初一作文之初一上冊語文課本作文

1、篇一：人教版語文七年級上冊作文范文12篇】這就是我茫茫宇宙，廣闊無垠的世界，蒼茫的大地，而我卻是如此的渺小，如此的微不足道，也許我無法像偉人一樣為世界為國家做出貢獻，但我并不想做平庸和碌碌無為的人。即使我的人生并不是那么的有閃光點，但我也要充實地過好每一天，讓自己的人生富有意義。我余欣諾，一個平凡的少年。我小小的名字中包含著父母對我人生的期待與希望?！坝唷边@個姓氏并不多見，但姓“余”的人有很多有著偉大成功業(yè)績。例如：當代作家余秋雨，創(chuàng)作了許多文學作品，為中國的文學事業(yè)做出了貢獻。余文樂：當紅影星，拍過春嬌與志明頭文字d等電影，為中國的電影事業(yè)做出了貢獻?！靶馈边@個字可以體現(xiàn)出父母希望我可以做個

2、欣欣向榮的人，有著蓬勃生命力、堅強的人?！爸Z”在這個社會中有多重要啊！沒有誠信，不講承諾，一定可以做到！說起我的長相呢，我覺得挺好，濃濃的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛。雖然，我的眼睛是一個單眼皮，一個是雙眼皮，但，你不覺得很有特點嗎？我的鼻子可是令我很驕傲的地方，我“哇哇”大哭，誰知媽媽一包零食就把我搞定了，這充分體現(xiàn)了我的好吃。雖說我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印記，多年過去了，我的鼻子恢復得很好，還被別人當成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄，幸虧沒像爸爸一樣長著兩根肥腸拼在一起的厚嘴唇。我的身高對我來說可是個大問題，因為太高所以經(jīng)常被“綽號”所困擾。有時，家里親戚竟說：“長那么高長大嫁不

3、了人怎么辦呀？我就是我，一個獨一無二的人我們，和藹可親的人我，你喜歡嗎？總結(jié)全文，抒情自然真摯一件讓我后悔的事在我的成長道路中有一件讓我后悔的事。最后，我下定決心，“算了，抄就抄”。我抄的作文題目是我再也不惹狗了。到了下星期二，老師說：“上個星期同學們寫的作文都不錯，我決定把它們貼在四樓的走廊里?！苯Y(jié)果，我的抄襲行為被曝光了!我真是無地自動容。這件事雖己過去很久，但給我的教育很深刻，至今歷歷在目。這件事讓我明白了一個道理：凡事都要靠自己去努力，這樣取得的成功才是自豪的!大自然大自然也是一位和藹可親的慈母，她對待每一個生命都是平等的，并給予博大的愛，而不求回報。大自然是一位偉大的造物者，山脈河流

4、、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽路地?都是他的產(chǎn)物，他無私的默默奉獻著。大自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。人類作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，并且無事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在?自然的無私和博愛創(chuàng)造了這個美好的世界。他交給了人類很多：“無私奉獻”、“物競天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻愛”?但我們學會了什么?雖然我們的社會在不斷的進步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!自然是不會蒼老的，他永遠生機盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對綠色的召喚;動物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照;人們臉上

5、的笑容是對生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草?就像海岸線上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當你想到這些的時候，難道心中就沒有心潮澎湃，感慨萬千嗎?我真想無量極限的贊美它!但是我沒有好文筆;我真想用優(yōu)美而慷慨的歌聲歌唱它!但是我沒有好歌喉;我真想把心中的千萬思緒寫成詩歌，大聲的宣讀它!但是我沒有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因為我覺得在好的歌喉也唱不出長江黃河的豪邁，那是人民的血液;再優(yōu)雅的詩篇也寫不出黃山泰斗的氣概

