦功夫，才能練出絕招。生:絕招！師:同學(xué)們記得真準(zhǔn)確！師:那接下來讓我們一起看看語(yǔ)文園地四將會(huì)給我們帶來呈現(xiàn)出怎樣的內(nèi)容呢？教師展示課件，展示“我的發(fā)現(xiàn)”二、我的發(fā)現(xiàn)1自由輕聲朗讀課件中的詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。注意詞語(yǔ)中的帶點(diǎn)字，想想自己有什么發(fā)現(xiàn)。2同桌交流：把你的發(fā)現(xiàn)告訴同學(xué)，聽聽同學(xué)的發(fā)現(xiàn)跟自己有什么不同，討論交流。 3全班交流，說說你的發(fā)現(xiàn)。4教師引導(dǎo)、小結(jié)：這些詞語(yǔ)中，每組兩個(gè)詞語(yǔ)中帶點(diǎn)的字讀音完全相同，左邊那個(gè)字是右邊那個(gè)字的聲旁，左邊那個(gè)字加上部首就成了右邊那個(gè)字。5齊讀詞語(yǔ)，積累詞語(yǔ)。6拓展練習(xí)：你能找出也具有

3、這種規(guī)律的詞語(yǔ)嗎？像這樣的詞語(yǔ)你能說出幾個(gè)嗎？（請(qǐng)三名學(xué)生說說）師進(jìn)行鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)！板書設(shè)計(jì) 我的發(fā)現(xiàn)三、日積月累師:那接下來我們?cè)賮碚J(rèn)識(shí)三個(gè)好朋友！“的，地，得”師出示課件，請(qǐng)學(xué)生齊讀短語(yǔ)句子，并說說發(fā)現(xiàn)了什么？師進(jìn)行小結(jié)。并讓學(xué)生完成課本上的我會(huì)填。 光彩奪目的（春天）（寶石）（焰火） 清澈見底的（小溪）（湖水）（池塘） 彎彎曲曲地（流淌）（爬行）（流向遠(yuǎn)方） 和顏悅色地（說）（點(diǎn)點(diǎn)頭）（看著我） 鮮花開得（很美）（正艷）（像一幅五彩繽紛的織錦） 時(shí)間過得（真快）（太慢了）（像閃電一樣）師進(jìn)行小結(jié)點(diǎn)評(píng)。四、看圖說成語(yǔ)同學(xué)們，在廣闊的漢語(yǔ)天地里，有一個(gè)成語(yǔ)世界，那里有令人心曠神怡的青山綠水，有五

4、彩繽紛的奇花異草，有生氣勃勃的珍禽異獸，還有栩栩如生的人物形象。接下來讓我們走進(jìn)成語(yǔ)樂園，暢游成語(yǔ)世界。出示課件：看圖猜成語(yǔ)（一）欣賞畫面，激發(fā)興趣：師:同學(xué)們，那接下來我們一起看一個(gè)有趣的動(dòng)畫成語(yǔ)故事，想不想看呀？在看之前，老師有個(gè)要求，請(qǐng)大家認(rèn)真看，仔細(xì)聽，聽清故事主要內(nèi)容。1欣賞動(dòng)畫成語(yǔ)故事：出示課件： 掩耳盜鈴看了剛才的動(dòng)畫故事，你知道這是什么成語(yǔ)故事嗎？能用自己的話簡(jiǎn)單說說嗎？這時(shí)你最想說什么？我們不僅可以從故事里讀懂成語(yǔ)，還可以從生動(dòng)的畫面上讀懂成語(yǔ)，下面我們來看圖猜成語(yǔ)！2.觀察圖畫，猜猜成語(yǔ)（出示課件）（1）仔細(xì)觀察圖畫，看看圖上畫了些什么？（2）猜猜這是什么成語(yǔ)，你是怎么猜出

