老師失職的檢討書二篇

1、老師失職的檢討書二篇老師失職檢討書第一篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：此時的我心中是無比地懊悔、羞愧和自責(zé)。從事情發(fā)生以來，到 現(xiàn)在我一直處在深刻的自我反思之中。我作為一名已從教 16 年教師， 居然做出違反了教育法規(guī)的行為，私自讓學(xué)生訂購學(xué)習(xí)資料，我為自 己的這種行為感到無比地懊悔；而這件事使得你們抽出寶貴的時間處 理我們所犯的錯誤，更使我羞愧難當(dāng)。而我罔顧學(xué)生的年齡特征，擅 自拔苗助長，這種行為已不是自責(zé)所能概括的。作為一名教師這就是 一種極端不負責(zé)任的行為，本人應(yīng)為自己這種不負責(zé)任的行為做出深 刻的檢討。本次嚴(yán)重錯誤都是因為本人對教育工作理解不到位導(dǎo)致的 工作失誤，我對錯誤的全面理解如下：一、問題嚴(yán)重性的

2、理解這次所犯的錯誤雖然給自己帶來了的麻煩，但也給學(xué)校帶來了惡 劣的影響，給年輕的教師們樹立了不良的榜樣。破壞了學(xué)校的管理制 度。也給你們領(lǐng)導(dǎo)添了很多的麻煩，耽誤你們的寶貴時間；但更為嚴(yán) 重的是我無視教育法規(guī)，不尊重孩子的年齡特征，急功近利，天真地 想用題海戰(zhàn)術(shù)來提升孩子的學(xué)業(yè)。這種行為不利于現(xiàn)在的素質(zhì)教育， 又回到了以前的應(yīng)該教育中。不利于孩子的長遠的發(fā)展。是一種急功 近利的行為。是一種置教改于耳邊風(fēng)的行為。二、問題的根源的理解我是工作多年的教師，對于讓學(xué)生訂閱資料，的確沒有增加收入 的目的，我的初衷是為了讓孩子在當(dāng)天學(xué)習(xí)了的情況下，能適當(dāng)?shù)仂?固當(dāng)天學(xué)習(xí)的內(nèi)容。是讓孩子的成績有所提升。眾所周

3、知，我們東興小學(xué)的教學(xué)成績在近幾年有著明顯的進步，每個老師都在認認真 真地教學(xué)，我們每個老師的壓力是可想而知的。而我又是不甘于落后， 只想在期末時我班的孩子不落在別的班級后面。在這種思想的左右下， 我就不加思考地不顧后果地讓本班的孩子訂閱了資料?，F(xiàn)在細想起來， 這種行為，是我在工作上的一種懶惰的行為，是一種在教學(xué)上走捷徑 的行為，是一種不思進取的行為。眾所周知。我們現(xiàn)在的教育行業(yè)時 時在實行的教改，對孩子的要求是智力發(fā)展，而不是單純地追求分?jǐn)?shù)。 現(xiàn)代小學(xué)教師是學(xué)生全面發(fā)展的培養(yǎng)者，去開發(fā)少年兒童的智慧潛能， 培養(yǎng)少年兒童的精神力量，促動少年兒童生動活潑健康地成長。而我 卻還停滯于過去的應(yīng)試教育

4、中，單純地追求著學(xué)生的分?jǐn)?shù)。不思進取， 不去學(xué)習(xí)先進的教學(xué)方法，不去尋找適用于我們農(nóng)村孩子的學(xué)習(xí)的獨 特教學(xué)手段，一味地搞著題海戰(zhàn)術(shù)。用簡單，懶惰的方法去教育著素 質(zhì)教育中的孩子，我的這種行為，沒有順應(yīng)歷史的發(fā)展，是一種教學(xué) 上的倒退行為。是應(yīng)該受到嚴(yán)厲地譴責(zé)，所以無論領(lǐng)導(dǎo)們?nèi)绾呜?zé)罰我， 我都心甘情愿，決無怨言。三、改正的方法和措施經(jīng)過領(lǐng)導(dǎo)的教育和我自己深深的反思，我已理解到自己的錯誤， 并決心改掉自己的缺點，重新審視自己的工作，擺正的自己的教學(xué)。 我的改正如下：1、全面貫徹黨的教育方針和學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論 ; 自覺遵守教師 職業(yè)道德規(guī)范，教書育人，為人師表。認真學(xué)習(xí)教學(xué)法規(guī)，雖然 學(xué)校時時組織