6、，那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想!大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風景各色特異，美不勝收，數(shù)不勝數(shù)，我們體驗不及，感悟不盡，它永遠其實這人類?！安蛔R廬山真面目，只緣身在此山中”，換個角度吧“風景這邊獨好”換個思維方式吧。你會在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會在迷宮般的現(xiàn)象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導者，而人生就是哲學，學做一個哲人吧!讓我們進一步去探索，探索大自然的奇妙吧!感受自然感受自然，我們可以感受它的神秘和親近。神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它，親近是因為大自然是哺育我們的。星灣學校第一次秋游儀式啟動!目

7、的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上，我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實在是壯觀，看不見盡頭的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地天堂島。天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一

8、個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活?！安砷僮拥钠咚陌?，上下躥跳真可愛?”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛?,=J感受自然，讓我們?nèi)ンw會它的美和神秘吧!這就是我我是一個男孩，我叫孟峰毅。我姓媽媽的姓，后面的峰毅，所表示的含義是：爸媽希望我像山峰一樣，高大威猛，有堅強的毅力和不屈的精神。我也做到過這一點，一次長跑比賽，在離終點一圈時，右腳抽筋，連動都不敢動，一動右腳就

9、痛，但我也不能落后，拼命狂奔，最終到達終點。我的特長就是跑步，雖然不是很快，但是我一直都在默默的努力著，希望以后能跑快。文章一開頭很有特色，隨母姓，但有父親的優(yōu)點。我的個子中等，有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，丹鳳眼，臥蠶眉。兩只黑黑的眼睛中間掛著一個孤零零的小而巧的朝天鼻。腦袋旁還長著一對大耳朵，好像吊壺的兩個把手。在我大嘴巴里還有一口潔白整齊的牙齒。每天一天到晚穿的都是整潔的校服。我最大的優(yōu)點就是喜歡看書和寫作業(yè)，作業(yè)一寫完就拿起書到床上看，可我看的書依然很少，這就是我最大的缺點造成的。我寫字太慢，作業(yè)就要拖到很晚才能寫完，當寫完作業(yè)時就該睡覺了，不過我現(xiàn)在正在努力地練習寫字速度，希望將會有更多的時間看

10、書。接著介紹自己的長相和缺點，誠實的品德由此看出。我為人活潑、開朗、大方，從不記仇，能和同學很好的和睦相處。我最喜歡學英語，英語既有趣，又好學，還可以得到許多知識。我不希望撒謊，我很坦誠，也很謙虛。我的愛好是游泳，特別是夏天，我天天都到游泳池去，所以我的游泳技術(shù)還不錯。我崇拜愛迪生，他有非常強的毅力，她堅持不懈的做實驗，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，最終發(fā)明成功，他的這種精神是值得我學習的。接著又從多方面介紹自己的優(yōu)點，給人一個比較全面的認識與了解。我不愿隨波逐流，我要有理想，有信念。命運，我要向你狂笑；困難，我要向你挑戰(zhàn)?！肮胖⒋笫抡?，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蔽沂且恢徽钩犸w翔的雛鷹，等

11、待東風的到來。這就是我世界上獨一無二的我。結(jié)尾表明自己的心志，既為自己立了志，也讓讀者更充分地堅信你是個有座位的孩子愛在左右你洗著滿滿一大盆衣服，在衛(wèi)生間里，你坐著一個小板凳，旁邊胡亂擺著肥皂盒、洗衣粉，那個塑料綠盆里，都是我的衣服。我發(fā)現(xiàn)你的背不知什么時候變駝了，這樣洗衣服一定很吃力吧。我手里一本書無聊的翻著，卻一頁也看不下去?？吹竭@個背影，我想到了很多“我上學去了，媽！”“等等，”你突然喊道，“你的扣子”你指了指地上，原來我的扣子掉了?！皼]事，不礙事，”我手一揮，“中午來了再說吧，不就一個扣子?！薄皼]事，我趕緊給你縫好！”你拽我到了一個凳子上。你蹲著，我坐著。你拿起針線，熟練地穿上了針，在