5、來的，并說說理由。（開門見山，大材小用，一舉兩得，三長(zhǎng)兩短，小題大做，百發(fā)百中。）師:老師這里還有幾幅圖，你也能猜出來嗎？（3）教師補(bǔ)充圖畫，學(xué)生猜謎（出示課件）。猜出謎底：指鹿為馬、守株待兔、虎頭蛇尾、禍從口出、驚弓之鳥、八仙過海、揠苗助長(zhǎng)、指鹿為馬、火上澆油、一刀兩斷（二）巧填成語(yǔ)，積累成語(yǔ)：同學(xué)們，你們想了解更多的成語(yǔ)嗎？其實(shí)成語(yǔ)是有規(guī)律、特點(diǎn)的，只要我們找到了一些規(guī)律、特點(diǎn)，就能掌握更多的成語(yǔ)。這里有許多成語(yǔ)，你能說出來嗎？巧填成語(yǔ)（出示課件）：（一）心一意 爭(zhēng)（先）恐（后）九（牛）二（虎 ） （七）嘴（八）舌積（少）成（多） （十）全十美（大）驚（?。┕郑ㄈf）紫（千）紅（左）顧（右）

6、盼師:仔細(xì)看你有什么發(fā)現(xiàn)？原來有的成語(yǔ)是由數(shù)字組成的。同學(xué)們：“一、二、三、四、五、六、七、八、九、十、百、千、萬”這些數(shù)字很神奇，能組成各種各樣的成語(yǔ)。有些成語(yǔ)非常奇特，是由反義詞組成的。你們知道十二生肖嗎？（鼠牛虎兔龍蛇馬羊猴雞狗豬）十二生肖都可以出現(xiàn)在我們的成語(yǔ)里，可有趣啦！你還能舉個(gè)例子，說出這類成語(yǔ)嗎？師點(diǎn)名請(qǐng)同學(xué)說一說。（如膽小如鼠 鼠目寸光 牛頭馬面 九牛一毛 對(duì)牛彈琴虎背熊腰狼吞虎咽狐假虎威 守株待兔 龍飛鳳舞 畫龍點(diǎn)睛葉公好龍 畫蛇添足 打草驚蛇兵荒馬亂 馬不停蹄 亡羊補(bǔ)牢 聞雞起舞 金雞獨(dú)立）師小結(jié)，同學(xué)們知道的成語(yǔ)可真不少，老師都很佩服你們！（三）“我做動(dòng)作你來猜”成語(yǔ)游

7、戲師:好了，我們來放松一下，做個(gè)小游戲！游戲叫做“我做動(dòng)作你來猜”成語(yǔ)。游戲規(guī)則:1游戲分五組進(jìn)行，每組請(qǐng)兩名學(xué)生為代表。2游戲開始時(shí)，每個(gè)同學(xué)都要保持安靜，認(rèn)真看同學(xué)表演（動(dòng)作 表情）。3教師出示成語(yǔ)，一個(gè)同學(xué)用動(dòng)作、神態(tài)等相關(guān)提示（注:不能說出成語(yǔ)中的任何一個(gè)字）把成語(yǔ)模仿出來，另一個(gè)同學(xué)背對(duì)屏幕，猜成語(yǔ)。師點(diǎn)評(píng)，對(duì)表現(xiàn)好的一組給予表?yè)P(yáng)，對(duì)表現(xiàn)不太好的同學(xué)給予鼓勵(lì)，加油?。ㄊ治枳愕?、捧腹大笑、垂頭喪氣、抓耳撓腮、金雞獨(dú)立、東張西望、上竄下跳、畫餅充饑、一瘸一拐、東倒西歪、躡手躡腳）師進(jìn)行小結(jié)評(píng)價(jià)。由于時(shí)間的問題，我們的游戲就做到這里，課下我們也可以繼續(xù)和同學(xué)一起玩這種游戲，當(dāng)然我們也可以用其他的方式玩，比如成語(yǔ)接龍，根據(jù)成語(yǔ)，畫出簡(jiǎn)單的圖畫等等！五、總結(jié)活動(dòng)，拓展延伸師總結(jié):同學(xué)們，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有什么收獲？相信，通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們對(duì)成