5、我們學(xué)習(xí)教育教學(xué)的方法和文件，而我以前卻沒落到實處，從現(xiàn)在開始，我一定把這些有著科學(xué)道理的教學(xué)教育 法規(guī)謹(jǐn)記心間，讓孩子們在適合自己的年齡段做他們應(yīng)該做的事。2、努力提升自身的業(yè)務(wù)水平和理論素質(zhì)，積極參加各項繼續(xù)教 育活動，努力提升學(xué)歷層次。熟知新課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研、通曉教學(xué)內(nèi)容， 認真?zhèn)湔n，根據(jù)學(xué)生實際情況備教材、備方法。在教學(xué)上多學(xué)習(xí)現(xiàn)在 的教學(xué)方法，多看看現(xiàn)在的高效課堂，多使用現(xiàn)在的教學(xué)模式。3、多鉆研，多動腦，多想想適用于我們農(nóng)村孩子的教學(xué)方法，再一味地使用過去的熟悉的教學(xué)方法，要成為學(xué)生全面發(fā)展的培 養(yǎng)者、民主師生關(guān)系的建立者、學(xué)生學(xué)習(xí)過程的指導(dǎo)者、學(xué)生心理健 康的培育者、學(xué)生終身學(xué)習(xí)的

6、奠基人。感謝各位領(lǐng)導(dǎo)對我的批評教育和幫帶，使我充分理解到了自己錯 誤的嚴(yán)重后果，也進一步認清了自己責(zé)任的重大。在這里，也向所有 領(lǐng)導(dǎo)道個歉，希望大家原諒。同時也向各位領(lǐng)導(dǎo)保證，在今后的工作 中，進一步增強責(zé)任心，兢兢業(yè)業(yè)干好教學(xué)工作，決不再犯違反教育 教學(xué)的所有錯誤。檢討人：20XX年9月27日老師失職檢討書第二篇尊敬的領(lǐng)導(dǎo)您好 !我于 xxxx 年 5 月 25 日，調(diào)來 xxx 中專學(xué)校，計算機學(xué)生 11 人， 早晨8: 30由本人帶著A B三人接到學(xué)生，分兩個單位，C帶9人去 普丁數(shù)據(jù)留下6人，A帶2人去工商局學(xué)生未留，下午帶學(xué)生去匯智高 科學(xué)生未留，學(xué)校帶隊老師要求退 8人費用，在這件

7、事情中是我個人 嚴(yán)重失職，自己調(diào)來的人自己沒有安排好，沒有準(zhǔn)備好單位，讓學(xué)生 連續(xù)面試幾家單位。其次，沒有布置好路線，把時間浪費在路上。xxxx年5月27日，組員A調(diào)來，XXXX理工學(xué)校，機電一體學(xué)生 11人，早7： 30由D A接到學(xué)生，第一家單位 XXX起重機面試上1名 學(xué)生，第二家單位新利同創(chuàng)面試上 5 名學(xué)生，未留，費用只收取 1 人。 在此事上，我真的很愧對我的組員，首先我應(yīng)該在學(xué)生來之前了解這 個學(xué)校的情況、學(xué)生的心態(tài)，我更應(yīng)該親自去接學(xué)生，其次，必須要 對學(xué)生所去的單位有了解。兩件事情的工作失誤，我檢討個人工作不認真，沒有把工作做好， 總結(jié)失誤如下：做事沒有濾清順序責(zé)任心欠缺對單位不夠熟悉主導(dǎo)水平不足我對我個人犯下的嚴(yán)重錯誤感到愧疚