12、我衣服間穿針引線?？吹侥阊刍潄y的動作，我想起了小時候，總是以你會熟練的縫衣服引以為豪，這個動作總是讓小時的我神往不已。時間一分一秒的過去，你的腿早麻了?！皨專颐摿四阕驴p吧?！薄安唬也焕?，天冷，別著涼?！蹦憧偸沁@樣倔強。終于縫好了，我站起來，去上學去。你不停揉著腰，活動著腳，還對我說了聲“小心點?！币粋€陰沉的下午，我拖著沉重的腿，慢慢走向家門。站在門前，我猶豫了好久，才敲開了門。“放學了，快進來，喝點水！”面對你的的眼睛，我不知該怎樣開口。“媽，我們考試了，我才考了71”我吞吞吐吐的說?！皼]事的，一次考試說明不了什么?！薄翱晌以榷寄芸季攀?，這次發(fā)揮失常了。”“媽不說你，我看看你怎么錯

13、的?！痹S久，你說：“你只是粗心，以后多做點題就行?！蔽抑?，我再粗心也不可能考成這樣，你是為了安慰我。不過，你每天晚上都給我指導數(shù)學，下一次考試，我終于在你的幫助下得了98。那一個晚上，天很熱，我睡覺時身上全是汗，熱的翻來翻去就是睡不著。你說：“你睡吧，我給你扇扇子?！痹谝魂囮嚊鲲L下，我漸漸睡去了。我睡得極香，等我起來上廁所，我才知道，這涼風伴了我大半夜。你怕我吹風扇著涼，就一直扇著。往事像電影一樣回顧，原來愛一直在我左右。有了愛，生活一直豐富多彩。想了半天，我才想起幫一下為了我而勞累的你。我走到你身邊，我才發(fā)現(xiàn)你多了幾縷白發(fā)。“媽，我來吧！”“哦，不用了，玩去吧！”我想，不久就是您的生日了，

14、在那天我想對你說出一直憋在心里的一句話：我愛你，媽媽。謝謝您對我永恒的愛。童年趣事在我的成長道路上有許多難忘的趣事，其中就有這樣一件更讓我久.=J線剪斷，把盒子打開久難以忘懷那是一個暑假的早晨，那天恰巧是我的生日，你知道我為什么很高興嗎?因為我最喜歡吃蛋糕了！媽媽一大早就出去給我買蛋糕了，我和姐姐就在客廳里焦急地等待著媽媽把那誘人的蛋糕帶回家。我們等啊等啊“媽媽怎么還不回來？”我著急地和姐姐說。“你們倆啊，就像是兩個小饞貓，這么著急。”爸爸邊看報紙邊說道。突然，門鈴響了，媽媽回來了，手里還提著一個大蛋糕！我和姐姐就像歡快的小兔，蹦到了媽媽身邊，我們倆人迫不及待地從媽媽手里“搶”過蛋糕并把它“抬

15、”到了桌子上。我急忙拿來剪刀把一個大蛋糕展現(xiàn)在我與姐姐面前。它似乎在對我們笑。我與姐姐互相看了看，一起笑了，我們異口同聲道：“開吃！”蛋糕馬上被我們分割，每人先拿了一塊。立刻就狼吞虎咽地吃了起來。吃著吃著，姐姐忽然指著我的臉“不懷好意”地大笑起來?！敖憬阈κ裁茨?？”我不解的問。我一照鏡子，原來是自己吃得“太認真”，鼻子上都是蛋糕，活像一只小花貓。我慌忙去擦。我對姐姐的嘲弄有些不甘心，看桌上還有一塊未吃的蛋糕，頓時我的主意來了。我拿起蛋糕對姐姐說：“姐姐，你過來一下?！苯憬阋苫蟛唤獾刈吡诉^來。見我拿著蛋糕，她以為我要喂她吃，非常感激地對我說:“妹妹真好，還分姐姐一塊，好妹妹！”說完就蹲下張開了嘴

16、。哈哈，姐姐上勾了！我心中竊喜。接著我給了姐姐一個完美的涂抹“姐姐，免費的奶油面膜，是不是很棒啊？”姐姐若無其事地伸出舌頭舔了舔嘴角，“夸獎”我說：“嗯，不錯！不丹可以做面膜，而且還能吃，一物多用，環(huán)保又健康！”我和爸爸媽笑得肚子都痛了，姐姐也大笑起來。這件事隨意過去很久但仍牢牢地存留于我腦海中，我每次想起，都會不禁發(fā)笑。是呀，童年就像一杯醇味悠長的茶，值得我們一輩子去體味！我愛我的童年。我的父親不溫柔我不懂，為什么人人都喜歡把父親形容是一座大山呢？默默無言，卻為我們遮擋風雨。這就是父親？可是，我的父親不溫柔，他會對我大喊大叫，甚至還狠狠地打過我。這是“大山”的父親么？【篇二：人教版語文七年級

17、上冊作文范文12篇】這就是我茫茫宇宙，廣闊無垠的世界，蒼茫的大地，而我卻是如此的渺小，如此的微不足道，也許我無法像偉人一樣為世界為國家做出貢獻，但我并不想做平庸和碌碌無為的人。即使我的人生并不是那么的有閃光點，但我也要充實地過好每一天，讓自己的人生富有意義。我余欣諾，一個平凡的少年。我小小的名字中包含著父母對我人生的期待與希望?！坝唷边@個姓氏并不多見，但姓“余”的人有很多有著偉大成功業(yè)績。例如：當代作家余秋雨，創(chuàng)作了許多文學作品，為中國的文學事業(yè)做出了貢獻。余文樂：當紅影星，拍過春嬌與志明頭文字d等電影，為中國的電影事業(yè)做出了貢獻?！靶馈边@個字可以體現(xiàn)出父母希望我可以做個欣欣向榮的人，有著蓬勃

18、生命力、堅強的人?！爸Z”在這個社會中有多重要?。]有誠信，不講承諾，一定可以做到！說起我的長相呢，我覺得挺好，濃濃的眉毛下面一雙水靈靈的大眼睛。雖然，我的眼睛是一個單眼皮，一個是雙眼皮，但，你不覺得很有特點嗎？我的鼻子可是令我很驕傲的地方，我“哇哇”大哭，誰知媽媽一包零食就把我搞定了，這充分體現(xiàn)了我的好吃。雖說我是不哭了，但的鼻子上留下了很深的印記，多年過去了，我的鼻子恢復得很好，還被別人當成是“整型”了呢。我的嘴唇不厚不薄，幸虧沒像爸爸一樣長著兩根肥腸拼在一起的厚嘴唇。我的身高對我來說可是個大問題，因為太高所以經(jīng)常被“綽號”所困擾。有時，家里親戚竟說：“長那么高長大嫁不了人怎么辦呀？我就是我

19、，一個獨一無二的人我們，和藹可親的人我，你喜歡嗎？總結(jié)全文，抒情自然真摯一件讓我后悔的事在我的成長道路中有一件讓我后悔的事。那是發(fā)生在四年級的第二個學期，我們語文培優(yōu)班的作文題目也是我最后悔的一件事，那天是星期二，我作業(yè)很多，晚上回家寫完學校的作業(yè)都九點半了，我趕緊沖涼，然后就睡著了。第二天，哎呀，今天要交作文草稿呀，算了，不管它了，就說我沒帶，回家再寫吧。結(jié)果，由于當天晚上作業(yè)也很多，我盡管加快了速度，還是在九點半前未能完成寫作文。啊，我靈機一動，好象在那本作文選見過類似的文章，趕快找一找書，終于找到了。心想，反正這是培優(yōu)班第一次作文，我就抄吧。不行，萬一被人家發(fā)現(xiàn)了，我的臉該往哪擱呀?最后

20、，我下定決心，“算了，抄就抄”。我抄的作文題目是我再也不惹狗了。到了下星期二，老師說：“上個星期同學們寫的作文都不錯，我決定把它們貼在四樓的走廊里?！苯Y(jié)果，我的抄襲行為被曝光了!我真是無地自動容。這件事雖己過去很久，但給我的教育很深刻，至今歷歷在目。這件事讓我明白了一個道理：凡事都要靠自己去努力，這樣取得的成功才是自豪的!大自然并給予博大的愛，而不求回報。大自然也是位和藹可親的慈母，她對待每個生命都是平等的，大自然是一位偉大的造物者，山脈河流、花草樹木、鳥獸人蟲、海陽路地?都是他的產(chǎn)物，他無私的默默奉獻著。大自然是一位經(jīng)歷了滄桑的老人，他和地球的年齡一樣大。他記載著世界的歷史和人類的文化。人類

21、作為萬物之靈卻如此貪婪，不斷的張開雙手無止境的向自然索取，并且無事不可的傷害者她!讓我們將雙手放在胸前，看看自己的情愛何在?自然的無私和博愛創(chuàng)造了這個美好的世界。他交給了人類很多：“無私奉獻”、“物競天擇，優(yōu)勝劣汰”、“善待生命”、“奉獻愛”?但我們學會了什么?雖然我們的社會在不斷的進步，但是很多人卻遺忘了古老的大自然賦予我們的美德!自然是不會蒼老的，他永遠生機盎然。那郁郁蔥蔥的森林是對綠色的召喚;動物之間的嬉戲玩樂是生命之光的普照;人們臉上的笑容是對生命的詮釋。雖然人類制造了很多污染，但是自然依然用生命的力量創(chuàng)造著奇跡。那巍峨的山巒，充滿活力的江河，廢墟上的短石殘碑，石縫中的蒼松野草?就像海

22、岸線上一輪紅日冉冉升起!這錦繡河山，讓古今之文人雅士、風流人物都感慨不已!它們被化成了一片片文字，在筆下也許顯得不再完美，但當你想到這些的時候，難道心中就沒有心潮澎湃，感慨萬千嗎?我真想無量極限的贊美它!但是我沒有好文筆;我真想用緒寫成詩歌，大聲的宣讀它!但是我沒有優(yōu)雅的詞句。我并不沮喪，因為我覺得在好的歌喉也唱不出長江黃河的豪邁，那是人民的血液;再優(yōu)雅的詩篇也寫不出黃山泰斗的氣概，那是它揮起的手臂;在美麗的文字也化不成氣吞山河的云煙，那是神奇美麗的暢想!大自然的生命和靈性產(chǎn)生了大自然的神奇造化。大自然的風景各色特異，美不勝收，數(shù)不勝數(shù)，我們體驗不及，感悟不盡，它永遠其實這人類?！安蛔R廬山真面

23、目，只緣身在此山中”，換個角度吧“風景這邊獨好”換個思維方式吧。你會在平淡中尋出驚奇，由于自然的啟迪，你會在迷宮般的現(xiàn)象中東查處明晰的本質(zhì)。自然是人生的引導者，而人生就是哲學，學做一個哲人吧!讓我們進一步去探索，探索大自然的奇妙吧!感受自然感受自然，我們可以感受它的神秘和親近。神秘是因為大自然總蒙上一層面紗，讓人想探究它，親近是因為大自然是哺育我們的。學校第一次秋游儀式啟動!目的地：美得讓人不能自拔的太湖。早上我們懷著激動的心情坐上了車，一路上我們歡聲笑語。2班和4班比唱歌，我一邊欣賞著美景一邊聽歌。壯觀連綿的山巒，讓人陶醉的太湖猶如一幅山水墨畫展現(xiàn)在窗外，那水天一色的經(jīng)管實在是壯觀看不見盡頭

24、的太湖，看不見盡頭的藍天，在天涯海角相會，我分不清什么是天，什么是湖了。微風使水面泛起波瀾，感覺軟軟的，好想摸一摸，和煦的陽光照在湖面上波光粼粼。我們到了臨湖公園，我們蕩秋千，我們拍照片，我們象在走迷宮似的把公園走遍了。那發(fā)自內(nèi)心的笑聲，回蕩在天際，久久不能平息。老師也很活潑，也和我們玩，我們開心之余，已坐上了車，到了下一個目的地天堂島。天堂，一個另人神往的地方，天堂島，一個另人陶醉的大地。小木橋上留下了我們銀鈴般的笑聲，小羊兒記住了我們的身影，大山小賣部映下了我們的可愛。老師坐下與我們做模型，飛到了樹上，老師和我們一起想辦法。秋千上一次次的來回開啟了我們心中緊鎖的緊張學習生活?！安砷僮拥钠咚?/p>

25、班，上下躥跳真可愛?”橘子，我來啦!頑皮是孩子的天性，是什么也抹不去的，大家放肆吧，體驗勞動的成果，體驗成果的艱辛?感受自然，讓我們?nèi)ンw會它的美和神秘吧!這就是我我是一個男孩，我叫孟峰毅。我姓媽媽的姓，后面的峰毅，所表示的含義是：爸媽希望我像山峰一樣，高大威猛，有堅強的毅力和不屈的精神。我也做到過這一點，一次長跑比賽，在離終點一圈時，右腳抽筋，連動都不敢動，一動右腳就痛，但我也不能落后，拼命狂奔，最終到達終點。我的特長就是跑步，雖然不是很快，但是我一直都在默默的努力著，希望以后能跑快。文章一開頭很有特色，隨母姓，但有父親的優(yōu)點。我的個子中等，有烏黑發(fā)亮的頭發(fā)，丹鳳眼，臥蠶眉。兩只黑黑的眼睛中間

26、掛著一個孤零零的小而巧的朝天鼻。腦袋旁還長著一對大耳朵，好像吊壺的兩個把手。在我大嘴巴里還有一口潔白整齊的牙齒。每天一天到晚穿的都是整潔的校服。我最大的優(yōu)點就是喜歡看書和寫作業(yè)，作業(yè)一寫完就拿起書到床上看，可我看的書依然很少，這就是我最大的缺點造成的。我寫字太慢，作業(yè)就要拖到很晚才能寫完，當寫完作業(yè)時就該睡覺了，不過我現(xiàn)在正在努力地練習寫字速度，希望將會有更多的時間看書。接著介紹自己的長相和缺點，誠實的品德由此看出。我為人活潑、開朗、大方，從不記仇，能和同學很好的和睦相處。我最喜歡學英語，英語既有趣，又好學，還可以得到許多知識。我不希望撒謊，我很坦誠，也很謙虛。我的愛好是游泳，特別是夏天，我天

27、天都到游泳池去，所以我的游泳技術(shù)還不錯。我崇拜愛迪生，他有非常強的毅力，她堅持不懈的做實驗，經(jīng)過了無數(shù)次的失敗，最終發(fā)明成功，他的這種精神是值得我學習的。接著又從多方面介紹自己的優(yōu)點，給人一個比較全面的認識與了解。我不愿隨波逐流，我要有理想，有信念。命運，我要向你狂笑；困難，我要向你挑戰(zhàn)。“古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有堅韌不拔之志?！蔽沂且恢徽钩犸w翔的雛鷹，等待東風的到來。這就是我，世界上獨一無二的我。結(jié)尾表明自己的心志，既為自己立了志，也讓讀者更充分地堅信你是個有座位的孩子愛在左右你洗著滿滿一大盆衣服，在衛(wèi)生間里，你坐著一個小板凳，旁邊胡亂擺著肥皂盒、洗衣粉，那個塑料綠盆里，都是我的

28、衣服。我發(fā)現(xiàn)你的背不知什么時候變駝了，這樣洗衣服一定很吃力吧。我手里一本書無聊的翻著，卻一頁也看不下去?？吹竭@個背影，我想到了很多“我上學去了，媽！”“等等，”你突然喊道，“你的扣子”你指了指地上，原來我的扣子掉了?！皼]事，不礙事，”我手一揮，“中午來了再說吧，不就一個扣子?！薄皼]事，我趕緊給你縫好！”你拽我到了一個凳子上。你蹲著，我坐著。你拿起針線，熟練地穿上了針，在我衣服間穿針引線?？吹侥阊刍潄y的動作，我想起了小時候，總是以你會熟練的縫衣服引以為豪，這個動作總是讓小時的我神往不已。時間一分一秒的過去，你的腿早麻了?！皨?，我脫了你坐下縫吧?！薄安唬也焕?，天冷，別著涼?！蹦憧偸沁@樣倔強。終

29、于縫好了，我站起來，去上學去。你不停揉著腰，活動著腳，還對我說了聲“小心點。”一個陰沉的下午，我拖著沉重的腿，慢慢走向家門。站在門前，我猶豫了好久，才敲開了門?！胺艑W了，快進來，喝點水！”面對你的的眼睛，我不知該怎樣開口?！皨?，我們考試了，我才考了71”我吞吞吐吐的說?！皼]事的，一次考試說明不了什么。”“可我原先都能考九十多，這次發(fā)揮失常了。”“媽不說你，我看看你怎么錯的?！痹S久你說：“你只是粗心，以后多做點題就行?！蔽抑?，我再粗心也不可能考成這樣，你是為了安慰我。不過，你每天晚上都給我指導數(shù)學，下一次考試，我終于在你的幫助下得了98。那一個晚上，天很熱，我睡覺時身上全是汗，熱的翻來翻去就是

30、睡不著。你說：“你睡吧，我給你扇扇子。”在一陣陣涼風下，我漸漸睡去了。我睡得極香，等我起來上廁所，我才知道，這涼風伴了我大半夜。你怕我吹風扇著涼，就一直扇著。往事像電影一樣回顧，原來愛一直在我左右。有了愛，生活一直豐富多彩。想了半天，我才想起幫一下為了我而勞累的你。我走到你身邊，我才發(fā)現(xiàn)你多了幾縷白發(fā)?！皨?，我來吧！”“哦，不用了，玩去吧！”我想，不久就是您的生日了，在那天我想對你說出一直憋在心里的一句話：我愛你，媽媽。謝謝您對我永恒的愛。篇三：最新人教版七年級語文上冊作文教案全集】七年級作文教案七年級作文訓練之一人物描寫教學目標1了解人物外貌、神態(tài)描寫的作用。2學習描寫人物的外貌、神態(tài)。3掌

31、握運用人物外貌描寫和神態(tài)描寫的方法來體現(xiàn)人物的個性。教學重點1了解人物外貌、神態(tài)描寫的作用。2學習描寫人物的外貌、神態(tài)。教學難點運用人物外貌描寫和神態(tài)描寫的方法來體現(xiàn)人物的個性。教學課時二課時教學過程一、導入：大千世界，人海茫茫。走在大街上，人們步履匆匆，擦肩而過，一張張鮮活各異的面孔如花瓣一般，在我們面前閃現(xiàn)。那么如何去將一張張繽紛的面孔定格，化作永恒的一瞬呢？畫家可以用顏料去畫，攝影師可以用相機去拍，而我們所能做的，就是用手中的筆去描繪。俗語說：“畫人畫虎，難畫皮?！币馑际钦f，無論畫人還是畫虎，要畫出虎和人的外形是比較容易的，但要畫出虎和人的內(nèi)在精神卻不太容易。那么，如何才能將人物刻畫得栩

32、栩如生呢？我們這一節(jié)課要學習的“人物描寫的三個方面”會告訴你一些可行的辦法。板書課題：人物外貌、神態(tài)的描寫二、介紹人物外貌、神態(tài)描寫的相關概念。1、什么是人物外貌、神態(tài)的描寫？2、人物外貌、神態(tài)的描寫在文章中起什么作用？三、人物外貌、神態(tài)描寫三個方面。導入：觀察、思考：你覺得照片中老人的身份是什么？為什么你這樣認為？2攝影師有意把人物的身軀、衣飾等技術(shù)處理掉了，這樣做的好處是什么？這一環(huán)節(jié)主要是為了調(diào)動學生的學習興趣，充分發(fā)揮學生的想象。第一方面：抓住特征1、相貌是千差萬別的，并且是時刻在變化著的。所以我們在描寫人物時就要選取最能反映人物身份與性格的特征，捕捉最能表現(xiàn)人物內(nèi)心情感與個性特征的瞬

33、間畫面，而不要面面俱到。2、教師可以結(jié)合外祖母、魯迅外貌特征進行講解。（兩篇課文各抓住了外祖母和魯迅的什么特征來寫的？）3、教師舉例說明?？腿四行?，年過半百，瘦削，白凈，臉上皺紋不很多，卻深，尤其額上和眼角的幾道，足似刀刻。一頭黑白相間的花發(fā)，鬢角卻全白了，白得扎眼。點評：年事稍長皺紋卻似刀刻，可見其蹉跎半生歷盡風雨，臉上印滿了歲月的滄桑。第二方面：善用比喻1、在眾多的修辭手法中，比喻是修辭大花園中一朵靚麗的奇葩。巧妙精確的比喻會讓你的文字插上彩色的翅膀，流轉(zhuǎn)出絢麗的旋律。在人物描寫中，許多大作家的大手筆都是善用比喻的典范，很值得我們在寫作的時候?qū)W習借鑒。2、借鑒實例神學院里有一個可惡的神父盡

34、找我麻煩。他有一頭平滑而油亮的黑發(fā)，面包顏色的面孔，水牛般的聲音，貓頭鷹似的眼睛，胡須好像野豬鬃，微笑中帶有惡意的諷刺，四肢一動好像木偶人。他那討厭的名字我忘記了；但是他那可怕又令人肉麻的面貌卻始終留在我的記憶里，我一想到就不寒而栗。教師點評：通過一系列的比喻來寫出他的可惡第三方面：側(cè)面襯托1、引：以上我們所用的都是直接描寫的手法，抓住了特點讓人感到貼切逼真，比喻的點綴則讓人遐思無限，各有獨到之處。但我們能否把鏡頭移開對準他人或他物，讓外界事物充當最佳配角，以期達到“不著一字，盡得風流”的至高境界呢？2、借鑒實例行者見羅敷，下?lián)埙陧?。少年見羅敷，脫帽著綃頭。耕者忘其犁，鋤者忘其鋤。來歸相怒怨

35、，但坐觀羅敷。陌上桑）教師提問選段是從那些方面來寫羅敷的美麗的？四、結(jié)束語：1總結(jié)寫好一個人的肖像當然不止以上幾種方法。具體操作時有時是多種方法并舉，選取哪一種方法描寫還需視個人喜好和具體需要而定。我們需要在實踐中不斷去發(fā)現(xiàn)、總結(jié)并創(chuàng)新，才會達到寫好寫活寫絕的最終目的。只要勤練不輟，寫至佳境自然就會妙筆生花，意趣橫生。.=J2課堂練習展示趙本山的漫畫圖，讓學生嘗試用剛才掌握的方法來對人物進行外貌描述，比一比誰的描述最準確。五、作業(yè)。以我班的一位任課老師為題，寫出某一位任課老師的外貌、神態(tài)特征。七年級作文訓練之二抓住人物特點，寫出人物個性教學目標：學會抓住人物特點，寫出人物個性。教學重點抓住人物特點，寫出人物個性教學課時：一課時。教學過程：一、學生自學“觀察人物特點，寫出人物個性”。二、教師引導：結(jié)合第一單元的一面、童年的朋友我的老師讓學生進一步了解“抓住人物特征進行描寫”的方法。三、選取第一次作文中的肖像描寫的優(yōu)秀片斷，讓學生自己讀，然后教師引導學生點評。1、五位同學的學生作文中的外貌片斷描寫（即第一次作文課布置的作業(yè)）